劳动节活动策划幼儿园6篇

劳动节活动策划幼儿园（篇）6劳动节活动策划幼儿园策划书是活动思想的总结书，策划书梳理战略与思路并提供了咨询和建议，在写好了策划书后，才能让利益达到最大化，一篇岗位策划书要怎么才能写好呢？这篇文章主要是关于“劳动节活动策划幼儿园”希望大家能够喜欢，感谢您的支持欢迎您参阅本文！劳动节活动策划幼儿园【篇11活动目的

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采

2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中

3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”

4、让学生了解节日的习俗

5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节活动主题们的快乐，激发幼儿的劳动激情劳动节活动策划幼儿园【篇5】活动目的

1、为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动

2、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣

3、感受到节日的快乐活动对象全园幼儿活动时间5月1日5月31日〜活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程

一、且歌且吟一一故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传幼儿园五一劳动节活动方案参考由精品学习提供！

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班一一自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”

（二）中班一一我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分板菜）

3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分假菜、收发本子等）

4、各班每周评选出本周的“值日之星”

（三）大班一一劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育

三、我能行一一活动展示篇“我能行”劳动技能大比武（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班穿衣服比赛中班剥毛豆比赛大班上学准备（整理书包）

四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励劳动节活动策划幼儿园【篇6】活动目的

1.知道5月1日是国际劳动节

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感

3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活活动准备

1、结合活动谈话让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动

2、读报和收集关于社会新闻，关心身边的事

3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗

4、创设环境老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些成人劳动的照片和图片

5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用选择人物（如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，马路上的警察），带领幼儿观察成人的劳动活动方案小班活动《环保小卫士》

1、通过晨间谈话、集体活动进行有关”我会自己洗手“、”我会自己脱衣服、”我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理能力，逐步培养他们的劳动意识

2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们周围的环境进行捡垃圾的活动中班活动《自己的事情自己做》

1、通过《自己的事情自己做》这一主题开展”我会自己叠被子“、”我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服、”我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理能力，以及热爱劳动的快乐

2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理能力竞赛活动,具体项目就是班级已经进行了的各项活动如“叠被子”“穿衣服叠衣服擦椅子扫地O大班活动《我是劳动小明星》

1、进行关于五一”劳动节的教学活动

2、各班级充分利用五一劳动节的节日教育资源，进一步挖掘了潜在资源，开展”从小做个勤劳人”的德育活动，尊重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动

3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行灌溉花草树木、拔拔杂草等活动友情提醒

1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升；

2、所有幼儿经历过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同分享；

3、注重安全和卫生劳动节-一相关活动分享《参观活动》活动流程参观了解成人劳动一〉讨论，体会成人劳动与生活的关系一＞操作参加力所能及的劳动一＞活动延伸值日生记事

（一）参观成人的劳动

1.在选择好的地点观察成人的劳动（幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等）说明带领幼儿观察成人的劳动，可以是一个对象，也可能是几个对象在活动中，教师可引导幼儿观察成人劳动，并通过与成人交谈，了解劳动的辛劳与愉乐

（二）知道劳动的一些初步意义

2.讨论谁给我们生活带来了方便？教师可引导提问我们出门可以坐车，饿了可以去饭店吃坂,买东西可以进商店，……非常方便，你们知道谁给我们送来这些方便？然后教师可依次呈现一些成人劳动的图片，请幼儿分析并讲述图片上谁在工作，给大家带来什么方便，并设想假如没有他们的劳动，我们的生活将会怎么样？

3.参观劳动成果展览会（眼装用品、玩具、图书艺术品等）教师应从幼儿的喜好、爱好出发，引导幼儿参观，如在参观前可提示你最喜欢哪样东西，它有什么用（点明这些东西是我们生活中不能缺少的）等等

（三）参加力所能及的劳动

1.知道五一劳动节老师引导幼儿讨论得出

（1）劳动是件光荣的事，快乐的事

（2）五一劳动节是全世界劳动者的节日说明教师可告诉幼儿劳动辛劳，劳动快乐，劳动最光荣，所以，劳动的人们在“五一劳动节”里，庆祝自己的节日

2.为集体做事教师可引导提问“在劳动节里，我们可以干些什么呢？”引导幼儿为活动室的卫生而劳动，如幼儿有别的建议，可选择时间进行

（1）讲座可以做哪些事

（2）讨论安排分组分工

（3）小组商量怎么做事说明中班幼儿还不太会劳动所以，应分类地教给幼儿一些劳动的技巧，提出一些注重事项

3.欣赏整洁的活动室，为自己的劳动而快乐

（四）活动延伸建立值日生记事本，天天离园前，让值日生说说”今天为集体做了什么事”，体会劳动的乐趣和光荣建议活动可根据需要，分几次进行该活动目标仅仅通过以上活动难以全面达成的应结合自己活动如欣赏”我有一双勤劳的手”、“劳动最光荣”，粘贴、我最尊敬的人故事”三只小猪“、”勤姑娘和懒姑娘”等，以发挥综合效应《慰问致敬》请两名幼儿代表慰问警察叔叔向警察叔叔致敬（警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑严寒你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔）送上毛巾和矿泉水，表示慰问

1、请警察讲述交通指挥的手势名称，幼儿模仿

2、幼儿将自己亲手制作的宣传小旗，发给过路的市民

3、教师带领幼儿安全地回到幼儿园我劳动，我光荣，我自理，我能干活动内容

（一）绘画比赛

1、绘画主题劳动最光荣

2、绘画形式绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可每个班上交5件作品，可适当增加

3、上交时间4月30日前上交，逾期做自动放弃

（二）我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩坂（菜）

（三）学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲

2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛活动要求

1、各校要组织好绘画比赛活动？将好的作品上交中小进行展览

2、各校要切实布置好三个阶段的活动？让学生亲身体验劳动

3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录劳动节活动策划幼儿园【篇2】活动目标

1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识

2.激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动

3.知道五月一日是国际劳动节活动准备安全教育挂图，ppt O活动过程开始部分

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣

1.教师“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？”启发幼儿动脑筋想问题

2.教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解

3.教师五月一日是劳动者们的节日，小朋友们在这个假期里，帮着爸爸妈妈做一些力所能及的事中间环节

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期

1.教师引导幼儿“放假后你想做些什么事情呢？”

2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容

3.创设情境，提问幼儿可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、教师总结假期里要注意的安全事项

（一）安全教育

1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品

2.注意交通安全，不单独走出家门若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西

3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门

4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍

5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏

6.熟悉三个特殊电话号码的用法

（二）卫生保健

1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮吃东西以前要洗手

四、活动延伸请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容五一劳动节活动反思通过这堂课的学习幼儿知道五月一日是劳动者的节日，初步了解劳动节的含义放三天假的目的是为了让辛苦劳动的人们休息和休闲让幼儿了解在假期间要注意的安全事项，知道在家时注意安全，学会在假期间保护自己通过这个节日让幼儿学会劳动，懂得自己的事情自己做活动中幼儿对五一节的知识经验了解较少劳动节活动策划幼儿园【篇3】活动准备

1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等,了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断活动过程

1、介绍五？一国际劳动节1教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

（2）讲解”五？一节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日知道是所有劳动人民的节日

2、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作

（1）观看录像片，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的

（2）谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦教师提问你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事提问理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐

7、师生共同布置劳动的人最光荣的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面活动延伸让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作—份小礼物，祝贺他们的节日劳动节活动策划幼儿园【篇4】活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动活动对象全园幼儿活动时间5月1日―5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号5月1日―5月31日活动主要负责各班正、副班主任、保育员活动口号十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程、且歌且吟------故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的活动二学唱儿歌《劳动最光荣》活动目标

1、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》

2、了解歌词含义，能有感情的唱儿歌

3、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣活动准备歌曲《劳动最光荣》视频及音乐活动过程导入教师和幼儿进行讨论，引出儿歌提问1你们知道5月1号是什么几日么？2你们觉得劳动为什么是光荣的？3关于劳动有什么好听的儿歌呢？教师总结五月一日是国际劳动节，一个人在劳动或者学习中充分体会到成长的喜悦、收获的快乐，当他这些积极的情绪和体验积淀下来，最终形成的是自尊、自豪、自信DD“光荣”由此而萌发老师这呢，有一首关于劳动的儿歌，让我们一起来听一听吧

一、学唱儿歌

1、欣赏儿歌《劳动最光荣》提问这首儿歌好不好听你听到了什么？

2、欣赏音乐视频提问这首儿歌叫什么名字？你们想不想学唱这首儿歌呢？

3、学唱儿歌教师范唱；幼儿听着琴声有感情的唱；提问你们觉得这首儿歌怎样唱？用什么方式去唱？

4、分组演唱男孩女孩比比赛，看谁唱的最好听

5、进行创编动作讨论老师觉得小朋友们唱的真好听！我们来一起想一想，为这首儿歌加上一些动作吧

二、儿歌表演总结幼儿自创动作，与幼儿一起边唱边跳感受劳动带给人。