高考教研工作计划

高考教研工作计划高考教研工作计划「篇一」高三毕业班马上就要面临高考了，还有一年的时间，这一年的时间是整个人生中相当重要的一年，因为学生在这一年里如果能够做到认真努力的学习，那么考上大学并不是痴人说梦，而是摆在我们的现实中来的我作为高三毕业班的班主任，也是早就认识到这一点了为了让所有学生均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作

一、明目标-质量为上质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题因此，我们针对本班学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三学生的个人高考奋斗目标

二、“以人为本，重在发展”、以发展的眼光看队伍1我们把办学思路，办学理念化为课任教师的自觉行动，课任教师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学、以发展的眼光看备考2在本学期后期，自己要在业务和班级管理方面加强自己的学习能力，通过自己的融会贯通加强对自己学生的指导能力比如对《考试说明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究能积极的利用网络等资源提高自己对高考形式的把握

二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通进入高三后期，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急（班主任工作）计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，积极的通过各种活动让学生建立良好的心理素质

三、加强集体备课优化课堂教学新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组在王修汉校长、谢镇祥主任的领导下，在张群怀主任的具体指导下，制定了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素质的具体要求即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的能力，为其自身的进一步发展打下良好的基础在集体备课中，注重充分发挥各位教师的长处，集体备课前，每位教师都准备一周的课，集体备课时，每位教师都进行说课，然后对每位教师的教学目标的制定，重点、难点的突破方法及课后作业的布置等逐一评价集体备课后，各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课，这样，总体上，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位教师来讲，又能发挥自己的特长，因材施教

四、立足课本夯实基础实行新教材后，高考的要求和高考的内容都发生了很大的变化，这就要求我们必须转变观念，立足课本，夯实基础复习时要求全面周到，注重教材的科学体系，打好“双基”，准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功，使复习更有针对性，细心推敲对高考内容四个不同层次的要求，准确掌握那些内容是要求了解的，那些内容是要求理解的，那些内容是要求掌握的，那些内容是要求灵活运用和综合运用的;细心推敲要考查的数学思想和数学方法;在复习基础知识的同时要注重能力的培养，要充分体现学生的主体地位，将学生的学习积极性充分调动起来，教学过程中，不仅要展现教师的分析思维，还要充分展现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当增加难度，教学起点总体要高，注重提优补差，新高考将更加注重对学生能力的考查，适当增加教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出提供了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自己的潜能，取得更好的成绩;对于差生充分利用辅导课的时间帮助他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不断挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩

五、优化练习提高练习的有效性知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适当而有效的练习才能实现;首先，练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生;对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，为了最大限度地发挥课堂教学的效益，课堂的讲评要科学化，要注重教学的效果，不该讲的就不讲，该点拨的要点拨，该讲的内容一定要讲透;对于典型问题，要让学生板演，充分暴露学生的思维过程，加强教学的针对性多做限时练习，有效的提高了学生的应试能力

六、加强应试指导培养非智力因素充分利用每一次练习、测试的机会，培养学生的应试技巧，提高学生的得分能力，如对选择题、填空题，要注意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，减少无谓失分，指导学生经常总结临场时的审题答题顺序、技巧，总结考前和考场上心理调节的做法与经验，力争找到适合自己的心理调节方式和临场审题、答题的具体方法，逐步提高自己的应试能力；帮助学生树立信心、纠正不良的答题习惯、优化答题策略、强化一些注意事项高考教研工作计划「篇五」方法一整理高三一轮复习中所有考过的卷子，找出不足结合自身学习疑惑，做好总结归纳工作多数高三学生只有十天左右的寒假，这十天时间，第一件事就要从发现自身不足做起整理之前考过的各科试卷重新将题型看一遍，看看存在哪些疑点将这些不足之处结合知识模糊处，写下总结这个环节主要是对自己现状加深认知，只有知道自己哪里做得不好，下一步复习计划的方向才更符合实际方法二调整复习节奏，按照实际制定二轮、三轮备战计划经过总结归纳环节，想必自己已经清楚自己身问题出在哪了，就要根据自己实际复习进度调整复习计划二轮复习已经开始，这个环节主要是基础的灵活运用，我们要做的计划就是寒假期间一定得把基础知识掌握水平提上去分配好不同时间段，早上该复习哪科，中午和晚上分别要复习什么至于三轮复习计划，主要是冲刺高分目标，我们可以先有目标，从二轮复习巩固逐渐过渡方法三调整心态，保持睡眠，随时准备上战场的奋斗劲一定要足我们在高三第一学期复习过程中，很多考生已经开始出现极大心理压力现象，这个寒假一定要对心态进行适度调整好的心态才会有更好的复习状态睡眠问题一定要注重，晚上建议点半左右睡觉，不要进行熬夜车轮战了，好的睡眠才会有更好的精力，10同时拥有一个更加强健的身体只有在心态与身体状态的调和下，才能有更强的战斗劲儿！高考教研工作计划「篇六」高三，作为一个高考班，在学生们的心中是将三年的高中生活划上符号的时候To作为高三班高考备考工作的组织者和管理者，我身感责任重大重抓学生的素质教育，就必须把教学质量提高作为班主任，必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境本学期我的高三班主任工作计划如下

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的1影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生2感，让学生零距离地感悟高考、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近3感

二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级氛围、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理1队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同2学的贴心人、加强班级管理岗位责任制3设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高、加强学生自我管理4建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动;努力形成你追我赶的良好学习风气、在学生中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增强同学之间的友谊，相5互推动，共同进步、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓6舞学生，营建良好的学习环境

三、关爱学生（班主任工作计划中的重点）、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友;1学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力、加强师生对话2建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯3的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心、全面启动自信心培养的网络体系树立榜样和典型，激励学生奋发向上每次4调考、月考的成绩都以光荣榜的形式张贴公布，表扬优秀升和奋进生，鼓励后进生，促进共同进步、加强学生心理教育，促进健康成长5对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展

四、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力、定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成绩并改进计划和教育方法，为下1一阶段的工作做指导课下经常与科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况、合理安排协调学生的自主学习时间，作到有力协调全面提高，注重效率，形成2合力初次担任班主任，又处在高三的特殊时期，我没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈的行动，只有扎扎实实地工作;我深信天道酬勤，但求无愧于心高考教研工作计划「篇七」高考冲刺阶段班主任工作计划范文

一、营造高考气氛，提前进入状态、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的1影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的‘恐惧感、陌2生感，让学生零距离地感悟高考、“抓两头，带中间”这是常规的方法通过对优生个别谈心，为他们指出学习3的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考专科是一定能够成功的只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面

二、采取各种措施，确保良好学习环境、督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，1跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活、密切关注学生思想动向人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任2要密切关注学生的思想动向对班级中本文出自公务员之家/出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况同时让学生3确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破

三、密切配合科任老师，齐抓共管经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决

四、加强与学生家长的沟通与交流通过家访、“电访”等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用距离高考还有不到四个月的时间，是高考冲刺阶段，也是关键本文出自公务员之家/的阶段，为了能让学生能顺利渡过这个关键时期并能在学习上有所提高，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志；二要培养学生打持久战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功高考教研工作计划「篇八」

一、明质量为上质量是学生命线，质量是教育永恒的主题，本届学生（整体比上届差的情况），制定出本届高三人头和高考

1、高考升学率与去年持平（

95.4%）,本科保6人，力争8〜10名；高考单课成绩也力争比去年上台阶、到班级人头2

二、“以人为本，重在发展”、以发展的眼光看队伍1把办学思路，办学理念化为学校班子及课任教师的自觉行动，主管要“上好一门课，管好口”，“抓教学手不软，说教学话不短”以发展的视野培养发展的人，高中教育最的是让学生考上大学，使学生考入大学，对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全带了届的富有经验的教师2〜

3、以发展的眼光看备考2整个高三工作是非常艰辛的，把它看成是任务来是很累得不好上课、复习、模拟考试等关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达预期，要安排，精心选择资料，把高三的工作看成是教师自我提升，发展并人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台校方给高三老师订了《中学教学参考》，另订《高考说明》，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了《今日方略》，下学期订一套模拟试卷老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作家

三、措施、八项工作抓单科教学（尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住）；好1班会，对学生警钟长鸣；分析高考，放矢，克服盲目性；知识框架，考题要有价值（基础、综合、能力）；随时学生思想，备考研讨会，学生思想动员会，信息讲座等；坚决奖罚；文、理综教师调研，把好模拟关，文综组长晋爱老师，理综组长樊明彪老师、两有数班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横、规2律、培养心中有数、两、对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生任课教师、班主任、家长,3立体效应、三个作息，月后高三晚自习延长到（多小时）；质量意识；以质量4128:30求生存，以质量求发展训练（如作业量、资料）、两个学生，学科5总之，把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”为并超过教育局下达的指标而努力奋斗高三学习是高中生活中最的一年，一年之后也将要迎来一生中最的考试，高考！在高考中，那么一生中就开始转向美好的未来，失败就意味着告别学生生涯，开始的另一断生涯了给学生们光明的未来，我要时刻努力的工作！高考教研工作计划「篇九」教练XXX

一、年度计划的目标首先要明确列出具体的绝对性评价的指标成绩

（一）、技术目标在跑项目中，技术能力检查是很重要的所谓的技术能力检查，就是能正确分析自己的技术，并能用语言文字准确表达出来如前半段的目标时间如何或后半段目标时间应怎样前半段技术如何发挥或后半段技术特点如何等，都要具体而明确地列出来整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台年级组给高三老师订了相关复习资料，另订年《高考说明》，模拟试卷老师们还要从兄弟学校、网XX上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家高考教研工作计划「篇二」我班生源质量虽然不是很好，教师们普遍感到高考压力很大，但是我们班的科任老师认为，在学校领导的正确领导下，我们有信心有决心备战年的高考我们会XXXX克服困难，优化管理，求真务实，勇于创新，开拓进取，不断完善各项规章制度和考评机制，用精致的管理促进教育教学质量的提高，实施过程跟踪考核，争取年高XXXX考实现新的跨越特制订本学年高考备考工作计划

一、指导思想坚决贯彻执行学校高考工作指导思想即以提高教育教学质量为中心，以科学管理和集体备课为两个基本切入点，扎实、有效、创造性地开展工作全体科任老师将坚持“以校为家、以人为本；勇担责任、强调奉献；团结协作、务实求真；责任到人、制度落实；敢于创新、鼓励冒尖”的工作方针，力求年高考大面积丰收XXXX

二、工作思路强化目标意识，落实备考常规，注重复习研究，抓好细节管理按照市教科所的总体要求和方案部署，按照学校高考备考方案和高三年级高考备考工作计划，以

（二）、体质目标体态方面身高、体重、胸围、脂肪厚度等力量方面握力、背肌力量、腿部肌肉力量、柔韧性、纵跳反应速度根据体质、检测、医学检查结果、设定具体目标

（三）战术目标心理方面强化心理训练，杜绝在重大比赛中发挥失常的现象调整方面通过各轮次比赛（预决赛）来逐渐提高成绩为达到比赛目标所进行准备活动的内容及比例应体现出来明确各训练期的界别在年度训练计划构成中分为准备期、比赛（考试）的准备期、比赛期、过渡期（关于上述内容参照年度训练计划）各训练期的目标

①准备期（强化阶段）作为一般的准备阶段，需全面提高身体素质均衡地发展力量、耐力、速度、技术等训练强度不要过大，但运动量要大在理论学习方面，要提高对训练知识的理解心理准备方面，这一时期沉着冷静很重要注重培养学习的.动机，尤其是内在的动机（如练习内容的趣味性等）训练环境最好不要总在变化（外部条件如温度、湿度、压、训练器械；内部条件如教练员、训练手段、方法等）进行身体素质测试、医疗检查，把握现状，制定训练目标

②比赛（考试）准备期（强化训练阶段）作为专项的准备阶段，以一般性身体训练为基础，提高项性身体素质以速度、技术为中心，增加技术训练运动负荷由量的变化，转化为质的变化作为心理准备，有意识避免因准备期的负荷反作用所起的过度疲劳，提高克服困难的意志品质，逐渐有针对性地实一些相对于比赛而言的心理演示由于环境的改善，运动成绩会急速提高，所以要密切注集中强化训练等环境的变化在训练后期，比赛（或考试）前，积极参加一些竞争不是很激烈的身赛在这一时期所得到的成绩对将来的比赛很重要

③比赛（考试）期（保持、调整阶段）调整出良好的竞技状态，并通过训练，使之保持下去在这一时期要想实现预期成果的条件，是逐渐增大训练强度、训练内容的多样性及合适的比赛次数这一时期的主要目的是在重要的比赛中取得好成绩利用参加该时期的其他比赛作为训练手段在比赛期和（考试）的前半段时间内比赛中，不要害怕失败，在比中积累经验，并将其运用于重要比赛，以便取得更好的成绩作为技术的一个重要因素，就是在任何情况下都能稳地发挥竞技能力因此要提高大赛的发挥能力在心理状态方面，要消除不稳定因素，缓解疲劳状态，具有强烈的自信和求胜欲望，无论遇到什么困难都不气馁比赛前不要安排两天以上的完全休息各训练期的训练计划（）准备期1训练阶段强化阶段肌肉力量最大肌肉力量（以最大力量的发挥为目标）耐久性速度耐力（进行超多项距离的速度耐力训练）速度速度的持续能力一）节奏跑（定时跑）爆发瞬间的爆发力训练月份休整期（可根据学生情况调整）7月份一一月份810周一力量训练（按综合程序表的内容进行较轻量训练）周二耐力跑米2400—3200周三力量训练同周一（加发展弹跳方面的练习）周四耐力跑米20xx—5000周五同周一（加发展速度方面的练习）周六休息（或测验）周日休息［一周的训练内容比例］力量训练一一天（加发展弹跳方面的练习）3科学发展的方针为指导，遵循客观规律，结合学校实际，把高三工作抓早、抓紧、抓细、抓实，整个备考过程按照市教科所的要求做到“六个有效和三个加强”，即有效德育、有效管理、有效备课、有效课堂、有效训练、有效辅导，加强研究、加强交流、加强调研，力争实现高考奋斗目标

三、奋斗目标保底目标一本人，二本人，三本人；力争目标一本11183522人，二本人，三本人

四、当前班级的状况

2037、学习风气浓厚，班风较好1本班是学校文科重点班，同学们好学上进，争强好胜，朴素踏实，有一批勤奋认真的同学做领头羊，把班级的整体风气朝良性的方向引领科任老师和家长都很重视和支持、学生心理亟待调整部分同学心理上过于紧张，学习上急于求成一些同学提前2进入了高考前冲刺状态，实施疲劳战术不注重复习方式和复习效率，而是下死力气现在就进入“靠、拼、豁”的状态，这种急于求成的学习方法在摸考中的成绩不理想，学习热情受到打击，出现疲惫、焦虑、烦躁等精神现象，在心理上陷入不自信、自我否定等状态、学习方法有待改善3部分学生轻视基础知识，偏重题海战术这类问题主要有以下几个方面:其一，不注重课本知识的融会贯通，对课本知识一知半解，就放弃课本，跳入题海其二，忽视老师的讲授这类同学主要是成绩较好者他们对老师的讲授可能领会得较快，却不肯做进一步的探究，不亲自去演试，结果造成基础知识把握不牢在考试时看似简单的东西，因基础掌握不好，答起来却似是而非其三，在做课内外习题时，不注重题型的积累，不注重规律的归纳，无目的而做，造成大量重复性劳动；在改错时，仅止于改过，不作进一步的反思，以致在甲题犯的错，在乙题中还是照旧

四、今后主要措施、确立奋斗目标，克服盲目性1千里之行，始于足下明确的奋斗目标是鼓动他们学习热情与激发学习动力的根本源泉，为此，要求每位学生客观的、公正的、实事求是的评估自己的学习实力，准确的定位自己、确定自己的高考目标使学生对各科学习中存在的主要问题及漏洞做到心中有数做到“长计划、短安排”要求自律性差的同学把计划写在日历上，督促自己按时完成、培养良好的学习氛围2通过严格班级管理制度、强化日常行为规范，营造一个奋进的学习氛围，现身说法，使学生们有急迫感，同时鼓励同学，天道酬勤，每个同学通过努力，都可以实现自己的目标、指导学生劳逸结合，科学安排生活3由于学习紧张，多数学生不注意锻炼，不会合理的科学的安排生活，因此，要求学生科学合理的安排生活，充分利用早操，课间操，课外活动加强锻炼，积极参加一些其他有益的活动让学生在紧张之余适当放松，达到事倍功半的效果、重视抓两头、促中间4勤奋认真、成绩好的学生是本班的苗子和财富，学习有困难，成绩暂时落后的学生更是需要特殊关爱的对象要想完成任务，一定要抓好尖子生和后进生的培养工作，并以此带动整个班级学习状况的提升和保持对尖子生通过个别谈话激发他们的冒尖意识，加强它们的竞争意识，根据每位尖子的特点帮助其制定相应的复习计划，并督促落实让他们充满信心，勇往直前不甘落后对尖子生要比其他人要求更高高考教研工作计划「篇三」

一、基本情况

（一）学生情况截至目前，高三艺术班，共有学生名，其中美术生人，音乐生人;协议433310生人，特长生人，转校生人，留级生人181151整体上，学习习惯差，文化成绩差，没有拔尖生，组班以来的历次考试中从未有人四科总分达到分，分以上也只有人左右;艺术基础也是普遍较差，大多没4003007有艺术基础，甚至是从零开始总体来说，本届艺术班学生入读原因，或为因成绩正常参加普高无望而自愿选择，或为原班主任针对其学业成绩和学习表现而劝导之后的无奈选择因此，文化成绩、专业成绩双差学生普遍，另外还再加上日常行为表现之差的三差生也不在少数据了解，有严重家庭问题的学生有等人;入班前就有恋爱经历的有X XX6等人;罹患精神抑郁症者人;身体虚弱经常病假的人XXX.XXX1411至目前为止，、等几位同学已通过了中央美院中英国际班的选拔考XXX XXX.XXX试，已离校赴该校学习（已经放弃而回班学习）；义已经留学美国麻省一所中XXX XX学，不再来校就读；已被劝退，也已离校他往目前，本班学生人数将为XXX XXX43人，其中美术生人（其中有位同学正请假在外地学习术科），音乐生人33410

（二）教学情况文化学科老师团结协作，认真踏实，各学科成绩基本稳定至目前为止，美术科为张老师负责并指导;音乐课为杨老师负责并指导学生学习训练状况不明，专业水平不明

二、工作目标与工作举措

（一）初期目标基本实现

1.全体同学思想素质呈良性发展趋势、学习习惯有明显的改善，成绩有明显提高；

2.期末统考成绩参照20xx年高考分数线，文化成绩上重点的有9人，本科a24人，本人，专科人；b4a

33.同学们积极上进，团结和谐，班风良好，学风正日益显现你追我赶的良好状心、O

（二）举措得力效果初步显现艺考生特点明显，文化、专业要双飞，才能创造成绩，班主任、艺术科老师和文化课老师的配合、和家长的合作等显得尤为重要针对这些特点，我们的主要举措是

4.细化目标，落实责任

①造浓高三氛围积极参加年级组织的造势活动，通过召开师生誓师会，科任教师会，优秀生、良好生、中等生、差生等分层次学生会，家长会等，使全班师生增强目标的刚性意识，树立咬定青山不放松的信心和决心通过布置班级墙报，设立班级高考倒计时标志，班级与班级、学生与学生竞赛结对，选择心目中的理想大学，张贴座右铭等，营造高三积极向上的氛围

②强化目标责任将高考指标分解到任课教师、分解落实到学生本人落实每个学生的高考目标每次测试后，都参照高考录取分数线，对班级完成指标的情况进行分析总结，对任课教师的学科成绩尤其是边缘生的短腿学科成绩进行分析总结，检查落实目标完成情况

5.规范管理，纯正“三风”

①强化班风管理从严要求班级管理的每一个环节，每天检查记载学生起身、晨读、早读、上课、午休、晚自习到位情况，检查课堂纪律，杜绝迟到、课堂讲话、随意外出等违纪行为继续实行每周班级工作总结制度，总结上周班级情况，通报违纪情况，表扬模范遵守校规班级纪律的同学，布置每周学习目标，明确学习重点，做到及时总结、及时整改

②强化学习管理一方面规范学风建设，督促学生严格做到课前预习，课堂认真听讲、记笔记，课后认真复习，独立按时完成作业；另一方面强化考风建设，严格监考，严格控制学生中途外出等措施，纯正考风，保证考试信度提前确定《每周学习内容和目标》，进一步规范学习习惯;规范作业管理，对作业的质与量提出明确要求，要求学生各学科都自备错题集;规范日练、周测、月考的学习行为等进一步规范课堂学习纪律，严禁瞌睡，严禁自修课随意离开教室，严禁在教室里做与学习无关的事

③强化常规督查晨读、早读、晚修、午休、下午第一节课，班主任义务到岗，负责对学生的出勤、班级卫生值日、读书氛围、学生课堂学习情况进行检查并进行相关记录

6.强化训练，提高水平贯彻以训练为主线的原则，无论是基础的落实，还是能力的培养，都要以训练为载体训练或测试后认真分析总结，确保日日有作业，周周测验，练出质量，练出能力，练出效果

7.严格过程，强化督查

①通报每次测试情况，重点是分析各分段人数的升降情况

②经常检查边缘生的学科提优情况

③每次大考后，都召开师生分析会，分析学科成绩，分析各层次学生的学习效果，重点是分析纳入导师制范围的学生的学科成绩，找差距，找原因，找措施

8.加强研究，增强实效

①研究艺术高考招生说明

②研究学生特别要研究纳入导师制范围的学生，要针对不同学生的学习状况，在课堂提问、课后辅导、个别交流等环节中，有针对性地提问、辅导、交流，特别是将强化对艺体生的专业辅导，力争艺体类高考上线人数有新的突破

9.加强疏导，减压强心将通过班会、心理咨询、个别沟通等方式引导学生正确面对高考压力，化压力为动力优等生要在破除自满心理上着力，中等生要在树立信心上着力，后进生要在破除自卑感上着力中下等生，要卸掉他们的包袱，鼓舞他们的信心，激发他们的斗志，以良好的心态去复习迎考，并能在高考中取得令自己满意的成绩“文化铸我基，艺术助我飞，时时当勤勉，蟾宫定折桂”艺考之路艰难，艺术生班级工作尤其艰难，但不管怎样，我都有信心，也将尽自己最大的努力，为年20xx X中学高考创造新的辉煌而不懈努力X高考教研工作计划「篇四」高考前教学工作计划范文本学期是高三学年的第二学期，也是高考前最重要的一个阶段，为了让学生能在高三后期获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自己的理想，结合学校和年级的工作安排，制定班级教学工作计划如下

一、加强学习，增强自己的指导能力。