高中学生的自我陈述报告

高中学生的自我陈述报告高中学生的自我陈述报告「篇一」三年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这多姿的季节里，我取得了一些成绩，在往后的日子里，希望我能做得更好我热爱祖国，关心时事政治，思想健康进步自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评我勤学好问，在初中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面我具有一定的‘组织才能，初一时曾成功地主持一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名我爱好书法，具有一定的基础，曾在初二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖当然，我也存在一些缺点例如在学习上刻苦钻研精神还较欠缺，花在学习以外的时间相对较多，对自己的要求没能定在一个较初的位置但是我仍然具有一定的潜力，若能够进一步努力，我相信自己的综合实力还会再上一个层次以上是我对自己初中三年学习生活的总结面对过去，展望未来，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天变得更加辉煌，更加美好风行万里，武大情寄高中学生的自我陈述报告「篇十」在高中的三个阶段中，我步入了知识的殿堂，品尝到了酸甜苦辣的人生在学习方面，我热爱班级，热爱集体尊敬老师，与同学关系十分融洽我上课一丝不苟的听老师讲课，积极回答老师提出的问题，遵守纪律，严格要求自己课后和同学们讨论不懂得问题，或区寻找老师的帮助在生活方面，我活泼好动积极参加体育活动，积极参加运动会，我不怕苦不怕累，以坚强的毅力冲向终点我乐于助人，给她们帮助，给她们精神上的鼓舞，使他们为之感动我对自己充满信心，让老师放心，让家长宽心我药努力，继续加油，做一个对社会有益的人，努力为国家做出自己的贡献让祖国更加繁荣昌盛坚持就是胜利进入高中以来我认真学习遵守学校校纪校规，上课我认真听讲积极思考，我坚持脚踏实地一步一个脚印因此我的成绩一直处于上升状态在生活中我与同学关系融洽，积极热心地帮助同学解决困难，无论是学习上的还是生活上的都使我非常开心，我不仅遵守校规校纪而且遵守课堂纪律，而且懂礼貌见到老师主动问好，我也喜爱运动，热爱阳光积极参加各种课外活动，使得各方面全面提高随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的.进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知高中学生的自我陈述报告「篇十一」我认为我的初中生活是值得我铭记的，每一天的欢笑与泪水，每一次的成功与失败，许许多多珍贵的回忆，使我清晰的感受到感受到自己的成长于是我便想把自己初中的学习经验教训一点一点写下来，就算是留下一份纪念初中的语文成绩好的同学来说，是你与别人拉开差距的最重要学科，因为语文上相差十分、二十分很容易学习语文并不是很难，我认为重在积累与训练语文重在积累，努力学语文一个月，语文成绩不一定进步，你一个月不学语文，你的语文成绩也不一定会退步，但长此以往差距就会显现对于课本上的现代汉字的字形、字音;标点符号的正确用法;词语、成语、熟语的正确使用；文言文相关知识（文言虚词、实词、文言文翻译等等）都应该牢牢掌握在试卷上的第一个题一般就是字音字形题，若丢分岂不太可惜诗词不仅要会背，还要写对每一个字平时的基础训练和配套练习册最好不要抄答案，上面的阅读理解是很好的一个锻炼平台，做阅读题时要紧密结合着文章内容与思想感情去想答案，不要脱离文章去做题抄答案固然很快，但一点效果也没有，久而久之会造成一看到题不知从哪里去想作文的文字要尽可能的优美，不要干巴巴的使人读起来索然无味，多用一些描写（景物描写至关重要）文章是建立在大量的阅读积累上的，但还要会用，用恰当的诗词名句等点缀，得高分应该很容易了最好一周写一两篇高质量的文章，会使你写起来十分流畅在中考前我建议大家去买一套近几年的中考试题去做，大量练习对中考有很大帮助，一分耕耘，一分收获嘛初中数学要明显要难，此时上课注意听讲已经成为重中之重，老师的任何一句话都要牢记于心，书上的习题一定要做，老师要求完成的练习一定要完成除了老师布置的作业，你还需要在课外买一套练习做，现在不是小学了，聪明的脑袋已经无法让你轻松应对初中的课程，你需要更多的训练去巩固去加强你还需要准备一个厚厚的笔记本，上面记录你不会的题目一一写在上面，请你一定要牢记初中知识只有“会”与“不会”绝对没有“知道一点”和“不清楚”不要异想天开的认为，只要稍微明白就能学好，说实话，敢如此尝试的人没有一个成功的同时，这里还要提醒你有不会的问题，一定要及时的去问老师做数学练习不要贪多，一本足矣关键是，你要弄明白上面的每一道题目当你做完一本练习后，在从头到尾认认真真看一遍，如果你扪心自问，觉得这本练习上你不会的题目没有超过五道，那这本练习就可以扔了如果不能达到这水平，这本练习算你白做了初中数学尤其要注意二次函数和圆，因为这两部分内容多、难度大，公式定理特别多，在中考中最后一个大题往往还将这两个结合起来考，难度可想而知，建议大家多做做这方面的题，总结出解题的思路与技巧英语还是应该多背多听，勤写单词，上课听讲很重要，很多语法等在课文中全有，背熟课文自然就掌握了初中物理刚刚开始学的时候千万不能松懈，一定要紧跟老师走物理的力学方面我认为是最难的，受力分析很重要，只要把握住课本，熟用课本知识，解起题来会很容易学习物理的办法不仅仅是做题，而是要在做题中发现自己的薄弱环节，及时修补在初中学习中，老师就是最好的指导，不会的多去问问，你的成绩会有很好的改观化学方面需要的严谨度很高，往往一个字决定一个题的对错，这一点在今后的做题中会遇到很多，我就不再举例了课本上的各种反应的方法、实质、化学方程式、物质的性质等只有做题时想的全面，才会减少失分史地生政就是多背，跟着老师思路走，不过生物的遗传方面要注意一下，不太好理解我不赞成学习学到11点以后，只有晚上保证好休息，才能在第二天有饱满的精力去学习新东西建议大家给自己规定时间，在9点半前完成作业，剩余时间来复习当天科目或做课外习题，复习要以数理化、英语、语文为主，政治也要下点功夫，关键时刻也会帮上忙初中是实现自己梦想的重要阶段每次考试看到自己的进步，那种满足与骄傲，是我的追求我拥有一段值得回忆的初中生活！愿我的经验会对你们有所帮助，爱拼才会赢！高中学生的自我陈述报告「篇十二」时间过得太快，还没来得及紧张，就这样步入高三回想过去的两年，有过欢笑，也有过悲哀，发生了太多的事情，但是，当我想要静下心来，好好想想这两年的时候，却不知道到底哪些事情，我将永久铭记想起刚刚踏进高中校门时的我，天真，稚气，头脑简单，抱着对新生活的期待，进了一班在我们那种三星级的高中，并没有很多精英学生，一班是年级前三十的学生组成的班级，大多是一些离上四星级学校分数线还差一点的学生那时的我自以为自己成绩可以，但由于我的贪玩，我的不成熟，第一次月考就考了倒数，我躲在柜子的门后面，偷偷的哭，因为不想让别人看到失败者的眼泪那天我决定不再那么不懂事，难么幼稚，嬉笑玩乐，不是真正的快乐，我告诉自己，今后，再不会考不好而哭泣，再不会作只会哭泣失败者，那只会让自己觉得更屈辱以后的考试，我进步了，却很不稳定，时上时下我也总是在欢喜与失落之间徘徊庆幸的是，每一次考砸，我都没有再流过眼泪竞争是非常激烈的，一不小心就会面临离开一班的危险，那时我是很担心的，远没有现在这样的淡定从容，我无法想象自己要是被踢出这个班后会怎样于是，我在忐忑不安的心境之下，努力着，成绩依然不出色，还起伏不定高一下学期，要文理分班，那一阵子，同学们都表现的很亲密，像是舍不得分班的样子，要知道平时班里气氛并不是很团结的而我，似乎也变热情了些，但又不是真的很留恋，因为就在分班前夕，我与最好的朋友产生了矛盾Sue是和我同一个宿舍的，我们在开学第一天就认识了，她是个开朗潇洒的人，不像当时的我，那么自卑怯懦我们每天都一起手牵手，有说有笑，她让我走出自己的世界，不在胆怯，我以为我们会是永远的朋友但现实总是不近人意的，她和别人成了最好的朋友，我常常会一个人，或许我已经产生了依赖分班前，由于某件事情，我和Sue正式闹翻了，我忍下所有的失望和气愤，表面平静的接受最好的朋友的背叛分班之后，我喜欢上了看小说，喜欢那里丰富的人物感情，好像我就是小说的主人公，体会着她们的亲情，友情，爱情，仿佛我的生活不在单调乏味，仿佛我也有了丰富的情感，而不是一架麻木的学习的机器就是在那个时候，我的成绩有了起色直到高二上学期结束，这一年半的时间，我成熟的很快，如果说高中之前我的成长是步行的话，拿着一年多就是百米冲刺到这一学期的期末考试为止，我终于名列前茅，也稳定了下来我想，是因为我心态的成熟，不管是考试还是友谊方面，我都保持平静的心现在，我与班里同学保持着友好和谐的关系，与宿舍的舍友亲密热情，我学会了去适应别人，所以我可以与每个人都很好的相处我不再傻傻的，对好朋友推心置腹，我有了别人面前的我和内心里的我我不在自卑怯懦，而是从容淡定，我会用理性的方式来思考问题，而不是感情用事或许我很在乎我的朋友们，或许我什么都不在乎，我心里是无波无澜的淡然面对高三，我会更努力，成绩是可以获得的实实在在的东西，会让觉得有动力，不管付出多少，我要考上大学，我不知道我不上大学的话，还可以做什么，所以我一定要考上高中学生的自我陈述报告「篇二」三年的高中生活即将结束，回顾3年的学习经过，我得出这样一条经验课内抓效率，课外抓广度高中的学习关键在于提高效率高中的学习内容很多，各科学习时间每天平均下来就很少，而一天中较多的学习时间都是在课堂上，那么要抓紧时间学习就应从提高课堂效率入手了如何提高呢？我以为必须在课堂上集中精力，并努力把自己的思维积极性调动起来课内45分钟极为有限，而要做到在有限的时间内收到高效益，就必须使自己的思维主动，听起课来方能入神要做到这一点，首先应在每堂课前保持清晰的思维状况，随后一上课便高度集中地投入到课堂听讲中去其次，在听讲的过程中紧随老师的思路，对问题、文章讲解分析的步骤、技巧细细领会、同时对老师在讲述过程中的上下各步之间的逻辑关系注意理清，这样不仅能掌握住知识，同时还能训练自己的思维逻辑性，有助于独立思考能力的加强因此，在课堂上，我努力使自己的情绪与老师接近，尽量使自己完全处于同老师思维并进的状况之中，在老师分析题目前自己先略加思索，然后再听老师的分析，从中找出自己思路上的障碍，加以重点解决，从而逐渐提高自己独立思维的能力这个方法用到数学课的听讲中，效果最好当老师出题时，思维迅速反应，看看自己如何下手，随后再听讲解，在讲解的每一步结束后，自己又要迅速思索下一步的解决办法，看能否想到老师要讲到的那一步，这样下来，解题的方法和技巧就容易掌握和运用了有时在听讲中会遇到一些难以理解的问题，这时，切莫停下来仔细去想它而中断听讲，忽略了后面的讲解过程，否则就会“抓了芝麻，丢了西瓜”，因小失大了每当这种时候，我就把问题记下来，等到课后问老师，再仔细想一下效果较好其实，有时前面的问题在后面的讲解过程中也可以得到解决，大可不必当时停下来费时去多想它我用这样的方法进行课堂听讲，对知识的理解比较透彻灵活，因而在每次期中期末的考试中，都能取得好成绩，在班上名列前茅在有效利用了课堂时间之后，我在课余的大部分时间里就注重解决知识全面性和广泛性的问题这主要包括两个方面第一方面是对课本知识进行前后连贯、更深更广地补充学习在课后，我先把当天的课程掌握住，然后从中找到线索，做前联后引的工作，最终达到课程学完后，在头脑中有较完整的系统的知识网络，这样为考试前的复习就带来很大的作用高中学生的自我陈述报告「篇三」本人获得20xx-20xx学年上海交通大学汽车学院研究生游学硕士奖学金，学习成绩优良，满足优秀学生的申请要求，特此陈述！高中是我走向成熟的开始，在尊师辛勤培育下我从幼稚走向成熟，使我成为一名有道德，有纪律，有文化，有理想的合格的中学生寒窗苦读十几年圣贤书，我收获颇多，特别是高中三年看见有人跌到，我回用那双还不完全成熟的手扶起他们，轻轻地把他们的眼泪擦干，告诉他们不在孤单看见有人在街边乞讨，我回把自己的零花钱投到他们面前我也懂得用温暖的微笑融化他人心中的寒冰，让人间充满爱也明白了做人的道理无论前方是风还是雨，坐一次人生的帆船，去成功的彼岸，自己掌舵作为中国人，我拥有一颗真诚的中国心，国徽是我今生的信仰，五星红旗是我永恒的骄傲我也关心国家大事，学习时事政治，并对它们都有我自己独到的见解在学习上，我有明确的目标，积极心强，持之以恒，知难而进不甘落后，我坚信，只要是我能想到的并相信的它终将成为现实在课余时间，我博览群书，开阔视野，丰富头脑，不断充实自己用带有青苹果味的笔芯记下我的成长经历，用点滴色彩斑斓装扮自己的生活，我相信学习是快乐的学习是一个不断完善大过程，脚踏实地行走的过程，而不是虚度年华〃临渊羡鱼，不如退而结网〃，得到了网，那么渔也是快乐的事青春是一朵美丽的花，高中的我们定格在了第十八枚花瓣，人生中的这段高中故事就要结束了然而，毕业于我不是结束，而是另一个开始一段路途走到终点便是胜利，只需记住该记住的，带走该带走的，然后向下一个起点在这天朗气清，惠风和畅的春光里，给自己一个承诺用春天般绚丽的情思构建理想的阶梯；用夏阳般火热的激情升腾人生的温度;用秋叶般深沉的内涵熔铸豁达的品质；用冬雪般凛冽的锋芒刺破前进的最后屏障高中生活因有我而精彩，我因高中生活而充实高中学生的自我陈述报告「篇四」光阴似箭，日月如梭三年前雄心斗志地踏入高中时的情景还历历在目，现在马上就面临高考了其实，正是这不如不觉逝去的高中生活锻炼了我，让我在这片圣地上增长了知识，也学会了面对生活三年前那个刚刚踏入高中六的我，仍然是一个稚气未改的学生，平时不喜欢把成绩看得过重但是仿佛是高中的气氛一下子就感染了我，成为一名高中生，我就重新认识了学习，也彻底地爱上了高中的生活当初，我把这里的生活比作一个快车道，谁都不能停一停，而且我积极地融入了这有着紧张节奏的大家庭里在这三年的学习生涯里，我是带着父母期盼的目光，念着老师鼓励的话语，拉着同学们相互帮助的手，一步一步走过来的可以地说，这三个春秋里，我彻头彻尾地失落过，也发自内心地高兴过，这些都是不重要的，唯有一点令我铭记心底，我曾我为我的学习疯狂过，只为有取得优异的成绩，看到父母脸上满意的微笑正如泰戈尔所说“天空不留下痕迹，但我已飞过”我对自己的努力很自信，不后悔我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校规本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力以后我会在各个方面能够独立自觉，自己管理自己在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！高中学生的自我陈述报告「篇五」时光易逝，不知不觉中高中三年的生活就快要结束进入高中学习三年来，我踏踏实实，一步一个脚印，向知识的殿堂稳步迈进在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽性格活泼开朗，简洁大方，深得老师同学们的认可爱好体育运动，积极参加运动会，并能为班级争光不怕苦不怕累，学习上敢拼搏，清扫卫生时，也总是能努力去做好是老师的好帮手，能为老师排忧解难，善于处理同学之间的纠纷在高中的三年时间里，在老师与同学们的帮助下，既教育我，又锻炼我，培养我，使我成为一名合格的高中生我会继续开展自己的优点，改正自己的缺点，做一个更加优秀的人随着三年高中生活的结束，我在一步一步走向成熟，我是一个比较内向的学生，但是很热爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索，不怕困难的人我对待学习一丝不苟，端正的学习态度是我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评我热爱班集体，有很强的责任感，坚决不做有损于班集体荣誉的事情，不怕苦不怕累，积极为班集体奉献自己的一份力量我尊重父母、老师，对待老师指出的错误能虚心接受自强不息和努力奋斗是我的人生格言我会坚决理想，努力朝着目标前进在高中的三年来，我发生许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟许多，也获得许多在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上积极发言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方面，我与同学关系融洽，不断改进自己，帮助同学在学习上积极指导和鼓励，在生活上给予无微不至的关心在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼搏，取得较好的名次为班级争夺荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活泼课堂的气氛，提高同学们的学习乐趣，我还积极服从班主任和班委的安排是一个老师眼中的好学生高中学生的自我陈述报告「篇六」紧张有序的高中生活即将与我告别回想X年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准高中X年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战高中学生的自我陈述报告「篇七」本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近间隔地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣高中学生的自我陈述报告「篇八」本人的特点是性格活泼开朗，外向，具有乐观主义精神乐于助人，有集体荣誉感和同学们相处融洽，互相关心，犹如一家人我担任XX职务，工作表现良好，尽职尽责，做事负责，是老师的好帮手对同学们把关严格，但时而会对自己放松，这一点要非常注意，应向其他班干部学习，做到以身作则在课堂上有时候会有些小动作，不是非常专心我一定会改正的我做事不够细心，学习成绩不够优异，希望自己能改正粗心的毛病，努力学习，在学习中，找到一份乐趣但是有时候上课还会走神，这是我要改正的高中学生的自我陈述报告「篇九」江城多山，珞珈独秀；山上有簧，武汉大学作为一名武汉人，这是我从小听到的吟咏，也是我骨子里最深沉的渴望我渴望像那珞珈山上的一袭清风，从山上来，到世间去我是一名理科生，连续两次参加全国高中数学联赛，获得江苏赛区二等奖和一等奖，以全省第44名的成绩荣获保送生资格；连续两次参加全国物理竞赛，获得三等奖和一等奖，以全省第25名的成绩再获保送生资格我不局限于书本上的知识，课外经常主动进行创新实践，设计的附雨衣的旅行包荣获国家专利局实用新型专利同时，我也十分喜爱文学在去年为期两周备考数学联赛时，我请假3天参加校园的读书节活动，获得演讲比赛一等奖；在今年数学集训期间，我花费时间备课，两次代语文老师给同学们作唐宋诗词专题讲座；在写作上我也很有特色，荣获过叶圣陶杯全国作文大赛优秀奖，公开发表过议论文和散文我热爱学习又热心公益活动两年多来，我获得三好学生2次，优秀学生干部2次，跋涉奖和期望之星称号各1次；作为团支部书纪，我组织参加了读书节、美食节等系列活动，多次到敬老院看望老人，到幼儿园、居委会体验生活；我还坚持为我班领取、搬扛饮用水，从一楼扛到四楼，我一向坚持到此刻坚持文理兼修的我一向期望能够成为一名新闻记者，能将自己全面的知识结构体系与新闻相关专业知识结合起来，从而能够在诸多不同领域进行采访与撰稿、努力完成新闻业沟通社会各类族群的使命、实现人生价值与社会价值我会产生这一梦想是因为那条中国古风壮游无止任何一位伟人，伟大绝不停留笔头，读万卷书，行万里路，方显豪杰气魄少年壮游，如太史公，仗剑天涯，壮，雄壮；中年壮游，如鉴真，乘风破浪，壮，伟壮；晚年壮游，如孔子，游历天下，壮，悲壮虽有古训父母在，不远游，但壮游发于信念，不受桎梏玄奘西行，琉璃佛法，行者无疆；老子骑牛，天生道骨，紫气东来；孟子游说，欲行儒纲，教化八荒闭门造车，造不出君子，只能养出书呆子唯有笑对天涯，安于壮游之危、行于壮游之途的人，方能持续高尚的心，成为君子壮游无须仆，不用马，无所待，但总有风，跟随万里，大概由于风与游子生性契合游子壮游天下，长风壮行万里，同样的漂泊，同样的自由，同样的清高君子或温润如玉，如春风唤醒万物；或刚烈如火，如冬风吹煞天地我相信，行吟泽畔的屈子，在长风中淡嗅楚都之味，也会思乡心切；我相信，怀王侧的宋玉，在雄风中迷住双眼，也会思念远去的老师，也会落下悲哀泪；我相信，端坐蒲团的弘一法师，在柔风中忆及前尘，也会对那位深爱自己的女子，顿生歉意但屈子仍需沉河，宋玉当赋离骚，弘一必正律宗风给游子带来的忧愁，也必将为风带走，带到万里之遥我愿做那珞珈山上的清风，承天地之命，走完这深沉而辛劳的路，只求，风行万里。