初中英语书写比赛活动方案

初中英语书写比赛活动方案学生朗诵比赛活动方案模板[篇1]

一、活动目的为了更好地开展我院文化艺术节，魅力人教,诗意昂然，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，我院将于4月22日策划举行诗歌朗诵比赛

二、参赛对象:江苏省卫生学院学生

三、活动时间安排报名时间4月20H—4月27日；比赛时间4月29Ho

四、活动地点校综合教学楼

五、活动宣传宣传版、海报

六、活动内容

1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容积极向上

2、比赛形式比赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间4月22日晚700,地点圆楼106室；参赛者自选诗歌，每人一分钟，预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚700,比赛地点圆楼106室，参加决赛的选手请于4月29日6:006:30到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，比赛时诗歌自选，每人5C.衣着得体，精神面貌积极向上（1分）d.个人特色鲜明，令人印象深刻（1分）

（2）第二轮a.吐字清晰，声音宏亮，正确把握解说节奏（4分）b.紧扣主题，内容充实生动，有真情实意寓意深刻，富有感召力（3分）c.能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣（3分）

（3）第三轮a.能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣（4分）b.与搭档配合默契（3分）c.吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏（3分）

7.备注

（1）由_主持

（2）请学习部干事计分

（3）请自律部维持现场秩序

（4）由—负责写黑板，装饰会场

（5）准备评委打分表

（6）准备选手号码牌7请礼仪队进行现场服务8准备颁奖音乐9准备搭档签以及题目签10准备第三轮素材11邀请主席团及各部部长作嘉宾12邀请十大歌手作表演嘉宾13由—画海报14由—准备奖状15邀请评委九奖项设置一等奖2名，二等奖4名，三等奖5名十经费预算奖状11个11元海报纸2张4元学生朗诵比赛活动方案模板[篇5]

一、活动目的为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明；营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛围，推动校园文化建设；展现当代大学生风采，提高大学生的人文素质和道德情操，特举办，，我与祖国共奋进”专题朗诵比赛

二、活动对象国交全体学生

三、时间安排报名时间12月1日一一8日；抽签时间12月9日；比赛时间12月15日

四、地点安排抽签地点lla5；比赛地点21c3

五、参赛方式【单人、团体（2至3人）参赛】每班至少选出1组选手参赛，直接报给学习部7\＞参赛要求

1、所选作品体裁不限、切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代大学生风采

2、作品可来源于他人，但我们更鼓励原创

3、演讲时间3——5分钟

4、如有配乐或ppt,自带mp3或u盘

七、评选方法由评委打分，

一、

二、三等奖按平均分高低决出；其他奖项由评委直接评定

八、奖项设置:一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、舞台风格奖1名、作品原创奖1名、最有潜力奖1名

九、邀请主持人1位，评委5位（包括上届比赛一等奖获得者）主办单位国交学生会学习部注时间地点不确定学生朗诵比赛活动方案模板【篇6】为丰富班级文化生活，培养学生良好的朗读能力，提高语文素养，让学生拥有一个自我展示的活动平台，四年2班班委决定举行首届班级课文诵读比赛诵读内容苏教版四年上下两册语文课文（诗歌除外）作为参赛内容诵读形式个人诵读诵读要求

1、衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信（15分）

2、使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章的韵味（40分）

3、朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分（30分）

4、朗读时能辅以合理的动作（15分）比赛时间第2周一第4周比赛对象四年2班全体学生比赛方式

1、第一阶段（第二周）各组初赛，由组长组织评选，每组推荐2-3名优秀者参加班级复赛，具体比赛时间由各组自行安排

2、第二阶段（第三周）班级复赛，由班委组织初赛优胜者参加，选拔出优胜者10名，参加班级决赛

3、第三阶段（第四周）班级决赛，由老师组织复赛优胜者参赛评委组成初赛阶段由组长选聘评委，复赛阶段由班委组成评委组，决赛阶段由老师组成评委组奖项设置决赛设

一、二等奖若干名，发给奖状奖品；初赛优胜者将颁发证书人员分工:

1、组长负责初赛的组织工作

2、班委负责复赛的组织工作

3、生活委员负责奖品的购买

4、劳动委员负责复赛、决赛班级座椅的编排

5、宣传委员复赛人员名单和评分表的设置

6、学习委员负责统计分数

7、纪律委员负责赛事纪律学生朗诵比赛活动方案模板【篇7】

一、活动主题诵经典诗文，做博学少年

二、活动目标

1.通过活动，培养学生对古诗词的兴趣，激发学生的读书热情，从而养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；

2.借经典诗文诵读的平台，使学生更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基

三、参赛对象1—6年级学生

四、比赛内容各年级本学期必背古诗文篇目

五、活动程序

1.检测n月21日至11月22日，各班自主进行古诗文诵读检测，依据诵读成绩评定相应的.星级

2.竞赛n月25日至11月29日，具体时间另定，每班按学号抽取3名学生到会议室参加竞赛

六、奖项设置

1.个人各年级均设特等奖1名，一等奖2名，二等奖若干名，由学校颁发荣誉证书

2.班级依据参赛选手的综合得分，设特等奖1名，一等奖2名，二等奖若干名，由学校颁发奖状

七、评选方法

1.评委团人员由校长室、教科室和教研组长联合组成

2.比赛采取当场抽签的方法确定诵读的诗词篇目

3.班级成绩按各选手得分总和的平均分计算，个人成绩按个人所取得的平均分计算

八、评分标准

1、吐字清晰，普通话标准，背诵正确、流利（30分）

2、台风好、动作适当（10分）

3、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力（30分）

4、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂（20分）

5、形式新颖，有创意（10分）分钟

3、报名方式各班学习委员负责

七、比赛规模比赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看

八、评分规则:⑴作品内容健康向上，中心明确，紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然（2分）⑵脱稿朗诵，普通话标准，吐字清晰；（2分）⑶语速适中，表达流利连贯；（2分）⑷朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；（2分）⑸服饰大方得体,仪态自然庄重，符合大学生身份；（1分）

（6）整体印象.（1分）九奖项的设置根据得分，分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名学生朗诵比赛活动方案模板【篇2】国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，而又升华于现代的社会，既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，在全区小学弘扬民族传统，传承国学经典文化，帮助广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，因此，为响应区教育局纪念清明节的批示，我们新桥小学特此举办小学生国学经典诵读比赛活动为切实做好有关工作，确保比赛活动圆满成功，特制定本工作方案

一、活动名称新桥小学20_年小学生国学经典诵读比赛

二、活动时间比赛时间20_年4月3日下午200

三、地点新桥小学前楼小广场

四、活动主题诵读国学经典，传承华夏文明一一献给清明节的歌

五、活动内容

1、参赛对象新桥小学中高年级小学生

2、比赛分组比赛分

一、

二、三年级三个组

3、比赛内容从《弟子规》、《三字经》、《论语》、经典古诗等国学经典书目中自选

4、比赛形式以个人诵读为基本形式，鼓励编排对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动；以集体诵读为基本形式参加展示活动，人数为10—30人，每个节目时间3-5分钟为宜

六、报名方法由参赛单位班级报名报名时间4月1-2日

七、奖项设置分个人诵读和集体诵读两个类别奖励，每个类别按比赛组别奖前三名

八、活动组织机构为确保活动取得效果，新桥小学生国学经典诵读比赛组委会组委会主任学生朗诵比赛活动方案模板【篇3】

一、活动宗旨为了延续首届读书月浓郁的读书氛围，进一步巩固书香校园的建设，丰富孩子的校园文化生活，通过活动，引领师生与书籍为伴，与经典为友，开拓视野，从而享受与孩子同读一本书读书的快乐，感受读书的幸福大队部特举办此次亲子诵读比赛，具体安排如下活动主题沐浴书香共同成长

二、参赛对象一至五年级自愿报名

三、参赛时间6月19日下午

四、参赛地点多媒体教室

五、参赛形式亲子朗诵

六、参赛要求

1、家长要高度重视，认真选材，尽量创新形式，丰富内容

2、以家庭为单位参加诵读比赛

3、脱稿，诵读时间35分钟〜

4、各班在6月16日前将班级诵读篇目、背景音乐上交

七、评分标准（总分10分）

1、主题内容（2分）含义深刻，富有感召力主题鲜明，充实生动，有真情实感

2、普通话（3分）语音准确；语速恰当、声音洪亮；节奏优美

3、表达（3分）表达自然流畅，与文本内容协调一致，动作设计合理，表演自然大方富有感情色彩富有感染力创意、诵读引人入胜

4、台风（1分）上、下场致意、答谢服装得体、自然大方

5、整体印象（1分）舞台表演优美和谐，整体效果很好

八、奖项设置（根据实际报名人数进行调整）本次比赛设一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名学生朗诵比赛活动方案模板【篇4】一活动背景为纪念五四运动九十三周年，关注大学生的思想状况，增强青年的责任意识和使命感，传承五四精神并挖掘五四精神在新时期的新内涵，学生会宣传部拟于5月中旬起举办五四青年节朗诵比赛二活动目的增强青年的责任心提醒青年珍惜青年时光三.活动主题致青春四活动时间5月13日五活动地点C119六参加人员山东师范大学长清校区大

一、大

二、大三全体学生七活动流程

（一）宣传

1.通过海报形式公告比赛消息

2.由各班宣传委员通知各班同学关于比赛的消息

（二）初赛

1.时间4月28日

2.地点A

4493.规则及要求

（1）每名选手的有30秒的自我介绍和3分钟的朗诵时间，要求不得超过规定时间

（2）朗诵内容要积极向上，体现当代大学生健康的精神面貌

（3）要求选手清读，可配乐可不配乐，可脱稿可不脱稿

（4）评委奖根据选手的表现进行打分，从高到低排名，取前14名进入决赛

4.评分标准

（1）紧扣主题，内容充实生动，有真情实意寓意深刻，富有感召力（1分）

（2）精神饱满，姿态得体大方，感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵（2分）

（3）吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏（3分）

（4）能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣（3分）

（5）自我介绍（1分）

5.比赛流程

（1）由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍

（2）根据登记的名单一次上场

（3）每五个选手公布一次分数

（4）根据最后的排名公布前十二名选手的名字

（三）决赛

1.时间5月13日

2.地点C

1193.决赛流程

（1）第一轮“闪亮登场”a.主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等b.十二组选手根据抽签的号码依次上场，以PPT或DV等多种形式进行自我才艺展示，要求不超过三分钟c.邀请校园十大歌手进行串场表演与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名d.表演过后，公布成绩2第二轮绽放自我”a.主持人公布第二轮的比赛规则b.十二组选手依次上场，以“致青春”为主题进行诗歌朗诵,要求时间不超过三分钟c.由评委点评第二轮选手表现与此同时，计分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名d.评委点评后，公布成绩3第三轮“趣味表演”a.主持人公布第三轮的比赛规则b.选手上台抽签，抽取第三轮比赛题号及搭档c.根据抽取的题目，附加自我见解，进行趣味表演e.最后一位选手比赛结束后，由十大歌手演唱歌曲，与此同时，积分小组要统计各位选手的成绩，并进行排名，作出

一、

二、三等奖的获奖名单f.主持人公布获奖名单，并由嘉宾进行颁奖

4.评分标准1第一轮a.DV,PPT及才艺展示6分b.吐字清晰，声音宏亮，正确把握解说节奏2分。