四年级语文上册教案呼风唤雨的世纪（第二课时）

四年级语文上册教案呼风唤雨的世纪（第二课时）学校班级科目语文授课人时间年月日目标、能联系生活实际，谈出自己的感受、了解世纪科学技术给人类1220带来的巨大变化，培养热爱科学的情感和学习科学探索科学奥秘的兴趣教学重点了解世纪科学技术给人类带来的巨大变化20教学难点了解世纪科学技术给人类带来的巨大变化20课型要素组合方式课时标准课教学环节操作流程、听+想+讲1自由读课文，边读边圈画生字词语a.、读词语比赛（读卡片）b（约定）、看+听+讲

2、猜词语比赛（出示宇屏）颜色多，灿烂多彩五彩斑斓mdash;mdash;在空中盘旋地飞翱翔mdash;mdash;高高地在天空中或高升到天空中凌空mdash;mdash;动作迅速而灵敏敏捷mdash;mdash;说话或写文章时最重要的局部点睛之笔mdash;mdash;（小动）、想+讲4根据动作选配词语放映有关恐龙与鸟类动态画面，认识局部词语、想+讲2根据动作选配词语放映有关恐龙与鸟类动态画面，认识局部词语、讲+做3讨论这局部内容告诉我们一个什么重要信息读一读，说说你发现哪些语言表达十分准确课文中提到二者似乎毫不相干，二者指的是什么到底它们相干不相干呢继续读书找出答案吧!〔小组+小动+约定〕作业布置抄写词语

1.摘抄句子

2.教学反思课题飞向蓝天的恐龙第二课时31学校班级科目语文授课人时间年月日目标、体会准确生动的语言特点，背诵自己感兴趣的语段

1、练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热2爱科学、学习科学、探索求知的浓厚兴趣教学重点体会准确生动的语言特点教学难点体会准确生动的语言特点课型要素组合方式课时标准课教学环节操作流程、听+想+讲

1、读文思考用自己的话说说恐龙与鸟类有什么相似之a（二者骨骼结构相似；恐龙化石有羽毛的印痕）结合课文说说，你认为这些发现有什么作用b.出示文字屏（齐读）辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔、看+想+讲

1、画卷点睛各指什么齐读第二段a b.（约定）、看+听+讲2学习第

三、四段、轻声称读这一局部，然后概括主要内容a划出自己认为写得好的语句读一读，准备交流b.（在内容句式、比照写法、表达结构等方面加以陈述）指名读第四段c.（小动）、想+讲

5、找出表现恐龙家族庞大，形态各异的语句读一读a、合作填写以下表格b、想+讲

2、参考填写内容，有条理地说说恐龙飞向蓝天的演化a mdash;过程（加上自己的想象）课文中还有哪些语句的意思表达得很准确，找一找，b.读一读，谈谈自己的体会、讲+做齐读最后一段3a.选择感兴趣的局部背下来b.【小组+小动+约定）作业布置.摘抄句子1完成练习

2.教学反思课题飞船上的特殊乘客32*学校班级科目语文授课人时间年月日目标、认读差异、比拟、处于、特殊、用武之地、美味佳肴等词1语、正确、流利、有感情地朗读课文，认识并体会设问句的作2用、学习文章中的说明方法，练习用自己的话讲讲太空蔬菜的3变化或作用教学重点学习文章中的说明方法教学难点练习用自己的话讲讲太空蔬菜的变化或作用课型要素组合方式课时标准课教学环节操作流程、听+想+讲

1、板书飞船（齐读）a、你们了解哪些飞船呢它有什么特点，能介绍给大家吗b、课文中的飞船上有乘客吗它们是谁呢读课文就知道了c、教师补写完整课题（上的乘客）d、看+想+讲

1、边读课文边划出生字，读一读a、朗读卡片上的词语番茄、辣椒、植物、遗传、葫芦、花b卉、奇迹、淘汰、宇宙射线、美味佳肴等、分段朗读课文3（约定）、看+听+讲2读了几遍课文，你一定知道飞船上的特殊乘客是谁了吧想想，飞船航天飞行为什么要带上这些特殊乘客呢（小动）、想+讲6你发现文中哪些词语、句子表达的意思准确、具体（交流）a.、划出说明小小的种子经过太空旅游拥有了美妙的变化和神b奇的用途的句子读一读、你还喜欢哪些语段，读出来让大家欣赏c、想+讲

2、读课文，检查生字认读情况听写本课词语，同桌相a互批改、世纪的科学创造给人类的生活带来什么样的改变b20同时又告诉我们什么呢这节课让我们继续学习课文、看+想+讲

1、指名读第一段a、结合自己对课文的理解世纪是个呼风唤雨的世纪还b20可以说成世纪是个怎样的世纪20（（约定）、看+听+讲

2、指名读第二段思考这一段讲了几层意思a、读第一句话，体会其含义b、读中比拟，感悟写法a、除此之外，你还认为哪些写法值得你学习，读一读b、讲+做

3、指名按局部读课文a、总结自己读后的收获b【小组+小动+约定〕作业布置摘抄句子

1.完成作业

2.教学反思课题习作学校班级科目语文授课人时间年月日目标.观察并发现广告中的错别字，认识其危害，积极改正1习作、学习、理解并积累名人名言，丰富自己的语言，进行2教学重点写作文教学难点修改作文课型要素组合方式课时标准课教学环节操作流程、听+想+讲

1、上节课，大家交流了自己的奇思妙想，那纷纭的奇a思，诱人的妙想，无不闪烁着智慧的火花；涌动着理想的涟漪还记得哪些同学的发言最让你难忘吗、认真回忆，交谈看法b、在口语交际的根底上，你愿意把自己的奇思妙想，或c受别人启发联想到的内容写出来吗、看+想+讲

1、师生共同商讨习作内容和要求a、综合归纳写清自己的奇思妙想是什么产生这奇思妙b想的原因是什么这种奇思妙想如能实现，会给人们带来哪些好处、小组交流习作内容c（约定）、看+听+讲、学生起草习作内容2a、草稿完成之后，伙伴交流，互相帮助b、根据同学意见修改c（小动）、想+讲

7、整体评价

1、习作态度a、习作内容、角度等b、不同层次学生的进步等c、习作内容、质量的评价、宣讲、展示优秀习作师生评议a宣讲、展示优秀语段师生评议b.、宣讲、展示优秀语句（主要针对后进的学生，发现其习c作中的闪光点，进行鼓励、讲+做3小组交流评价，互助提高、组内数人朗读交流各自的习作，互评互议a、认真修改自己的习作b［小组+小动+约定）作业布置写作

1..修改作文2教学反思课题稳固拓展学校班级科目语文授课人时间年月日目标.学习、理解并积累名人名言，丰富自己的语言，提高认识1能力、初步认识对联，在游戏中感受语文的乐趣教学重点积累2名人名言教学难点在游戏中感受语文的乐趣课型要素组合方式课时标准课教学环节操作流程、听+想+讲

1、自读语文园地八中的我的发现的内容

1、读后说说自己的发现

2、学生交流个人的发现a教师相机点拨从字形的变化词义的变化b.mdash;mdash;语言文字纯洁性的重要mdash;mdash;开展争做文字小卫士活动、动手修改成语广告中的错别字a出示自己搜集的错用滥用的成语广告词b.、生生交流，动手修改c（约定）、看+听+讲

2、名句导入a常言说不积此步，无以至千里；不积小流，无以成江河知道这句话的意思吗、学习本课提供的名人名言b（小动）、想+讲8展示交流自己积累的名句，并介绍其含义a、思考总结学习名句的途径读书读报、生活中与人交往、b留心观察和倾听等、想+讲2试着读读对联你觉得哪个词不好读、讨论怎样读准对联中的多音字a、交流看法，理解对联的意思b、齐读对联c、讲+做3读茶杯盖上的五字循环句、个人试读并质疑a、解疑想想五句话里省去的同一个词语是什么〔茶〕b〔小组+小动+约定〕作业布置积累名句

1.完成练习

2.内容总结四年级语文上册教案呼风唤雨的世纪〔第二课时〕11学校班级科目语文授课人时间年月日目标、能1联系生活实际，谈出自己的感受、结合自己对课文的理解世纪是个呼风唤雨的世纪还可以说成[2b20世纪是个怎样的世纪20〔、作者在第三段引用古人的诗句忽如一夜春风来，千树万树梨花3b开有什么作用，说明什么问题、读

二、三句，结合工具书和自己的理解体会发现与创造，C改观与改变的区别、指导朗读，读出个人的体会d（小动）、想+讲

2、默读课文，思考世纪前后，人们的生活有什么不一样a

20、小组讨论，交流提出不理解的问题b、引导学生理解农耕社会是个怎样的社会神话中的千里眼c顺风耳和腾云驾雾是什么样的本领愿望、梦想是什么意思猜测一下古时候的人们还有哪些美好的愿望、梦想〔〕、练习有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程，激发热爱科学、42学习科学、探索求知的浓厚兴趣、依照自己搜集的资料，说说在近一百年中，人们有哪些美a好的愿望和梦想变成了现实、作者在第三段引用古人的诗句忽如一夜春风来，千树万树b梨花开有什么作用，说明什么问题作业布置搜集世纪以来人类在科学技术方面的创造、创造

1.20完成小练笔

2.教学反思课题电脑住宅30学校班级科目语文授课人时间年月日目标有感情地朗读课文，学习按一定顺序说明事物的方法，能

1.用自己的话复述课文内容、与同伴就感兴趣的内容进行讨论、交流，体会电脑的神奇，2感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷教学重点学习按一定顺序说明事物的方法教学难点能用自己的话复述课文内容课型要素组合方式课时标准课教学环节操作流程、听+想+讲1结合图片，介绍电脑住宅的由来和第一座电脑住宅产生的、自读课文，认读生字、词语a、出示词语卡片，检查并稳固认读字和新词b、指名分段读课文，评出最正确读书员c（约定）、看+听+讲

2、引导学生根据阅读提示独立阅读课文，思考课文介绍了电a脑住宅的哪些设施那里的电脑有什么样的功能它们又是怎样工作的、在自读自悟的根底上，填写表格，理清课文的结构b（小动）、想+讲

3、引导学生根据阅读提示独立阅读课文，思考课文介绍了电a脑住宅的哪些设施那里的电脑有什么样的功能它们又是怎样工作的、在自读自悟的根底上，填写表格，理清课文的结构b、想+讲2以如果我是个建筑设计师，我想这样设计电脑住宅为题,启发学生展开想象，并进行讨论交流、讲+做3阅读美国的第一幢电子化住宅和中国智能化住宅的开展等相关文章，唤起学生对美好生活的憧憬和对科学的探索与追求〔小组+小动+约定〕作业布置完成作业本练习

2.教学反思课题飞向蓝天的恐龙第一课时31学校班级科目语文授课人时间年月日目标、会认个生字，会写个生字正确读写恐龙、凶猛、1714鸽子、描绘、轻盈、敏捷、欣喜假设狂，形态各异等词语、正确、流利、有感情地朗读课文，.2教学重点体会准确生动的语言特点教学难点体会准确生动的语言特点课型要素组合方式课时标准课教学环节操作流程、听+想+讲1出示各种恐龙和各种鸟儿的动态画面根据资料说说你知道a.它们哪些特点今天我们学习一篇非常有趣的课文，它是科学家在古生物研究方面的一大发现（读课后资料袋板书课题飞向蓝天的恐龙）、看到这个题目，你想到了什么问题b。