中学骨干教师培训心得体会

中学骨干教师培训心得体会12中学骨干教师培训心得体会篇中学骨干教师培训心得体会篇120xx xx年月我参加了骨干教师培训学习我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听优秀教师给我们展示的常规课自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次洗脑〃的过程，给了我太多的感悟和启迪！给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爰工作，热爰生活的高品位的生命形式；作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学管理如何做？几年来的辛苦探索，留下太多的茫然与困惑！在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师，没有那一个不是兢兢业业的这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念,促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟

一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养本来一直感觉自己是一名语文老师所以总是很放松自己可是在我听完讲座之后，让我深有感触我们的教师需要的不仅仅是书本法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识

一、创设高效的学习情境促进学生灵动学习数学教学中，教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，使学生从中感悟到教学的乐趣，产生学习的需要，激发探索新知识的积极性，主动有效地参与学习在创设生活教学情境时，要选取现实的生活情境教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境生产和生活实际是数学的渊源和归宿，其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料教师要做有心人，不断为学生提供生活素材，让生活走进课堂真正让文本的静态〃数学变成生活的“动态数学要让学生觉得数学不是白学的，学了即可用得上，是实实在在的这样的课堂教学才是有效的

二、做智慧型的教师，让学生学得轻松愉快，做一个动脑的教师、智慧型的教师孩子们减负了，教师心情也好了教师对学生的教育，不只是促进学生一时的发展，不只是以学生暂时取得的好成绩为依据，更要促进学生的可持续发展，让学生学得快乐、学得自主

三、学会教学反思，增强教学有效性记得有人说过教无定法，教学是一门遗憾的艺术因为我们的教师不是圣人，一堂课不会十全十美，所以我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断反思〃中学习

四、学会激情评价，促进有效教学数学课程设置多以游戏为载体，以培养孩子们的兴趣为目的我们老师应用一切可能的方式，通过课堂把孩子们求知和求学的渴望激发出来，培养孩子们对数学的良好兴趣对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点，孩子们在课堂上每一个好奇的行为，分神”的表现，老师都应正确对待，不能用批评的语气、蔑视的眼神，过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心一场场精彩的讲座，使我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，同时也反思了自己以往工作中的不足在今后的教学工作中我一定要发扬优点，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志、饱满的热情全身心地投入到教育教学中学骨干教师培训心得体会篇7一知道并理解了新课程理念，创新与策略lo注重学生基础学习能力的提高基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础2注重学生信息素养的养成迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养3注重学生创新性与开放性思维的培养教育应该培养胸襟开阔、能0够站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民4强调学生的价值观教育和道德教育在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更加注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求5尊重学生经验，发展学生个性教育向学生生活的世界回归了解学生特征，选择合适的教学策略，实现因材施教二知道并理解了教师心理健康与教学lo完善自身人格1端正人生价值观，献身教育事业崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源〃当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求轻松自在，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是绕着走，绞尽脑汁〃地要求到条件舒适的地方去工作表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不！思进取，缺乏艰苦创业的精神表现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排场作为一名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中，限度的发挥自己的智慧和能力，对工作怀有持久的热忱，并从工作中获取满足和乐趣在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适能力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态2塑造良好性格，做到为人师表心理健康是我们学生走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件，培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容其中教师对学生心理健康的影响是巨大的，许多研究表明，教师的学历、知识水平和学生的发展并没有必然的联系，而教师性格对学生发展的影响是长期的、潜移默化的教师良好的性格特征，不仅时时感染和教育着学生，而且能为学生的健康成长提供良好的心理环境因此，教师要为人师表，在教育教学过程中应学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护；应保持乐观、开朗、热情的态度，以饱满的热情从事教育教学工作你能行！、你可以的！〃、你很优秀！这样看似简单的话，往往可以点燃学生自信的火把，照亮他的成长之路我想，作为教师，如果没有客观的认知标准，他的课上得再好，也难走进学生的心，所以教师要为人师表，尤其要具有宽容、公正的良好性格3富有创新精神，培养学生创新意识在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，对学生的培养不能再循规蹈矩，必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法在以后的教育教学工作中，我应该在模仿、学习他人经验的基础上，总结、思考自己的经验，结合自己的特点及优势，加以创造性运用，逐步形成自己独特的风格要不断扩展自己的知识和兴趣爰好，以便从各种渠道获取的信息中得到启发要培养学生的创新意识，教师首先要在教育教学中，展示自己的创新成果

三、保持平和心态1安贫乐道，正确认识教师职业教师应该对自己的职业有个正确的认知，不能认为教师是社会地位虚高、经济地位实低，工作辛苦费力的角色，而应该以教师这一职业为荣教师应努力了解自己工作中的任务和压力，树立正确而稳定的自我概念，正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点，不给自己设定高不可攀的目标制定符合自己实际的目标，不要把目标理想化一切从实际出发，才能达到预想的结果2坚持不懈，正确对待教学工作中的成功与失败什么样的教育是成功的教育？什么样的学生是合格的人才？教师要从更长远的视角来看待教育的成功和失败，并为了学生的全面发展而努力应根据学生的特长和兴趣培养出即能满足社会需要的专业人才，又能培养出少数个性特长得到发展，一专多能的高素质人才我很赞同书中的观点树立社会需要和个性发展需要相结合的观念，社会对人才有多种需要，学生也有不同的特长教师应当着力培养学生的能力，挖掘学生内在的能力，在动机、兴趣、方法、习惯方面给予重视”

四、体验教师的职业乐趣一个健康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，教师的工作环境，工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣因此，在我们教师队伍中就出现了这样的人对待工作不积极，没有热情，得过且过，没有责任心和进取心，没有明确的目标，与学生关系淡薄，排斥学生，不和学生接触，为必须和学生交往而烦恼究其原因，就是缺乏教师职业自豪感，没能充分认识自己的职业价值要改变这一现状，我们要注意以下几方面首先，教师的环境特别是教育对象是不断变换的那么，教师就应迅速适应教育对象，这样才能做到因材施教，达到预期的目的效果从而促使教学的高效循环只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣其次，教师的个性是吸引学生的重要因素之一每个教师都应该时常问自己.什么吸引学生？一个善于反思的教师，一个关注学生感受的教师，一个充满民主的爰心与学识的教师，一个有着与众不同的教育魅力的教师，到哪儿都是受欢迎的难怪有的教师和学生相处默契，永远是校园里的一道靓丽的风景线当然，我这里所说的吸引绝不是庸俗的讨好学生其实，一个学识和魅力并存的教师，即使你对学生严厉一些，学生仍然爱你、崇拜你偶尔当你有一些小缺点时，反而会使学生感到亲切甚至有意思再次，教师的工作大部分是定性的备课、上课、批改作业、课外辅导是教师工作日的定性工作流程这些工作都在有效的时间内完成，富于紧张那么，我们就应学会在紧张的工作背后放松，尽力让自己的工作充满弹性，留下教学以外的时间空间，丰富业余生活，这样也有益提高效益最后，教师的工作平凡，惊天动地的业绩很难创造但我们不能因此心灰意冷，放弃对成功的追求这时调节自身的成就感就尤为重要了我们可把一个差生的转化，一次成功的论文交流，一件优秀的课件展示，一次扣人心弦的典型发言，一次推心置腹的家访劝学，一届学生的优异成绩（！）看作成功的驿站，并从中获得成就感，以此收获乐趣总之，通过这次培训活动，我收获很多，我要不断地学习，以便适应时代的要求，争做一名优秀的中学教师中学骨干教师培训心得体会篇8727729月日到月号，我们到安徽芜湖参加了江苏省骨干教师高级研修班的培训，三天的学习我们有幸听到了四位教育大家的讲座毛振明毛院长的体育教育，郑杰郑校长的“从职业到专业——教师的发展，鲍锋鲍校长的“良知、途径、出路——保障小组合作制有效实施的四大体系”以及德育报张国宏主编的讲座都给我们留下了深刻的印象，让我们受益良多每个专家都有自己的风格，让我们感受到了他们的魅力，从他们身上学习到了许多新的教育理念其中印象最为深刻的就是郑杰郑校长的讲座，从当教师第一天他的著作《给教师的一百条新建议》就伴随着我们的成长，他的书和教学实际紧密相连，关注到了教师成长过程中会遇到的各种问题，给我们的发展树立了一盏明灯，时时帮我们指引着方向这次听了他的讲座更让我们眼前一亮，原来还可以有这样的讲座，整整三个小时的讲座，郑校长不需要任何稿子和课件，就那样侃侃而谈，风趣幽默，深入浅出，让我们听得津津有味，受益匪浅！报告中郑杰校长从职业、专业、和事业三个方面给我们讲解了教师的发展离不开幸福的价值观，语言幽默生动、妙趣横生，所举实例振奋人心，使我们深受教育郑校长提出，教师作为一个完整的人，要有精神空间，要享受生活，要现代起来，尤其要登上人生幸福的三层楼，我们作为一线的教师应把教师作为作为自己的职业，每一位教师都应该使自己的职业生涯增值，而增值的方法应该做到以下四个方面品质保证、投资、口碑、顺应变化、和追求稀缺性和不可替代性，这就要求我们教师要不断的学习不断的提高自己，并顺应时代的发展变化，适时调整自己的心态，适时学习新的知识、新的理念，而作为教师更应该正确认识教师这个专业，这个专业是属于服务业，每位教师都把自己定位为学生的服务员，摆正心态，做好服务，而不能居高临下，把学生当做自己的下属和管理对象作为教师的最高境界是把教师当做自己一生为之而奋斗的事业，作为教师我们要不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求，努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作，做到爱岗、敬业、团结、向上，郑校长还说，只要我们教师为了每位学生的发展,每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报郑校长最后还教了我们如何评课，讲解了些评课的技巧,要找一个安静的地点有足够的时间,九十度的座位是人们最适合的位置，要学会用事实数据说话，学会反思，学会夸奖他们并提出建设性的建议，这样才能使双方都有收获,又能有更融洽的关系通过这次的学习，我们学习到了很多新的教育理念，感受到了他们对教育的热爱，更使自己对教育有了更深层次的理解在今后的教学中我会将学习到的运用到教育教学实际中，让自己的教育教学工作有进一步的发展和提高!中学骨干教师培训心得体会篇920xx102325年月日至日，我应该要记住这些日子因为这三天，17我们平远县一行位老师、教研员前往河源，参加〈高考英语改革背景下小学英语课堂教学深化改革的趋势与对策》的研讨会作为乡镇一线教师，我们深知此次学习机会的不易所以特别感谢县局领导,提供了如此好的一个学习的平台，让我们这些老师收益颇丰，受益匪浅作为新上岗的英语教师，我非常珍惜此次的学习机会此次学习,也确实让我找到了自己与优秀教师的差距以前在大学时，我们都是模拟教学，没能与学生真正接触；任教一年多来，在教学上还非常不成熟此次学习，给我最大的感受，用两个字来表达就是震撼上研讨课的老师们，他们都富有青春、活力、激情高昂，教学方法趋于成熟这些再次让我对教育事业改观，也让我重新给自己定位并确定新的目标在这一批教师中，让我受益最深的是董老师，王老师还有田老师:董老师平凡之路对于董老师，最难忘的是他的绘本教学，是他富有磁性的专业课堂口语，是他上课毫无拘束的自然表现，更有他的成长故事《平凡之路》教师是平凡而伟大的，每一位教师的成长也是一步步的自我挖掘，自我成长，自我实践特别是作为一名新教师，更应该制定职业规划，脚踏实地，探求方法，不断学习、创新，找到一条适合自己的教学之路，寻求自己的教学方法王老师专业素养对于王老师，印象最深的是她可爰秀气的容貌，还有她专业的英语口语，不仅养眼而且养耳她的教学方法更是启发学生，让学生成为课堂的主人，让他们自己去发现、探索人们常说长城并非一天建成一名成熟的优秀教师也并不是一天、两天形成的更不是天生的所以学习，不单只是指学生，教师也应该不断学习专业知识，不断完善教学方法田老师快乐教学对于田老师，教育类的学生肯定不会陌生最喜欢的是他的快乐教学教学工作本是日复一日，年复一年有些老师还认为它是枯燥乏味的但在田老师身上，我看到了快乐，看到了享受课堂只有爰它（教学）才能更好地完成它兴趣是最好的老师我认为应该是这样的教学有法，教无定法教师是平凡的，而教育事业是不平凡的既然成为这不平凡队伍中的一员，我们更应该让自己不断成长，不断突破享受课堂，快乐教学中学骨干教师培训心得体会篇1020xx1123123020xx年月日至月日，由河北师范大学承办的年河北省中小学教师培训项目高中历史骨干教师培训采用线上线下相结合的tj llo方式如期举行我作为管道局中学的代表参与了此次培20XX河北省于年秋季学期开始使用新教材、新课标，对于老师们而言这是一次新的变革在大家对新教材使用感到茫然之时，本次培训从实际出发，立足于高中历史教学的实际情况，围绕着部编版《中外历史纲要》，邀请多位专家教授进行讲座专家们对教材进行多角度解读，立足历史，思考历史，站位高，学术性强，实用性很强，点拨到位，思路清晰，提供了实实在在的指导另外，为了更好提升教师的业务水平，这次培训特意组织了《中国古代经济史专题》、《中国近现代史专题讲座》、《唐宋变革史学解析》等专业讲座，教授们以深厚的历史底蕴和严谨的研究态度，深入浅出，引领大家在史海中畅游，在思考中共鸣，真是如饮甘霖，酣畅淋漓本次培训还组织了两次实地跟岗，来自石家庄一中的张宇宙、张玉军老师对于教材内容的理解、课堂的把控、新史料新素材的运用，都给人留下深刻印象这次培训中，河北师范大学范红军教授的讲座给我很大的触动，范教授的讲座围绕新教材知识结构整合教研展开，以《辛亥革命》为例，从不同角度为我们分析了在新课标指导下如何重新整合教材进行课堂设计，让我们对历史教学有了更深入更有层次的授课思路因为《中外历史纲要》采取通史的编写方法，单课内容体量很大，甚至涵盖了政治、经济、文化、思想文化等内容，如何拿捏适度做到有的放矢，一直困扰着我听了范教授的讲座让我醍醐灌顶之感重新回到教学岗位上，再次面对新教材时，我尝试把培训所得运用于教学实践中如在讲授《全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》一课时，我查找资料，试着创设主题本课一共有四个子目，包括正面战场的抗战、”敌后战场的抗战、东方主战场、〃抗日战争的胜利〃等其中第

一、

二、四子目连贯性很强，内容知识处理起来比较容易，但是第三个子目的加入让这种连贯性断裂，加大了教与学的难度如何处理这个问题呢？围绕本课的课标要求理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义〃，我把中国抗战放在中国、世界两个战局中认识，将课本内容整合为民族联合新高度”和〃民族自信新提升”两部分，体现中国人民在抗日战争中不屈不挠的斗争精神，以及这种精神的代代传承对中华民族伟大复兴的促进作用，从而培养学生的家国情怀再如在讲授《文明的产生与早期发展》一课时，将教材内容整合为横向发展——文明的产生和纵向发展——文明多元特点，横纵结合，有效地帮助学生掌握了这段他们不太熟悉的内容这些尝试还比较简单，但我相信有专家学者的引领，通过自己不断的学习，培训的成果终会生根发芽，让我们的教学熠熠生辉中学骨干教师培训心得体会篇111225月日来到河北师范大学教师培训学院，接受为期二十天的骨干I教师培训刚来两天，我就感受到了大家的风采，从专家的讲座中，得到理念的提升，从中学同行的表演中，感受新课改的精神，同时还有领导的鼓舞和鞭策，让我们一线教师得到理论与实践的充实我从中受到深刻的思想教育，心灵上得到隆重的洗礼，大脑从繁忙的工作中得到解脱，细细回想导师、教授的精彩讲课，使我充分认识到学习和掌握一种重要的思想，比学习和掌握一门学科知识更重要刘毅玮教授、王桂平教授的讲座，给我们展示了新课改理念和新的教学模式新课改给我们基础教育的老师带来了新的挑战和机遇，但无论多么好的课程理念，如果没有教师的教育思想的转变和教学方式方法的更新，都将无法得以落实教学质量的好坏与我们自身的素质的高低有直接或者间接的关系，这必然要求我们要加强理论素养的学习，可以是集中学习，更多的是自己学习，要有终身学习的思想和准备，以满足学生需求的不断增长和社会的不断发展在化学课中，我们应该把新课改的理念和精神，把教学的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观很好运用在课堂中，把教和学有机的融合在一起，教师在教学过程中更多的是在导学授之以鱼〃不如授之以渔〃，教比导容易，在教学过程中有效的把握教学的节奏和环节，除了有很好的掌握教材以为，更多的是有掌握学生,了解学生的需求，从而教给学生用正确方法来获得需要这样的学习机会是难得的，是很宝贵的，我希望通过这个培训班的培I,训努力提高自己的修养和素质，我们要学会坚持教学反思，要会悟，使自己成为科研型和智慧型的中学教师学以致用，研学并进〃，充分利用这个平台“广泛交流，资源共享〃我坚信教育不是牺牲，而是享受，不是单一的重复，而是创造我们要用自己的人格魅力来感染学生、我们要把科学和乐观精神，一起传递给我们的学生我坚信在后期培训中，我会学得更多、学得更好中学骨干教师培训心得体会篇1220xx102325年月日至日，我应该要记住这些日子因为这三天，17我们平远县一行位老师、教研员前往河源，参加的研讨会作为乡镇一线教师，我们深知此次学习机会的不易所以特别感谢县局领导，提供了如此好的一个学习的平台，让我们这些老师收益颇丰，上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爰心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生就必须提高自己的个人素质有一句话讲的非常好什么是教育？教育首先就是爰爰他的学生，没有爰的教育不是真正的教育，培养对学生的爰就是要帮助他（帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力）〃教授的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；一个素质好的老师，讲课在差也差不到哪去一个素质差的老师，讲课在好也好不到哪去我对这句话是非常的同意的只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣只有提高了自己的文学修养，才能讲出生动的一课听到了教授的报告，才知道如何成为一名优秀的教师首先的一点是必须要多读书，读好书不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质努力让自己成为一名优秀的教师

二、尝试多种教学方法，改变课堂，创造多彩课堂教师就必须在各个方面提高自己尤其是在教学方面，一个优秀的教师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生，让学生喜欢上课，从而在各个方面提高自己的水平在讲座中说一堂课下来，教师一定要明白在教学生什么，学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准受益匪浅作为新上岗的英语教师，我非常珍惜此次的学习机会此次学习，也确实让我找到了自己与优秀教师的差距以前在大学时，我们都是模拟教学，没能与学生真正接触；任教一年多来，在教学上还非常不成熟此次学习，给我最大的感受，用两个字来表达就是〃震撼上研讨课的老师们，他们都富有青春、活力、激情高昂，教学方法趋于成熟这些再次让我对教育事业改观，也让我重新给自己定位并确定新的目标X XXX在这一批教师中，让我受益最深的是董老师，王老师还有田老师X董老师平凡之路X对于董老师，最难忘的是他的绘本教学，是他富有磁性的专业课堂口语，是他上课毫无拘束的自然表现，更有他的成长故事《平凡之路》教师是平凡而伟大的，每一位教师的成长也是一步步的自我挖掘，自我成长，自我实践特别是作为一名新教师，更应该制定职业规划，脚踏实地，探求方法，不断学习、创新，找到一条适合自己的教学之路，寻求自己的教学方法X王老师专业素养X对于王老师，印象最深的是她可爰秀气的容貌，还有她专业的英语口语，不仅养眼而且养耳她的教学方法更是启发学生，让学生成为课堂的主人，让他们自己去发现、探索人们常说长城并非一天建成一名成熟的优秀教师也并不是一天、两天形成的更不是天生的所以学习，不单只是指学生，教师也应该不断学习专业知识，不断完善教学方法XX田快乐教学XX对于田老师，教育类的学生肯定不会陌生最喜欢的是他的快乐教学教学工作本是日复一日，年复一年有些老师还认为它是枯燥乏味的但在田老师身上，我看到了快乐，看到了享受课堂只有爰它（教学）才能更好地完成它兴趣是最好的老师我认为应该是这样的教学有法，教无定法教师是平凡的，而教育事业是不平凡的既然成为这不平凡队伍中的一员，我们更应该让自己不断成长，不断突破享受课堂，快乐教学备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的，老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了，同时也不可能满足我们新一代的学生了，所以作为当代的老师不能只满足目前的状态，应该从现在开始学会适应社会、适应学生所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学也不管学生会不会现在要多学习中学骨干教师培训心得体会篇220xx102425我们生物组全体教师于年月、日两天，参与了大连市4生物教师培训活动这次活动分为个专题，分别由北京四中的郑老师介23绍了《科学教育动态及教学策略》、大连中的刘老师介绍了《对有效教育和高效课堂的思考》、哈师大附中的孙老师介绍了《翻转教学重心，深化生物教学》，最后是教育学院的王老师介绍了《新课程理念下的高中生物教与学》通过这次活动，组里各位老师都可谓收获颇丰，我们加深了对教科书的理解、知道了其他学校对高效课堂的认识、了解了国内外翻ACE转课堂的动态、奠定了钻研与发展我校高效课堂的信心3记得在一次微课程与学科教学融合的专题研修班中，了解到了未来5年或年，高中教学的变化趋势一势必我们将重新思考传统学校、社会将越来越多地采用合作式学习、学生将从教育的消费者变为教育的创造者这些问题要想解决，我们必须要改变传统教学观念而改变传统教学观念，不是完全摒弃教科书，摒弃学校教学，而是应该在充分把握教材、充分利用互联网+的基础上，呼唤高效教师、呼唤高效课堂！高效教师是打开学科知识大门的引路者，不仅仅是传道授业解惑者，更应该是生存价值的唤醒者，人生信仰的传播者，在课堂中他们以精心组织、确切指导、激励评价为手段开展教学活动高效课堂是给予学生充分自主学习为前提，培养学生自主、合作与探究学习能力、以学生的自主选择、自主调控、自主反思、自主评价与自主建构为进程的课堂不能成为高效教师的老师势必会被舍弃、不能拥有高效课堂的学校势必会被淘汰451ACE很荣幸，在这次培训大会上，听到了我校高效课堂、高校课堂相关模式的介绍，并在全市教师面前，教研员对我校高考成绩的进步给予了肯定作为高考学科教研组之

一、作为学校工作积极响应者之ACE一，我们生物组关于本校的课堂教学有如下的认识

1、注意高质量的备课通过教研组的集体备课、备课组的集体备课，讨论适合本学科、本年级、本阶段的具体课堂内容与手段只有高质量地备课，才能真正落实高效课堂教学

2、注意关注学生包括关注学生的情感反应、关注学生的个性差异、关注学生的独立思考我们尽可能给予每一名学生适当的关注，适时地激励学生，让学生感觉到自己是被肯定、被欣赏的，营造一种愉悦、和谐、民主的环境，在这种氛围下学生的学习效率才能达到最IWJO

3、扩充教师教学的工具箱〃教师传授知识的工具不仅仅局限于黑板与粉笔，地点不仅仅局限于教室我们可以采用一种混合式的学习模式，在课堂上利用白板等软件进行辅助，激发学生学习的兴趣并让在课堂上不能得到满足或在课堂上不能跟上节奏的学生，也有权利去学习广博的知QQ识这里可以充分结合互联网的功能，教师可以通过、微信等手段在线下进行知识答疑，甚至通过录制微课加深学生学习的深度与广度

4、不断地学习教师要不断的学习最新的专业知识、最先进的教学理论、最灵活的教育科学技术教育事业的一切革新，都要求教师必须跟上步伐，因此学习没有停滞只有这样我们才能充分掌握课堂、使学生充分信服自己、使课堂更加高效课程改革是一个循序渐进的过程，需要我们迈小步、不停步地坚持与探究我们期待着我们教研组在高效课堂教学中的成功，期待着我们学校ACE在高效课堂〃教学中的成功期盼雨露浸桂枝，隔夜喜闻花声开中学骨干教师培训心得体会篇3暑期我有幸参加了教育局组织的“骨干教师〃培训班学习在本次培训中让我们听到了教育界的专家、学者们对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，让我慢慢地认识到了自己知识的贫乏与稚嫩由此，让我又一次在观念上、理念上发生了巨大的变化，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路通过这次学习我浅谈几点自己的感悟:

一、教师要不断学习、完善自我、提高自己的综合修养现在是知识膨胀的新时代，对我们教师提出了更高的要求迫使我们教师要树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展，不断学习不断完善自我，不断的提升自身的修养和素质首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，以适应教育改革的浪潮这次授课的老师们都是每天要阅读有关自己学科的许多内容的书不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质，努力让自己成为一名优秀的教师

二、改变教法，不断创造精彩课堂教师就必须在各个方面提高自己尤其是在教学方面，一个优秀的教师不会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生，让学生喜欢上你的课，从而在各个方面提高自己的教学水平一堂课下来，教师一定要明白在教学生什么,学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学要采用更多的学习方法、教学方法，它不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了，同时也不可能满足我们新一代的学生了所以作为当代的老师不能只满足目前的状态，应该从现在开始学会适应社会、适应学生所以了就应改在科学的理念指导下，改变教学方方法

三、努力转变教师角色”学生是学习和发展的主体要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参与意识和进取精神，积极倡导自主、课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂,把主宰”权还给学生我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我

四、浓厚的爱心，滋润学生的心田孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爰好、要求、愿望，我们要尊重孩子，平等地对待孩子智慧的教师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门；尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议如”我认为你这样做比较好〃，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爰和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爰、鼓励和支持在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把理论、实践、教学教研有机结合起来，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，总结教育经验，反思教学实践，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的模范带头作用中学骨干教师培训心得体会篇4712200月日我们一共多人坐着几十小时的火车开到了福州，参加I福州的骨干教师的培训这几天,我们在福州感受到了炎炎夏日的考验，但也没能挡住我们学习的热情在福州培训学习的这几天，紧张而又充实，我们收获丰富满满，这里的学校的文化特色给我们留下深刻的印象，老师们的讲课给我带来了很多的思考

一、特色校园赏心悦目本次学习，我们还参观了福州师大附中，这是一所非常有特色的学校，也是历史校园里绿树成荫、干净整洁进入校园，就被优美的校园环境所吸引，尤其是校园里的整齐的建筑，古老而粗壮的大榕树，热闹的游泳池，历史沉淀的英雄墙，在这样的环境里读书，也是一种美的享受除此之外，教师走廊上的音乐符号，墙上的摄影作品,极具特色的校园发展历史线，校园布局墙壁展示图也是别有一番风采真正做到了让每一面墙壁都说话〃没有口号标语，有的尽是学校的历程和内容打造这样的书香班级，特色班级正是我们应该想要做到的

二、人生智慧幸福成长虽然时间还不是很长，经过这几天的学习，聆听了诸多大师们的讲课，感受颇深，收货很多我们学习了教学材料的挑选和组织，熟悉了新课标的核心素养的要求，增进了信息时代下的教育技能，提升了班级管理和课堂组织的理念几天的学习收获满满，受益匪浅，非常感谢学校领导给予学习的机会学习还没有结束，在学习的路上是没有止境的路漫漫其修远兮，吾将上下而求索中学骨干教师培训心得体会篇5非常感谢学校给我这次难得的机会，参加了保定市中小学骨干教师培训在培训中，我有幸聆听了各位专家的精彩讲座专家们就英语口语教学，观课评课的有效性，教师的职业幸福，打造高效课堂，科研课题研究，教师专业成长等方面，结合自己的宝贵经验，进行了全方位细致地讲解，使我收获颇多

1、终身学习促提升学习期间，我认真倾听专家的授课，仔细思考，积极互动，不断和听课教师交流学习体会马可连柯说过〃学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术作为一名教师，要树立终身学习的理念，因为只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地So将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途所以我们要多听，多学，多记，从专业知识的积累到教育教学理念的更新，理论联系实际，将自己的所学应用到教学工作中去

2、灵动课堂求高效作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者课堂教学中保证教师主导学生主体”的地位，教学方法要结合实际，灵活机动，因人而异、因生而异教学有法，教无定法，贵在得法，因此教师要有自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采教师不仅要有过硬的专业素养，还要有开发课程和整合课程的能力，基于教材，活用教材教师要不断的学习，创新教学方法，利用有限的教学时间提升学生各方面能力，让每一位学生都有收获

3、校本研修谋发展教师经验的积累来源于自己和他人好的经验可以帮助我们顺利完成课堂教学校本研修是教师专业提升的有效途径教师以课堂为研究基地，以学生为研究主体，在教学实践中发现问题，在教学研究中分析反思，进一步完善自己的观点，做到理论指导实践，实践联系理论，最后达到提升自身素质，完善课堂教学的目的学习，领悟，践行从学习中积淀底蕴，从实践中总结得失在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地悟，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采！中学骨干教师培训心得体会篇620xx119A年月日上午八点，在许昌学院合七，学院领导、老师、培训学员齐聚一堂举行开班典礼10A上午点，在许昌学院合七教室由张书群教授做了使命，做出彩教育人”的精彩报告后续授课教师个个内功深厚，教学堂堂引人入胜……（20xx）国培计划〃《教师礼仪》讲座由张利教授担任主讲人学高为师，身正为范〃，教师良好的礼仪素养能使教师更具魅力，更有气质张利教授从以下五个方面做了讲解:仪表服饰礼仪、表情举止礼仪、日常礼仪、办公礼仪、电话礼仪内容具体丰富，讲解生动有趣，我们非常受益教师礼仪的核心是真善美，教师优雅的姿态，高贵的气质，能激发学生强烈的审美情趣，令其于无形之中受到美的熏陶，做到潜移默化，润物无声许昌学院附属中学的崔俊平校长为我们做了报告《教师成长中的、困惑及对策》深入浅出的阐述了我们每位老师在成长的路上可能会出现的困惑及对策潜心学习，磨练自己，使自己的专业不断得到成长从年轻教师走向教坛新秀，到骨干教师，或者进一步成长为知名教师，专家导师，教师的知识魅力，人格魅力是巨大的教育力量许昌学院数理学院为我们安排了一场场精彩纷呈的文化盛宴，让我的进修旅程脑洞大开、收获满满多位教授、研究员、专家的讲座,阐述了他们对学生以及初中数学教学的独特见解，对新课程的各种看。