开展主题教育学习情况及认识收获

开展主题教育学习情况及认识收获开展主题教育学习情况及认识收获为贯彻落实党的十八大提出的把立德树人作为教育根本任务的要求，弘扬人民教师的高尚师德，激励教师履行崇高使命，建设一支高素质专业化的教师队伍，根据省、市教育部门师德师风主题教育活动的精神，—路学校深入开展了以立德树人，为人师表为主题的一系列师德师风教育活动，先后经历了宣传发动阶段、学习教育阶段、摆查整改阶段、建章立制阶段和总结提高阶段我们自感教育活动效果显著，现总结如下

一、建立活动领导小组，制定学习方案为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了生米中心小学立德树人，为人师表主题教育活动领导小组，刘凤生校长任组长，两位副校长任副组长，负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料通过领导小组讨论研究，制定了《生米中心小学开展立德树人，为人师表主题教育活动实施方案》

二、抓学习，提高认识

1.切实开好学校师德师风教育活动的动员大会刘凤生校长在动员会上作了主要讲话，大会还向教师宣读了教育活动方案，使全体教职员工明确开展活动的指导思想和方法步骤，认识到师德师风教育的必要性与紧迫性

2.抓学习活动学校根据学校实际情况，明确了集中学习时间每周二下午330到430教师大会后；明确了学习内容:《中小学教师职业道德规范》、《党的十八大报告（全文）》《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《教师专业标准》、《教育部《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园、小学、中学教师专业标准》（试行）、《江西省中小学教师职业道德八不准》、《西湖区教科体系统关于加强和改进教师队伍建设的意见》要求每位教师认真做好学习笔记，并撰写学习心得体会，提高了教师的认识

3.组织观看《师魂》，提高教师立德树人，为人师表意识

三、对照检查，认真整改学校规定每位教职工都在学习、提高认识的基础上，对照《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德八不准》等，采取自我检查、自我纠正、自我教育、自我提高的办法，紧密结合自身思想和工作实际，认真搞好摆查整改工作

1.广泛征求意见在个人自查的基础上，由学校组织，采取个别访谈、发放调查表、设立意见箱等，了解学生、家长和社会对学校师德师风的意见和建议

2.剖析思想根源对查找出来的问题，进行深入剖析，认真反思，吸取教训在此基础上，召开座谈会，对不当行为进行剖析

3.制定整改方案在认真剖析思想根源的基础上，学校提出了符合实际，具有针对性的整改方案

4.搞好整改落实对反映出来的热点问题迅速整改，对少数性质严重、影响较坏的问题重点整改

5.实行师德承诺学校组织教师向学生、家长作出师德承诺，并将师德承诺张贴于教室，接受学生监督

四、建章立制为使立德树人，为人师表为主题师德师风教育逐步走上经常化、制度化的轨道，我们结合本校实际，制定教师职业道德考核评价办法，健全师德师风建设的各项规章制度，形成师德师风建设的长效机制我们提出把师德师风建设同教学、教研等各项工作紧密结合起来，使之成为日常工作的一个重要方面我们制定了《师德学习培训制度》，坚持集中学习与平时学习相结合；制定了《师德考核评估制度》，把职业道德表现作为考核教师工作的重要内容，并把考核结果与年度奖惩挂钩，与绩效工资挂钩；制定了《评优评先年度考核制度》，实行师德一票否决制，凡师德方面有严重问题或考核定为不合格的，在职务聘任、评优方面实行一票否决师德师风建章立制，调动了广大教师的积极性、主动性,促使学校管理趋向制度化、规范化总之，这次立德树人，为人师表主题教育活动，时间虽短，但全体教师受益很深师德师风活动重在教育、认真提高的过程，也就是师德水平提高的过程我们清醒地认识到，师德师风教育是一项长期而艰巨的任务，必须持之以恒、常抓不懈在今后的工作中，我们将继续坚持以三个代表重要思想为指导，立足于教师职业道德素质的全面提高，将师德师风教育抓细、抓实、抓出成效开展主题教育学习情况及认识收获遵照教育部《关于中小学继教育规定》及上级有关中小学继续教育的通知精神和要求，结合我校实际情况，通过小学教师继续教育的培训，取得了一定的成绩现将学习情况总结如下

一、大力开展继续教育宣传工作，转变教学观念针对第一轮继续教育工作中存在认识不足的问题，经过培训，让我都懂得现代教师继续教育的重要性，继续教育是全面实施素质教育的重要保证，是提高教学质量最佳手段，是提高教师个人才能的最佳途径，真正做到活到老学到老

二、通过多种形式的校本培训活动，促进继续教育工作本学年，我校围绕一德三新（即师德教育、新理念、新课程、新技术）主要内容，加强学习，在学习过程中，做到有计划、有教案，有笔记通过指导教师的辅导，本年度，使我的制作课件的能力得到增强

三、以决战课堂、新教材大练兵为重点，切实抓好自身学习工作充分利用远程资源，大力开展新教学活动听示范课，使我的教学方法有了一定的改进学校组织开展了语、数教师优质课评比活动，让每个我的教学得到了锻炼，提高了计算机的操作运用能力

四、让家长走进课堂教学班上不定期地举行教学开放日，诚邀家长深入课堂听课，给教师提出宝贵的意见和建议

五、确定了以如何在课堂教学中培养学生的质疑问题的能力作为课题研究，加强课题研究的学习

六、存在的问题运用远程课件上课，不能运用自如，自制有创意的动画课件，还是有一定的难度在新理念备课上课的问题上，取得的成效不是那么明显开展主题教育学习情况及认识收获暑假期间为了使少年儿童假期能够继续接受良好的校外补充教育，我乡开办了假日学校假日学校针对学生思想品德的教育和综合能力开展系列活动

一、领导重视，精心组织为确保假日学校顺利开展教学活动，乡领导高度重视，成立假日学校工作领导小组，强化组织管理，明确人员分工同时，假日学校制定了工作计划和假日课程，既有暑期作业辅导、阅读辅导等，也有兴趣爱好和安全培训讲座、体艺交流、才艺表演、影视欣赏、辩论比赛、心理辅导活动等，内容丰富在短短的几天内，假日学校报名学生就达到了百名多人报名

二、突出重点，开展内容丰富、形式多样、寓教于乐的活动，确保青少年在假日学校中健康成长假日学校正式开班后，我们开展了主题为七彩暑假，快乐成长的七大块活动，使青少年度过了一个丰富多彩、寓教于乐、健康平安、和谐文明的暑假

（一）充分利用场地资源，开展各种文体活动假日学校依托场地资源，开展各种文体娱乐，解除学习的疲惫；利用茶院中小学的塑胶跑道开展体育活动，篮球比赛等；利用多媒体设施播放教育影片，让学生们在玩的过程中增长知识，增进团结和友谊，而且培养创造能力和挑战自我、超越自我的信念

（二）举办各类培训讲座，优化学员知识结构为了加强少年儿童的全面素质教育，假日学校安排了内容丰富的培训讲座，改变单一文化课辅导，让学员的知识结构更加优化乡假日学校举办了各种培训、讲座

1、交通安全知识讲座，邀请派出所民警为假日学校学员讲授交通安全常识，通过本次讲座，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力；

2、开展绘画培训班，由志愿者教师授课，教一些基础的绘画知识，并通过绘画比赛的形式激励学生们学习的兴趣；

3、开展辩论比赛，由大学生志愿者进行授课；

4、开展心理辅导课程，由志愿者教师授课，通过有趣的心理测试问答等形式走进学生的内心世界

（三）拓展学习活动阵地，壮大充实志愿者队伍少年儿童教育不仅是家长、学校、社区的责任，更需要全社会的共同关注假日学校作为校外教育的一次延伸，为学员提供了更广阔的平台我们不仅校内培训活动，还扩展校外学习活动阵地开展环保志愿活动，组织学员到村发放五水共治环境整治的宣传册，从小培养他们爱护环境、保护环境的好习惯，体验环境对社会的重要性，并锻炼他们不怕吃苦的精神为了假日学校活动的顺利开展，活动前期乡关工委积极对接大学生志愿者，联系宁波大学的相关负责人，并安排大学生食宿和活动课程假日学校活动期间，大学生志愿者特别受到学生们的喜爱，学生们喜欢听大学生们分享中考、高考的经验，喜欢听她们讲述大学生活的点滴大学生志愿者让学生们内心怀揣着美好的大学梦想在我们开办假日学校期间，举行了各类培训、讲座、竞赛活动等，受辅导、教育的少年儿童近300人次，志愿者参加达20人次总之，今年我们的假日学校紧跟时代的脚步，活动形式丰富多彩，并充分发挥了志愿者的作用，让假日学校真正成了少年儿童的快乐园，家长们的放心园。