14 彩色拼贴画（教学设计）浙美版（2012）美术三年级上册

彩色拼贴画教学设计浙美版美术三年级上册

1420121.教学目标

1.1知识目标了解拼贴画的概念及其历史背景・掌握彩色拼贴画的制作方法・通过制作拼贴画，提高学生的色彩感知能力和动手能力・

1.2能力目标•培养学生的观察能力和造型表现能力•发展学生的创造力和想象力•培养学生的合作意识和团队合作精神

1.3情感目标•培养学生的艺术兴趣和文化素养•培养学生的审美能力、审美情趣和审美情感•培养学生的自信心和敢于表达的能力

2.教学重难点

2.1教学重点・了解拼贴画的概念及其制作方法・发展学生的色彩感知和动手能力・培养学生的观察能力和造型表现能力

2.2教学难点培养学生的创造力和想象力・发展学生对色彩和造型的运用能力・•培养学生的合作意识和团队合作精神

3.教学内容

3.1拼贴画的概念及制作方法简单介绍拼贴画的概念和历史背景・介绍彩色拼贴画的制作方法・手把手教学生制作彩色拼贴画・

3.2色彩感知和动手能力的发展引导学生观察自然界和生活中的色彩，并运用到彩色拼贴画制作中・•培养学生的手眼协调能力和手工技能

3.3观察能力和造型表现能力的培养通过制作拼贴画，培养学生的观察能力和对形象的表现能力・学生在制作过程中，发挥自己的创造力和想象力，创作出个性化的作品・

3.4合作意识和团队合作精神的培养•分组进行拼贴画的创作，培养学生的合作意识和团队精神•学生在回顾和评价自己的作品时，培养学生的自我评价和欣赏他人作品的能力

4.教学方法

4.1演示法在教学前，老师会进行彩色拼贴画制作的演示，让学生看到制作过程和成果，激发学生的兴趣和好奇心教师将提出一些问题和情境，引导学生发现并思考解决问题的方法，从而培养学生的创造力、想象力和创新精神

4.3合作学习法学生分组进行拼贴画制作，充分发扬合作学习的优势，提高学生的团队精神和合作精神

5.教学过程第一课时拼贴画的概念及制作方法-第一步引入-显示一些具有浓郁色彩和纹理的图片，激发学生对色彩和形态的感知能力-通过问答等方式，了解学生对拼贴画的认知和想法-第二步讲解-讲解拼贴画的概念和历史背景，并且介绍彩色拼贴画的制作方法-在黑板上演示拼贴画的制作过程，让学生了解到拼贴画的基本原理和步骤-第三步实践-教师提供准备好的材料，例如彩纸、剪刀、胶水等，让学生进行手把手的实践，制作一幅彩色拼贴画-学生可以根据自己的创意和想象，设计出自己的拼贴作品第二课时观察能力和造型表现能力的培养-第一步回顾-回顾上一堂课学习的内容，鼓励学生分享自己的拼贴作品，并进行展示和欣•第二步观察-教师带领学生观察周围的事物，指导学生关注色彩和纹理，了解事物的特征和表现方式-第三步制作-学生以教师指导的事物为素材，进行拼贴画的制作，培养学生的观察能力和造型表现能力第三课时合作意识和团队合作精神的培养-第一步合作分组-老师将学生分成小组，每组3-4人，让学生相互交流想法，共同制作一幅拼贴画-第二步协作创作-学生在小组内协作进行创作，让每位学生都参与到创作过程中，共同完成一幅拼贴画-第三步欣赏评价-学生在小组内互相欣赏和评价作品，培养学生发现优点、欣赏差异的能力-老师进行集体点评，引导学生对作品进行评价和反思，发现不足和改进之处

6.教学评价在教学过程中，可以进行以下的教学评价情境评价对学生在拼贴画制作过程中的表现进行评价，如观察能力、动手能•力和创造力作品评价对学生的拼贴画制作作品进行评价，如色彩运用、形态表现和整体•创意等自我评价鼓励学生进行自我评价和自我反思，培养学生的自我认知和批判性•思维

7.教学资源•彩色纸张、剪刀、胶水等制作材料

8.总结通过彩色拼贴画的制作，可以全面培养学生的观察能力、动手能力和创造力，同时还可以帮助学生发展色彩感知能力、审美能力和审美情趣，提高学生的文化素养和人文素养，是一种非常有价值的美术教育方式。