月考后的反思（9篇）

要在这几方面努力希望下次的考试能拿个好成绩月考后的反思篇七昨天月考完了，可心里却始终不能恢复平静以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁一团团转，怎么半呢？就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面老师说如果顾己失彼那他就不会成功我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊,因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错可是再仔细的看下那些题目，心情平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了从这次考试中，我知道了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败作文走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响月考后的反思通用篇八就在昨天，我们又一次进行了月考现在，我要郑重宣布考试已经结束了成绩还没有出来但可以想象，我那试卷上的红叉叉该有多少个，并且那些叉叉们正在猥琐地窃喜怎么说呢？从初一时的认真到初二时的鬼混，我很难相信这是同一个人，而且这个人竟是我！回想从前，我是一个文静、优雅、默默无闻的小女生成绩虽然不算很好，但也算用功了可是现在，尽管性格没什么变化，学习态度却大不如以往了我也曾想过，到底是我变坏了，还是他们都变好了？其实我也明白，像我这种人，没有老师的镇压（比如“不好好学，想回家啊”）、父母的恐吓（比如“考不上重点，别想回家”），是不会主动学习的没有那些推土机，也许此时的我正在某处破罐子破摔、自生自灭呢我真的很敬佩爸爸，连我自己都不知道此时的我为何这副模样，他却一清二楚他对我说，我之所以如此，是因为骄傲自满，得到表扬，就飞上了天之后，我冷静想想，才觉得确实如此“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，这句话果然有哲理难怪,这是我第一次对考试产生恐惧感就说这次月考吧，一进考场，脑子里空空的，好一会儿都愣在位置上想要记起什么，却什么也记不起来，竟是平生第一次没底儿真的，不骗你以前有什么重要考试，都是信心十足，觉得自己就是那“一览众山小”的豪门女将这次，却感觉自己像那蚂蚁，在这大千世界小得不能再小了愿老天保佑，观世音菩萨显灵，玉皇大帝降恩，如来佛慈悲，让那些改卷的老师得斗鸡眼吧！让试卷不翼而飞吧！如果真的梦想成真，我发誓，在以后的日子里绝对会加倍努力的！月考后的反思通用篇九第一次月考圆满结束了，为了更好地开展以后的教学工作，从考试中吸取经验教训，现对本次考试试卷作一全面分析

一、试题分析本次试题严格按照10年中考试题的样式作为蓝本，并与我们目前学习的九年级课内文章相结合，是一次比较正规的考试，也是一套质量较高的试题

二、学生答题分析

1.选择题部分学生完成得较好说明我们的同学十分重视基本功，基础抓得比较扎实，课内部分落实较好第

2、4两题涉及到学生的知识面和阅读量，总体来说，对一部分同学造成做题的困难，特别是近义词辨析部分，同学们比较混淆形近或意近的概念，因此错误率比较高

2.古诗文默写和理解部分学生的背诵情况有待提高，还有在书写上少许同学会因书写不规范而丢分我们在阅卷中为了让学生养成优良的书写习惯，一致从严判分

3.第三部分是阅读理解文言文部分，为了适应中考，我们模仿了10年中考题，在出题时突出重点课内部分同学们都满分地拿下，这应该的可喜的但课外文言文阅读部分失误较多，主要是由于审题等方面的问题，针对这种情形，我们会在以后的文言文教学中有针对性地进行比较阅读的训练，争取全体同学共同进步

4.现代文阅读部分，学生与初一初二相比，在答题规范性方面有了非常大的提高，特别是一部分优等生学生渐渐规范了语言，只是还存在着重复啰嗦的现象，这应该属于答题不自信的一个表现，总想着完美，反而将原本优秀的答案画蛇添足所以在以后的教学中教师要更规范我们的教学语言，给学生做个榜样，让学生也有个标杆，从而避免答题时的似是而非、疑神疑鬼现代文部分可能因选文比较贴近学生，所以整体答题状况优良学生在抓要点和语言简练方面还有待提升

5.最后就是作文了本次作文有一定的难度，由于学生缺乏经历，所以很难完成“走出”思想上的顿悟因此几乎50%的同学选材都落入俗套要么是考试失利了，自己心情郁闷；要么就是参加演讲比赛，自己先前紧张化作后来的成功确实这样的题材都能切题，但由于选材陈旧，语言干瘪，都不能吸引老师，就和老师产生不了情感共鸣整体来说，学生的词汇量较小，生活经历单一，阅读量又受限制，因此这成为我们语文教学的难点

三、教学过程反思

（一）背诵力度不够，不严，至使一些同学有懒惰思想，检查不到位，使一些同学无紧迫感得过且过

（二）阅读教学中有时为了赶课，存在开快车的现象，使一些重要的知识点无重点训练，以至同学记忆不深，运用不好

（三）作文中对中、差生指导不到位，如想象作文拓展学生思维能力的作文训练得不够，至使学生在作文明思路太窄

（四）对中差生关心少，使一些同学对语文兴趣不大

四、今后措施

（一）加强古诗文言文的背诵检查力度，加强早读力度，每天明确背诵的任务，加大默写检查力度

（二）加强阅读教学，继续探讨合作式阅读教学模式，提高阅读兴趣，提高阅读能力，加强知识点训练，注重文体知识点的训练，注重文体知识点的链接

（三）加强课外阅读，提高课外阅读兴趣，指导课外阅读方法利用好手中的优质教室，充分作好教室知识的迁移

（四）加强思维训练、紧扣中考思路，训练有关题型，增长见识，加强语文修养它山之石可以攻玉，以上就是小编为大家整理的9篇《月考后的反思》，希望可以对您的写作有一定的参考作用的不断做题中训练自己的思维;原因之二在于表述，回答问题还是要抓住要点，学会准确地表述，简短的回答同时，我也不能把问题想得太复杂尽管这几次都在失利，但我一定会树立“我一定能学好”的自信心，反复巩固练习，必定会取得满意的成绩！总之，我还是没有养成仔细认真的习惯，对基础掌握不是很扎实，同时在语言上没有学会精炼和准确，这就是我目前学习中发现的问题“只为成功找办法”，我一定会改正这些缺点，认真巩固基础，再逐步往更高更难提升，脚踏实地，我一定会成功的，我一定会向着我的目标不懈努力，绝不放弃！月考后的反思通用篇

五一、试题特点本次测试卷紧扣课程标准，以教材为基本点，密切联系学生实际与社会生活，较好地渗透了新课程理念试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，但题型较丰富，因而考查面增大了，除学生应该掌握的基础知识外，还注重考查学生的语文综合实践能力

二、总的来说，本次试题有以下两大特点

1.重积累作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发所以基本上每个年级都有看拼音写词语、组词、按课文内容填空这样的基础题目

2.重运用除了一些基础题目外，词、句练习和短文阅读越来越难了，对学生的要求也越来越高

三、答题情况分析

1.基础知识从各组反映的情况来看，像看拼音写词语、组词、选词填空、补充四字词语、按课文内容填空等基础题学生掌握较好，失分率低，这就要求我们教师在指导上要讲究方法，使学生掌握要领，在训练的广度上和灵活性上都要加强

2.阅读课内阅读部分总是反复围绕于一个问题，部分学生回答有难度，其它组完成较好说明我们老师日常的阅读教学能紧扣教学重、难点，扎实有效

3.习作习作命题总的来说给予了学生广阔的自由发挥空间，学生能从自己经历过的生活中选材，自拟题目，写起来有话可说，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感

四、几点建议

1、扎实“双基”，促进发展语文是最重要的交际工具，“双基”是学生学好语文的重要基础因而字词句段的训练应贯穿在各学段的语文教学过程中特别是到了中高年级，仍然不要忘了识字写字是一项重要任务教师要鼓励学生自主识字，养成自主识字的习惯，丰富词汇量的积累

2、培养习惯，终身受益从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，看了赏心悦目；有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，错别字比比皆是这些都与学生的学习习惯有很大关系因此，我们要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养除了培养学生养成良好的写字习惯外，还应培养学生逐步养成善于倾听、积极发言的习惯，以及喜爱阅读、乐于思考、勤于积累等习惯学生一旦养成良好的学习习惯，将终身受益

3、加强阅读训练，丰富语言积累丰富学生的语言积累是阅读教学的一项重要任务教学中，我们要有意识地、深入浅出地教给学生一些基本的读书方法比如引导学生自觉运用工具书，联系上下文和生活实际准确理解词语或文中含义深刻的句子

4、激发兴趣，让学生乐于表达习作应尽量与孩子们的生活接轨，与他们的思想碰撞我们在作文指导时应重在引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，鼓励学生“用笔说话”，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制月考后的反思篇六本次月考成绩不算很好，所以有很多需要改进的地方先是数学，是我本次发挥最不好的科目后面的大题目扣分较多，说明对题型的认识还比较少，所以做起来毫无头绪还有一道题是做过的，但仍不会做，说明课上的题目在课后没有消化和巩固数学这次考得是真的不好，后面失分太多了，所以以后要多做题目，拓宽自己的认知面语文方面基础题还可以，阅读理解就扣分比较多，因为读文章没有读透，没有理解文章的深层意思，所以对文章的理解还要加深还有就是经常说的写字问题我也被老师提过很多次了，但终究改不掉因为这是一个坚持的问题，我的恒心不够，自然不能改，但写字其实在语文上有很的大意义，所以这次一定要改，但不是一次就改好，而是一点点地改，至少不能让自己都看不懂英语的话也是阅读方面要加强，英语阅读注重理解，有些词语不懂可能会影响所有的题目，所以要加强这方面，没有什么捷径，只能多做阅读，一点点积累还有一个小失误就是填历史主观题时填到了政治的区域，导致多丢了很多分这告诉我要仔细读题，不可凭自己的感觉判断总体来说，这次月考分数比之前要低了学习如逆水行舟，不进则退，这次便有些退步了总结原因的话有这几点课外花的时间不够，课内的知识掌握不牢固，理解不够深刻所以以后。