《果园里》课件-最终版

《果园里》课件欢迎大家学习部编版一年级语文教材第三单元第课《果园里》这5是一堂温馨友谊主题的课文，通过小公鸡和小鸭子的故事，我们将学习友谊的重要性和互相帮助的美德本课我们将认识新的汉字，理解课文内容，感受朋友间互相关心和帮助的美好情感通过这个简单而温暖的故事，孩子们将学习到真正友谊的含义学习目标认识生字认识个生字，会写个生字84阅读能力正确朗读课文，理解课文内容情感教育感受友谊的重要性，学习互相帮助的美德课前导入思考友谊朋友相处之道同学们，你们有好朋友吗？好朋友之间应该怎样相处？你最喜欢的朋友是谁？为什你和朋友之间有哪些难忘的么喜欢和他她做朋友呢？故事？你们是如何互相帮助/的？引入课文今天我们要学习《果园里》这篇课文，一起认识两个好朋友的故事，看看他们是怎样互相帮助的看图说话小公鸡的特点小鸭子的特点猜一猜他们在做什么请观察图中小公鸡的特征它有红色的再看看小鸭子它有扁扁的嘴巴，黄色冠子，漂亮的羽毛，尖尖的嘴巴小公的羽毛，蹼状的脚掌小鸭子非常擅长鸡善于在地上找食物，但它不会游泳游泳，喜欢在水中嬉戏生字学习

（一）汉字拼音部首笔画鸡几画jī7草艹画cǎo9见见画jiàn4只口画zhī5今天我们要学习的第一组生字有鸡、草、见和只这些汉字都与我们的课文内容密切相关鸡是我们故事的主角之一，草组成了小动物们玩耍的草地，见表示看见，只在这里是量词生字学习

（二）虫chóng部首虫，笔画6画这个字本身就是一个部首，常用来表示各种昆虫在课文中，小公鸡找到的就是小虫子吃chī部首口，笔画6画表示把食物放入口中咀嚼咽下小公鸡让小鸭子吃虫子，体现了分享精神游yóu部首氵，笔画12画在课文中与泳组成游泳，表示在水中游动的动作，是小鸭子的特长泳yǒng部首氵，笔画10画与游组成游泳，指在水中游动正是因为小鸭子会游泳，才能救小公鸡字形分析鸡部件分析笔顺演示易错点提示鸡字是左右结构的汉字，左边是又撇写鸡字时，中间部分不要写成几

1.，右边是鸟左边的又表示形左边是又而不是丈右边鸟横折钩

2.声，右边的鸟表示这是一种鸟类的最后一笔是点，不要写成竖撇

3.总笔画数为画7横

4.这个字的部首是几，属于动物类汉请同学们注意观察示范，按照正确的撇

5.字鸡是我们常见的家禽，在课文笔顺书写，保持字的平衡和美观竖折折钩

6.中是主要角色之一点

7.字形分析草部件分析草字是上下结构，上面是艹（草字头），下面是早艹表示草木类，早为形声这是一个会意兼形声字，总笔画为画9笔顺演示第画横、横（草字头的两横）1-2第画竖、横折、横（上面的十和下面的日上面的横）3-5第画竖、横、竖、横（日的剩余部分和最下面的一横）6-9易错点提示写草字时，最容易出错的是上面的艹部分两横要平行，不要写成交叉的十下面的早字要写得紧凑，保持整体平衡在课文中，草组成草地，是小公鸡和小鸭子玩耍的地方熟练掌握这个汉字，有助于我们理解课文内容和场景描写字形分析见基本结构见是单一结构的汉字，总笔画为画这个字既是独体字，也是部首4笔顺说明第画撇，第画横，第画竖，第画横折弯钩1234注意事项写见字时，不要在上部多加点，最后一笔横折弯钩要写好见在现代汉语中表示看见、见到在课文中，小公鸡看见草地上有虫子，正是使用了这个字来表达发现的含义这是一个非常常用的汉字，在日常生活中有很多用法，如见面、相见等同学们在书写时要注意保持字形的平衡，特别是最后一笔的横折弯钩要写得圆润自然字形分析只字形结构只字是左右结构，左边是口，右边是特殊写法（类似八但不是）总笔画为画，部首是口这个字在课文中用作量词，表示一5只小公鸡、一只小鸭子笔顺演示第画竖，第画横，第画竖，第画撇，第画捺12345书写时要注意右边部分的特殊写法，不是简单的八字易错点分析最常见的错误是将右边写成标准的八字，实际上右边部分的两笔是不相交的撇和捺书写时要保持左右结构平衡，右边部分不要写得过小初读课文教师范读首先，请大家安静听老师范读全文，注意语音、语调和停顿，体会课文中小公鸡和小鸭子之间的友情学生自读接下来，请同学们打开课本，自由朗读课文，可以小声读或默读，遇到不认识的字可以用铅笔轻轻标记出来初步理解读完后，思考一下这篇课文讲了一个什么故事？故事中有哪些角色？他们之间发生了什么事情？初读课文是我们学习的第一步，目的是整体感知课文内容，对故事有一个基本的了解通过初读，我们知道这是小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，为接下来的深入学习做好准备课文第一部分美丽的环境故事发生在一个阳光明媚的日子，小公鸡和小鸭子在果园的草地上玩耍好朋友相遇小公鸡和小鸭子是一对好朋友，他们经常一起玩耍、分享快乐时光发现虫子小公鸡在草地上仔细寻找，突然看见了一只小虫子，这是它们都喜欢的食物课文第一部分为我们介绍了故事的背景和开端小公鸡和小鸭子是一对好朋友，它们在草地上愉快地玩耍这一部分描绘了一个和谐美好的画面，为后面的情节发展做了铺垫小公鸡发现虫子这个细节很重要，因为它引出了小公鸡分享的行为，体现了朋友之间的关爱和分享精神课文第二部分慷慨分享友爱精神快乐接受小公鸡没有自己吃掉小公鸡的行为体现了小鸭子高兴地接受了虫子，而是慷慨地让朋友之间应该互相关小公鸡的好意，它们给了小鸭子这种无心、互相照顾的美好之间的友谊因这份分私的分享行为展示了品质，是友谊的重要享而更加深厚真挚的友情表现课文的第二部分描述了小公鸡把找到的虫子让给小鸭子吃的情节这个简单的举动包含了深刻的教育意义，告诉我们朋友之间应该乐于分享，互相关心小公鸡放弃了自己喜欢的食物，把快乐和满足让给了朋友，这是友谊的真实写照课文第三部分危险环境困境中的小公鸡紧急时刻果园里有一个池塘，水面看起来平静，小公鸡不会游泳，掉进池塘后非常着这是一个紧急的情况，如果没有及时的但对不会游泳的小公鸡来说却充满了危急它在水中拼命挣扎，但无法自己游帮助，小公鸡可能会有生命危险这个险小公鸡在玩耍时不小心掉进了这个上岸，情况变得越来越危险危机时刻也成为友谊得到考验的关键时池塘刻课文第三部分描述了小公鸡意外掉进池塘的危险情景这个转折点让故事情节变得紧张起来，也为小鸭子展示友谊提供了机会在朋友遇到困难时伸出援手，是友谊最珍贵的体现课文第四部分12及时救援特长发挥小鸭子看到朋友遇险，立即游过去救助小公小鸭子利用自己会游泳的特长救了小公鸡，证鸡，展现了在危难时刻的勇敢和责任感明每个人都有自己的优势和价值3友谊回报小鸭子用实际行动回报了小公鸡之前的友善，完美诠释了互帮互助的真谛课文的最后一部分是整个故事的高潮和结局小鸭子勇敢地游过去救了小公鸡，用自己的特长帮助了朋友这个情节不仅完美地呼应了前面小公鸡分享虫子的举动，也体现了真正的友谊是相互的、无私的朋友之间的互相帮助，特别是在危难时刻伸出援手，正是这个故事想要传达给我们的重要信息重点句子学习句子一句子二朗读技巧小公鸡看见草地上有虫子，让小鸭子吃小鸭子会游泳，它游过去救了小公鸡朗读这两个句子时，要注意语气和情感的表达第一句可以读得温柔亲切，表现分这句话展示了小鸭子的善良和勇敢，它用享的喜悦；第二句则可以读得紧张而坚定，这句话体现了小公鸡的慷慨和分享精神，自己的特长帮助了朋友，体现了在朋友危体现救援的勇气表达了朋友之间应该互相关心、乐于分享难时刻挺身而出的友谊力量的美好品质这两个句子是课文的核心，它们简洁而有力地表达了故事的主要内容和主题通过反复朗读和理解这些句子，同学们可以更深刻地体会到友谊的真谛和互相帮助的重要性课文朗读训练自然段朗读按照课文的自然段落进行朗读，注意停顿和语气，充分理解每个段落的内容和情感分角色朗读三人一组，分别扮演小公鸡、小鸭子和旁白，根据角色的不同特点调整语音语调，体会角色的情感变化感情朗读带着对故事情节的理解和对人物情感的体会，进行有感情的朗读，特别注意表现小公鸡分享和小鸭子救援时的情感变化朗读是理解文本的重要方式，通过不同形式的朗读练习，可以帮助同学们更好地把握课文内容，体会文章情感，提高语言表达能力在朗读过程中，要注意语音清晰，语调自然，情感真挚，这样才能真正体会到文本的魅力词语理解内容理解1关系分析2行为动机小公鸡和小鸭子是什么关系？小公鸡为什么把虫子让给小鸭它们是一对好朋友，经常一起子？因为它们是好朋友，小公在果园里玩耍，彼此关心，互鸡愿意与朋友分享自己发现的相帮助食物，体现了友善和无私的品质3救援过程小鸭子怎样救了小公鸡？当小公鸡掉进池塘时，小鸭子利用自己会游泳的特长，勇敢地游过去救出了它，避免了危险的发生通过对这些问题的思考和回答，我们可以更深入地理解课文内容和人物形象小公鸡和小鸭子的故事虽然简单，但却包含了朋友之间应该互相关心、互相帮助的重要道理每个人都有自己的优点和特长，在关键时刻，这些特长可以成为帮助他人的重要工具形象分析小公鸡外形特点性格品质故事角色小公鸡有美丽的羽毛，红色的冠子，小公鸡性格善良，乐于分享当它在在故事前半部分，小公鸡是施予者，尖尖的嘴巴它在陆地上行动敏捷，草地上发现虫子时，没有自己独享，通过分享食物展现友谊；在后半部善于寻找食物，但不会游泳，这成为而是让给了朋友小鸭子，展现了无私分，它成为被救助者，因不会游泳而故事中的关键弱点和友善的品质陷入危险，需要朋友的帮助这种分享精神是真挚友谊的重要表这种角色转换展示了友谊的相互性和现，也是故事想要传达的核心价值观生活中互相依赖的本质之一形象分析小鸭子特长突出懂得感恩小鸭子最突出的特点是会游小鸭子接受了小公鸡分享的泳，这是天生的能力，也是虫子，并在小公鸡遇到危险它救助小公鸡的关键技能时立即伸出援手，展现了感这个特长在故事的关键时刻恩的品质和回报朋友帮助的发挥了重要作用美德勇敢无畏面对小公鸡掉进池塘的紧急情况，小鸭子毫不犹豫地游过去救助，展现了在危难时刻的勇气和担当，是真正朋友的表现小鸭子是故事中另一个重要角色，它与小公鸡形成鲜明对比一个擅长在陆地活动，一个善于在水中游泳这种差异不是障碍，反而成为它们互相帮助、互相补充的基础小鸭子用实际行动诠释了友谊的真谛，展示了如何在朋友需要时伸出援手故事启示互相帮助朋友之间应该互相关心、互相帮助，共同面对困难发挥优势每个人都有自己的优点和长处，可以在不同场合发挥作用真挚友谊真正的友谊体现在危难时刻的互相扶持与帮助《果园里》这个简单的故事蕴含着深刻的道理小公鸡和小鸭子的故事告诉我们，朋友之间的关系应该建立在互相理解、互相帮助的基础上每个人都有自己的优势和不足，我们应该学会欣赏他人的长处，并在朋友需要时伸出援手故事也提醒我们，真正的友谊不仅体现在日常的分享与关心中，更体现在危难时刻的挺身而出小鸭子救小公鸡的行为，正是这种真挚友谊的生动写照拓展小动物的特点小公鸡和小鸭子有着各自独特的特点和能力小公鸡擅长在地面活动，有敏锐的视力，能够轻松发现地上的小虫子和食物，但它们不善于游泳，遇到水域时往往会感到恐惧和无助小鸭子则是天生的游泳健将，它们的脚蹼和防水羽毛使它们能够在水中自如地移动，喜欢在水中嬉戏和觅食它们也喜欢吃虫子和小生物，这与小公鸡有共同之处了解这些小动物的特点，有助于我们理解故事情节的发展，也能让我们明白每个生命都有其独特的价值和能力写字指导鸡笔顺演示写鸡字的笔顺是撇、横折钩、撇、横、撇、竖折折钩、点，共7画请同学们认真观察笔画的起笔、行笔和收笔方向书写要点写鸡字时，左边又部分要写得紧凑；右边鸟部分要注意最后一点的位置，不要写得太高或太低整个字左右结构要保持平衡，右边略大于左边临摹练习请同学们先在田字格中用铅笔轻轻描摹范字，掌握字形后再自己书写书写时要保持正确的坐姿，握笔姿势要正确，写字时要专心致志写好汉字是学习语文的基础通过认真临摹和反复练习，同学们不仅能够掌握鸡字的书写，还能培养耐心和专注力，这对学习其他知识也很有帮助写字指导草写草字的笔顺是横、横、竖、横折、横、竖、横、竖、横，共画草字是上下结构，上面是艹（草字头），下面是9早书写时，草字头的两横要平行，不要写成交叉的十下面的早字要写得紧凑，特别注意日字结构的正确书写整个字上下比例应该是上小下大，保持整体平衡美观临摹时先用铅笔描红，然后自己在田字格中练习书写写字时要保持端正的坐姿，握笔不要太紧，让手腕放松，这样才能写出流畅漂亮的字写字指导见12第一画第二画从右上向左下方向写一撇，撇的长度要适从左向右写一横，横要平直，与田字格的中，不要太长横线平行3第

三、四画第三画是竖，从上到下笔直；第四画是横折弯钩，从左到右横，然后向下折，最后带一个弯钩见字虽然只有4画，但是最后一笔的横折弯钩比较难写同学们要特别注意这一笔的书写，横折的转折处要圆润，不要写成直角；弯钩要自然流畅，不要写得太尖或太钝练习时可以先慢后快，注意体会每一笔的特点和力度变化反复练习后，才能写出规范、漂亮的见字写字指导只笔顺演示写只字的笔顺是竖、横、竖、撇、捺，共画左边是口，右5边是类似八的结构，但不完全相同书写要点写只字时，左边口的横要略短于上下的竖；右边的撇和捺不要相交，撇要短而斜，捺要舒展有力整个字要保持左右平衡，不要左窄右宽或左宽右窄常见错误常见错误有右边写成标准的八；左边的口写得太小；撇和捺的角度不对同学们练习时要特别注意避免这些错误通过对只字的学习和练习，同学们不仅能够掌握这个字的正确书写，还能提高对汉字结构的认识和理解汉字书写是一门艺术，需要持之以恒的练习和认真细致的观察课堂小游戏分角色表演游戏规则表演提示评价标准将全班同学分成若干小组，每组扮演小公鸡的同学可以模仿小公鸡走表演评价标准包括情节完整性、表3-4人，分别扮演小公鸡、小鸭子和旁路、啄食的动作；扮演小鸭子的同学演投入度、角色特点表现、团队配合白根据课文内容，编排简单的对话可以模仿小鸭子走路摇摆的姿态和游度等全班同学共同评选出最精彩的和动作，表演小公鸡和小鸭子的故泳的动作表演组事对话要简单明了，声音要清晰响亮，通过角色扮演，同学们可以更深入地表演时可以适当添加细节，但要保持情感要真实自然可以使用一些简单体会角色的情感，理解故事的内涵，故事的主要情节不变每组表演时间的道具，如纸做的虫子、蓝色的布代增强团队合作精神控制在分钟以内表池塘等3拓展阅读《小公鸡和小鸭子》完整版《动物朋友们》系列《分享的快乐》这本绘本是课文《果园里》的扩展版这套系列绘本包含多个关于小动物之间这本绘本专门讲述了关于分享的故事，本，包含更多有关小公鸡和小鸭子友谊友谊的温馨故事，情节生动有趣，富有通过各种小动物之间分享食物、玩具、的故事情节书中插图精美，色彩丰教育意义通过阅读这些故事，可以帮快乐的故事，教育孩子们学会分享的美富，非常适合低年级学生阅读助孩子们理解友谊的真谛德和获得的快乐阅读是拓展知识、丰富想象力的重要途径通过阅读更多关于友谊、分享、互助的故事，同学们可以加深对这些美好品质的理解，也能从中获取更多的乐趣和启发同系列故事《树和喜鹊》《怎么都快乐》这是部编版一年级语文教材中的另一这篇课文讲述了小伙伴们在不同环境篇友谊主题故事故事讲述了一棵大中寻找快乐的故事无论是在阳光下、树和喜鹊之间的友谊大树为喜鹊提雨中还是雪地里，只要心怀快乐的态供了筑巢的地方，喜鹊则为大树带来度，处处都能找到乐趣这个故事教了欢乐的歌声，它们互相陪伴，共同导孩子们积极乐观的生活态度成长《小松鼠找花生》这是另一个关于动物朋友互相帮助的故事小松鼠丢失了自己的花生，许多动物朋友一起帮助它寻找虽然最后没找到原来的花生，但朋友们都分享了自己的食物给小松鼠这些同系列故事都围绕着友谊、快乐、分享等主题展开，通过不同的角色和情节，向孩子们传递相似的价值观和人生智慧阅读这些故事，可以帮助同学们建立起系统的道德观念和情感认知创意写作续编故事想象并写出小公鸡和小鸭子的下一次冒险它们可能去了哪里？遇到了什么困难？又是如何互相帮助解决问题的？可以写一个简短的故事，展现友谊的力量创意绘画根据课文内容或自己续编的故事，绘制小公鸡和小鸭子的图画可以画出课文中的关键场景，如小公鸡分享虫子或小鸭子救小公鸡的情景，也可以绘制自己想象的新场景个人经历分享回忆并写下自己和好朋友互相帮助的真实经历是什么情况？你们如何互相帮助？这件事给你带来了什么感受？通过分享个人经历，加深对友谊的理解创意写作和绘画活动可以帮助同学们巩固所学知识，发挥想象力，提高语言和艺术表达能力通过这些活动，同学们不仅能够更深入地理解课文内容和主题，还能将课文中的道理与自己的生活经验相结合，形成自己的思考和感悟课堂讨论朋友的优点互相帮助你的好朋友有哪些优点？是什么特质你和朋友是怎样互相帮助的？分享一让你欣赏他她？每个人都有自己的闪个你帮助朋友或朋友帮助你的故事/光点，学会发现并欣赏他人的优点是互相帮助是友谊的重要体现，也是我建立友谊的基础们成长的重要经历困难与解决珍视友谊当朋友遇到困难时，我们应该怎么如何维护和珍惜友谊？讨论在日常生4做？思考如何在朋友需要时伸出援活中可以通过哪些行动和态度来维护手，提供适当的帮助和支持，共同面和加深友谊，让友谊长久保持对挑战通过开放式的课堂讨论，同学们可以分享自己的想法和经历，倾听他人的观点和故事，从而丰富自己对友谊的理解和认识讨论活动不仅能够促进思考，还能培养表达能力和倾听习惯，是课堂教学的重要环节相关科学知识鸡生活习性饮食习惯鸡是常见的家禽，喜欢在地鸡是杂食动物，主要吃谷面活动，用爪子刨土寻找食物、草籽、昆虫和小型无脊物公鸡通常有鲜艳的羽毛椎动物它们特别喜欢吃各和大大的鸡冠，晨起时会打种虫子，这在课文中也有体鸣报晓鸡群中有明确的等现鸡的嘴巴坚硬尖锐，非级制度，被称为啄序常适合啄食不会游泳的原因与鸭子不同，鸡的脚没有蹼，羽毛也没有防水层，所以不适合在水中活动当鸡接触水时，羽毛会迅速吸水变重，导致它们无法浮在水面上，这就是为什么小公鸡会在池塘中遇险了解小公鸡的生物特性，有助于我们理解故事中小公鸡的行为和遇到的困难这些科学知识不仅丰富了我们的学习内容，也让我们对身边的动物有了更深入的认识相关科学知识鸭水中生活鸭子是水禽，天生适应水中生活，它们的脚有蹼，能够在水中有效划水防水羽毛鸭子的羽毛有特殊的油脂层，能够防水，使它们在水中不会被淋湿多样饮食鸭子是杂食性动物，喜欢吃水生植物、小鱼、虫子和谷物等多种食物鸭子是优秀的游泳者，这得益于它们的身体结构特点它们的脚蹼在划水时能产生很大的推力，使它们在水中移动迅速且省力鸭子的羽毛表面有一种油脂，这种油脂来自尾部的腺体，鸭子经常用嘴巴整理羽毛，将这种油脂涂抹在全身羽毛上，形成防水层了解小鸭子的生物特性，可以帮助我们理解为什么它能够在故事中救出落水的小公鸡这些科学知识与课文内容相结合，既扩展了学习内容，又加深了对故事情节的理解成语学习守望相助意思是互相照顾、互相帮助就像课文中小公鸡和小鸭子那样，在朋友需要帮助的时候伸出援手，共同面对困难和挑战有难同当意思是遇到困难和危险时共同承担这体现了朋友之间在困难时刻不离不弃的精神，与小鸭子救小公鸡的行为相呼应患难见真情意思是在困难和危险的情况下，才能看出真正的感情小公鸡落水的危急时刻，小鸭子毫不犹豫地救助，正是这个成语的生动体现这些成语都与友谊、互助的主题密切相关，它们以简洁的四字形式概括了深刻的人生道理通过学习这些成语，同学们不仅能够丰富语言表达，还能加深对课文主题的理解，将友谊和互助的价值观内化为自己的品质在日常生活中，我们也可以用这些成语来形容和朋友之间互相帮助的行为，表达真诚的友谊和感情课外延伸果园知识苹果树梨树桃树李子树杏树师生互动情境再现换位思考一换位思考二如果你是小公鸡，看到草地上有虫如果你的朋友遇到困难，你会怎么子会怎么做？你会选择自己吃掉，帮助他？你能像小鸭子那样利用自还是分享给朋友？为什么？这个问己的特长来帮助朋友吗？请分享一题让同学们思考分享和友谊的价值个你帮助朋友的实际例子创意情境假设小公鸡和小鸭子在果园里找到了一个大苹果，它们会怎么分享？编一个简短的对话，表达它们之间的友情这个活动可以锻炼同学们的创意思维和表达能力通过这些情境再现和换位思考活动，同学们可以将自己代入故事角色，深入理解角色的情感和行为动机，同时也能够将课文中的道理与自己的实际生活联系起来，形成更深刻的认识和理解师生互动环节不仅活跃课堂气氛，还能培养同学们的思考能力、表达能力和创造力，是语文课堂教学的重要组成部分多媒体展示果园景色春季果园夏季果园秋季果园春天是果园最美的季节之一各种果树夏季的果园绿树成荫，枝繁叶茂早期秋季是收获的季节，果园里果实累累，竞相开放，桃花粉红，梨花雪白，苹果的果实开始成形，小小的苹果、梨子挂色彩斑斓红彤彤的苹果，金黄的梨花粉白相间花朵的芳香吸引着蜜蜂和在枝头这个季节的果园提供了清凉的子，橙黄的柿子，紫红的葡萄，各种水蝴蝶，整个果园充满了生机和活力庇护所，是小动物们嬉戏玩耍的理想场果散发着诱人的香气，吸引着人们前来所采摘果园的四季变化展示了大自然的神奇和美丽了解果园的景色变化，有助于同学们丰富对课文背景的想象，更好地理解小公鸡和小鸭子生活的环境同时，这也是一次认识自然、了解季节特征的良好机会句型练习1句型一2句型二小公鸡看见，小鸭子会，它____________________________例如小公鸡看见地上有虫例如小鸭子会游泳，它游过子，让给了小鸭子去救了小公鸡小公鸡看见果园里的苹果，高小鸭子会找食物，它帮助小兔兴地叫了起来子找到了胡萝卜小公鸡看见小猫在树上，赶紧小鸭子会唱歌，它为大家表演去找人帮忙了一首动听的歌曲3造句要求请同学们仿照例句，利用所学的句型进行造句练习句子要通顺、完整，内容要真实或合理鼓励同学们发挥想象力，创造有趣的句子句型练习是语文学习的重要环节，通过模仿和填空，同学们可以掌握句子的基本结构，提高造句能力这些句型不仅来源于课文，还可以应用到日常生活的表达中，帮助同学们提高语言表达能力课文背诵指导分段背诵将课文分为四个自然段进行背诵，每次专注于一个段落，掌握后再进行下一段的学习这样循序渐进，减轻记忆负担记忆要点抓住课文中的关键词和句子，如好朋友、看见虫子、让小鸭子吃、掉进池塘、会游泳、救了小公鸡等，以这些词语为线索展开记忆背诵比赛组织小组背诵比赛，评判标准包括准确性、流利度和表情表达通过竞赛形式，增加背诵的趣味性和积极性背诵是语文学习的基本功，通过背诵课文，同学们不仅能够记忆文章内容，还能在潜移默化中学习语言表达方式，积累语言素材在背诵过程中，要注意理解文章含义，而不是机械地记忆文字建议同学们每天抽出一定时间进行背诵练习，可以大声朗读后再尝试背诵，也可以结合动作和表情进行记忆，增加记忆的趣味性和效果词语搭配练习好的搭配小的搭配造句练习好可以和许多词语搭配，形成不同小也是一个常用字，可以和许多词使用这些词语搭配进行造句练习的词组和含义语搭配我和李明是好朋友，我们经常一起

1.•好朋友关系亲密的朋友•小公鸡年幼的公鸡玩耍•好吃味道美，可口•小鸭子年幼的鸭子

2.妈妈做的饭菜真好吃，我总是吃得很饱•好看美丽，漂亮•小河规模较小的河流小河边长着许多漂亮的小花•好听声音优美•小花体积小的花朵

3.小树在阳光下长得越来越高•好玩有趣，有乐趣•小树高度不高的树

4.词语搭配练习有助于同学们扩展词汇量，理解词语的使用方法和语境通过这种练习，同学们可以学会如何灵活运用所学的字词，提高语言表达的准确性和丰富性亲子互动建议共读课文生活讨论实地参观建议家长与孩子一起朗读课文，可以采与孩子讨论日常生活中互相帮助的例子，如果条件允许，可以带孩子参观果园或用角色扮演的方式，家长扮演一个角色，可以是家庭成员之间的互助，也可以是农场，让孩子亲眼看到果树、小动物等，孩子扮演另一个角色，增加朗读的趣味孩子与同学之间的互助通过具体事例，增强对课文背景的感性认识，丰富学习性和互动性帮助孩子理解互助的重要性体验家庭是孩子的第一所学校，家长的参与对孩子的学习有着重要影响通过亲子互动，家长不仅可以帮助孩子巩固所学知识，还能增进亲子感情，培养孩子的学习兴趣和良好品格建议家长在互动过程中多鼓励、少批评，创造轻松愉快的学习氛围，让孩子在快乐中学习和成长同时，家长也要注意以身作则，在日常生活中展示互助友爱的行为，给孩子树立良好榜样课后作业项目内容要求字词练习抄写生字5遍字迹工整，注意笔顺朗读训练朗读课文3遍声音清晰，语调自然创意作业画一画故事表现课文的主要情节抄写生字时，请同学们严格按照课堂上学习的笔顺进行书写，保持字的结构平衡美观建议使用田字格练习本，每个字都要认真对照范字进行临摹，做到不急不躁，一笔一画写好每个字朗读课文时，可以请家长或者录音来检查自己的朗读效果注意读准字音，读对停顿，读出感情画画作业可以选择课文中的任何一个场景，比如小公鸡分享虫子，或者小鸭子救小公鸡的情景画面要生动形象，色彩要丰富完成作业后，请家长签字确认，并在下次课堂上准备展示自己的作品单元整合《果园里》讲述小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，体现了朋友之间应该互相关心、互相帮助的美好品质《树和喜鹊》描述树为喜鹊提供栖息之所，喜鹊为树带来欢乐歌声的故事，表现了不同生命之间的和谐共处与互利互惠《怎么都快乐》讲述在不同环境和条件下寻找快乐的方式，教导孩子们保持乐观积极的生活态度，学会在各种情况下都能找到快乐这三篇课文共同构成了部编版一年级语文教材第三单元的主体内容，它们围绕友谊与快乐这一主题展开，从不同角度引导孩子们理解友谊的真谛、互助的重要性以及保持快乐心态的方法通过对比阅读这三篇文章，同学们可以发现它们之间的联系和区别，形成更为系统的认识和理解建议同学们在学完单元内容后，尝试将这些课文的主题和内容进行整合，思考它们共同传递的价值观和人生智慧阅读拓展为了进一步拓展阅读视野，增强对友谊主题的理解，推荐以下读物和影视作品《小动物的友谊故事》系列绘本，包含多个关于动物朋友之间互相帮助、共同成长的温馨故事；《猜猜我有多爱你》是一本经典绘本，通过小兔子和大兔子之间的对话，表达了深厚的爱与关怀；《小鸡彩虹》动画片，讲述一群色彩斑斓的小鸡之间的友谊故事，生动有趣此外，《青蛙和蟾蜍是好朋友》也是一本非常适合低年级学生阅读的绘本，通过青蛙和蟾蜍之间的多个小故事，展现了朋友之间相互理解、包容和帮助的真挚情感这些拓展阅读材料可以帮助同学们在课外继续探索友谊的主题，丰富阅读体验知识复习生字回顾本课学习了个生字鸡、草、见、只、虫、吃、游、泳其中需要会写的个字84是鸡、草、见、只请同学们重点复习这些字的笔画、结构和书写要点，确保掌握正确的书写方法内容重点课文《果园里》讲述了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事小公鸡把找到的虫子让给小鸭子吃；小公鸡掉进池塘后，小鸭子游过去救了它这个故事体现了朋友之间互相关心、互相帮助的美好品质主题总结本课的核心主题是友谊与互助通过小公鸡和小鸭子的故事，我们学习到真正的朋友会分享自己的东西；在朋友遇到困难时伸出援手；每个人都有自己的特长，可以用来帮助他人复习是巩固所学知识的重要环节通过系统回顾本课的字词、内容和主题，同学们可以形成更为完整的知识体系，为今后的学习打下坚实基础在复习过程中，建议采用多种方式，如朗读、默写、讲述故事等，全方位强化学习效果能力培养朗读能力正确、流利、有感情地朗读课文理解能力把握课文主要内容，理解故事情节情感培养3体会友爱、互助的重要性语文学习不仅是知识的积累，更是能力的培养通过《果园里》这篇课文的学习，同学们可以提高多方面的能力朗读能力要求正确认读字词，把握语气语调，表达文章情感；理解能力需要抓住主要内容，理清故事情节，把握人物形象；情感培养则是通过故事感受友爱互助的美好，在心灵中埋下善良和关爱的种子这些能力的培养是循序渐进的过程，需要在日常学习和生活中不断实践和强化建议同学们多读多练，将所学知识应用到实际生活中，真正做到学以致用、知行合一趣味测试1性格测试2友谊小测验你更像小公鸡还是小鸭子？回答五道友谊相关的小题目什么是以下问题来发现你喜欢分享自真正的朋友？朋友之间应该怎样己的东西吗？遇到困难时，你会相处？如何处理与朋友的矛盾？主动寻求帮助还是自己解决？你你为朋友做过什么？朋友为你做擅长什么，又不擅长什么？这个过什么？通过这些问题，思考友测试帮助同学们认识自己的性格谊的真谛特点3课文内容竞答关于课文《果园里》的内容竞答小公鸡和小鸭子在哪里玩？小公鸡看见了什么？小鸭子是怎样救小公鸡的？考查同学们对课文细节的掌握程度趣味测试是一种寓教于乐的学习方式，通过有趣的问题和活动，既检测了同学们的学习成果，又增加了学习的趣味性这些测试不仅关注知识的记忆，还注重思考能力和情感体验，有助于同学们全面发展建议同学们认真思考每个问题，不要急于给出答案这些问题没有标准答案，重要的是通过思考过程，加深对自己、对友谊和对课文内容的理解学习成果展示学生作品展示朗读比赛获奖名单优秀习作分享展示同学们创作的与《果园里》相关的公布课文朗读比赛的获奖名单，表彰那分享班级里的优秀习作，如续编小公鸡绘画、手工和写作作品这些作品生动些朗读正确、流利、有感情的同学这和小鸭子的故事、描述与好朋友互相帮展现了小公鸡和小鸭子的故事情节，表些同学不仅掌握了字音字形，还能通过助的经历等这些习作内容丰富、情感达了同学们对友谊的理解和感悟每件语气语调表达文章的情感，展现了优秀真挚，展现了同学们的写作才华和对友作品都凝聚了同学们的创意和努力的语言表达能力谊的深刻理解学习成果展示是对学习过程的总结和肯定，也是同学们相互学习、共同进步的机会通过欣赏彼此的作品和成果，同学们可以开阔视野，激发灵感，增强学习动力课文总结友谊之道1《果园里》教给我们真挚友谊的珍贵，朋友之间应该相互关心、乐于分享、共同成长各展所长每个人都有自己的优点和特长，这些特长在适当的时候可以帮助他人、解决问题互助成长朋友之间互相帮助，不仅能够克服困难，还能使友谊更加深厚，促进共同进步通过学习《果园里》这篇课文，我们不仅认识了新的汉字，提高了阅读能力，更重要的是，我们从小公鸡和小鸭子的故事中，领悟到了友谊的真谛和互相帮助的重要性这个简单而温暖的故事告诉我们，真正的朋友会在你需要时伸出援手，而每个人都可以用自己的方式帮助他人希望同学们能够将课文中学到的道理应用到日常生活中，学会分享、学会帮助，成为他人的好朋友，同时也能在需要帮助时勇敢地向朋友求助让我们带着《果园里》的温暖故事，共同成长，共同进步！。