寒假开学第一课教案初中

寒假开学第一课教案初中寒假开学第一课教案初中1教学目标

1、充分认识安全工作的重要意义

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等

3、进行预防灾害，防肺结核的教育教学过程

一、导入列举出生活中的安全事例

二、安全工作的重要性

1、芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强

2、班级举例，学校发生的事故及后果

3、国家、政府狠抓安全教育工作

4、目前学校抓的几项工作

三、小学生应注意安全的地方

1、学生讨论

2、集体归纳1人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火

（六）结束语同学们，如果不出意外，我们将要在一起度过三年的时光，我们要好好地度过这三年我很爱你们，不过请记得爱是相互的，我也同样需要你们爱我，非常需要你们应该向我和其他人证明你们都是真诚、善良、懂事，并且勤奋学习的人我相信你们在这三年里会是你们自己和我共同的骄傲，无论在语文学习上，还是在其他方面我现在不需要你们在口头向我保证，相信大家在内心已经向自己作出了保证，并且将会在行动中得到完美的体现！寒假开学第一课教案初中3教学目的

1、激发学生学习语文的兴趣

2、掌握初中语文的学习方法

3、明确本学期语文教学常规要求教学过程

一、导入新课先做自我介绍，然后以讲故事、读美文、汉字趣解等不同形式引入课题，激发学生对语文的兴趣推荐台湾余光中《听听那冷雨》辽宁刘卫民《我爱你，汉语》

二、语文的概念

1、流行的几种说法语言和文学、听说读写、叶圣陶口语和书面语

2、初中语文学习的主要任务掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力能阅读浅易的文言文另外在如今应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能

3、大语文概念应试、应用、人格修养；文史哲不分家；语文的社会生活化

4、雅和俗作为基础语言工具，掌握好语文这门工具有非比寻常的意义，首先是交际需要语文，更重要的是语文可以提升个人魅力和生活层次

三、方法介绍

1、相信自己，勇敢挑战一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息，它以为自己是一只鸡这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！（——相信自己是一只雄鹰，不要去想过去，想自己的基础是不是很差，勇敢面对一切挑战和失败）

2、坚持不懈，持之以恒开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成一年过后，苏格拉底再一次问大家“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图（一一成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀）（强调语文学习积累要坚持）

3、自我规范，养成习惯父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道“爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动到底是怎么回事？儿子百思不得其解最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道“爹，转弯啦！”牛应声而动（要培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生）（强调书写习惯、阅读习惯、写作习惯）

4、掌握方法，形成能力有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？小孩回答“我想要你手中的钓竿”老人问“你要钓竿做什么？小孩说“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完你们说，这个小孩是不是很聪明？（一一重要的.还在钓技学习，不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力）

四、学习要求可以从“工具准备”、“上课要求、”“作业习惯”、“作文训练”、“其他规范”等五个方面提出了学习要求

五、课堂小结在中学的历程里，语文一一文学作品，他能通过写作者真实的生活经验与心理历程与你交流，向你展示什么是真善美，什么是假丑恶，什么是人生，什么是人生的价值取向，怎样活着才有意义……你可以透过文章，看到作者的精神家园，中学里没有哪一门功课是这样的内容，在精神上为你做引领在我看来，语文就是生活，语文就是做人你不一定要踏入大学的门，可你必定要跨入社会的门，你可以不懂数理化，没有任何特长，只要领工资会签自己的名，但你不能不会做人，你可以失掉一切，但你没能失掉尊严希望大家在中学阶段，不要把语文看成是在应付考试，那样你会学得很吃力很疲倦，我希望大家把它当成一种欣赏，一种享受，这样你才能真正在学习中获得快乐文字是一种美丽，一种遭遇，和文字用心灵和他相逢是一种幸福寒假开学第一课教案初中4

一、【学习目标】

1、认识新的学习环境、新同学与新的班级

2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感

3、对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活

二、【重点工认识新环境

三、【教学难点】珍惜新友谊

四、【教学方法】事例分析法；讲解法；讨论法授课理念坚持“还课堂于学生”的教学理念，立足于学生的“学”，在开放性教学中，结合学生的个人知识、直接经验和真实体验构建“自主一一探究一一合作”的学习模式

五、【教学过程】

（一）初中生活新体验

1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉？

2、你喜欢现在的学校吗？喜欢这里的老师和同学吗？小结初中是我们人生道路上的一个新起点我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应高兴的是，我们又结识了许多新的老师和同学我们将在这个新集体—同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期”

（二）珍惜新友谊同学们怎么样才能尽快地熟悉起来呢？我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟悉起来游戏方法老师任意让一名同学站起来自我介绍及简要说明他与本班第一个同学的、认识经过，下来是被提到的同学以此类推,5分钟后第一环节结束第二环节比赛看谁记住刚才提到的人名多注意其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以记在本子上算一算你记住了多少新同学的名字？他们是谁？小结在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好兄弟，好姐妹

（三）、组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处

（四）、学习新课程

1、初中政治课程的功能？

（1）明是非，即明白成长过程中和现实生活中的是非问题，形成自己的价值观⑵表达是非，即应对考试

2、想不想学好本门课程？为中考，拿满分

3、如何学好本门课？谐音（贝多芬，马克思）总结通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，老师希望在以后的日子里同学们能各尽其能，团结协作，共同进步（可在《明天会更好》的歌声中结束）寒假开学第一课教案初中5

一、教学目标［知识与能力］

1、知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的新变化

2、初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求

3、主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力［过程与方法］

1、积极参加班级组织的各项活动，为创建良好的班风出谋划策

2、运用自我调适的方法，制定行动计划，成为“阳光少年”［情感、态度与价值观］

1、以积极的心态适应学校新生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力

2、为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感

二、教学重点和难点

1、优良的班风我们创是本课的重点和难点之一说它是重点,因为班风好坏对一个人的成长具有重大的影响；说它是难点，主要是因为落实到每个人的行动上需要长期的努力现在的中小学生,往往是“语言的巨人，行动的矮子”

2、做个阳光少年要解决的是怎样尽快适应环境的问题，这是本课的又一个重点和难点说它是重点，是因为它是本课生活主题“我是中学生了”的总结和归宿“我是中学生了“，那就必须认真思考做一个什么样的中学生，“做个阳光少年”是认识上的升华说它是难点，是因为环境适应的快慢受到多种因素的影响，因人而异实践中应如何适应环境、利用环境，是一个难点

三、知识体系第一框我们的新集体

1、相识的人怎样才能成为朋友？一个人为什么需要好朋友？1相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通2认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享,痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展

2、什么是班风？良好的班风有什么作用？1班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，是一个班级中大多数学生在思想、学习、生活等方面的共同倾向2良好的班风能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用

3、优良的班风主要体现在哪些方面？优良的班风主要体现在精神风貌、学习氛围、同学关系等许多方面

4、优良的班风怎样才能形成？优良班风的形成要靠每一个人用行动去创造，去维护爱心是营造良好班风的情感基础把爱心献给别人，才能得到别人的爱与帮助整个集体充满了爱心，便会产生出一种强大的向心力和凝聚力，个人的归属感就会得到满足，集体也就有了蓬勃的生命力和创造力2交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过3财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警4饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品

四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意

五、安全教育总结新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课在开学第一天对学生进行安全教育安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础寒假开学第一课教案初中2

一、教学目标

1、感受汉语之美之奇之瑰丽

2、明确阅读的重要性与个性化写作的必要性

二、德育目标激发学生热爱祖国语言的感情

三、学习重点感受语文之美，明确学习方法及要点

四、教学难点引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣

五、教学流程设计

（一）教案#教案#导语同学们好！以后就由我和大家一起学习语文如果同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都愿意和同学们交流、探讨，我希望能成为同学们的良师益友今天是新学期的第一课我主要是和同学们一起来探讨什么是语文，怎样学习语文虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这确实有探讨的必要性因为，小学阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由小学生成为中学生了，由儿童变成少年了，我们就要去领略祖国语言文字的博大精深；去感悟《离骚》汉赋的气势如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽；去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著我们有着五千年灿烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章；他能使你洞察历史，志存高远；他能使你心灵纯洁，感情丰富；他能使你聪明智慧，善思善辩；他更能使你文思泉涌，笔下生辉

（二）何为语文

1、问大家一个应该非常简单的问题什么是语文？（自由回答）组织讨论

2、小结

①语语言语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具是文化的重要组成部分人们利用它来交流思想，表达感情现代语言学要求每个人至少掌握一种语言进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语中国的语言是汉语，我们小学阶段的语文课就是汉语的基础,初中的语文课在小学的基础上加以拓宽延伸，就远的方面而言，学好语文是为了国家的发展，民族的振兴;就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存学习语文的重要性后面再具体讲

②文文字（文学）文字是记录语言的符号，是人们交际中必不可少的重要条件古代的人最早以结绳记事，后来逐渐有了六书造字法我们中国的文字是独特的方块文字，每一个字都是音、形、义的结合体学好汉字自然不用多说，写好汉字更显得十分的重要汉字的书写非常讲究，书法就是一门历史悠久的艺术

③语文学科我们今天要学的语文，除了说话写字（语基及其运用）以外，还包括现代文的阅读理解、文言文的阅读理解、写作等内容以及听、说、读、写这些基本能力的训练

④语文的性质语文学习必须与生活密切联系语文是交际工具，它反映生活并服务于生活语文的使用范围十分广泛，它可以深入到整个社会生活的各个领域只要有人活动的地方就需要语文古人有一句话叫做“处处留心皆学问”（苏轼审鸡头案的故事），我们也可以说是“处处留心皆语文”（张大千与梅兰芳的君子小人故事）

3、刚才的回答我们似乎是在力求科学我们能不能改变一个风格，回答得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文是……”的形式在练习本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内交流，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言

①独立书写，小组交流；

②各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）

4、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵

①大声地朗读语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）

②提问你知道其中的哪些典故？哪几本书？

③除此之外，你还知道哪些典故读过哪些本书？

④背诵，默写

（三）如何学好语文

1、你听说过什么办法你认为哪些比较可行？（自由发言，小组讨论，请另一人发言也要先报姓名）

2、老师总结课堂内外须做到“六要四多”课内

①要认真预习、听课、作业、复习

②要积极思考并努力回答老师提出的问题

③要养成记好笔记的习惯

④要把字写得工整美观，笔划清楚，万不可潦草

⑤要把话说得清楚、明白、响亮

⑥要把作文写得新颖、生动、流畅课外

①多阅读文章、报刊、文学作品

②多写日记、周记、心得体会

③多看有益的影视节目

④多上网搜集资料信息

（四）语文学习的具体要求

1、做好课文的预习

①读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，在作业本上抄注音、注解一遍，词语三遍作业本距离左边1厘米处划一竖线第一行写课题，第一行第一列写日期，第二行开始写内容，要写题目，题号统一写在第一列次日交

②再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，最后总结出文章的写作技巧是什么，语言运用特点是什么；文章值得借鉴的是什么，读后受到的启发有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章诞生的背景等书上留下读过的痕迹

③三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半

2、有目的的认真听好课，做好笔记争取课堂多发言，积极参加讨论（四人小组，组长）注意要收放自如有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问

3、整理思路和笔记，写写学习心得按时的、保质保量完成作业书上课后有作业的，也做在练习本上，要求同上每篇课文上好后准备好听写，听写内容包括字词以及一些重要的问题作业优良计，听写100分计有错误，及时订正，每个写三遍不合格的重做重听

（五）其他事项

1、课前演讲，写好稿子在方格稿纸上，提前一天给老师看,内容可关于语文的各方面时间3-5分钟其他同学点评10分计

2、随堂作文，45分钟完成写在作文本上，第一页写目录100分计

3、做个随笔集，给它取个名字，自己也可以取个笔名，配点画每周随笔两篇，思想健康，内容自定，形式不限，字数最少300字5分计

4、做个摘抄集每周两次，如果是短文章，全抄，写明作者及出处;如果是书籍中的语段，至少500字抄完后就你所摘录的这段写感想感想至少也是100字5分计

5、剪报本，贴好后，注明报纸名称、版面和日期写点评,一个点评至少100字半个学期交一次，一个学期交两次优良计

6、课外读本自己看，选取内容自己上加分

7、词语手册自己看，抽查，扣分

8、作业本在预习时自己做，上完课做完作业一个单元交一次平时抽查，扣分

9、每人每周练习三篇钢笔字

10、积累每周背诵两首古诗词。