高二上学期末班主任的工作总结

高二上学期末班主任的工作总结高二上学期末班主任的工作总结「篇一」时光流逝，很快，又一年过去了，已经接手这个班级两年了，两年里陪着他们成长，对他们也大致了解了，看着他们的成绩随着成长在提高，我很欣慰在此，我将本学期的工作做如下总结

一、学生在校期间的教育本学期，是每年高二的学生在校的最后一个学期，也是学生走上实习岗位的关键时刻在这个阶段，学生的思想动荡，情绪不稳定，而且极易受各种传言的误导在这种条件下，学生的学习会受到影响，集体情绪会受到影响，进而影响到整个班级各个方面的情况学期初，我多次找班干部和班上具有代表性的同学谈心，发现他们的症结所在，利用班会、周记的形式与学生进行交流，有个别情况特殊的学生，除与本人进行沟通外，还通过与家长的交流，解决学生存在的问题比如说，我班的一位同学，由于身体原因，不适合参加集体实习，这名同学情绪低落，进而放弃学习，认为自己没有价值经过我和班干部们的劝导，他逐渐认识到实习与健康的轻重问题，在与其家长沟通后，决定让该生找一份适合他的身体情况的实习工作，一边工作一边休养身体在没有到实习期期间，该生情绪有了很大的转变，爱学习了，思想也活跃了现在在一家餐馆收银，情况不错在实习准备期间，我们以读报纸、看新闻的方式，了解当前的就业形势，供大于求，很多大学生都找不到工作，用人单位的要求也很苛刻，而且还遇上了经济危机，所以，我们不要好高鹫远，要珍惜得来不易的工作机会在安排实习期间，各我都会认真备课整理笔记到很晚临睡之前，我还要习惯性反问自己今天这堂课我教会了学生那些知识或方法？反过来，同学们又让我明白了那些问题和道理？9月，我与

3、4班的同学们开始建立起基于缘分和信任基础上的深厚友谊，他们也乐于接受我这种极富激情和张力的教学风格，不敢说每节课都十全十美，毫无缺陷，但至少我们能做到步调一致，心往一处想，劲往一处使这期间，有令人欣喜的收获，有让人无奈的感慨，当然也存在着许多不足之处，下面先来说一下自己的收获

1、“没有惩罚的教育是不完整的教育”忘了这句话的出处了，自己念大学时候常常听到的一句话，自己念中学时候时常感受的一句话现在大部分孩子都是独生子女，从小时候起就没遇到过什么挫折，溺爱的结果往往都是孩子以后难以适应惩罚和挫折小小苦难和挫折可以养成严肃的人生观，我觉得在日常教学过程中恰如其分地使用教育惩罚是非常重要且十分必要的

2、“多一条爱好，就多一条同学生们走到一起的道路”，语文教育家李镇西曾这样说道其实，与其一味照本宣科地讲解教材和大纲里面的知识，倒不如偶尔插科打建地拓展一些同学们喜欢听的涉及本学科的其他内容，以激发同学们的学习兴趣和求知欲如果一位教师能够真正地走进每个同学的心中，那么这应该和教师旁征博引的学识和善解人意的性格是分不开的，这样的教育才是成功的，才是真正能唤醒、激发和鼓舞学生学习劲头和信心的

3、评价一个学生不能只看他的学习成绩，也应该看他做人方面的进步学习成绩并代表一个人的全部，每个学生都渴望被欣赏与肯定所以，对于自己的学生，无论学习成绩上的进步，还是为人处世上的通达，亦或是文体活动的积极进取，我们都不应该吝啬自己赞美性的语言还记得大学必修课本《教育学》中的“罗森塔尔效应”吗？受到老师青睐的孩子会表现得逾发有成就感和使命感，要知道教师的只言片语可能会影响到孩子的一生以上便是9月以来自己教学工作中的一点心得体会，说不上深刻，但很具体;谈不上经验，但很真实“教学永远是门遗憾的艺术”，它需要我们一点一滴地去回味、去思考，去勇于攀登下一座辉煌而又精彩的顶峰！高二上学期末班主任的工作总结「篇五」高二班主任期末的工作总结一个新的班级诞生了它就是高五十五班，尽管名称没有变，但人员已是面目全非新的五十五班的同学来自原5058班作为文科班，它有着自己的特色，和原来〜的五十五班相比，多了一分文静，少了几许激情新的班级，就要用新的方法来管理为了让同学们能够尽早融入到新的群体，从旧的班级中走出来，我们举行了各种各样的活动来丰富同学们的业余生活一开学就是篮球比赛，接着是拔河比赛，后来又是圣诞晚会、元旦晚会不仅如此，还召开了一系列的主题班会加强了同学间的相互理解和了解，为营造良好的班级氛围创造了条件在学校举行的拔河赛中，全班同学齐心协力，不论是场上的还是场下的，都竭尽全力地为班级出力，看着那万众一心的场面，谁还会不相信它将是一个优秀的班集体呢？这种凝聚力一直持续到运动会，在一年一度的冬季运动会中，出现了许许多多感人的场面，令我至今难以忘怀记得是女生800米障碍赛，我班有何荷、王丽琴等三名同学参赛，当她们跑到600米的时候，已经是精疲力尽了，可为了班级的荣誉，硬是坚持到了终点，结果何荷同学运动性休克，被送进医院抢救尽管是虚惊一场，但同学们从中看到了一个坚强的女生，实实在在感受到了荣誉的分量还值得一提的是，王丽琴同学跑完800米后还去参加跳高比赛并获得第四名的好成绩，意外之余，不禁暗自叫好，试想为人师者有这样的学生，还有什么不满意呢？虽说这次冬运会中，我们班的名次不是很理想，但我满意，同学们也满意因为它凝聚着全班同学的心血在比赛中体现出来的凝聚力绝对不比第一名逊色！这不正是运动会所要达到的目的吗？在卫生方面更是没说的，各个宿舍的分数从没有下过90,还经常是满分教室卫生、环境卫生几乎周周上榜！展现在老师、同学面前的一个干净整洁的教室在学习上，由于已经是高二了，大多数同学都能够自觉地完成各科的要求不再是高一时候的无忧无虑，不求上进又由于是文科班，自然有了一些多愁善感，以至于有些课堂气氛不是理想中的那么活跃当然，对理科的兴趣及悟性也是远不如理科班，这使得理科的成绩不是很理想在今后的工作中要想办法扭转同学的偏科思想，才能在将来的高考中取得好成绩总的说来，过去的一个学期，是各方面都有长足进步的学期，没有严重的违纪事件发生一切都在向好的方向发展这是一个好的开始，相信会有一个好的结果！高二上学期末班主任的工作总结「篇六」到期末了，我高二班主任的工作也该结尾了对于自己这学期的工作，我觉得还是满意的，我很好的完成了这学期的班主任工作，在这期末也对自己的工作进行一个总结总结如下本学期是高二最后一个学期为了能够让学生们学习得更好每天的早习课我都会去监督，没有哪一天是缺席的，我都会陪伴在学生们旁白，监督他们的早习课，让他们充分的利用早习课的时间把课本朗读一遍，如果读累了，也会让他们去默读，总之高二结束，马上就要进入高三紧张的复习时间了，所以高二这学期是完全不能浪费时间的早习课对于学生来说，是一个很好的去记忆知识的时间，所以必须珍惜，由此我才会每天都会陪他们一起下课，就是希望因为我在旁边，他们才会去用尽力量去学习高二这个期末，总结一学期来的工作，我在本学期里还举行了一次课外的活动，希望通过课外活动，能够让学生们体验课外生活，丰富课余生活这次课外的活动就是十公里的徒步行走，一是帮助学生锻炼身体，二是在徒步的路上记录美好的瞬间也是高二的一个回忆了，此次活动学生们也很配合，全部都有参加，而且也都很努力的用脚又走回了学校集合，大家的坚持让我很欣慰，也知道这群学生的毅力很不错十公里走下来其实是很辛苦的，一点都不轻松，基本上就是围着XX上走了一圈，特别的累，但能够让他们去体会这种苦和累，也有利于他们珍惜学习的机会，在学习上更能吃苦了这学期大小考试举行了不少，尤其是每月的月考，我能够了解到学生们的基本学期情况，让我的工作也能有更多的考量每个月的月考，从安排位置到最后总结学生的成绩，这些在这学期里，是我做的最多的当然这些工作都做的还不错，看着学生的成绩在进步，也是一种开心这学期业结尾了，在这期末底，也更让我明白马上就要进入高三，学生的压力增大的同时，我的班主任的工作的压力压在增大，我要做的工作更加多了，未来一年的高三工作，我也必须从现在起就要开始准备了虽然压力会变大，但是我的工作我依然会继续做下去，会努力把这个班主任当好，为自己这个班级的学生能够考上大学而努力高二上学期末班主任的工作总结「篇七」高二

（8）班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求自己，积极参加学校和班级组织的各项活动，并取得了优异成绩现对一个学期的工作进行一个总结

一、获得的荣誉

1、运动会获得第一名的成绩共获得8个第一名，总分150多分

2、在以《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出，获得先进集体称号

3、红色经典合唱比赛中获得优秀奖

4、各种竞赛正在统计中

二、班会情况班级组织了多种形式的班会，取得了一定的效果主要有

1、考试前的《诚信教育》；

2、母亲节前的《感恩母亲》；

3、期中考试后的《学习方法交流》；

4、《社会实践》展示；

5、《安全教育》

6、《期末考试动员》等等

三、德育方面:高二

（8）班同学积极向上，诚实、守信、知礼、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目标和崇高理想，我为同学们感到骄傲

四、班级管理方面

1、积极贯彻学校的“学生自主管理办法”，以学生为主体，教师为主导的方针，积极推行学生自主管理

2、充分发挥学生干部作用，调动全体同学的积极性，为班级管理献计献策

3、狠抓一日常规，取得了不错的效果

4、形成正确的舆论导向，使班级向健康方向发展

5、调动科任教师参与班级管理，向科任教师了解情况，做到及时发现问题及时解决

五、学习成绩方面好的过程是成功的一半通过同学和老师的共同努力，班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高，为后面的分班做好了准备但也有极少数同学进步不明显，甚至出现退步，这是下一步工作要解决的问题总之，班级在前进，同学们在健康快乐的成长!用人单位都要进行面试，有些单位的面试条件出乎同学们的意料，很多同学因为个人条件不符合而被单位拒之门外这些同学很受打击，我们及时地做这些同学的思想工作总会找到适合自己的工作，只是时间的问题让大家摆正心态，有准备地去面对即将到来的每一次面试现在全班的同学都已就业，90%的同学都在原岗位上干得很好，大家对现状也比较满意还有部分同学自己又重新找了工作，无论如何，大家都在忙碌着，体会着走出学校后面临的新生活目前的同学们的状况都不错，这让我们看到同学们的吃苦耐劳、积极进取了另一面我们的教育是值得的

二、实习阶段的继续指导5月7日，所有的学生都踏上的工作的征程，刚刚走上工作岗位的学生们，很不适应上班的生活因为一直都呆在学校，大部分学生都没有社会工作经验，而在单位里面，每天的工作量比较大，加上环境不适应，到工作单位初期，学生们叫苦连天，种种排斥反应都有，我及时地与每个学生沟通，加上在送学生前，我们做了很多思想工作，学生们只是诉苦，但并没有一个想真正的当逃兵;还有我们安排了原来班里表现比较稳定、在班级里有一定影响力的同学作为小组长，及时地反映并调整同学们的思想工作在一周里，同学们基本适应了工作环境，虽然苦和累还是老样子，甚至随着工作的深入，工作量也在不断加大，但同学们也基本上没有喊苦喊累的了我心里很高兴，我班的小孩子们终于可以去独立的面对生活，可以自食其力了因为种种原因，一个月以后，有五名同学从太原回来了，但他们很快又找到了新的岗位相信这一个月的经历一定让他们成长了许多，这些足以影响她们一生的工作历程现在，同学们的情况很稳定，即使有什么不如意，电话里说一说，也是笑谈的，因为他们已经找到了给自己解压的方法，还会很亲切的告诉我要注意身体，注意休息这不仅给了我满心的感动，还有了踏实的安慰在今后的教学里，我会继续做好自己本分的工作，还会继续关心着学生，我会不断的创新，在教育上给学生展示最好的一面高二上学期末班主任的工作总结「篇二」在新的时期，学生所处的社会环境、家庭环境发生了很大的变化，他们的思想观念、形为表现以过去的学生有很大的差别，需要我们做教师的去研究新情况，解决新问题具我所掌握的情况，40班的学生普遍存在以下问题一是道德思想以“我”为中心，关心班集体的人少，缺乏上进心和责任感，什么都抱无所谓的态度二是学习基础差，自觉勤奋学习的精神差他们希望得到好成绩，但是行动上讲吃、讲穿、讲玩，对玩游戏机，看漫画书，武侠书，言情书的兴趣大大超过对学习的兴趣少数学生迟到、缺席现象严重三是学生早恋现象严重，有秘密的、也有公开的，而且多数学生对早恋问题不以为然，还觉得早恋的同学是有魅力根据学生存在的问题，我采取大处着眼小处着手，从日常行为规范抓起本学期的工作重心是加强思想教育，明确学习目的教育，集体主义思想教育

一、思想教育方面根据政教处的规定，并结合班上的实际情况，详细制定了操行分的评分标准对缺席、迟到、课堂纪律、交作业、参加劳动、升旗、课间操、出黑板报、文体活动每项都有奖惩规定，学生有章可循并把操行分纳入期末成绩，从德智体三方面算总分，排名次，使学生重视品行表现对某一方面表现好的学生表扬鼓励，分别评出“学习先进”、“遵纪先进”、“劳动先进”的学生对少数表现极差的学生，则进行多次个别谈话，与家长联系，教育与处分相结合

二、明确学习目标教育召开了家长座谈会和进行家访，全面了解学生情况召开了主题班会，“我的学习目标”、“我的座右铭”、“我为什么学文科”等，要求学生写出书面发言稿，人人发言，谈打算、谈奋斗目标，使学生共同提高认识请高三的优秀学生介绍学习方法，进行书法比赛、演讲比赛，激励学习精神，培养学习兴趣

三、热爱集体主义教育通过一系列活动，引导学生关心班集体，热爱班集体对课间操、眼保健操、黑板报评比、卫生评比、宿舍卫生评比、学生集会等活动，都鼓励学生要为班集体争光认真组织冬运会，使每个学生在参加拔河、接力赛的过程中认识集体的力量，增强凝聚力对每周的大小扫除，以小组为单位，由小组长负责安排，由生活委员检查登记各组得分每周公布各种分数并与同年级的班比较，激发学生的上进心这样做，使学生不甘落后，在各种评分中，争取较好的成绩，树立上进心班主任工作是做人的思想工作，需要耐心而细致的长期坚持不懈的努力，更需要探索新问题，采取新方法如开展心理健康讲座，增大奖惩力度，树立学习榜样高二上学期末班主任的工作总结「篇三」高二下学期期末班主任工作总结范文还未担任班主任的时候，就听过这样的说法”班主任带一个班带久了，这个班的孩子会越来越像他她”说者无心，听者有意，细细思之，确是这样在219班孩子的身上我常能看到班主任谭璐的干练泼辣，风风火火；在223班孩子的身上我常能感受到陈独明老师的不服输，有激情；在224班孩子的身上我则能发现常慧老师的严谨细腻，努力踏实；至于221班的孩子们，谁身上没感染着我师傅赵剑老师的幽默风趣，举重若轻？再思之，这其中也不无道理，学生每天在校时间比在家的时间长尤其是寄宿生，和老师在一起的时间比和家人在一起时间长，怎么可能不受老师的影响和感染？从走上班主任工作岗位，走进初二230班的教室的那一刻起，我一直在思考一个问题我能给他们什么？这是肯尼迪在他的就职演说中问美国民众的话“你能为美国做什么？”我现在天天拿来问自己雅斯贝尔斯在《什么是教育》中这样阐释”教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”书本知识的传授，技能的培养只是教育的一小部分，真正深刻的是世界观、价值观的传递在这个信息爆炸的时代，知识更新何其快？知识会过时，正确的世界观、价值观却能让他们受益终生站在这个学期末，返身回顾，我到底给过他们什么？我试图向他们传递过怎样的价值观？善良爱心常言道“人之初，性本善”在办公室，老师们批评完学生后总爱补充这么一句“你的本性并不坏”本性不坏，犯再多错仍可恕，仍有救何谓本性不坏，即内心仍是善良纯厚的我看重孩子的善良，珍视孩子的爱心，更乐于为他们创造机会，让他们感受到自己内心的这份爱，同时奉献这份爱我们班的吴文武同学意外受伤住院了，我在班上组织了捐款几乎每个孩子都捐了钱，有5块、10块的，还有1块、2块的他们在我的工作记录本上郑重的写上自己的名字和捐款金额，仿佛有了自己出的这份力，吴文武就会快快的好起来周末我约了3个孩子一起去医院探视，约在学校见，他们都到得比我早其中一个男生还用挂历纸给吴文武做了一根金箍棒！他说吴文武最爱玩这个然后，他们领着我在生鲜市场转悠了很久，俨然一副老长沙的样子，琢磨着这笔捐款要怎么妥善使用，给吴文武买到性价比最高的营养品东西买好了，他们都抢着提到了病房，一个个叽里呱啦的向吴文武介绍班级趣闻，当然，他们最关心的是吴文武何时能康复出院，就又能一起在田径场上尽情奔跑啦！孩子们的热情、纯真引来了病房里其他人赞许的微笑，那一刻，我感受到真正的幸福与自豪眼界理想在我们学校，有一批学生的家庭条件相当优越，光靠收房租就可保几世衣食无忧一一猜对了，我说的是拆迁户家庭的孩子这些孩子家庭条件好，但是见识少，自觉这辈子有了靠山，所以在学习上极度缺乏动力，完全没有目标和追求，混日子过那天我在读报课上和他们聊到了徐志摩徐志摩的父亲徐申如是磷石一带的首富，曾任碳石商会会长，在沪杭实业界有相当地位有了这样的家底，有了这样的后盾，徐志摩便可以毫无后顾之忧的做自己喜欢的事情，当年出国留学，想去哪个国家去哪个国家，上最好的学校，拜访世界级的大师，开阔眼界，丰富阅历，写下了一首首优美灵动的诗歌，一篇篇精致细腻的散文，终成为中国近现代文学史上响当当的人物说实在的，我挺佩服自己的，当上班主任之后，连徐志摩都能被我说成一个励志榜样我无非是想告诉孩子们“世界很大，很精彩，如果你家里有钱，那么我要恭喜你，你拿到了可以玩更多项目的游乐场入场券，请珍惜它，善用它你的台阶比别人高，但是是珍惜这个高起点继续往上走，还是坐在原地沾沾自喜，甚至步步下滑，选择在你钱给人自由，挣脱异化劳动的枷锁，解放出来，但是自由之后选择什么样的生活，也在你我并不认为家境殷实的孩子一定要走好高中一好大学一好工作的传统路子，但是人活着，混是一种最糟糕的状态”缺乏眼界的人自然缺乏理想，以为世上最好的地方就是洞井铺，以为世上最潇洒最得意的生活就是坐在麻将馆里打麻将我一点也不希望我的学生们这样度过他们的一生他们应该要去我没有去过的地方，去过精彩壮阔的人生！我现在定期和他们分享世界魅力城市，世界知名大学，每当那些充满人文气息的.美丽图片出现在大屏幕上，他们都会发出由衷的赞叹，毫不掩饰神往的表情我知道，如果说理想是一颗种子，此时，已在不知不觉间被洒进了他们的心田，只要时机恰当，就会生根发芽，长成参天大树！进取自信230班暂时还不能用优秀来形容本学期21周，我们还只得过两次流动红旗第一次捧回流动红旗，我大喜过望，自掏腰包，每个人发了一颗阿尔卑斯棒棒糖我渴望胜利、荣誉，孩子们更渴望！还记得我第一次走上230班的讲台，我说我们班也许不是最起眼的，但一定会是最棒的！我看到了孩子们亮闪闪的眼睛是啊，哪个孩子不想做好？哪个孩子不想获得肯定和鼓励？在一次次的学校大型活动中，我看到了孩子们的进取心、渴胜心，看到了他们原本萎靡的自信心在不断成长和强大！无论是校运会、篮球联赛，还是校庆文艺汇演，我们班的孩子都把它当成难得的机会、自我展示的青春舞台！每一次，都是他们的激情感染了我，让我也全情投入，充分享受这拼搏的过程！230班，正是在这样的大型活动中增强了凝聚力一一原来，每个人都很重要，每个人都很闪光；原来，当我们凝聚在一起的时候，是这么强大！我的手机里，电脑里，存着学生的很多照片有在篮球场上英姿飒爽、虎虎生风的，有在班会课上神采飞扬、指点江山的；有在大扫除时挥汗如雨、团结协作的每当办公室的年轻妈妈们向我们展示自家宝贝的照片，诉说孩子成长的趣事，我也特想给她们看看这些照片“你看，230班的孩子也在成长，每天都有进步！”我们班暂时还不能用优秀来形容，但是我们正走在通往优秀的路上！大气风度如果不是本次篮球联赛，我不会发现我们班有这么一群打起球来虎虎有生气的男生，感谢他们，让我们230班大大的露了一回脸也是因为这次篮球联赛，我们班的姑娘小伙们开始思考什么是风度了每场比赛，我必站在场边观战，无论哪方进球，我都由衷的鼓掌、叫好我为对手叫好，学生们不解“周老师，是他们进球啦，你还叫好？”我神秘的一笑“你说谁会赢？”“当然我们班了！”学生们大声回答“这就对了，我为他们叫好是体现我们班的大将风度，王者风范！”“哦一一”学生们一个个拖长了声音回答，会心一笑决赛我们班以2分之差负于226班学生情绪十分低落我走进教室，班上气氛之压抑悲痛，有如国丧我正准备开口，底下有个孩子嚷道”裁判不公平，226班打得很烂！”这一下，班上炸开了锅，群情激奋，吵闹不休我静静的看着他们，学生们会发出这样的声音我一点都不奇怪等他们平静一些了，我说“在座很多同学都喜欢看体育节目，每次那种顶尖级的赛事结束，就会有记者采访双方选手，无论胜负，选手接受采访首先要赞美对手，这是非常聪明的做法因为如果你赢了，你比那么强的对手还要强，可见你的优秀；如果你输了，也是输给强手，不那么丢面子但如果你把对手贬成烂泥，你又输给烂泥，那你不是比烂泥还要烂？”班上鸦雀无声，孩子们在思考何谓风度了，赞美他人，也是给自己留余地啊下课以后，篮球队的队员们跑来对我说“这次失败是因为我们太骄傲了，226班一场打得比一场好，我们却掉以轻心，没有精心准备，所以输了什么时候再比？我们一定扳回来！小伙子们真的长大了有句话叫“教学相长”，真有道理在教育过程中我经常会分不清到底谁是学生，谁是老师，谁在给与，谁在获取在我不断的向他们传递我的世界观、价值观的同时，他们也在影响着我和孩子们在一起，我总能收获感动，他们的善良、纯真、进取、努力，仿佛一泓清泉，净化着我的心灵，谁能说这不是人生的大幸福？高二上学期末班主任的工作总结「篇四」新学期工作一月有余，我开始变换角色逐渐地踏入了高二语文的教学轨道虽说同样都是阅读、写作和口语交际的训练，但高二确非高一可比，只有身体力行亲身感受才能真正体会得到课时多了，内容丰富了，责任也重大了许多作为高一与高三的过渡期，高二一年的学习生活几乎是整个高中的记忆所以，高二阶段的教学任务和难度可想而知尤其本学期，基于领导的信任和嘱托，我被安排了两个理科班的教学，说实话，每堂课放眼望去，几乎都是一群生龙活虎的大胖小伙儿，他们希望获得新知，他们渴望妙趣横生的课堂，他们盼望有一个能够真正能够理解他们的老师，他们也期望在两年之后的考场上能够取得令自己和家人都比较满意的成绩，这一切的一切，都让我感觉到盛名之下，自己真的可以吗？每天除去日常的教学和工作之外，。