（十篇合集）在深入学习以学增智交流发言材料

（十篇合集）在深入学习以学增智交流发言材料弟1篇，共10篇年度在专题学习以学增智发言材料及心得2023——以学增智推动主题教育取得实实在在的成效在听取陕西省委和省政府工作汇报时，习近平总书记深刻阐明“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求

一、提升政治能力，深刻认识政治上的主动是最有利的主动、政治上的被动是最危险的被动，不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”广大党员、干部要坚持不懈学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立政治理想，正确把握政治方向，坚定站稳政治立场，严格遵守政治纪律，加强政治历练，积累政治经验，真正成为政治上的明白人习近平总书记强调“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志”，指出“实现中华民族伟大复兴,是党和国家工作大局”提升政治能力，要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，把自身的工作融入党和国家工作大局来思考、谋划、推动，加强战略性、系统性、前瞻性研究谋划，把维护党中央权威和集中统一领导作为最根本的政治纪律和政治规矩，牢要紧密联系中国共产党的百年历史尤其是新时代的伟大实践百年党史生动展现出中国共产党人实事求是的科学态度和精神，揭示出马克思的整个世界观不是教义而是方法的客观规律今天我们要提高运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力，就要回望百年党史中中国共产党人是如何拿马克思主义这个“矢”来射中国之“的”，从而解决现实问题，引领中国革命、建设、改革事业不断发展的要坚持知行合一提升思维能力归根结底要通过实践检验党员、干部要将这些经过实践检验的立场观点方法，作为想问题、作决策、办事情的重要遵循，以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握未来发展面临的一系列重大问题；作为判断大是大非的重要依据，在方向性、原则性问题上自觉对标对表；作为提高执政水平的重要指引，持续提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，提高运用科学理论指导应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾的能力

三、把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用党员、干部如何提升实践能力？习近平总书记强调“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行马克思主义之所以行，就在于党不断推进马克思主义中国化时代化并用以指导实践”党的十八大以来，从提出〃必须实现创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的高质量发展〃，推动我国经济迈上更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展之路，到提出以人民为中心的发展思想，积极发展全过程人民民主，实现人民生活全方位改善,有力保障人民当家作主；从提出坚定文化自信并将其纳入“四个自信〃，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，到把生态文明建设纳入〃五位一体〃总体布局，让广袤中华大地天更蓝、山更绿、水更清习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题在这一思想的科学指引下，我们党团结带领人民稳经济、促发展，战贫困、建小康，控疫情、抗大灾，应变局、化危机，攻克了一个个看似不可攻克的难关险阻，创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹提升实践能力，首先要在学习上下功夫，学懂弄通党的创新理论既要读原文、悟原理，学准学全新时代十年理论创新、理论创造的“有字之书”，也要弘扬理论联系实际的学风，读精读透新时代十年实践创新、生动实践的“无字之书”，要善于站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度，坚持历史和现实、理论和实践、国际和国内相结合，紧密联系党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，走过的极不寻常、极不平凡的历程，特别是深化改革开放、推动高质量发展、有效应对重大风险挑战的具体实践，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想所蕴含的一系列新理念新思想新战略的实践要求,真切感悟科学理论的真理力量和实践伟力，把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器在调研上下功夫，坚持理论与实际相结合调查研究的过程,一头连着最深刻的党的创新理论，一头连着最生动的工作实践，是促进党的理论创新与实践创新不断相结合、相统一的纽带与桥梁这个纽带与桥梁运用得好，就能有效防止理论与实际、认识与实践相脱离、相脱节，并能为运用党的创新理论指导实践、推动工作、促进发展奠定良好基础要把理论学习和调查研究结合起来，用学习成果指导调研实践，用调研实践深化学习成果，为深入贯彻落实党中央重大决策部署奠定坚实基础在实干上下功夫，以钉钉子精神抓落实习近平总书记指出“现代化不会从天上掉下来，而是要通过发扬历史主动精神干出来”党员、干部要自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化建设取得新进展新突破；要树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，提振锐意进取、担当有为的精气神，以满腔热忱奋进新征程、建功新时代在本领上下功夫，不断提高专业化水平要紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，增强推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力要及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，以时不我待的精神，抓紧学习掌握各方面知识，特别是要提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平，努力成为所在工作领域的行家里手，使各项工作更好体现时代性、把握规律性、富于创造性第3篇有关以学增智，提高履职本领研讨交流发言提纲——以学增智强能力打造“勤廉并重”机关党建高地习近平总书记指出，“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并对党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力提出明确要求浙江省直机关工委认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神，坚持以学增智、提升“三种能力”，努力在主题教育中当先锋、打头阵、作表率，奋力打造新时代“勤廉并重”机关党建高地，为以“两个先行”打造“重要窗口”提供坚强保证坚持以学增智提升政治能力，坚定走好〃两个维护〃的第一方阵党政机关首先是政治机关，机关党员干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的在主题教育中，我们坚持把坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”作为首要任务，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力以循迹溯源淬炼“忠诚之魂”今年是习近平同志视察浙江省直机关工委，提出“管好党员、管好干部、管好首脑机关”重要指示20周年，我们系统梳理习近平同志在浙工作期间关于机关党建重要论述，召开省直机关深入学习贯彻“三个管好”暨主题教育座谈会，循迹溯源再重温、再领会、再对标，不断增强紧跟总书记、奋进新征程、建功新时代的高度政治自觉以深学细讲把稳“信仰之舵”健全完善理论武装格局，提高“第一议题”制度落实质效，开展理论学习中心组学习巡听旁听，举办“八八战略’在身边”“青年政策面对面”宣讲，“跟着总书记读好书”讲书大赛，“学思想强党性共奋斗”知识挑战赛，省直机关论坛等，争当学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想排头兵集中安排时间专题学习习近平总书记关于“千万工程”“浦江经验”重要批示精神，采取个人自学悟、邀请专家讲、实地参观学等方式，追寻总书记的足迹、学习总书记的思想、感悟总书记的情怀以建章立制强化“执行之基”与省委巡视办联合出台协作配合意见，发挥省委巡视组、省委督查室作用，加强对习近平总书记重要指示批示精神和中央省委重大决策部署贯彻落实的政治监督，健全快速反应、跟踪督办、报告反馈、督查问责的闭环机制，坚决做到“总书记有号令、党中央有部署，浙江见行动、机关走前列”，努力让“最讲党性、最讲政治、最讲忠诚、最讲担当”成为省直机关最鲜明的标识坚持以学增智提升思维能力，奋力打造〃勤廉并重〃的党建高地思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现，也是机关党员干部做好各项工作的前提基础在主题教育中，我们坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为科学思想方法，不断增强工作科学性、预见性、主动性、创造性运用战略思维推动全局谋划坚持从新时代党的建设新的伟大工程的总体布局中把握历史方位、找准时代坐标，聚焦“走在全省基层党建前列、走在全国机关党建前列”目标，紧扣“在高质量发展中奋力推进中国特色社会主义共同富裕先行和省域现代化先行”大局，突出清廉机关、模范机关“双建争先”牵引，研究出台指标体系和考核评价机制、工作推进机制、问题管控机制、争先创优机制“一体系四机制”意见，提出打造政治忠诚、根脉守护、团队文化、党建统领、党员队伍、清廉建设、整体智治等7个高地，从全局上为机关党建搭建了“四梁八柱”，描绘了实景画和路线图运用系统思维推动变革重塑坚持科学把握全局与局部、战略与战术、重点论与两点论等重大关系，从宏观到微观、从制度到方法、从落实到考评等方面进行全方位系统性变革重塑，全面提高机关党建质量在工作理念上，辩证把握党务工作、党的建设、党的工作三者关系，着力从抓基层党务向抓党的工作转变；在工作思路上，突出紧抓党组（党委）这个关键主体，着力从抓机关党委向部门党组（党委）一起抓转变；在工作方法上，更加注重抓点作样、典型引领，强化数智赋能、量化闭环，着力从传统手段向整体智治转变；在工作机制上，坚持自信自觉、借势借力，着力从单点发力向整体合力转变运用创新思维推动数字赋能坚持以“创”开路、以“新”制胜，秉承问题导向、用户思维，迭代升级“浙里机关双建争先”总应用，集成优化我为基层办实事、机关党建问题闭环管控、支部工作在线、理论学习中心组学习等10余个子应用，以数据流带动业务流、决策流、执行流，加快构建工作“一屏掌控”、指令“一键智达”、执行“一贯到底”、监督“一览无余”智慧党建新格局坚持以学增智提升实践能力，彰显助力〃两个先行〃的担当作为学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的在于践行在主题教育中，我们大力发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，心怀“国之大者”“省之大计”，放大部门优势，做实机关党建，充分释放助力“两个先行”的最大生产力聚焦推动改革发展奋勇争先围绕省委强力推进创新深化改革攻坚开放提升部署，第一时间研究出台贯彻落实指导意见，实施“党建领航、机关领跑”专项行动，推动省直机关在三个“一号工程”宏大场景中当先锋、打头阵、作示范部署唯实惟先机关作风建设,组织专项民主评议，整理反馈、跟踪整改805条次意见建议，助推营商环境优化提升部署省市县机关党组织系统联动“破百难、助共富”活动，构建“基层点单、工委派单、部门接单”常态化运转机制，带动全省各级机关解决共富问题2余个聚焦服务基层群众精准发力助力乡村振兴和山区26县加快发展，定期组织开展“我为基层办实事”直通车活动，推出职工疗休养基地68家、产品47套，协调省直机关制定帮扶清单326条，送政策、科技、医疗、文艺下沉下乡深化“党员进社村共建好家园”工作，推动机关与社村组织共建、治理共抓、资源共享，在职党员到所居住社村报到率达99%,破解基层群众急难愁盼问题

3.6万个聚焦保障重大任务靠前响应部署“服务亚运、文明有我、机关先行”活动，组织省市县三级机关成立亚运宣传、文明劝导、环境美化、平安护航等先锋服务队，细化6大行动17条具体途径载体，指导62家省直单位确定650余个项目,通过项目化、清单化管理，动员全省各级机关积极投身迎亚运盛会全省三大提升行动第4篇年干部深入学习“以学增智”研讨交流材料及心得感悟2023“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”习近平总书记近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时对开展主题教育提出明确要求，对“以学增智”作出深刻阐释，强调“要提升思维能力”“做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性”思维能力是人类认识世界、改造世界能力的最直接体现习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥和船”的问题，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系党的二十大报告提出的“六个必须坚持，是这一思想的立场观点方法的重要体现准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准在主题教育中以学增智、提升思维能力，最关键的就是要把这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，用以改造客观世界、推动事业发展,用以观察时代、把握时代、引领时代习近平总书记明确提出，“切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力”这一系列重要思维能力，体现了必须坚持系统观念的内在要求，体现了习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的领导方法、思想方法、工作方法当前，世界百年未有之大变局加速演进，世界进入新的动荡变革期，来自外部的风险挑战始终存在并日益凸显我国改革发展稳定面临不少深层次矛盾躲不开、绕不过，党的建设特别是党风廉政建设和反腐败斗争面临不少顽固性、多发性问题我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生，需要应对的风险挑战、防范化解的矛盾问题比以往更加严峻复杂只有切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，下好先手棋、打好主动仗，才能经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，继续披荆斩棘、勇毅前行，奋力开创事业发展新局面广大党员干部要坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，不断提高思维能力，善于通过历史看现实、透过现象看本质，善于运用矛盾分析方法抓住关键、找准重点、阐明规律，把谋事和谋势、谋当下和谋未来统一起来，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，切实做到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进各项事业学习的目的全在于运用，提升思维能力归根结底要通过实践检验党的十八大以来，根据我国发展阶段、环境、条件变化，审时度势作出加快构建新发展格局的重大战略决策；坚持在发展中改善民生，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系……实践证明，只有把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，才能掌握各项工作的时度效；只有增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，才能牢牢把握发展主动权新时代新征程，紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，必须以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，打破思维定式，转变思想观念，从实际出发谋划事业和工作，使提出的点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，以创造性工作把党中央决策部署落到实处习近平总书记强调，“我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来，战胜前进道路上各种各样的拦路虎、绊脚石，必须把马克思主义作为看家本领”习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，把这一思想变成强大思想武器，不断提升思维能力，不断提高全党马克思主义水平，我们就一定能破解各种发展难题、战胜一切艰难险阻，推进中国式现代化取得新进展、新突破第5篇关于开展学习年度以学增智”专题学习研讨材料2023全省学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议强调，做到以学增智，就是要引导全省党员干部全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，准确把握这一思想的世界观、方法论，坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手，不断提高推动改革发展的能力水平这些重要论述具有极强现实针对性和实践指导性越是重大历史关头，越要重视和抓紧学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平我省随着“四化同步、城乡融合、五区共兴”战略深入推进，必然会遇到各种可以预料和难以预料的风险挑战和艰难险阻，迫切需要广大党员、干部特别是各级领导干部进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，坚定用以指导XX建设实践，在新征程上奋力写好XX发展新篇章习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，在新时代党中央治国理政伟大历程中彰显出强大真理力量和实践伟力这些年来，XX取得的每一项成绩、实现的每一步跨越、每一次面对风险挑战都能战而胜之，最根本也在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导和习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引我们必须坚持学思用贯通、知信行合一，继续用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，扎实推动党的创新理论在巴蜀大地落地生根、开花结果学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，必须把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法党的二十大报告提出了“六个必须坚持“，既是继续推进理论创新的科学方法,也是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看记“国之大者”，一切在大局下思考、一切在大局下行动，真正让党中央的决策部署落地见效；要善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性实践充分表明，习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识要熟练掌握这一科学理论蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，善于运用这一科学理论观察时代、把握时代、引领时代，准确把握事物发展的必然趋势，善于从政治上看问题，特别是要能够透过现象看本质；要善于驾驭复杂局面，深刻洞察时与势、危与机，积极识变应变求变，增强忧患意识，坚持底线思维，居安思危、未雨绸缪，下好先手棋，打好主动仗，对各种风险见之于未萌、化之于未发，坚决防范各种风险，随时准备大战大考

二、提升思维能力，深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是研究问题、解决问题的“总钥匙”，把这一思想变成强大思想武器把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准提升思维能力，要善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，增强工作科学性、预见性、主动性、创造性习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥和船”的问题，是一个逻辑严密、内涵丰富、系统全面、博大精深的科学体系提升思维能力，最关键的就是要把这一思想作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，用以改造主客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代得深，开展工作也才能把得准尤其要坚持干什么重点学什么、缺什么重点补什么我们从事的是前无古人的伟大事业，社会主义现代化建设有很长的路要走面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，全省上下都要不断以学增智，充分汲取奋发进取的智慧力量，不断提高推动改革发展的能力水平，为强国建设、民族复兴贡献XX更大力量第6篇领导干部年在深入学习贯彻以学增智以学正风的研讨2023交流材料及心得体会——深刻领悟以学增智要求努力提升政治能力思维能力实践能力5月17日，习近平总书记在听取陕西省委和省政府工作汇报时发表重要讲话，对深入扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育作出重要指示，特别是深刻阐述了以学增智的具体内涵，对进一步提升党员干部政治能力、思维能力和实践能力提出明确要求我们要深入学习深刻领会，努力提升自己的政治能力、思维能力和实践能力，更好地履职尽责、做好工作、发挥作用

一、在主题教育目标任务的整体中把握“以学增智”习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出“开展这次主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干是四个不同的方面今年3月10日至14日，习近平总书记在广东考察时特别就“以学铸魂”作了强调，阐述了“以学铸魂”的深刻内涵这次在陕西听取汇报时，又特别就“以学增智”作了深刻阐释,强调“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”“以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干”是一个整体的目标任务，以学铸魂解决的是理想信念问题，以学增智解决的是思想方法问题，以学正风解决的是工作作风问题，以学促干解决的是实践效果问题它们相互之间有其内在的系统性、连续性、逻辑性，“以学增智”是其中的一个重要方面理解“以学增智”要放到这个整体目标任务中去体会、把握，不可孤立地与其他三个方面割裂开来

二、在全面系统学习党的创新理论中提升政治能力习近平总书记强调，要提升政治能力，善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人政治能力是党员干部特别是领导干部最重要的履职能力一是要时刻站在党和人民的立场，二是要有党和国家的大局意识，三是要有较强的思维分析能力，四是要有把控大局能力，善于把握政治局面、凝聚社会力量、防范政治风险，五是要遵守政治纪律，做政治上的明白人这就要求我们，一要深刻认识党的性质、纲领、奋斗目标和初心使命，始终站稳人民立场，坚持以人民为中心，把党和人民的利益放在第一位；习近平总书记明确提出，“切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力”当前，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种“黑天鹅”“灰犀牛”事件随时可能发生，需要应对的风险挑战、防范化解的矛盾问题比以往更加严峻复杂要坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，善于运用矛盾分析方法抓住关键、找准重点、阐明规律,把谋事和谋势、谋当下和谋未来统一起来，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，切实做到前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进各项事业实践充分证明，只有把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，才能掌握各项工作的时度效；只有增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，才能牢牢把握发展主动权新时代新征程，要紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，通过深化调查研究推动解决发展难题，打破思维定式，转变思想观念，从实际出发谋划事业和工作，使提出的点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，以创造性工作把党中央的决策部署落到实处

三、提升实践能力，深刻认识理论的价值在于指导实践、学习的目的全在于运用，大力弘扬理论联系实际的学风实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义科学性和实践性的有机统一，深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题，贯穿着强烈的问题意识、鲜明的实践导向正是在这一思想的科学指引下，我们党团结带领亿万人民攻克了一个个看似不可攻克的难关险阻，创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹提升实践能力，就要发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，真切感悟科学理论的真理力量和实践伟力，把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器习近平总书记强调“中国式现代化是前无古人的开创性事业，需要我们探索创新”这对各级党组织和领导干部的素质能力提出了新的更高要求，对我们的精神状态、作风形象提出了新的更高要求只有学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，才能创造经得起实践、人民、历史检验的实绩提升实践能力，要紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、抗打压能力，以时时放心不下的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动高质量发展取得新成效，依靠顽强斗争打开事业发展新天地领导干部的专业化水平，是党领导发展能力和水平的重要支撑无论是分析形势还是作出决策，无论是破解发展难题还是解决涉及群众利益的问题，都需要专业思维、专业素养、专业方法，这就要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持缺什么补什么、干什么学什么，及时填知识空白、补素质短板、强能力弱项，不断提高专业化水平要以时不我待的精神，抓紧学习掌握各方面知识，特别是要提高把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的政治能力、战略眼光、专业水平，努力成为所在工作领域的行家里手，使各项工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性为学之实，固在践履奋进在充满光荣和梦想的新征程上，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，要把思想和行动统一到习近平总书记关于主题教育的重要讲话精神上来，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手，坚持学思用贯通、知信行统一，切实把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的生动实践，推动中国式现代化取得新进展新突破第2篇年专题学习“以学增智”交流发言材料2023——以学增智强本领“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在全党深入开展，各级党组织务必在深入、扎实上下功夫，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上见实效”近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时，习近平总书记深刻阐明“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”，并从提升政治能力、提升思维能力、提升实践能力三个方面提出明确要求

一、在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的谈及以学增智，习近平总书记首先提到要提升政治能力如何理解提升政治能力的重要意义？如何理解“理论上清醒，政治上才能坚定”？在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的有了过硬的政治能力，才能做到自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，在任何时候任何情况下都能“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容当前，我国发展面临新的战略机遇、新的战略任务、新的战略阶段、新的战略要求、新的战略环境越是任务艰巨、形势复杂，越要注重提升政治能力，切实担负好党和人民赋予的政治责任政治上的坚定源于理论上的清醒习近平总书记指出“坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上”，“只要我们掌握了马克思主义基本原理，就能够深刻认识到实现共产主义是由一个一个阶段性目标逐步达成的漫长历史过程，需要若干代人接续奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗；就能够深刻认识到中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，也是中国共产党人带领人民追求崇高理想、开辟光明未来的成功道路”从一定意义上说，掌握马克思主义理论的深度，决定着政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度心中有信仰，脚下有力量党员干部有了理想信仰，才能有追求、有主见、有决断、有担当，才谈得上有政治能力党员干部只有把理论学习作为终身追求，以理论清醒确保政治坚定、党性坚强，才能做到在任何时候始终对党绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠推进事业发展，应对好各种复杂局面，关键是要提高对规律的认识，善于运用规律来处理问题马克思指出“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华”科学理论作为时代精神的精华，可以帮助我们明晰时代定位，分析时代的存在状态、运动规律、主要矛盾和矛盾的主要方面，把握发展大势，解释时代出现的新情况新特点，回应时代提出的新问题新挑战，可以映照历史、引领时代、前瞻未来党员、干部必须通过深入学习党的创新理论，切实弄清中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本理论问题，把辨方向、明大势的能力建立在对马克思主义科学理论的深刻理解和把握上党员、干部提升政治能力，有哪些主要着力点？要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情习近平总书记强调“人民立场是中国共产党的根本政治立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志”，指出“实现中华民族伟大复兴，是党和国家工作大局”要时刻把事关党和国家前途命运、事关人民根本利益的大事放在心上，把维护党中央权威和集中统一领导作为最根本的政治纪律和政治规矩，把地区和部门工作融入党和国家工作大局，牢记“国之大者”，一切在大局下思考、一切在大局下行动，真正让党中央决策部署落地见效要善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性党的理论创新过程，就是一个把握事物之间内在联系、揭示客观规律、预见事物发展必然趋势的过程习近平新时代中国特色社会主义思想以全新的视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识我们要熟练掌握这一科学理论蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，善于运用这一科学理论观察时代、把握时代、引领时代，准确把握事物发展的必然趋势，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力，观察分析形势首先要把握政治因素，特别是要能够透过现象看本质，做到眼睛亮、见事早、行动快要善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险要增强忧患意识，坚持底线思维，居安思危、未雨绸缪，时刻保持箭在弦上的备战姿杰，下好先手棋、打好主动仗，对各种风险见之于未萌、化之于未发，坚决防范各种风险失控蔓延，坚决防范系统性风险要提高把方向、谋大局、定政策、促改革的能力，调动各方面积极性，形成同心共圆中国梦的强大合力

二、以科学的思维方式保证改革发展稳定各项任务顺利推进习近平总书记强调“各级领导干部要学习掌握科学的思维方法，以科学的思维方式保证改革发展稳定各项任务顺利推进”如何理解强调提升思维能力的重要意义？思维能力是认识世界、改造世界能力的最直接体现掌握马克思主义世界观和方法论，学会用马克思主义立场观点方法分析问题和解决问题，是我们做好一切工作的看家本领毛泽东同志曾经提出，“如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志，就会大大地提高我们党的战斗力量”党员、干部只有具备了思维能力，才能够从根本上考虑问题，才能够应对不断变化的现实以及出现的新问题，才能够万变不离其宗，活学活用马克思主义活的灵魂,做到具体分析问题、切实解决问题习近平新时代中国特色社会主义思想坚持运用马克思主义立场观点方法，创造性运用历史唯物主义和辩证唯物主义世界观方法论，既部署“过河”的任务，又指导解决“桥和船”的问题新时代十年的伟大变革，充分彰显了习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的强大力量以脱贫攻坚为例，以习近平同志为核心的党中央始终坚持人民至上，强调“把贫困群众和全国各族人民一起迈向小康社会、一起过上好日子作为脱贫攻坚的出发点和落脚点”；坚持战略思维，强调“扶贫工作事关全局，全党必须高度重视”；坚持辩证思维，指出“脱贫攻坚成效巨大，但面临的困难挑战也同样巨大，需要解决的突出问题依然不少“；坚持精准思维，要求“因村因户因人施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策”；坚持系统思维，指出“坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合，深入实施东西部扶贫协作”；坚持创新思维，要求“完善社会动员机制，搭建社会参与平台，创新社会帮扶方式”；坚持底线思维，要求“决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众”可以说，如期打赢脱贫攻坚战，既依靠“不获全胜、决不收兵”的必胜意志与信心，也与正确运用科学的思想方法和工作方法紧密相关党和国家事业越发展，对领导干部的思维能力要求就越高推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，正确处理好顶层设计与实践探索、战略与策略、守正与创新、效率与公平、活力与秩序、自立自强与对外开放等一系列重大关系党员、干部只有不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，善于从纷繁复杂的矛盾中把握规律，才能积极破解发展难题,不断开创事业发展新局面党员、干部提升思维能力，有哪些主要着力点？要原原本本学习和研读马克思主义经典著作马克思主义经典著作是马克思主义理论的本源和基础只有深入钻研原著，才能全面透彻地理解马克思主义的真谛读原著、学原文，是为了悟原理，领悟经典作家观察问题的立场观点方法，而不是单纯背诵和重复具体结论和词句，更不能把马克思主义当成一成不变的教条要把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高,分析问题才看得深，开展工作也才能把得准。