四年级语文上册教案-颐和园

颐和园四年级语文上册教案教学目标、认识个生字，会写个生字；正确读写大殿、长廊、佛香1711阁、画舫、神清气爽、耸立、绿漆、栏杆、掩映、远眺、金壁辉煌、痕迹、雕刻、隐隐约约等词语、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落

2、了解课文内容，了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情3趣，增强民族自豪感、学习课文移步换景的表达顺序及抓住特点描写景物的表达方4法教学重点了解课文内容，了解颐和园的美丽景色；学习课文移步换景的表达顺序及抓住特点描写景物的表达方法教学难点学习课文移步换景的表达顺序及抓住特点描写景物的表达方法教学准备、学生收集、了解颐和园的相关图片、资料

1、教师制作多媒体幻灯片2课时安排课时

2、作者走完长廊，来到了万寿山他选择了哪两个观察点，1欣赏了哪些景物［读、圈）、反应2山脚佛香阁、排云殿山上下面树丛、琉璃瓦屋顶、宫墙正前面昆明湖东面城楼、白塔、这些景物有什么特点3根据反应，随机理解，适时进行朗读）耸立指高高的直立，这个词说明了佛香阁巍峨雄伟1黄色的琉璃瓦闪闪发亮表现了佛香阁的建造气势恢弘一座八角宝塔形的三层建筑表达了佛香阁的造型精巧）下面的一排排金碧辉煌的宫殿说明排云殿很多，金碧辉煌指2宫殿十分雄伟，像一朵朵金光闪闪的云排列在佛香阁下面）葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙3从这句话可以看出颜色多，山很高，隐隐约约的美）正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉游船画3舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹静得像一面镜子昆明湖水面平静、水波不兴的特点绿得像一块碧玉湖水晶莹透亮如碧玉一般的特点，也说明水质好游船画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹是指船划过湖面，但能改用划字吗戈小每划一桨，湖面就会产生许多波纹；文中说昆明湖绿得像一面镜子，由玻璃制成的，外表很光滑，玉的外表也很光滑，这里应该用滑字说明昆明湖的静闭上眼睛，想一想，给人以一种安逸、舒适的感觉）向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔4说明了万寿山的高，站在半山能望见城里的景物（学生边讲解边练习朗读，要求读的时候，能充分展示出在万寿山脚下所感觉到的那种壮美气势教师给予评议和指导）、师生合作读，点明是按方位顺序来写的4

三、学习第五小节、过渡在万寿山脚与上面，能欣赏到大半个颐和园的景1色，在昆明湖畔又能看到了哪些景物反应（长长的堤岸；几座样式不同的石桥；倒垂的杨柳；湖心小岛，十七孔桥）、哪儿给你留下了深刻的印象2预设十七孔桥有十七个桥洞，桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子并且这么多狮子姿态不一，各不相同〔这段话抓住了景物多的特点来写具体的首先是十七孔桥的桥洞多有个；其次17是桥栏杆上的石柱多有上百根；第三是柱子上雕刻的小石狮子多充分显示了我国古代劳动人民的智慧和才干）、感情地朗读3

四、总结、延伸、拓展，相应出示图片欣赏在颐和园中除了精美的长廊，壮1美的万寿山，秀美的昆明湖，还有哪些美景呢〔学生自由答复例如智慧海、知春亭、大戏台、玉带桥、石舫）、引读正像大家所说的那样，〔引读）颐和园到处有美丽的2（学生齐读）景色，说也说不尽，希望你有时机去细细游赏、总结全文3作者按游览的顺序，以万寿山为中心，描写了长廊、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥、湖心小岛几处景物的特点赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧

五、布置作业、完成作业本、、、1T4567o、读同步阅读颐和园2内容总结11）四年级语文上册教案——颐和园教学目标

1、认识7个生字，会写11个生字[2）师第四句我不用找也知道了，可定是从万寿山下来，来到了昆明湖〔3）〔出示图片）〔板书长）◎过渡还有从哪些语句感受到长廊的长吗[4）B、练读指名读，小组读它延伸得多长15[长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了⑹〔齐读）

二、讲读

三、四小节，游览万寿山

1、作者走完长廊，来到了万寿山板书设计第一课时课时目标、认识个生字，正确读写大殿、长廊、佛香阁、画舫、神清17气爽等词语、了解课文内容，学习课文移步换景的表达顺序及抓住特点描2写景物的表达方法、学习第二小节，感受颐和园长廊的美丽景色，并有感情地朗3读、背诵本段落教学重点初步学习课文移步换景的表达顺序，感受颐和园长廊的美丽景色，会感情朗读教学难点感受颐和园长廊的美丽景色，会感情朗读教学过程

一、教师出示自己照片，激发阅读兴趣、看图激趣同学们上课真有精神，送给大家一份礼物1［教师播放自己游览图片）这是谁知道在哪儿吗简单地说说看后感受、交流信息颐和园，是我国现存最完好、规模最宏大的古2代园林关于它，你了解哪些信息、揭题虽然你没能亲身感受到颐和园的美景，但只要这节课3用心读，大胆想，就一定会有一种身临其境的感觉〔齐读课题）

二、初读课文，学习字词、自读课文1请快速翻开书页，大声朗读，难读的地方多读几遍，并找出87作者直接、概括地写颐和园景色美的句子、检查词语2〕指名带读书上划出的词语，及时正音并多读几次1）准备抽查，自读2）检查读〔出示词语大殿、楼阁、长廊、建筑）

3、找共同点是否发现了他们间的小秘密前三种都是建筑A、了解特点我国古代的建筑形式非常多，你了解其中的哪一B种（随机教学〕殿是帝王处理事物的高大建筑物这里的大殿就是指仁寿殿〔出示图片〕课文里还讲到了排云殿〔出示图mdash;mdash;片）它是慈禧太后处理朝政的地方阁课文里介绍的是佛香阁（出示图片）阁这种mdash;mdash;建筑一般建在高处，呈四方形、六方形或八方形，周围开窗，可以凭高远眺廊长廊就是走廊，有顶的过道［出示图片）联系校园长廊来理解、了解整体情况3颐和园可以分为以仁寿殿为中心的政治活动区，以玉澜堂、乐寿堂为中心的生活区，和以万寿山、昆明湖为主的风景游览区今天我们主要欣赏的就是风景游览区〔出示地图了解）、整体定位作者是怎样概括地写颐和园景色的4（北京的颐和园是个美丽的大公园）齐读

三、理清脉路，学习过渡、作者是按什么顺序游览颐和园的快速默读课文，圈出来

1、反应依生说，相应板书昆明湖万寿山长廊2〕指名讲，提示划文中句子提示可以到课文中找找相关的句1子，划出来，读一读，对你绝对会有帮助［生划））反应

2、进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊A进、绕、来到根据景观布局特点，运用恰当的动词［地图演示）、走完长廊，来到万寿山脚下B走完、来到、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半C收在眼底登、站、望动词；前面方位；大半数量、从万寿山下来，就是昆明湖D师第四句我不用找也知道了，可定是从万寿山下来，来到了昆明湖生从万寿山下来，就是昆明湖师意思不是一样吗〔重复，语言要有变化，不然游客会听乏味了的）〕齐读句子3进了大门，绕过大殿，就来到〔）走完长廊，就到了）从万寿山下来，就是〔）小结方法作者用上一些句子，能很自然地从对一个景点的4介绍，过渡到另一个景点，这样的句子叫作过渡句mdash;mdash;而一边走，一边把看到的景物记录下来的方法，就叫作mdash;mdash;移步换景〔板书过渡句、移步换景）你在介绍其他景区的时候，就可以运用这种方法

四、学习第二小节，感受长廊的长与美、说了这么多，赶快进园看看吧自由读第二小节，说说那句1话或哪个词让你感受到这是怎样的长廊〔生读）、反应〔随机）2〕长

1、找句子A绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头师眼睛告诉我们这长廊很长〔出示图片）mdash;mdash;〔板书长）◎过渡还有从哪些语句感受到长廊的长吗这条长廊有七百多米长，分成间这是一组确切的数字

273、练读指名读，小组读它延伸得多长；这可是相当于我们B学校的三圈跑道那么长呀！〕美:2◎过渡这还是一条怎样的长廊、找句子一A每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的五彩色彩斑斓人物、花草、风景内容丰富几千幅数量众多※师据有关资料记载，这长廊的横槛上总共画有多幅画14000呢！素有画廊的美称※读句子，奖励看图片谁来读这句话n、找句子二B◎过渡长廊内部的画让我们赞不绝口，还有哪些景色也能感受到美长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种花又开了师此花未谢，彼花已开，这不是一年四季鲜花盛mdash;mdash;开、姓紫嫣红、万紫千红吗〕想象理解神清气爽

3、师描述:A请闭上眼睛想象，夕阳西下时，你正慢慢地走在这古老而悠长的廊道中，细细品味着古代画师留下的一幅幅杰作此时，一阵微风拂过，还带着淡淡的花的芳香，你觉得谁来说说mdash;mdash;〔舒服、快乐、真美、神清气爽）、解词是的，它会让我们觉得头脑清醒，心情愉快，用书上B的一个词来说就是神清气爽mdash;mdash;、师生合作读3〕酝酿1来，深吸一口气，精神振奋，心情舒畅了，我们来合作读读这小节，注意默契指数）合作读:2今天，我们首先游览的是颐和园的长廊进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊你可知道这长廊有多长mdash;mdash;这长廊不仅长，还很美呢走在这样的长廊mdash;mdash;mdash;mdash;中，微风从左边的昆明湖上吹来，使人mdash;mdash;、尝试复述或背诵4真美！你们可以像我们刚刚合作得那样，加上一些自己的话，绘声绘色地讲景色介绍给大家，也可以就像这段话一样，简单明了地介绍、反应指名介绍，齐背

5、结语仅一条长廊，就吸引着我们，举足不前，那么万寿山、6昆明湖的景色将会是怎样的呢下节课再来学习

五、作业完成作业本、、T123o第二课时课时目标、正确读写画舫、耸立、掩映、远眺、金壁辉煌、痕迹、雕刻、1隐隐约约等词语、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落

2、了解课文内容，了解颐和园的美丽景色，培养学生的爱美情3趣，增强民族自豪感、学习课文移步换景的表达顺序及抓住特点描写景物的表达方4法教学过程

一、复习导入、通过上节课的学习，我们知道作者依次游览了哪几个地方

1、读第一自然段2让我们在悠扬的乐曲中，再次感受著名的长廊的美〔齐读〕

二、讲读

三、四小节，游览万寿山。