四年级语文教案-教学实录--《秋天的怀念》

四年级语文教案——教学实录-秋jid xu6天的思念qiUtidn教学jido xu6预设

1.在秋天qiUtidn的回忆中，理解母爱的内涵

2.在思念的情意中，感受gdnsh6u爱母的思绪

3.在秋天的思念中，获得自己的思考教学层次感受娘俩的好好儿活；探究我俩的好好儿活；思考我们的好好儿活教学步骤读出韵味读出思考读出韵味

一、感受娘俩的好好儿活师今天，一位新的老师来给你们上课sh汕gk6,刚刚听主持人介绍，我从哪儿来生不，我不去，我活着有什么劲！点评这一堂课里，窦老师三次使用这段教材进行引读望着望着北归的雁阵-听着听着李谷一甜美的歌声-第一次，在作者体会好好儿活之前，表现作者的喜怒无常；第二次，体会母亲是在怎样的情况下，忍着怎样的痛苦向作者说好好儿活；第三次，作者体会到应该好好儿活之后三次引读，分别了展示了三种不同的情景，让学生清楚地感受到好好儿活是怎样在作者身上产生强大的力量的师作者zu6zh4觉得活得没劲课文有一句话，请同学们大胆想象，作者又会怎么样呢出示课件单独diizl坐在屋里，看着窗外的树叶喇喇啦啦地飘落，我-------------------------o生1……我会想起小时侯像落叶一样尽情飞舞的情景，可是现在再也不能像落叶一样飘飘洒洒了呀，我活着hu6zhe还有什么劲生2单独坐在屋里wUli,看着窗外的树叶喇喇啦啦地飘落，我不禁暗暗流泪，我的命运就像那落叶一样喇喇啦啦落地死去1点评敏锐地抓住训练点，别开生面地进行语言训练设计，树叶飘落这一意象，引发了学生的联想，带着伤感，充满诗意，学生深情地坠入了我当时的情感之中这语言训练中有丰富ngft!的内涵，丰厚的情感师我活着还有什么劲儿！原来活蹦乱跳的，现在突然电面1坐在轮椅上，发这么大的脾气，此时的他确实很痛苦〔回扣一下苦字，要是他是你的朋友，或者你的哥哥，妹妹，面对他这副样子，你会怎么做123内容总结1四年级语文教案——教学实录-秋天的思念教学预设

1.在秋天的回忆中，理解母爱的内涵2四年级语文教案——教学实录-秋天的思念教学预设

1.在秋天的回忆中，理解母爱的内涵3教学步骤读出韵味读出思考读出韵味

一、感受娘俩的好好儿活师今天，一位新的老师来给你们上课，刚刚听主持人介绍，我从哪儿来生清华大学qing huRd xu6〔笑师是清华大学qing hu无面xu6附属小学师今天的课上，要为同学们带来什么礼物呢我想起了我们学校xu6xi鱼o的一位校友，他叫史铁生这位在我们学校毕业的学生，今年jinniWn已经54岁了，21岁的时候，突然的重病使他高位截瘫也就是在那一年，他的母亲也去世了，这么多年来，儿子一直用文字表达对母亲的感受请同学们一起默读下面这段话看你读到了什么［课件出示我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早的召母亲回去呢很久很久，迷迷糊糊的我听见了答复Isquo;她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去了rsquo;睁开眼睛，看见风正从树林里穿过-合欢树生学生默读m6d