《建筑施工技术》课程标准

8项目八装饰工程施工5%

六、实施建议（必填）

（一）推荐教材或建议自编教材推荐教材《建筑施工技术》主编张锢出版社同济大学出版社2009参考书目

1、《建筑施工技术（第四版）》，中国建筑工业出版社，2013；

2、《建筑施工技术》，机械工业出版社，2013；

3、《施工技术》，高等教育出版社.2011；

（二）教学方法在教学过程中，对于不同的教学内容，按项目之间的内在递进关系和难度级别，探索理论与实践一体化的教学法、任务驱动教学、项目法教学等多种教学方法，以确保本课程教学目标的实现该课程采用基于工作过程的项目教学法时，通过合理设置项目和任务，以建设工程招投标的基本程序和施工合同管理的过程为主线，通过把学生分成若干工作小组，教师注重引导和启发，鼓励学生主动学习、团结协作，共同完成相关任务有计划、有针对性地组织学生深入施工项目现场、进行现场教学与答疑，丰富学生的感性认识在实践教学中注意渗透相关理论知识，增强学生理论联系实际的应用能力

（三）课程资源的开发与利用

（1）注重实验指导书和实验实训教材的开发和应用

（2）注重挂图、幻灯片、投影片、录像带、视听光盘、教学仪器、多媒体仿真软件等常用课程资源和现代化教学资源的开发和利用，这些资源有利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握同时，建议加强常用课程资源的开发,建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率

（3）积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合作学习转变同时应积极创造条件搭建远程教学平台，扩大课程资源的交互空间

（4）产学合作开发实验实训课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时为学生的就业创造机会5）建立本专业开放实训中心，使之具备现场教学、实验实训、职业技能证书考证的功能，实现教学与实训合

一、教学与培训合

一、教学与考证合一，满足学生综合职业能力培养的要求

（四）师资配置建议

（1）教师应熟悉专业人才培养方案、课程标准，严格按照课程标准编制课程授课计划、提出课程实施办法、制定配套的保障措施；

（2）掌握课程内容、结构体系，力求做到“懂、透、化”对课程学习情境进行任务分解，对每个任务分别进行包括项目名称、工作过程的内容、项目解析的知识点等方面剖析;

（3）编写教案，内容包括教学过程设计、教学目标与要求、教学重难点、教学内容、教学方法与手段、教学效果等；

（4）制作多媒体课件，内容包括课题、教学目的与要求、教学重难点、教学方法与手段、教学内容、作业布置等；

（5）教师应比较全面地了解学生的知识基础、学习态度、理解能力、兴趣爱好、思想面貌等，以便因材施教，更好地组织教学工作；

（6）教师要做到为人师表、教书育人、关心学生，备课充分、讲授熟练；

（7）忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表；

（8）教学内容丰富、新颖；深度、广度适宜；概念准确，重点突出；进度符合课程授课计划要求；

（9）采用情境教学、任务驱动、案例教学、启发式、分组讨论式等方法组织教学，注重教学的实践性和针对性，有利于学生积极思考、拓展思路，注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；

（10）使用普通话，语言表达简明流畅、条理清楚，富有感染力；

（11）注重新标准、规范、规程等在课程中的讲授，及时补充前沿新知识

（五）教学条件要求参考格式如下实训室名称基本面积要求6较高面积要求120土木建筑工程实训中心序号核心设备、工具与软件基本数量要求较高数量要求11多媒体的教室2

七、其他必要说明（选填）执笔人审核人审定人制定时间:表1本课程与前导、后续课程关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1建筑工程制图与识图建筑结构的初步认识2建筑材料了解材料的用途序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1钢筋混凝土结构完整了解结构、施工与建筑之间的关系2建筑工程验收与资料管理建筑工程质量控制和安全控制的基本方法理3建筑工程计量与计价预算书的编制

二、典型工作任务分析（专业核心课程必填）表2典型工作任务分析序号典型工作任务工作过程应具备的职业能力1土方量计算与调配施工员选取一个原始地貌的场地，给出一个标准点的高程在所选的原始地貌场地中按照5米的间隔建立方格网，再根据一标注点的标注高程，测出方格网中每个节点的高程并通过所测数据进行方格网的平场数据的计算并算出开挖与回填体积土壤为二类土，场地地面泄水坡度ix=O.3%,iy=O.2%试确定场地设计标0高（不考虑土的可松性影响，余土加宽边坡），计算各方格挖、填土方工程量2砌体工程施工主要通过现场模拟楼内的脚手架工程、砌施工员体工程让学生能对脚手架、砌体工程有直观认识，利用检测工具对实体工程进项检查及找出质量缺陷；

三、课程目标（必填）

（一）总体目标课程总目标通过学习，本课程立足于职业能力的培养，从学习领域内容的选择及排序两个方面对知识和技能进行重构在学习内容的选择上，根据建筑工程施工员岗位及其岗位群典型工作任务对知识、能力和素质的需要，以工程施工中实际应用为主，以适应目前房屋建筑工程中常见的工程技术应用、检查、验收为主和前沿技术瞻望为辅，基于工作（工序）过程的系统化，构建理论与实践一体的学习领域内容通过本课程教学，既能培养学生初次就业岗位“施工员”岗位所需要的职业能力，又能为学生的将来得可持续发展获得建造工程师、监理工程师等奠定专业基础二具体目标

1、能力目标1能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑工程施工技术交底；2能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的建筑施工现场技术指导能力；3能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工程的质量检验及质量缺陷原因分析和制定防范措施的能力；4能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工程合理的施工方案;5能根据工程实体的工序转移检查现场安全防护及常规的安全交底能力；6有自觉接受新技术并能运用于工程中的创新的能力

2、知识目标1能够陈述一般建筑各分部分项工程的常规施工工艺、施工方法、控制要点；2常用现行施工规范的强制性条文；3常规施工方案编制方法及程序；4建筑施工质量检查的方法和内容、验收程序5土方计算、施工降排水及流砂形成、土方支护选型、钢筋下料及代换、混凝土施工、预应力张拉等计算和施工原理6目前建筑工程施工方面的新材料、新设备、新工艺、新方法等新兴的施工知识

3、素质目标1培养与人沟通与人交往能力，具有团队协作精神;2树立勤于思考、做事认真的良好作风；3具有吃苦耐劳、爱岗敬业的职业素养；4树立规范意识、成本意识、质量意识、安全意识;5培养勇于科学探索、开拓创新精神；6培养自我学习和持续发展能力、课程教学内容及学时分配必填项目工作任务学习目标主要教学内容学时分配讲授实训犯表3课程结构、主要内容与学时分配表项目土方工

1、能力目标

1、实践知识与技能训练项目58项目学习目标主要教学内容学时分配名称工作任务讲授实训程施工11）能鉴别现场土的类别并初步确定1）掌握土方工程的特点及土方开挖方法；工程性质；2）能够熟读地质勘察报告2）根据基础形式计算土方

2、理论知识量；1）掌握土的分类；

2、知识目标2）掌握土的工程性质；1）根据地质勘查报告、设3）熟悉地质勘查报告的内容计文件和实际条件编制边坡支护及地下降水方案；2）根据地质勘查报告、设计文件和现场条件合理选择土方施工机械；3）根据地质勘查报告、设计文件现场条件合理编制填土方案并选择压实机械；4）进行土方工程施工验收

3、职业精神及情感要求具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力项目基础工程

1、能力目标

1、实践知识与技能训练项目732施工1）会根据施工条件选择地1）会根据施工条件选择地基加固方案基加固方案；2）能依据设计文件、施工方案及相关2）依据设计文件及相关规规范对操作工人进行技术交底和指导现范，能指导浅基础施工和场施工质量检查；3）能利用测量工具检查、记录强夯施3）依据设计文件及相关规工过程包含夯击遍数、落锤高低、夯击范，能指导桩基础施工和沉降值、现场抽取试样质量检查；

2、理论知识4）依据设计文件、施工1）掌握浅基础的常见类型及构造要求，条件及相关规范，编制施施工工艺流程工交底文件2）浅基础施工验收

2、知识目标1）钢筋混凝土灌注桩施工及质量检验标准2）钢筋混凝土灌注桩施工质量控制

3、职业精神及情感要求项目学习目标主要教学内容学时分配名称工作任务讲授实训具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力项目砌体工

1、实践知识与技能训练项目763程施工1）会根据施工条件选择脚手架搭设方

1、能力目标案1）根据施工要求会脚手架2）能依据相关规范，能编制脚手架搭搭设与拆除；拆技术交底并指导施工及检查、验收；2）依据相关规范，能编制3）能利用测量尺等工具检查脚手架的脚手架搭拆技术交底并指立杆、水平杆、扫地杆、连墙杆件的间导施工及检查、验收；距；等检查项目，并能够根据检查结果3）依据设计文件及相关规填写检查表范，编制砌筑技术交底并

2、理论知识指导施工和质量检查；1）掌握常见脚手架施工方法及适用范4）能分析砌筑工程质量围通病的原因并制定防范及2）脚手架搭设、拆除顺序及检查验收处理措施

2、知识目标1）脚手架检查验收2）砌体工程施工工艺及质量检查3）砌筑工程质量通病的原因并制定防范及处理措施

3、职业精神及情感要求具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力项目钢筋混

1、能力目标18144凝土工1）根据设计文件能检查模

1、实践知识与技能训练项目程施工板质量检查及验收；2）依1）能进行模板设计；能指导安装与拆据设计文件及相关规范，除模板；能编制模板施工技术交2）能根据设计文件及现行的质量规范，底；利用卷尺、吊线锤、拉线、水准仪、经3）依据设计文件及相关规纬仪等检查工具进行模板的断面尺寸、范，编制钢筋工程技术交垂直度、起拱高度、标高、接缝密实度底并指导施工和质量检等项目进行检查并填写检查记录查、验收；3）能依据设计文件及现行规范、施工4）依据设计文件及相关方案等对楼体、异形模板等细部项目学习目标主要教学内容学时分配名称工作任务讲授实训环节进行检查规范，编制混凝土工程技

2、理论知识术交底并指导施工和质量1）了解模板的类型及特点；检查、验收；5）能分析混2）理解组合模板的设计要求，掌握模凝土工程质量通病的原因板安装与拆除的方法及要求；并制定防范及处理措施3）掌握模板工程质量验收标准及检测6）进行混凝土分部工程评方法定

2、知识目标1）在混凝土工程中，混凝土所需的原材料以及浇捣、养护和质量检查2）混凝土工程质量通病的原因分析并制定防范及处理措施

3、职业精神及情感要求具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力项目预应力

1、能力目标

1、实践知识与技能训练项目425混凝土1）依据设计文件及相关规1）能根据设计文件检查预应力混凝土施工范，编制混凝土工程技术施工中的模板质量，钢筋规格、等级、交底并指导施工和质量检数量、间距、保护层厚度等检查项目并查、验收；填写检查记录；2）能编制预应力混凝土施2）能利用检测工具检查夹具、锚具及工先张法、后张法、无粘张拉设备仪表等施工机具；结预应力工程施工专项方3）在施工过程中能正确填写张拉应力、案浇筑时间、养护记录等施工资料；

2、知识目标4）依据预应力混凝土施工先张法的施1）在预应力混凝土工程工工艺进行指导操作工人施工

2、理论知识中，混凝土所需的原材料1）了解先张法预应力混凝土的基本原以及浇捣、张拉、放张、理；养护和质量检查2）掌握预应力混凝土施工先张法的施2）预应力混凝土工程的张工工艺及质量控制方法；拉及放张3）掌握先张法预应力混凝土的施工质

3、职业精神及情感要求具量验收标准及检测方法有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合项目学习目标主要教学内容学时分配名称工作任务讲授实训作、交流等能力项目结构安

1、实践知识与技能训练项目436装工程1）能依据设计文件、建筑特点初步选施工

1、能力目标择吊装设备1）依据设计文件及相关规2）根据吊装设备的性能特点初步制定范，编制结构吊装工程技设备施工技术方案；术交底并指导施工和质量3）初步制定相应的设备施工安全技术检查、验收；2）能编能编措施制结构吊装工程施工专项

2、理论知识方案1）了解吊装设备的类型、工作原理；2）

2、知识目标掌握结构安装工程常用施工机械设备的1）钢结构构件制作的材料性能特点选择、构件制作、焊接、连接、防腐、吊装、安装等的施工方法、工艺标准及质量检验要求2）钢结构构件吊装、安装等的施工方法、工艺标准

3、职业精神及情感要求具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力项目防水工程657施工

1、实践知识与技能训练项目

1、能力目标1）能对进场原材料进行检查和抽样送1）能判别防水材料性能及检；质量要求；2）能根据设计文件及屋面防水专项施2）能按照屋面防水工程施工方案指导施工；工工艺及质量要求工作；3）能进行屋面防水工程施工技术交底3）能按照地下防水工程施及安全交底工工艺及质量要求工作；4）能使用检查工具依据设计文件及相4）能按照卫生间防水工程关现行规范、标准，对屋面卷材、涂膜施工工艺及质量要求工防水的搭接宽度、涂膜厚度、密实度、作；阴阳角泛水的附加层、渗水试验等质量5）能进行屋面及防水工工项目进行检查并填写记录程施工质量检查

2、理论知识

2、知识目标1）熟练掌握屋面常见防水材料的种类、1）掌握屋面、卫生间、厨性能及适用范围房、地下室等常见防水材2）掌握屋面防水铺贴方法、施工工艺料的种类、性能及流程、施工要点等知识；项目工作学习目标主要教学内容学时分配名称任务讲授实训3）掌握屋面防水的渗水实验操作步骤，防水、排水施工工艺知识施工质量验收标准及检测方法2）防水工程施工中质量通病的防治措施

3、职业精神及情感要求具有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力项目装饰工程

1、实践知识与技能训练项目888施工1）对进场原材料的品种、规格、数量

1、能力目标进行检查和抽样送检；1）能编制一般装饰装修工2）能根据设计文件及现行的质量规范，程施工专项方案；利用卷尺、吊线锤、拉线、水准仪、22）能进行一般装饰装修工米靠尺、塞尺等检测工具进行抹灰工程程施工技术交底及施工安的平整度、垂直度、裂缝、空鼓等项目全交底；进行检查并填写检查记录3）能进行一般装饰装修工3）能编制抹灰工程常见质量通病防治程施工质量检查验收措施及处理方案；

2、知识目标4）能根据处理方案指导操作工人对空1）掌握一般抹灰、装饰抹鼓、开裂、墙面凹凸不平的施工处理并灰、饰面工程、地面工程、做好记录吊顶工程的施工工艺、施

2、理论知识工要点与施工质量验收标1）熟悉一般抹灰、装饰抹灰的质量要准及检测方法求；2）抹灰工程、地面工程、2）掌握一般抹灰、装饰抹灰的施工工饰面工程、吊顶工程的施艺流程及基层处理内容；工要点3）掌握一般抹灰、装饰抹灰的施工要

3、职业精神及情感要求具点与施工质量验收标准及检测方法有独立学习、独立计划、独立工作的能力、具有职业岗位所需的合作、交流等能力合计6048

五、考核标准及成绩评定办法（必填）表4建筑施工技术课程考核方式考核项目考核方法考核比例遵章守纪、学习态度、职教师评价和学生互评相结合、课内评价和课外评价30%形成性评价业精神相结合项目（综合）实训能力/技能评价和职业精神评价相结合、校内30%考核项目考核方法考核比例评价和校外评价相结合课程考核如闭卷、开卷、笔试、实操、作品展示、成果汇报、30%终结性评价口试和提交课程论文等综合评价考核教师与企业专业技术人员相结合10%合计100%表5考核框架（与教学内容一致）序号项目（任务）名称分值1土方工程施工152基础工程施工153砌体工程施工204钢筋混凝土工程施工155预应力混凝土施工106结构安装工程施工107防水工程施工108装饰工程施工5总分100考核标准（与教学目标一致）表6项目（综合）实训考核标准考核评价标准考核点比例A BC D职业精实训出勤率、学习态度、敬业精神、团队协作神精神、安全规定执行等方面的情况30%26〜3021〜2518〜20W17能力课程标准规定的能力指标60%526042513641W35〜〜〜目标表达沟项目情况陈述清楚；回答问题正确；实训报告通书规范、合理等10%9-106〜84〜5W3创新表有独立分析、解决问题的能力；合理化建议被现采纳；实训成果有创新等加分105合计优秀86〜100分；良好70〜85分；合格60~69综合评价分；不合格〈60分表7建筑施工技术课程（笔试）考核标准序号教学模块或单元笔试考核知识点考核比例1项目一土方工程施工15%2项目二基础工程施工15%3项目三砌体工程施工20%4项目四钢筋混凝土工程施工15%5项目五预应力混凝土施工10%6项目六结构安装工程施工10%7项目七防水工程施工10%。