初中九年级英语组中考复习备考经验交流会发言稿

初中九年级英语组中考复习备考经验交流会发言稿又到桃红柳绿时，又是学子备考季初夏的阳光洒满校园，微热的柔风轻抚不安即将参加中招的九年级孩子们，倔强的身影依然在与时间赛跑，为梦想而战全力护航的老师们，也在默默奉献由于今年中招是“双减政策”实施后的第一次尝试，所以无论对于老师和学生而言，都是一次全新的挑战！如何在落实“双减政策”的同时切实提高复习效率，提高学生成绩，成了我们一直探索的问题我们目前沿用了之前传统的三轮复习法上学期，教材内容结束后，第一轮复习开始一一课本基础巩固我们充分利用资源，激活旧知例如使用“百词斩”复习课标词汇,斩下已会的词，扫出不会的词早读采取多样化的形式以增强趣味性,如单元目标句型限时背，汉译英大比拼，句子挖空寻宝等，力图在多样化的复习中巩固基础，提高基础知识的考题活用度，更好地完成语篇填空的词汇变形和盲填的固定搭配等三月底，我们开始了第二轮复习一一专题复习4个语法专题研究+8套综合卷的查漏补缺讲解四月下旬，我们计划开启第三轮复习一一重难题型专题同时配合中考题型训练及做题技巧的讲解，同时结合《解析与检测》进行综合练习和模拟演练但是在整个复习过程中，我们还是用自己的想法来评价学生的学习效果，并没有真正做到以学生为中心尽管三轮复习的安排与实施有一定的改革与创新，但还是不够高效学生在复习时也渐渐失去了积极的劲头在我们踌躇之际，4月23日，张三名师工作室发布的周年特刊中张四老师的一篇文章《让学习真正发生》让我们拨云见雾，找到了前进的方向全组英语老师仔细研读了张四老师的这篇文章，集思广益，迅速将复习策略调整为依托语篇进行复习

01、词汇复习“词汇是英语的生命”，词汇在英语学习中占据极其重要的地位,贯穿英语学习的始终（白建华，2013）基于语境语篇之下的词汇复习，即在复习中以单元主题为魂，依托教材，在融合语言知识、活动内容及课程资源的基础上，整体把握，纵横联系，层层递进，形成知识网络，围绕某一特定语境开展探究式学习活动它不仅可以帮助学生增长知识，还可以更好地提升学生的自主学习能力，并让学生感受到不同领域之间的彼此联系，从而获得某一主题下的整体认知背单词、默单词是词汇学习“最简单粗暴的做法”其实在日常教学中,作为老师，我们一直都知道，背会一个单词并不意味着学会一个单词“考试不考单词，因为单词是孤立存在的词，是和其他词老死不相往来的词即使是语篇填空，题目中的一个个单词也没有脱离语篇，而是依附语篇本身而呈现其语言形式和意义，通过语篇考查词与词之间在语法和语义上的关联如何基于语篇进行词汇复习？

1.整合话题改变复习策略后，我们重新梳理了五本教材的内容，把相似的话题整合在一起由于时间紧，我们通过简单梳理，整合出八个话题:

1.Personal information:个人信息本话题包含name/family/abilities/personalities...七上:Unitl Myname isGina.七上:Unit2This ismy sister.七下Unitl Can you playthe guitar七下Unit9What doeshe looklike八上Unit3r mmore outgoingthan mysister.

2.Activities:各项活动本话题包含shopping/trips/holidays/exercise/invitation/experiences/environmental/protection...七上Unit7How muchare thesesocks七下:Unit6Ini watchingTV.七下Unit7It sraining!七下Unit11How wasyour schooltrip七下Unitl2What didyou dolast weekend八上Unit1Where didyou goon vacation八上Unit2How oftendo youexercise八上Unit9Canyoucome tomy party八下Unit5What wereyou doingwhen therainstorm came八下Unit9Haveyou everbeen toa museum八下UnitlO Ihavehad thisbike forten years.九全Unit4lused tobe afraidof thedark.九全:Unitl2Life isfull ofunexpected.九全:Unitl3We retrying tosave theearth.九全Unit14Iremeinber meetingall ofyou inGrade

7.

3.Like or dislike:喜好本话题包含fruits/movies/subjects/animals/food/gameshows/music...七上Unit6Do you like bananas七上Unit9My favoritesubject isscience.七下Unit5Why do youlikepandas七下:Unit10rdlike somenoodles.八上Unit4Whats thebest movietheater八上Unit5Do youwant towatch agame show九全:Unit9I likemusic thatI candance to.九全:Unit11Sad moviesmake mesad.

4.Problems andsuggestions:问题与建议本话题包含party/health/volunteer/relationship withparents/study...八上Unit10If you go tothe party,youll have a greattime!八下:Unitl Whats the matter八下Unit2r11help toclean upthe cityparks.八下Unit3Could youplease cleanyour room八下Unit4Why dontyou talkto yourparents九全:Unitl Howcan webecome goodlearners

5.Ownership:物品所属七上Unit3Is thisyour pencil七上Unit5Do youhaveasoccer ball九全Unit8It mustbelong toCarla.

6.Location andprocess位置及过程本话题包含object location/direction/process七上Unit4Wheres myschoolbag七下Unit3How doyougo to school七下Unit8Is therea postoffice nearhere八上Unit8How doyou makea bananamilk shake九全Unit3Could youplease tellme wherethe restroomsare

7.Technology andculture科技与文化本话题包含:jobs/life/invitation/traditionalculture/literature/etiquette八上Unit6r mgoing tostudy computerscience.八上Unit7Will peoplehave robots八下Unit6An oldman triedto movethe mountains.八下Unit7Whatsthehighest mountainin theworld八下Unit8Have youread TreasureIsland yet九全Unit2I thinkthat mooncakesare delicious.九全:Unit5What arethe shirtsmade of九全:Unit6When wasit invented九全:UnitlO Youre supposedto shakehands.

8.Time andrules:时间和规则本话题包含包birthday/time/rules七上Unit8When isyour birthday七下Unit2What timedoyougotoschool七下Unit4Don，t eatin class!九全:Unit7Teenagers shouldbe allowedto choosetheir ownclothes.

2.结合话题，改编文本九年级的复习资料大多是按照传统的三轮复习法编排的，而七八年级的习题单元性强，综合性弱，且词汇较为简单，与《解析与检测》中规定学生掌握的词汇不同，因此，我们很难找到能够直接使用的语篇文本于是，老师们便结合《解析与检测》的词汇与话题，同组老师定向分工，进行不同话题的语篇改编整理比如，我们对报纸上的语篇进行的改编，或者是对语篇中词汇的实际应用进行考察

3.结合热点，拓宽教学资源禹海军老师说“有人研究过，人要想把一个词弄得滚瓜烂熟，至少要和这个词见6到16次面”老师的责任就是领着学生和词汇通过足量的阅读见6到16次面因此，想通过一两次阅读就让学生熟练运用一个单词是不可能，且通过分析近年来

七、

八、九年级期末试题及中招试题，我们发现，英语试题除了考查学生的核心素养，也考查学生对热点的把握，因此，我们利用《21世纪英文报》，给学生补充部分阅读材料比如结合冬奥会，我们让学生阅读了Aletterfromthepresident（《习近平给苏翊鸣的回信》），结合“双减政策”，学生阅读了Enjoyingtheholiday0词汇是英语学习的生命，语法是英语学习的核心自从2020年英语试题题型改革，删除单选题型后，英语试题都是通过语篇考查语法那么如何基于语篇复习语法呢？

02.语法复习

1.归纳语法由于在词汇复习时，已经复习词性及级别，因此在语法复习时,我们按时态和句型对三年的语法进行分类，

七、八年级语法以时态为主，涉及状语从句及非谓语形式；九年级语法以复合句为主七年级语法一般现在时、现在进行时、一般过去时八年级语法一般将来时、过去进行时、现在完成时、条件状语从语、时间状语从句、动词不定式九年级语法被动语态、宾语从句、定语从句

2.融入语篇“语法是使用同一种语言的人共同理解、共同遵守的语言的结构法则”在新授课时，老师们喜欢把语法从语篇中剥离出来，单独讲语法规则，再让学生套用规则去练习O单纯的语法学习，针对性较强，所以会出现学生似乎学得不错，但在语篇中语法却错误百出因此，在复习时，我们同样把语法放入语篇进行复习我们会运用语篇填空或文本纠错等形式进行语法复现，让学生“在学中用，在用中巩固”，采用“归纳一复现一实践一活用”的复习方法，让学生能灵活运用语法

03.主题写作

1.多点渗透，联动词汇语法复习词汇与语法的复习都是为了英语语言的运用能够正确使用词汇、灵活运用语法，口语表达及书面表达才能水到渠成词汇及语法复习与英语的表达是相互渗透，相辅相成的比如学生在完成Enjoyingtheholiday的相关复习任务后，我们让学生结合文段观点及写作特点，让学生发表自己关于“双减政策”的观点，在复习词汇的同时，让学生加以运用，达到巩固的目的

2.以读促写，锁定高频话题写作不仅词汇、语法可以依托语篇，书面表达的复习也可以结合语篇进行中招考试围绕人与自然，人与社会，人与自我展开我们接触的语篇也离不开这三大主题，因此我们依据主题整合话题，筛选出恰当的语篇，引导学生剖析语篇的语言、行文思路等，积累素材，同时进行写作练习，让学生在模仿中逐步成长田里勤恳，心上花开春天是孕育，夏天是成长，让我们循着花香，和中招来一场温暖的相遇夜暗方显万颗星，灯明始见一缕尘愿我们都能经得起磨炼，有始有终！期待经过最后两个月的努力拼搏,每个孩子都能绽放最璀璨的模样！。