初级中学英语教研组校本教研工作总结

初级中学英语教研组校本教研工作总结本学期，阳光初级中学英语组以不断提高教育教学质量为目标,脚踏实地，团结协作，着重在作业设计、问题解决、学科活动和线上教研方面，深入探讨，扎实开展，努力使教师的能力得到锻炼，学生的素养得以提升

1.作业设计巧构思我们教研的大方向之一是“双减”政策下单元话题整合式作业设计，因此我们组在教研会上提出了各年级作业设计的大方向七年级强调创新多样，八年级要契合主题充分挖掘学生的可能性，九年级注重分层、以务实为主每个年级都开展了相关主题的探索七年级学生面临词汇任务的暴增、密集知识点的轰炸，会产生畏难情绪所以，七年级的作业设计，以培养兴趣为主，如引导学生将所学与所喜欢的形象或事物联系起来，激发其学习兴趣；也尝试了用逆向思维的方式，引导学生做文本的主人，用自己的方式解读文本,学生的视角总能带给我们意想不到的惊喜同时，基础知识需要积累,但又不能单纯地机械重复，于是七年级采用了将知识细化，引导学生自我总结的方式配合每日精句的分享，帮助学生实现细碎知识的积累课堂之外，七年级教师也借助网络媒介资源补充信息，如“一起中学”、“英语趣配音”和“百词斩”等八年级在保证作业设计契合单元主题的前提下，着重引导学生开口和动手，以达到动脑并吸收的目的例如，结合单元主题和时事,以自己擅长的方式运用所学内容，如结合多种时态，详细介绍课本里的神话故事、自己最喜欢的书或抗疫英雄等；运用顺序连词，动手做出课本中的美食，并配以英文解说，将所学知识真正融入生活，用英语做事情九年级的主题是坚持，很多作业内容从七年级就开始进行，中间几乎没有间断比如每日诵读，我们从微信、转到钉钉、又转到“一起中学”，学生已经习惯每天开口说英语；还有每天一篇阅读精做精讲，所有节假日都打卡，每个孩子到现在差不多已完成六本，实现了量变到质变；单词打卡始于八年级，他们熬过了最艰难的前一百天后，开始热衷于比较谁坚持的时间更长，在课堂上偶尔出现自己正好背过的词，并比别人抢先回答出来，也给了他们不一样的体验这些体验都让他们在冲刺时，真正体会到了坚持的力量

2.问题解决助成长本学期英语组也关注到整体问题的解决七年级的问题是学生的口语能力较弱，会做题但是不能开口说，因此，七年级老师将学生口语能力的培养作为目标，从克服畏难情绪入手，运用丰富的形式、创设真实情境、适时纠正错误、培养思维习惯，陪伴学生持之以恒，跨越口语这一难关八年级由于两级分化严重，决定从词汇量入手，解决语言学习的最大障碍首先，词汇学习采取分层的方法程度较好、较自觉的学生，除课本词汇的学习外，每日再背诵中考词汇，核心词汇汉译英默写，非核心词汇英译汉，每周抽查与每周复习相结合；中等生和基础薄弱的学生，则有计划地复习前三学期课本上的高频词汇其次，通过精读和精听提高学生的英语能力学生每周至少完成一篇英语课外阅读，将生词积累在笔记本上，定期复习；教师在课堂上增加精听的次数，使用英语教学，营造良好的英语氛围九年级在冲刺阶段，将精力集中于整体语言知识的系统化九年级老师采用的方式是课上引导学生自我总结梳理、互相补充，以不同方式复习同一知识块，如词性、句式结构、固定搭配等，加上习题练习，帮助学生填补知识盲区课下作业的重点从做题转向精做并详解，以点带面，力求将第一轮课本复习和第二轮语法复习相结合，帮助学生形成知识系统

3.学科活动展风采为实现“让英语学习真正发生”的目标，激发学生学习第二语言的兴趣，提升我校学生的审美情趣和人文底蕴，我校英语组在学校教务处领导的指导下，以英语学科节的开展为契机，组织

七、八年级学生进行英语情景剧展演、诗歌朗诵、配音等英语风采展示活动，以此带动每位学生享受英语学习的乐趣经过前期的精心准备与选拔，学科节活动现场展示的节目有

七一、七二班的情景剧《白雪公主》，七四班的情景剧《喜洋洋与灰太狼》，

八一、八二班的情景剧The bestshow,八三班的配音作文《青春变形计》、诗歌朗诵《青春》以及情景剧《陈大夫的一天》英语学科节活动，让我们看到了教室外学生的不同特点，感受到老师们的辛苦付出，也希望孩子们能从这些活动中感受语言学习的魅力这些活动既能激发孩子们的想象力、创造力、口语表达能力和舞台表现力，丰富孩子们的课余文化生活，培养团结友爱、合作进取的团队精神，促进学生综合素质的全面提升，也可以帮助老师了解学生,从而更好地设计和实施课堂教学，同时有助于建立朝气蓬勃、积极向上的校园文化

4.线上教研集妙策五月初，突如其来的疫情使我们无法在学校继续教学本该在校园里、讲台上和孩子们并肩奋战的我们，第四次化身网络主播，开启“云教学”模式我们仿佛是无所不能的“战士”，任何问题都能找到“答案”我们能赶在网课前一晚冲回学校，拿需要的设备和资料，能在“云课堂”开课前迅速调整授课方案，能在学生没有课本和资料时，第一时间做好电子文档“云课堂”开课三天，问题层出不穷我们迅速对问题进行梳理，并分享比较好的做法，将问题一一解决直播课延时严重，等学生回答耽误时间？课堂模式了解一下一一可视频，可语音，可随时对话，可板书，可分享桌面，几乎无延时,亲测好用！一节课缩短到30分钟讲不完？整合课本内容，定好课堂主题，以解决问题为主；课前布置预习任务，课后再进行笔记整理，提升课堂效率学生课堂活跃度不够，回答不够积极主动？花式课堂模式搞起来,以趣味性为主；跳出课本，只要最终达成了学习目标，什么形式都可以接受作业完成率太低，质量不理想？不批反夸试试看，鼓励表扬高调些；作业形式花样多，给学生可选择的余地，鼓励挑战，也接受“尽力但不完美二用英语讲故事、做美食，比做题更开心学生课本、资料没带，上课作业受限制？蜜蜂试卷了解一下！一拍一扫，可擦除做题痕迹，可转换成pdf或word格式，可组卷可选错题，功能强大，亲测好用！（扫描全能王也不错，可以解决拍照打印不清的问题）我们还会遇到各种各样的问题,但是没关系，我们一定会有答案!如果没有，我们也能自制解决方案After all,我们组的小伙伴们，一直都是无所不能的“女金刚”！不管遇到什么困难，我们从不言弃我们从未让优秀的孩子失去光芒，从未放弃丧失信心的孩子，从未忽视似乎没有“存在感”的中间力量无论结果如何，我们都不会改变自己的教育初心！。