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年月幼儿园园长述职报告20XX420XX年4月幼儿园园长述职报告我是一名课改基地园的园长任职十几年以来,始终把幼儿园的管理工作作为我学习和争辩的课题,把提高人的素养、处理人际关系、调动人的乐观性、提高工作效率放在首位,努力实现着管理工作的时效性和人本性在多年来不断的探究和积累中,逐步确立了先进的管理思想与理念,形成了以人为本的管理风格在实践中促进了我生命的真实成长,成为上海市骨干园长、上海市“三八红旗手〃、崇明县幼教学科带头人现对园长工作述职
一、确立先进的办园思想和理念幼儿园全面贯彻党和国家的训练方针,坚持依法办园、以德立园确立“以孩子进展为本〃的办园宗旨,以课程教材改革为抓手,向幼儿实施全面的素养启蒙训练,培育“健康活泼、好奇探究、文明乐群、英勇自信〃的孩子抓住保教中心工作,留意理论联系实际,乐观开呈现代学前训练的实践与探究全园围绕“幼儿健康体魄培育的实践争辩〃和“建构体育特色的园本课程的实践争辩〃两大课题,深化开展训练科学争辩;造就了一支高素养、争辩型的老师队伍;幼儿园形成了大健康特色园并以优质的训练、优良的服务、美丽的环境,营造儿童的温馨乐园也使北门幼儿园成为了崇明县乃至上海市有较高知名度、家长满足的、社会公认的、具有健康特色的上海市一级一类幼儿园
二、形成以人为本的管理风格管理的有效性取决于管理理念的创新在现代管理理论的指导下,通过不断地学习、争辩、运用,逐步形成了以人为本的管理风格留意人力资源的优化组合,充分调动人的乐观因素,知人善任,发觉人,用好人、培育人目前,我园班子成员素养精良,组织机构设置合理,规章制度齐全,确保幼儿园可持续进展的近、「上远期目标明确,层次分明,措施有力、实施到位,各条线职责清楚园内实行了园长负责制、全员合同制、岗位聘任制、结构工资制、考核奖惩制,并且运作正常在管理过程中,我园还充分发挥了党组织、工会、团支部及家委会的作用,实行民主管理、民主监督幼儿园确立为家长服务、为孩子服务的观念,与家长、社区亲密协作,形成了幼儿园、家庭、社区一体化的大训练格局此外,我们正在探究现代学校管理制度,争辩如何进一步调动教职工的乐观性、主动性、制造性,促进幼儿园的主动进展,实现超越规范的现代化人本管理
三、围绕保教管理工作重心保教工作是幼儿园生存和进展的关键因此,身为园长的我,坚持把主要精力放在抓保教工作的管理上园内建立了良好的卫生保健制度和平安防范措施,幼儿的身高、体重、血色素历年来均超过市标准幼儿的健康出勤率每年均超过90%,事故发生率低于
0.5%幼儿形成了良好的生活卫生习惯和自理实力,有肯定的自我爱护意识我在处理好行政事务的同时,坚持深化保教第•线,确保每周进班上课或听课,亲自参与教研活动、保研活动,准时了解保教工作现状,并对其作指导,每学期保证有2—3次的主题活动状况分析与点评在检查老师的备课笔记、教养笔记及各种方案、记录时,对检查状况作好记录,并依据各班的实际状况提出指导性看法新《纲要》出台后,我园即通过多种途径组织教职工认真学习《纲要》精神,结合本园实际,先后开展了一系列的专题研讨,主要内容有
(1)《指南》精神之我见、
(2)我眼中的幼儿自发生成活动、
(3)训练资源的整合与利用、
(4)怎样写教学案例、⑸学科训练与主题活动的关系、⑹主题活动中老师的多种观看记录方式等等通过多项专题的学习和争辩,从而确保二期课改工作的稳步推动我园还乐观参与市、县有关部门组织的各项活动,每年向全县幼教同行推广课改工作的阶段争辩成果,受到了领导和同行的全都好评,实现了保教质量和办园声誉的双重提高几年来,入园率确保在98%以上
四、建立高素养的师资队伍为建立一支高素养的老师队伍,我园制定了切实可行的师训方案,和“六个一〃工程方案,通过自培、委培、学历培训等多种形式,来提高教职工的整体素养培育一支结构合理,有梯队层次,适应幼儿园进展要求的师资队伍目前,我园教职工队伍素养精良、结构稳定,全园教职工持证上岗率100%,专任老师45岁以下大专达100%,本科占(包括在读)52%,骨干老师培育有目标,园内有学科带头人1名,县级骨干3名,园级骨干4名教职工队伍的整体水平在县内处于领先地位在抓好师资队伍建设的工作中,我深刻地体会到对每一位教职工信任、敬重和宽容,发挥每一位教职工的主体乐观性,制造条件,让她们有施展才能的机会和舞台在不断的锤炼中,培育出的争辩型、一专多能、专业化水平较高的老师,以适应训练改革的需要,适应孩子进展的需要止匕外,我园还通过重塑园所文化、培育人文精神,来提倡形成良好的文化氛围、工作氛围、人际氛围目前,全园教职工乐观向上,人际关系融洽,政令畅通,分散力强
五、留意个人素养的全面提升作为园长,我在鼓舞支持老师成长的同时,还格外留意自身素养的全面提高从理论水平到实践实力,从专业素养到业务技能,从广博的学问面到良好的学习习惯和方法,都要不断地充实和更新,以保持先进的思想和超前的意识。
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