严防校园欺凌演讲稿

严防校园欺凌演讲稿严防校园欺凌演讲稿同学们、老师们1今天，我国旗下讲话的题目是远离校园欺凌创造和谐校园同学们，你们知道什么是欺凌吗？其实就是指欺负简单而言，就是以大欺小，以强欺弱那么，什么是校园欺凌？就是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为这里讲的伤害，不仅包括身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害校园欺凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺负行为校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件有时是一人欺负一人，有时是集体欺负一人校园欺凌现象一般表现为叫受害者侮辱性绰号；对受害者进行重复性的物理攻击如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等；毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产；传播关于受害者的消极谣言和闲话；恐吓、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威胁受害者跟随命令；让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；实施敲诈，强索金钱或物品；利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等同学们，任何形式的欺凌行为都是不可接受的“校园欺凌”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整体纪律和风气“坚决制止和预防欺凌事件的发生“，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美好、互帮、互助、友爱的校园同学们！最后，我希望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“欺凌者”我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校园欺凌”就会远离我们严防校园欺凌演讲稿各位老师、同学们2大家好！“小打小闹”不再是嬉戏玩耍，而是恶意中伤他人据新闻报道，大多数校园欺凌事件都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的情况校园暴力事件性质恶劣，但多数施暴学生因“未成年”“口头批评教育”为借口而免于刑事、行政和民事责任中国青少年犯罪研究会的一份统计资料表明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助是多少孩子孤寂的夜晚和不可触碰的痛苦回忆制度教育，法律先行有不少网友建议适当提前未成年人的刑事犯罪年龄，细化法律条文且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善制度教育已迫在眉睫一方面是学校应根据实际情况，制定一套操作性高的应急预案配套体系针对类似校园欺凌事件拟制惩戒教育制度，明确“红线”范围以及触犯成本，让孩子们时刻保持“红线意识”；另一方面，校园是社会的缩影，老师则是这个缩影中的灯塔这就对老师提出了更高的要求随时关注孩子们的行为及学习状态，及时的沟通与了解情况能预防此类问题的发生青少年介于儿童和成人之间，是身心发育的特殊阶段，也是树立三观的重要时期结合青少年的特征，制定出科学的.、可行的惩戒教育制度重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能达到最优的效果从心理层面来说，受害学生和施暴学生都是受害者，或多或少在心里层面都存在缺陷，及时的有针对性的进行心里疏导，能塑造孩子们的心理承受能力，形成完整的人格与此同时，家长不能抱着“唯成绩论英雄”的态度，应配合学校培养孩子的底线意识与道德操守，学会尊重他人说到底，父母是孩子的第一启蒙老师，发生这样的暴力事件，家长有不可推卸的责任不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用承担责任”的惯性思维少些冷漠，多些帮助当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应该及时伸出援手，多说几句，多问几句，也许就能避免一次恶劣的校园欺凌事件，也能让一个孩子少受些伤害勿以恶小而为之，勿以善小而不为整治校园欺凌事件是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能发自内心的善待他人，帮助他人严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校园欺凌事件的一剂良药严防校园欺凌演讲稿老师们、同学们:3大家下午好！今天我讲话的主题是“反对欺凌、构建和谐平安校园”希望同学生认真听讲，并能用听讲所学到的知识，结合到实际生活、学习中，以此来提高自我保护的意识和增强自我防范的能力同时形成在校园中积蓄关爱他人、自我保护的正能量，并积极参与到“反校园欺凌”的行动中来，营造和谐友善、平安的校园氛围所谓“校园欺凌”就是在校内、校外的以大欺小、以多欺少、以强凌弱的，发生在学生之间蓄意或恶意的通过欺凌事件校园欺凌行为以暴力攻击为主要特征,以欺压、侮辱肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害校园学生的方式侵害他人人身权益，轻者严重违反校规校纪，重者构成违法犯罪老师们、同学们刚才我就“校园欺凌”的概念、欺凌行为的主要特征和方式作了讲解，想必大家对校园欺凌行为现象有了较深层次的认识，那么如何预防校园欺凌呢？有这么四点大家要记住:、学会宽容同学间要友善相处，如果和同学发生了矛盾,要1懂得宽容、寻求帮助如果看到或遇到校园欺凌行为，要及时地找师长2帮助、言语规劝向施暴者说明他这种行为的不良后果，是严重的3违法行为，让对方主动放弃、机智沉着如果遇到欺凌危险不要慌，在保证自己安全的情4况下，寻找机会拨打报警no老师们、同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的，让我们大家积极地参与到“反校园欺凌”行为的行动中来，不做欺凌之事，不当欺凌之人，坚决与欺凌的人和事作斗争，做一个讲文明、守纪律的、宽容友善的人，共同构建我们和谐平安的实小校园接下来希望各班利用班会课，进行“反校园欺凌”行为的班级班会主题教育并把学校下发的“关于加强校园欺凌行为应急防范教育的办法”进行认真传达教育，强调学习完后将本办法张贴在班级公示栏内，供学生平时学习，让学生入脑入心确保师生安全我的讲话结束谢谢大家!。