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部编版语文六年级上册23月光曲练习卷第23课月光曲分层作业基础巩
1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语ydu jingmdng r6n在一个的夜晚，贝多芬为姑娘即兴创作了《月光曲》当他qin jidn按动;时，姑娘眼前仿佛出现了一幅美丽的画面月亮正从shui gnxidng ji6w6i Mlin llnI-―r I的地方升起来，]一I的海面上,霎时间泗满了银光
2.照样子，写出相应的词语
（1）霎时间（形容时间短）
（2）断断续续（描写琴声）
（3）微波粼粼（描写大海）
3.给形近字组词券微陶粼屡卷徽掏嶙缕
4.写出加点词语的反义词
（1）姑娘说“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了气）
（2）皮鞋匠看见进来个陌生人（）
（3）弹得多纯熟哇！（）
（4）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了（）
（5）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来（）
5.根据划线部分的意思，写出课文中出现过的词语
（1）池中荷花早已亭亭玉立，是那样美好不俗，清异秀出（）
（2）我最喜欢的是那绵绵的细雨，因为它恬淡、安静（）
（3）魔术师表演的动作非常熟练,一点儿破绽也看不出（）
6.先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一（）独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）我们可以用（）来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用（）来赞美达・芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们对一件精美的工艺品时，我们可以说（），而当我们读到一篇好文章时，我们可以说（）按要求写句子
7.这首曲子很难弹（改为感叹句）
8.贝多芬谱写了《月光曲》（改为反问句）
9.月亮越升越高，穿过一缕一缕的微云（改为比喻句）
10.贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子（缩句）
11.贝多芬说“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的’‘（改为转述句）
12.根据课文内容填空本文讲述了国著名音乐家因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《》的传奇故事作者借这个美丽动人的故事，既表现了音乐家，又表现了他__________________________________________，同时也告诉人们，美好的乐曲的产生不仅要依靠，更要依靠o能力提升阅读月光曲〈节选〉贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话一个姑娘说“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷”姑娘说:“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了”贝多芬听到这里，推开门，轻轻她走了进去茅屋里点着一支蜡烛在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了皮鞋匠看见进来个陌生人□站起来问□先生□您找谁□走错门了吧□贝多芬说□不口我是来弹一首曲子给这位姑娘听的口姑娘连忙站起来让座贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有回答，他问盲姑娘“您爱听吗？我再给您弹一首吧”
13.在第三自然段中的口里填上合适的标点符号
14.从第一自然段中我们可以知道盲姑娘的心愿是,她的愿望不能实现的原因是O
15.下面对文中画句子的理解不正确的一项是（）A.盲姑娘为生活所迫，不想让哥哥再为自己的爱好辛苦操劳，而强压住内心的无奈和对音乐的热爱B.盲姑娘其实只是随口一说，她并不是真的想听贝多芬的弹奏C.盲姑娘把一直以来的愿望称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解
16.“弹得多纯熟哇！感情多深哪！”这两句话赞美了什么？
17.读选文的最后一自然段，说说贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹奏一曲呢贝多芬（节选）“我要扼住命运的咽喉，它休想使我完全屈服哦，能把生命活上千百次，那该多美呀!对于平静的生活，不，我觉得我已经不再适合过平静的生活了”这段文字是德国作曲家贝多芬在丧失听力的绝望中写的贝多芬个子不高，但有强壮的外表，前额鼓得圆圆的，头发浓密，方正的鼻子很短，海页骨凸出，有一张狮子般的大嘴（他的同时代人就是这么描述他的）他长得不算英俊，但他的脸焕发出一种个性的力量他有着强烈的个人自尊心和自信心，从不在看似无法克服的境遇面前屈服他深受法国大革命的影响，一生始终为着崇高的革命理想而奋斗着他号召人们积极表现人性，弘扬忘我无私的精神以及对人的同情心他从不在任何人面前卑躬屈膝，低三下四有一次，当贝多芬在一个疗养地遇见皇帝时，也没有向后者鞠躬在贝多芬的作品中，音乐的每一个音符上都反映了他的斗争精神海顿作曲时通常是没有任何障碍的，而莫扎特则在他的创作中常常受直观主导贝多芬与这两位前辈大师不同这个维也纳古典乐派的第三位大师对自己的作品会长时间地斟酌，准备好的主题材料常常被他推倒重来据说，在谱曲开始之前，他的胸子里就记下了准备创作时用的构思和主题但过了一段时间之后，他又开始对作品的结构做改动，反复推敲、修改涧色，直至达到他认为最为理想的形式为止这样的创作过程非常艰辛，所以，他一生的创作数量在所有大师中可能是最少的（选自《名人成长故事》）
18.写出下列词语的近义词屈服——（）强壮——（）卑躬屈膝——（）
19.用“二画出文中描写贝多芬外貌的语句
20.文章的开头引用了贝多芬的名言，这样写有什么好处呢？
21.文中写“贝多芬在一个疗养地遇见皇帝时，也没有向后者鞠躬“，表现了（）A.贝多芬始终为着崇高的革命理想而奋斗着22贝多芬弘扬忘我无私的精神以及对人的同情心C.贝多芬从不在任何人面前卑躬屈膝，低三下四
22.贝多芬“一生的创作数量在所有大师中可能是最少的请写出你的理解拓展延伸拓展练习阅读课内选文，完成练习A.皮鞋匠静静地听着B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来C.的海面上，霎时间o D.月亮越升越高，穿过似的微云E.忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪F.被月光照得一个连一个朝着岸边涌过来……G.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛H.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海
23.按原文填空
24.看图，结合选文，完成练习
①上述图片描述的是选文中哪些句子的内容？（填序号）图1图2图3
②结合图片和文字，给每张图片拟个恰当的名称图］:图2图3参考答案
1.的2y0rndng rAnqin ashut tiOnxMng wttb6lin lin:幽:『琴;键］卜*卜灵相:接^正…粼［粼
2.刹那间一眨眼瞬间彳丁玄流水抑扬顿挫悠扬悦耳汹涌澎湃惊涛骇浪波澜壮阔
3.轻微陶醉波光粼粼屡次试卷国徽掏出嶙峋一缕
4.认真熟悉生疏清醒一气呵成
5.清秀恬静纯熟
6.响梁香浴斑具花炙夺赏余音绕梁别具一格巧夺天工妙笔生花
7.这首曲子真难弹啊！
8.难道贝多芬没有谱写《月光曲》吗？
9.月壳越升越局，穿过一缕一缕轻纱似的微云
10.贝多芬弹起曲子
11.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的
12.德贝多芬月光曲对穷苦人民的同情与热爱丰富的想象力和卓越的才华丰富的想象力高尚而真挚的感情
13.,:“，？？”“，”
14.能够听到贝多芬自己弹这首曲子，好让她知道是怎样弹的音乐会的入场券太贵了，他们太穷
15.B
16.赞美了演奏者高超的演奏技巧
17.因为盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，贝多芬为遇到这样的知音而激动，于是产生了要为她再弹一首曲子的想法——创作的激情油然而生
18.屈从强健摧眉折腰]
9.贝多芬个子不高，但有强壮的外表，前额鼓得圆圆的，头发浓密，方正的鼻子很短，额骨凸出，有一张狮子般的大嘴
20.这样写能够很快地把读者引入贝多芬的世界，让读者了解他的痛苦和坚强不屈的性格
21.C
22.因为贝多芬的创作过程非常艰辛，经常对作品的结构做改动，反复推敲、修改润色，直至达到他认为最为理想的形式为止
23.微波粼粼洒满了银光一缕一缕轻纱雪亮的浪花24BC EF.明月升起月上中天月明浪涌。
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