防溺水主题班会教学总结

防溺水主题班会教学总结防溺水主题班会教学总结「篇一」时光如梭，我们已进入高三两年前的今天我们怀着共同的理想走进这片育人的沃土在这里我们共同学习，一起成长两年后的今天我们在这里向着高三宣言高三我们来了当我们说出这句话的时候我们的心里沉甸甸的，因为说出这句话意味着我们从此便踏上了高三学习的道路在这条通向未来的路上充满着挫折与困难，但是我相信十八岁的我们有着炽热的个感情，勇气盖过怯弱，情趣压倒苟安在这条路上同样有挑战与辛酸，但是我们有钢铁般的意志必能战胜一切，在这条路上我们同样会感到迷茫与无助，但是我们知道有老师为我们指点迷津，有父母的关怀为我们祛除孤独，所有的一切都将成为我们人生道路上美丽的风景然而在高三生活中最美丽的并不是挫折与困难，而是那份进取的甜蜜，成功的喜悦和理想的实现当我们绞尽脑汁攻克一道难题之后那种成功的喜悦是任何语言都无法描述的当我们日夜苦学而一次次进步时，我们会由衷的为自己骄傲，那种自信是何等珍贵，当我们勤苦拼奋而向自己的理想迈进时，那种快乐是何等美好而我们在高三所积累的一切都将会成为我们一生中最宝贵的财富，它将变成钙质，帮助我们成长高三我们来了，我们每一个人都要有“不到长城非好汉”的决心，都要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，同时我们每一个人都要以“没有最好，只有更好”作为自己的目标，努力拼搏实现自己的理想，20xx年已经创造了辉煌，我们相信20xx年我们会再创辉煌第一个环节结束后，分数领先的小组高声庆祝，分数落后的小组不气不馁，继续准备奋起直追!第二环节是抢答，开始后，教室里面都是一片紧张的气氛主持人一声开始，每队的代表的手就像离弦之箭的举了上去裁判都是经过仔细的商量才能选出反应比较快的一队人员同学们答的也很谨慎，每组队员的讨论都是非常认真仔细，即使已经知道了答案也不敢马上回答前两阶段结束之后，各组之间的分数都咬的非常紧，几乎是不分上下，所以最后一个阶段非常关键，同学们都是捏了一把汗，当情绪稍微平静了一点之后，就进入了最后一个决胜阶段第三阶段一开始，计分员，裁判，主持人，队员都是没有丝毫懈怠，专心的准备着决胜阶段是pk赛，分组是暂居第一名的与暂居第二名的pk一开始，双方都不敢贸然答题，求稳的心态使得两组队员都出现了一旦没有完全确定的题目都弃权掉了最后的时刻，夺胜心切的第二名毅然决然的选择了答题，怎料这道题比较生疏，回答的队员没有对这道题做有充分的准备，但是这个队员没有心慌，他稳定了情绪之后，在对方的组员的嘘声干扰之下，他顶住压力，灵机一动，居然回答正确了！一阵猛烈的掌声送给了他!压力给了暂居第一名的这组只见他不慌不忙，站起来以后，丝毫没有一点紧张，主持人故意拉慢了语气宣读题目的语气，旁边的人也给了他很多的起哄声音，但是他没有受到什么影响，准确而又迅速的答对了题目!这也让他们成为第一个pk的决胜者，也进一步巩固了第一名的优势防溺水主题班会教学总结「篇五」疫情防控不止步，延迟开学不停学本周，永威高中积极贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作的部署要求，切实加强疫情防控期间全体师生身心健康、生活学习的管理与指导做好线上直播教学和线上作业的有效结合，激发学生的学习动力，保证学生的课后练习和有效反馈

1.早读反馈语文英语教师每天在早读开始前布置具体的早读目标和任务，早读中间，老师视频连线进行早读任务抽查，没有完成任务的及时在群里反馈教务处统计教师抽查情况，及时公布考核结果

2.直播教学反馈教务处进入各班钉钉群，检查各班听课人数和听课时间，管理层每天巡查课堂，了解各班授课情况，并将上课中存在的问题及时反馈给师生

3.作业反馈充分利用作业系统和钉钉家校功能，每天统计反馈学生上传作业情况和错题情况对没有完成作业或作业应付的学生电话给家长沟通交流督促多层面加强教学管理，家校联动，保障学生居家学习也能高效

1.备课组长层面强化集体备课，突出备课效果备课组每天采取抽问检查方式检查学生听课情况和作业情况，根据学习反馈情况进行教学调整，利用每天的集体备课进行研讨，商定教学方案

2.班主任层面根据每天教务处检查学生听课、作业反馈情况，及时与学生、家长沟通，做好学生考勤与思想工作，召开好“空中班会”，激励学生完成学习任务

3.家长层面下发给家长的十条建议，严格控制孩子在家中的手机使用，制定全家日常作息表，为孩子创造良好的学习环境防溺水主题班会教学总结「篇六」为了响应国家停课不停学的教育方针，我校高三年级已经展开了一段时间线上教学，下面我从线上教学软件对比、线上教学模式对比、线上作业打卡对比、后期教学计划、线上教学问题五个方面向大家汇报

一、线上教学软件对比我校教师主要使用腾讯课堂、腾讯会议和钉钉三种线上教学软件进行直播教学这三种软件各有优缺点比如腾讯会议方便督促学生的在线学习（随时请学生打开摄像头）情况，教学流畅性也比较好，互动性好，另外腾讯会议可以使用分批开视频的模式检查学生是坐着学还是躺着学腾讯课堂可以利用签到功能进行学习签到，方便统计参与学习人数，而且也可以导出学生的在线学习时长;钉钉直播结束后，学生立刻可以看回放，教师可以看到学生的在线学习时长（包括直播时长和回放时长）腾讯课堂和钉钉直播都可以线上教学中使用举手模式进行提问本组教师结合课堂教学特点常常交换使用两种线上教学软件

二、线上教学模式对比先讲后练讲一练f练一讲一打卡，先练后讲练一讲一练一讲f打卡先讲后练比较适合学习自律性差一点和基础差一点的学生，通过先直播讲授知识，自律性差一点学生就会准时投入学习，而且基础差一点的学生通过讲授可以回顾旧知，然后通过训练巩固知识先练后讲比较适合学习自律性好和基础比较好的学生，通过先练习，自我发现自己的问题所在，教师讲授时可以适当拓展延伸

三、线上作业打卡对比各个班级使用了不同的打卡小程序，比如作业登记簿、接龙、班级小管家等等，不管哪种小程序，功能大同小异，在此不再赘述因为年级的线上教学安排非常紧凑（包段到人，即一天分成三个时段，每位老师负责一个时段），所以学生都要在下课前完成打卡，对于不能准时打卡的学生，各班、各科都有不同的做法，比如群内通报、电话联系家长，罚抄等等

四、后期教学计划在倾听各科老师和组内老师的经验分享上，结合自身第一周线上教学经验的基础上，认真开展第二周线上教学，并使得线上教学的效果更佳，例如为了方便学生考勤管理，要求学生统一改名为班级+班级学号+姓名，又如为了上课更有针对性（因为互动性不如线下），课前教师利用自己创建的化学答疑解惑微信群统计好学生的问题

五、线上教学问题第

一、虽然有各种各样的方法督促学生学习，但是毕竟学生在网络的那头，加之授课规模大（80T00人），无法兼顾到所有的学生第

二、因为没有线下的测试，至于线上教学的效果问题，教师还是有点心理没底第

三、不自律的学生会不会挂机学习第

四、长时间使用电脑对学生视力的影响防溺水主题班会教学总结「篇七」从“真愁人”到现在的“习惯了”，可以说，我也因此体会到现在孩子们上学的不容易了一开始接到学校发来的通知，说要在家里陪孩子上网课，我的心情是非常复杂的当时我和我老婆已经在家里进行办公了，如果不是我的孩子足够听话的话，我真不知道我和我老婆能不能将日子复原从陪孩子上网课开始，我们家就采取了严格的分工合作我除了在家办公外，还负责陪孩子上网课，我的老婆则除了在家办公外，全权负责家里的家务活一个把孩子的教育抓好，一个把孩子的营养健康抓好说实话，带着“真愁人”的心情，我和老婆根本没有时间去细想这到底有多累的投入到了在家带孩子上学的日子孩子在家上网课是真的挺磨人的过去我们家是我上班生活把孩子带去学校，她乖乖在学校上学，等到放学回家了我再去接她回家，晚上最多也就辅导她写个作业吧上网课的这段日子，除了每天一大清早带着孩子上网络课堂报到，晚上辅导她写作业，白天还得陪着她上网课，得帮着还不会用电脑的孩子操作电脑，时刻得盯着手机里班级群的群消息、，而我在家办公的工作，还都是在孩子网课休息的时间抽空去做的，等到晚上辅导完孩子写完作业，孩子她妈把她哄睡着，我才能把我白天没做完的工作给补完不过现在我已经慢慢的习惯了，每天都是这样的生活强度，真的也就慢慢适应To算是发现人的潜力真是无限的吧!陪孩子上网课的时候，我发现现在的孩子也是真的不容易每天得对着电脑听课，听完了课还得对着电脑做作业，所有的一切都要在电脑上操作，这么小就得跟着学习使用电脑我们那会儿学习使用电脑还是很大之后的事儿了不是说电脑学习不好，而是电脑屏幕看久了，我们成年人的眼睛都受不了，更何况孩子们呢！在家上网课时，孩子们的锻炼问题也是一个困扰我和我老婆的事情后来我们就抽孩子课间长时间休息的时间，带着孩子在家里做广播体操，以防孩子这么小就得对着电脑学习影响了她的健康发育还好现在网课已经快要结束了，要是再这么上下去，我不知道我们家的“习惯了”将为后续发展为什么样的感触总而言之，还是回学校去上课好，对孩子们好，对家长们也好，或许对老师们也更好一些吧!毕竟我们还只用面对几个老师，而老师们要面对几十个学生和几十个家长高考离我们似近又远，然而今天我们确实感觉到高考就在眼前最后的决斗开始了，冲锋的号角吹响了此时我们所能做的，不是彷徨，不是退缩，我们只有前进，前进长风猎猎战鼓催，旌旗飞扬马蹄碎，我们是狂奔的骏马，哪怕沟壑纵横，我们是飞翔的雄鹰，何惧狂风雷电！十年寒窗，我们即将走进收获的季节但是，攀折成功的花朵要冒着手被扎破的危险我们深知竞争的惨烈，我们知道战场的无情，我们还知道美丽的蝴蝶破蛹而出时要经受的那种撕心裂肺的疼痛然而再多的苦，我们都会用稚嫩而又坚强的肩膀去扛；再多的泪，我们也会留到成功喜悦时再去尽情的挥洒我们决不会因为虚度光阴而在泪水中悔恨，我们将骄傲地在汗水中创造我们的未来心中美丽的理想已经点燃我们的熊熊斗志，青春热血中倔强的个性已经激起我们战斗的勇气我们欣赏搏击长空的雄鹰，我们赞美闪电暴雨中的海燕，在我们面临人生大决战的庄严时刻，我们就是雄鹰，我们就是海燕，让我们面对劈空而来的闪电，高声歌唱让暴风雨来得更猛烈些吧！我们将在勇敢、顽强的战斗中证明高三一年，将成为我们人生长路中激情燃烧的一段！想想父母和老师殷切期待的眼神，想想自己儿时的梦想，同学们，我们有什么理由来拒绝一年的拼搏呢？我始终相信，有付出，必然有收获无论夏日的骄阳多么毒热，冬日的狂风多么猛烈，我们都愿意去做执着的‘追梦人感谢生活，给我们留下了一年的时间去努力踏上最后的征程，我们更要沉着、冷静，以平常心对待学习和生活学海无涯，还有许多知识我们没有很好的掌握，还有很多规律等待去探索，还有很多技巧等待总结，还有很多错误等待补救，每一个人都有做不完的事情，都有难以想象的潜力，都有无穷的进步空间放平心态，戒骄戒躁，潜力钻研，每一秒都有成功的契机，每一次努力都有收获的喜悦每个日日夜夜，每一天都是新的一页，每一页都写满奋斗的历程拿破仑说“最困难之日，就是离成功不远之时”先贤留下的哲理告诉我们否极泰来，苦尽甘来越是接近成功，道路便越艰险艰难困苦，玉汝于成放下包袱，勇往直前，无畏拼搏勤奋的学习加上正确的方法等于成功只要我们全力奋斗每一天，就一定会取得成功的我深信一句话天道酬勤我们要用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平常心对待成绩，用无畏的心来对待前进路上的困难同学们，高考虽然不是人生的全部，但却是人生极为重要的一步人这一生会有许多坎坷要跨越，高考也算其中之一让我们“把握生命里的每一分钟，全力以赴圆心中的梦”，人生能有几回搏，此时不搏待何时？紫陌红尘使得人心浮动，然而，面对高考，逐鹿六月的我们，确实不能走进那泛舟湖心徜徉花丛的浪漫诱惑，但却有一种品篱菊之清芳，赏秋月之朗照那恬淡的心境拥有一片宁静的心湖，胸怀一份高远的理想，这才是我们明智的选择和优质的人生！寒窗苦读十多年，烈火熊熊铸长剑，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里让我们一起冲破黎明的黑暗今天，我们在这里誓师，这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角！在这里，我们将凝聚力量，点燃战斗的激情从此，我们就要奔赴六月的战场同学们，拿出你的豪情来，拔剑在手中，试问天下谁是英雄！防溺水主题班会教学总结「篇二」班会目的天气逐渐炎热，防溺水安全教育又成为学校安全教育的头等大事为了扎实有效的开展防溺水安全教育工作，我班开展了“防溺水安全教育主题班会”活动活动过程—*、导入

1、大家听一听有关溺水事件的报道听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法小结人，应该珍爱生命今天这节班会我们就来学习“珍爱生命，防止溺水”的安全教育

二、探讨溺水的原因

1、什么是溺水？讨论，归纳溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水引导溺水已成为我们小学生的“头号杀手”，随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加

2、问溺水原因主要有哪几种？学生讨论，小结不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡引导在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生

3、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？我们不要擅自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或老师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救护人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到沟渠、溪边、池塘、水库、海边、在建工地的积水坑等有水的地方玩耍，戏水，洗手请同学们一定要互相监督，互相提醒，若发现有同学漠视生命，要及时通知家长和老师一定要记住血的教训，珍爱生命，防止溺水

三、学习自救及抢救的方法

1、讨论，讲解自救及抢救的方法对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救，对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救

2、学习自救及抢救方法

四、怎样珍惜每一天？

1、引导同学们，珍爱我们的生命吧珍爱生命就是珍惜每一天请同学说说一一怎样珍惜每一天？

2、讨论，总结同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景让我们珍爱生命，防止溺水祝愿大家今天好，明天会更好！防溺水主题班会教学总结「篇三」活动目的

1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学;

2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态；

3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法活动时间20xx/xx/xx活动地点高三

（8）班活动主持人班长活动过程

一、教师致词高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处！

二、展望风景播放大学近三年的精选相片视频（题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等）教师大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了经常也会回忆起高中时的种、种那时的天，那时的地，那时的生活你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐？学生发表感受

三、登高望远讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述

四、互动交流与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发

五、结束希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好！距高考还有108天，不知同学们的感受如何？高三年级组长贾老师是一个有责任感、有使命感的老师，她经常与我沟通、交流，话题从没离开过学生，可见她对高三年级每个学生的一片至诚之心，一份之爱之情我也经常到高三年级组转转，看到的是勤奋、勤奋、很勤奋的老师；看到的是坚持、坚持、再坚持的老师；看到的是辛苦、辛苦、太辛苦的老师我很感动！总想为老师们做一点儿我能做的有意义的事，所以跟贾老师商量后，决定跟同学们谈谈心，为同学们备考提供一些建议想来想去把主题定为《与高三学生同行》，目的是告诉每一个学生，你不是一个人在战斗一个小时的讲座同学们听得很专注，时不时还能跟我互动，我很喜欢这些孩子们，我相信他们一定能成功！讲座分两部分第一部分是帮助同学们调整心态，通过几个小故事告诉同学们做一个快乐的、能吃苦的、敢坚持的高三学生我送给同学们的快乐法则是一一改变自己法则一如果你喜欢一件事，那就享受它；法则二如果你不喜欢一件事，那就避免它；法则三如果你不喜欢一件事又无法避免它，那就改变它；法则四如果你不喜欢一件事情，既无法避免它，又无法改变它，那就接受它；法则五如果你改变对一件事情的观点，你就可以接受它在同学们的朗读中，我听出了快乐！多做一点点；顶尖的人一一再多做一点总之，有成就的人，不是靠能力而是靠努力我期盼同学们做一个强者真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着泪一直奔跑的人在第二部分我给同学们备考提出了十个建议

1、重视基础，

2、要有目标，

3、紧跟老师，

4、自我归纳，

5、及时改错，

6、全面出击，

7、专注学习，

8、激发潜能，

9、寻找规律，

10、高原反应不知这次讲座对同学们有没有帮助？我想一个人的进步并非以经验为依归，而是以接受经验的程度为依归希望同学们能有所悟，能有所得！不要辜负老师和家长的期盼！有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！防溺水主题班会教学总结「篇四」6月14日，机械工程系机自5班在第二教学楼204教室开展了心理健康教育的主题班会开展的这个班会是以知识竞答的形式来引导同学们正确认识心理方面的知识这个活动开展之前，我班已经写了非常缜密的策划书，而且提前购买好了各种有关的奖品而且为了体现这个活动的民主化，这个策划书写好以后我班就马上召集班干开了班干会议，集体商讨修改经过一个晚上的会议，我们又更加完善了这个策划但是，我们没有贸然展开这个班会，为了更加的吸引同学们的兴趣，我班还开展了一个班会班会的内容就是把策划书读给每一个同学听，让同学们集体讨论，有什么不妥的或者不完善的，所有同学都可以提出，如果提的好，就可以修改班会非常顺利，达到了前期的目的，基本上把策划书完善到了可以吸引每一个同学积极参与的地步所以，这个心理健康教育的主题班会开展之时，同学们非常积极参加根据策划书的内容，这个主题班会我们分成了4组，每组7到8个人，主持人2名，裁判3名相关的工作人员早早就到了竞赛的教室，布置好现场而且安排好了各队人员的座位，之后，他们又准备好了草稿纸，笔，计算器，把黑板写好了字万事俱备，只欠同学们的到来班会开始前十分钟，同学们就陆陆续续的赶来了，而且大家脸上都是面带笑容，都是非常期待这个班会尽早开始等主持人上台享受完同学们一阵持久的掌声之后，两个主持人你一言我一语的开始宣读比赛的规则以及比赛的流程，同学们非常认真的听，生怕错过了每一个细节等同学们都了解了比赛的规则以及流程以后，裁判一声令下，主题班会就这样开始了竞赛开始的时候，同学们都非常投入的参与其中，相当踊跃每当某一个同学答对题目的时候，都有一阵掌声袭来答错之后，同学们都可以认真听主持人的讲解，让同学们进一步的了解心理方面的知识。