中考英语质量分析

记中考英语质・分析近日，秋雨连绵，时断时续，使得生活变得深沉、低调,值得思考中考已经在匆匆的忙碌中过去，蓦然回首，静下心来细细分析，不禁陷入深深的秋思……中考英语试题的模式与往年相同，并延续了以往的命题风格，试题共分两部分选择题与非选择题选择题包括听力理解、单项选择、完形填空和阅读理解；非选择题包括补全对话、词语运用和书面表达从整体上来说，试题注重基础知识与运用的考查，表现在听力理解学生反映都能听懂，单项选择题整体上难度不大；完形填空在选项设置上侧重语境和灵活运用的考核，有几道题难度较大；阅读理解的量和难度适中，与英语试卷中每年考查的篇数一致；词语运用则采用哲理性故事展开，虽然所给十二词较为简单，但学生反映这道题“不好得分”对于书面表达这道主观题，学生则反映话题贴近生活，贴近现实，有嚼头，有写的欲望今年中考时我带队陪同，学生从考场出来，普遍反映英语试题较往年难从学生的估分看，学生普遍认为词语运用这道题较难，也就是我们平常所说的“十二选十”，甚至有的学生说压根看不懂，不知所云，除了词汇问题还有语感不强，逻辑不清，看来平时的训练还是不到位；另外，完形填空失分也较严重，有的学生逻辑思维不清晰，没有完全理解文章所云；有的学生有做题“悔改”的习惯，觉得这个答案合适，觉得那个答案也同样挺合适，改来改去，还是改错了；对于书面表达，虽说“胸中有万斛书，笔下无一点尘”，但还是话到嘴边写不出，有的学生不是“三段式”，作文还是传统的“一段式”，作文思路混乱等等这些问题有的是细节问题，也有的是因为平时功夫没下到位，教师强调不够结合试卷特点和学生答题情况以及中考成绩，今后我将从以下几点展开努力:

一、认真研读课标，回归教材，保持对大纲的敏锐度通览初中教材，进行单元知识点扫描目的是对基础知识和基本技能进行系统的复习，把好“基础关”任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆；重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识和基本技能的训练；面向全体，面向基础今年我又回归初一英语，所以从现在就开始培养学生的英语学习兴趣和习惯，循序渐进，步步为营

二、紧随考纲变化，考点专项复习，及时调整策略钻研考试标准和考试说明，进行语法、词汇、句子、时态和话题专项复习熟练掌握对话和课文内容，所学知识能达到一定的应用程度对于英语的复习，应充分发挥学生的主观能动性，教师总结为辅，学生复习为主对学生已掌握的内容少讲或不讲，对学生不够熟练的要重点讲同时，教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题，巩复习所学

三、题型专练，模拟演练，化“深水”为“浅水按照中考题型进行专练，了解学生对基础知识和基本技能的掌握情况，抓住中考题型特点，确定训练方式，进行查缺补漏最后进行几次中考模拟演练，演练之后再精讲精练,尤其要掌握做题技巧并对学生进行心理健康教育，减轻压力，稳定情绪，自如地应对中考，取得好成绩已是深夜，夜阑人静秋天的天气让人一下子又精神起来，湿气袭身，赶忙披件外套，趁着精神交稿秋思之后，面临的是更大的挑战不早了，明早起来，继续奋斗！。