班主任竞聘演讲稿

五、努力提高业务水平我会坚持学习，尤其是我在刚进入我校，学校就安排我和梅秋红和魏运城两位老师搭档，又和顾老师等一批优秀的老师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正知道什么才叫敬业所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题总之，如果此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务曾经我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任,而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任所以我积极向成功班主任靠拢谢谢大家!班主任竞聘演讲稿5各位同事大家好！我是_,很高兴参加学校组织的这次竞聘班主任是学校的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的工作、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础

二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的

三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想一是抓好低年级的养成，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神二是抓好中年级的青春期特校学生入学年龄大，随着身心的发展，青春期也已到来，不仅要巩固之前养成的良好习惯，还要关注学生的心理变化，引导好学生对友情、爱情的认识，发展同学之间纯洁的友情，杜绝学生早恋现象的发生其次还要对学生进行感恩，了解师长的艰辛与不易，学生珍惜来之不易的.学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观三是抓好高年级的理想前途的，让学生从前途与理想方面加强思考，为最后冲击中考做好充分的准备，以一种饱满而热情的状态面对最后的抉择其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最后的胜利

四、密切联系各科教师，协调各方力量，发挥纽带作用班级需要各科教师共同配合，所以做好班级任课教师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级发展的重要因素班主任考核中为什么要加入其他学科的成绩，体现的就是这一职责我准备在班级工作中，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展

五、作好家校联系工作创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步，让“学校、家庭、社会形成合力”不只是一句空话当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短今天的竞聘并非志在必得，因为我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁会更加出色的完成学校、家长的重托人生苦短，向着自己的目标而努力，不做一辈子“遗憾”的教师你努力了，不管结果如何，也就没有遗憾了如果有幸担任班主任，我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体班主任竞聘演讲稿6各位领导、评委、老师大家好！今天站在这个庄严的演讲台上，我觉得有些惭愧，因为自己和各位行家里手相比只是一个小学生，还有很多东西需要去向大家求教，所以恳请各位同仁能够对我多加指正，以便让我不断进步！作为一名教师，我觉得自己一直都有一个很大的遗憾，那就是没有当过“正式”的班主任！自从20—年开始从事教学工作以来，我一直承担着三个平行班级的语文教学任务，同时负责学校团委的工作以及学校广播站的日常工作，可能领导也觉得我的担子太重，所以一直没有安排我做班主任！其实以前我也没有太强烈的感受，反而觉得不做班主任是得到了巨大的照顾，因为就我的观察来说班主任的日常工作可谓非常繁琐，所要承担的责任可谓非常重大，而班主任的津贴则少得可怜，因此一直暗暗庆幸！后来有幸在蚌埠聆听了教育专家魏书生先生的班主任工作主题讲座，他的一席话却让我彻底改变了自己对班主任这个角色的看法！魏老师说“我属于愿意当班主任的那类教师我总觉得，做教师而不当班主任，那是失去了增长能力的机会，吃了大亏是啊，做为一名教师不能只满足于把自己所任学科的教学任务完成，还应该更加积极主动地参与到教书育人的神圣工作之中，并且在工作不断地锻炼自己，使自己所学的知识能有发挥的机会，使自己的能力能有更大的增强，使自己的精神境界有更大的提升,使自己能无愧于教师这样一个神圣的称号，使自己的人生价值能得到最大程度的实现，而要做到这些，主动选择去做班主任则是一条捷径！于是当班主任这个想法便像一粒种子一样在我的心中逐渐萌发因此在后来的日常工作之中，我便主动观察周围班主任的工作方法，同时向一些出色的班主任请教当班主任的.心得体会和工作经验，并且买了一本魏书生先生的《班主任工作漫谈》仔细阅读，这一切更加强化了我对班主任工作重要性的认识，更坚定了我要做一名班主任的想法！有一次，我们学校的一位女班主任请产假，我便毛邃自荐向学校领导要求做“临时班主任”；在得到授权后，我便全身心地投入到全新的工作之中，并结合学校、学生的实际积极地开展活动，比如利用自习和课外活动时间指导学生举行诗歌创作朗诵会、主题演讲、小组乒乓球对抗赛、羽毛球比赛、个人才艺展示、小型文艺演出等这些活动的开展一方面得到了学生们的积极响应，丰富了他们的学习生活，培养了他们的综合素质，另一方面也让我更加了解了自己的学生，积累了宝贵的工作经验，提高了组织班级活动的能力，同时也让学校领导看到了我在这方面的工作能力，可谓一举多得！现在来到了春晖学校，一切都是新的，我也希望自己能够把握住这次机会，当一回真正的班主任，真正做到彻底地服务学生，为学校的发展尽一份绵薄之力！如果这次竞聘成功，首先，一方面我将会更加努力地进行理论学习，不断地充实自己，另一方面，我也要更加虚心地向其他班主任老师学习，不断提高自己的能力;其次，我会满腔热情地爱护自己的学生，在保证学业成绩稳步提升的同时，积极开展有利于他们身心健康发展的活动，努力发掘他们的潜质，提高他们的综合素质；最后，我还要在今后的工作中不断总结经验，争取成为一个合格且受学生尊重和喜爱的班主任当然，如果学校领导对我有充分的信任，我也愿意在进行班主任工作的同时兼任团委副书记的工作相信在学校领导的关心下，利用已有的工作经验，我一定会积极主动地完成学校布置的各项任务！俗话说说到不如做到，要做就做最好！请各位相信，我一定会用自己的实际行动实现自己的诺言！谢谢大家！班主任竞聘演讲稿7各位领导、各位评委你们好！又一个轮回，又是一个开始我渴望能继续工作在班主任这个岗位上，继续实现我的人生价值！作为一名年轻的老师，很多事都要从一点一滴学起在新的学年里，我想竞聘20—级一班班主任工作，以此来提高自身的综合能力班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响俗话说“身教重于言教”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到“比如要求学生不迟到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊这样的一种正面影响一定能有益学生的.发展用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性苏霍姆林斯基曾说过“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生”想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生班干部是班级管理中必不可少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信在班内掀起激烈的、持久的竞争活动这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升班主任竞聘演讲稿8尊敬的各位评委、各位领导、各位老师大家好！我是—,很感谢大家给我这样一个自我陈说的机会！我工作了18年，在班主任岗位上也就干了18年，18年的磨砺让我积累了一些班主任工作经验特别是调入实验中学的这两年，让我明白了何谓艰难中求生存、何谓艰难中求发展，我的班主任思想得到了很大的提高，甚至心性得到了一定的升华想起这两年的经历，真是感慨万千从寄宿部到本部，从中途接班到接管组合班，其间的.酸甜苦辣只有我自知不被接受、不被理解、方.#文..「，孤独与无助，痛苦与眼泪，常常让我夜不成眠，我也常常问自己为什么要把自己搞成这样狼狈想过作罢，想过放弃，但是一走进学生中间就可以忘掉烦恼的我还是选择了继续，因为我不能耽误学生，因为我痴迷于与学生一起的快乐，痴迷于与学生真诚的交流，痴迷于见证学生的成长！听花开的感觉太好了！中考结束了，成绩出来了，任务圆满完成了说好了这一届是最后一届，再也不当什么劳心的班主任了，但是几番思想斗争之后，我还是申请当班主任了因为我有我的教育思想，我有我的教育理念，我不能把我的思想与理念大范围的实施与推行，但最少我能让一个班的学生受益为人师者德为先，我放弃了班主任工作，就等于放弃了布德的最好机会，所以我今天又站在这台上了或许，你要问我，你的教育思想到底是什么？塑造人的灵魂!我追求的是多年以后，学生仍记得我给了他们什么，甚至我影响着他们什么或许，你要问我，你有什么独特的教育方法？学校教育与家长教育相结合，最重要的是要培养学生自我教育的能力或许，你要问我，你遇上了困难怎么办？我要告诉你，虽然我的力量弱小，但我有智慧，有一股百折不挠的韧性或许，你要问我，你在实验中学到底取得了怎样的成绩？那么我问你，家长的肯定，学生的留恋，科任老师的支持算不算成绩？或许，你也要问我，你自己的学科成绩怎样？那么我可以让你放一百个心，我可以让学生花最少的时间取得最好的成绩！因为实验中学是培养人才的摇篮，在这里我学会了沉淀知识，沉淀自己！或许，你还要问我，假如我给了你机会，你会怎样？我会告诉他，踏踏实实做事，顶天立地做人！班主任竞聘演讲稿9尊敬的各位评委你们辛苦了！伴随着我的到来，此次竞聘工作已经接近尾声，但此时此刻，站在三尺讲台上，我的心情仍旧十分激动，因为，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的挑战今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解孩子的基本情况，掌握孩子的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对孩子进行教育，让孩子提高更快

5、我会坚持学习，虚心向教师请教在工作中遇到的困难和问题，在班级管理中，我还会渗透思想、安全，综合一切教育力量，把孩子教好，育好！我热爱这个职业，勇敢地跨出了一大步，如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成幼儿园交给的任务，争做一名优秀班主任我的演讲完毕，谢谢大家！班主任竞聘演讲稿2各位领导、老师从事班主任工作已有十年，细细想来，有过无奈、有过彷徨、有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味，但给我印象最深的还是班主任付出的是艰辛，收获的是幸福我愿承担这份辛苦，更希望享受这份幸福每当家长把他们的心肝宝贝送到我们的那一刻，知道我们的责任有多重，我们要像妈妈一样呵护孩子，关爱孩子我们又要做父母无法做到的一一教师的责任，培养良好的性格，教他们如何学习生活，帮他们明白道理，探索世界奥秘家长的期望就是我们努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件第

一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作第

二、我在—附中任教时，担任过两年的初中班主任，两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法第

三、我已自考拿到了专科文凭，目前正在积极努力地攻读本科学历各位评委，如果此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我将从以下几方面开展工作

一、更新教育观念，建立新型评价机制随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化，教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的实施者首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信换一把尺子，就会出一批好的.学生其次，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今天升学无望的学生成长为明日致富的能手

二、建立新型的师生关系班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系师生并不如同父子，也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的册友，充分尊重学生记得著名家魏书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育“我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法

三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管

四、全面培养和发展学生的综合素质在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质

五、做学校教育与家庭教育的桥梁果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好

六、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而应该是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来“我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级管理，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好！十年树木、百年树人”道出了教师工作的艰辛；“春蚕至死，蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献我热爱这个职业，勇敢地走上了演讲台，如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任各位评委，我对此次竞聘充满了信心，请你们相信我，支持我吧！班主任竞聘演讲稿10尊敬的各位领导、老师们大家好！今天我充满信心地来竞聘五

（2）班班主任这一工作岗位，是因为我相信我能！我一定能胜任这一工作岗位在过去的一年里，我兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材,深入了解学生，虚心向老教师学习，不断在工作中总结，改进提高，不断取得进步我付出的努力是有目共睹的，所取得的成绩也是众所周知的我做了十多年的班主任，这十多年使我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于一一班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人那么怎样才能当好一个班主任呢经过多年的实践，我有以下几点体会

1、细心关爱让学生体验成功的乐趣教师对学生的爱源于母爱，胜于母爱它是放射着人性光芒的理性的爱老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进

2、培养学生自主创新，成为集体的主人在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都鼓励学生积极参与并为他们创造各种机会作为班主任一定要为他们创造机会让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新

3、尊重学生，形成了彼此的理解、尊重、关爱我经常对学生们说“我们都是平等的人，你们有受尊重的权利，有发表不同意见的权利我要求你们做到的，我一定做到”言出必行，才会使学生信服真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱每个人都需要得到别人的尊重，学生也不例外，我们只有尊重学生，才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱更重要的是，我有一颗热忱的心，对学生深深的.关爱之心,对工作的热爱之情，对老教师的敬爱之意，我一路走来，始终如一地爱戴我们的领导，爱护我的学生，热爱我的工作，敬爱我们的老教师正是我对学生的爱，得到了他们的喜爱；正是我对领导和教师们的敬爱，才得到大家对我无私的帮助和大力的支持，使我受益良多，借此机会，我向大家表示深深的谢意；正是我对工作的热爱，才会不计较地付出，不惜代价地投入，才能在短短的时间内有此长足的进步；我的爱是发自内心的，这种心态使我开心、快乐，也得到了积极的反馈，获得了良好的效果，将使我更奋力前行，全力以赴，做得更好！各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力作到

1、做一个学习型的教师在工作中不断完善自我，充实自我；拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶

2、做教育教学的有心人以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用数学知识解决生活实际问题切实培养学生良好的学习习惯，针对数学学科的特点，激励学生大胆的实践，以课本知识为基本探究内容，以周围环境资源为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动

3、积极做好班主任工作，促进班级建设及良好班风学风的形成，避免把贫困生和后进生推向社会，把教学和思想教育融为一体，争做一名优秀教师班主任竞聘演讲稿11尊敬的领导和同事:大家好！这是我第一次竞岗我鼓起勇气来到这里，用一颗平常心挑战自己，突破自己，改造自己其实我只是想努力工作，对孩子和父母负责，不辜负领导的期望作为一名一线幼师，我认为无论你处于哪个岗位，只要你脚踏实地，就能充分发挥自己的特长，实现自己的人生价值现在我站在这里，简单的给大家展示一些我以后要做的真实的事情

1.我坚信每个孩子都有闪光点，我会注意挖掘每个孩子的闪光点然后，我会加强与老师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让孩子健康快乐的成长

2.班主任要想管理好一个班级，就必须和孩子建立新型的师生关系班主任应该是孩子的朋友，充分尊重孩子我记得著名教育家魏书生说过，“教师尊重学生的人格，也就是说他们尊重教育“我会关心和爱护学生，缩短老师和孩子的精神距离

3.成长一个好班级，要加强班风建设，让每个孩子都成为活动的主人

4.如果把一年分成两半，我们可以清楚地看到，孩子一半时间在幼儿园，另一半时间在家里因此，了解孩子的家庭教育尤为重要班主任一定要深入了解孩子的基本情况，掌握孩子的思想动态，经常家访，有计划有目的’的教育孩子，让孩子进步更快

5.我会坚持学习，虚心向老师请教工作中遇到的困难和问题,在班级管理中渗透思想和安全，整合各种教育力量，把孩子教好，养好！我热爱这个职业，勇敢的迈出了一大步如果这次比赛成功，我会积极稳妥地工作，按时、保质、保量地完成幼儿园布置的任务，努力成为一名优秀的班主任我的演讲结束了，谢谢！班主任竞聘演讲稿12尊敬的各位领导，各位同事大家好！我是_,很高兴参加学校组织的这次的班主任岗位竞聘班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又充满着幸福感作为一名参加工作不久的教师竞聘上岗演讲稿，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件:

一、我有一颗热爱教育事业的心我明白教师的苦与累、平凡与无私有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的.智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让爱与美托起明天的太阳

二、我有较为扎实的实践知识自参加教师职称竞聘演讲稿工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的

三、我有较强的工作能力并在实践中也积累一些经验我踏实工作，关爱同学，每天，看到孩子们高高兴兴的来学校、又高高兴兴的离开学校是我最大的乐趣，在工作中我注重关心每一位学生的身体状况及生活自理能力

四、我有较强的业务能力在教学工作中本着为孩子服务，把爱献给孩子的信念，保持作为教师岗位竞聘报告的言行和风度，踏实教学，关爱孩子经过这十几年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高平时我积极创设学生喜欢的家庭式的环境、并根据主题内容的变化积极更换环境，还及时向家长宣传主题内容，使每个家长也能够积极参与到了我们的环境中所以家长也非常的积极的支持我们的教育工作

五、我善于沟通，家长工作很有成效

六、我对学校里的工作具有奉献精神如只要学校内有事，我能自觉地留下来加班，并有质量地完成各项工作任务服从大局，服从领导的安排如果这次我应聘上了，我决心做到以下几点

一、按照学校要求，结合本班实际，制定并实施班级教师岗位竞聘申请书德育工作目标和德育工作计划培养班级健康的集体舆论和优良的班风，为创建优秀班集体而努力

二、推行班级目标管理，加强学生的思想教育、道德教育、常规纪律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培养学生健全的人格

三、加强学风建设经常与课任教师联系，定期召开班主任课任教师例会，协调本班各任课教师，形成教育合力，及时了解和研究学生的思想学习情况，培养学生学习的自觉性，指导学生改进学习方法，养成良好的学习习惯，全方位调动学生学习的积极性，不断提高学业成绩

四、关心学生的生活，注重学生综合能力的培养加强生活管理注重培养学生自治、自理、自律的能力领导本班学生参加社会实践，组织和指导本班学生参加文体活动搞好教室、寝室、环境区和个人清洁卫生，培养学生良好的生活习惯自觉参与学生宿舍值宿

五、加强班级管理，从严要求学生在政教处、保卫科和年级组指导下，严肃认真地处理本班学生中的违纪事件，及时处理班上偶发事件，坚持正面教育的原则，热情耐心细致地做好后进生转化工作凡重大违纪事件要及时向政教处和保卫处提供调查情况，并提出参考性的处理意见，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短

六、注重家校交流，形成教育合力按学校要求，通过通信、电话、约见等多种途径，充分利用网校通，主动与家庭和社会有关方面保持联系注重调节好教师竞聘优势学生来自各方面的压力我没有经验，但我有责任、热情和爱心，我会虚心的向有经验的优秀班主任学习班级管理的方法和经验，做到勤到班，勤管理，用勤奋来弥补经验的不足古人云“世有伯乐，然后有千首先要以身作则，率先垂范班主任每天与学生接触最多，所以班主任的一举一动都对学生产生较大影响，俗话说“身教重于言传”，老师的.行为表现对学生具有潜移默化的影响在平时与学生相处的时时刻刻，要严格要求自己，要学生做的，自己先做到如要求学生不迟到，自己从不迟到；要求学生站队不讲话,自己从不闲聊；劳动大扫除时，要求学生干活，自己先不怕脏不怕累干在前面；要求学生讲卫生，要先主动弯腰捡起地上的垃圾这样的一种正面影响一定有益于学生的发展其次做好班级管理，形成良好风气，组建有力班委一个良好的班集体的形成，并不是班主任一个人孤军奋战，应建立班规制度，《卫生评比》《纪律管理》《学习比拼》既要关心尊重学生，又要严格要求学生，加强班风建设，充分发挥班干部作用，又要更多学生在集体中担任责任，服务于集体，增强同学们的集体意识和班风凝聚力在班上增设更多的管理岗位，如负责发报刊的“报长”；负责管理钥匙的“门长”；负责每天早读午写的“小组长”；负责每天值日的“小班长”等除此之外在班上可执行“岗位责任制”，对班干部，课代表和其他学生都有明确的岗位职责，使班级的每一扇门，每一扇窗都有负责人学生通过自我锻炼，自我管理，感受到集体的自豪从而真正成为班级小主人再者通过丰富多彩的班级活动，提升班级文化内涵，形成良里马”我虽不是千里马，却衷心地期望各位伯乐能再给我一次向千里马奋斗的机会！我的竞职演讲稿演讲完毕，谢谢大家！班主任竞聘演讲稿13尊敬的各位领导，各位同事大家好！首先，我要感谢幼儿园领导给老师们创造了一个“公开、平等、竞争、择优”的良好环境，才能使像我这样的普通教师，有机会以竞争上岗的形式得到快速提高同时，我也要感谢在座的各位，是你们给了我无比的勇气和信心，对我个人而言，这不仅是一次竞争，更为自己提供了一次锻炼的机会，让我去挑战自己，战胜自己，让我有机会在大家面前充分展示自己对自己是一次很好的检验、学习和锻炼！我即使落选了，也能看到自己的差距,为今后的努力指明了方向我是—，今年—岁自从我20_年来到幼儿园工作，至今已经有一年的时间了在这一年的工作中，我一直是吃苦耐劳，爱岗敬业，工作上踏踏实实，兢兢业业，努力把自己的本职工作干好通过这一年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的能力与素质，我认为自己最适合当一名幼儿园班主任教师我的竞聘理由有以下三点

一、具有吃苦耐劳的精神，尽职尽责的工作态度班主任工作历来是任何一个教育单位工作的重头戏，其对教育教学目标的实现，对孩子身心健康成长的关键作用班主任工作繁琐而平凡，每天都是由点滴的小事组成，面对幼儿园的小朋友，不能有丝毫的松懈，必须时刻保持高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，而我正具有这些特长面对小朋友，我有很好的耐心，能随机应变的处理各种突发状况，我喜欢迎接这一挑战，我喜欢紧张有节奏，充实而又有意义的生活，我愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上，我真心的热爱这份职业

二、个人丰富的幼儿园工作经验各位知道，我从一走出—幼师的校门就是担任幼教工作，多年来，我积累了不少教学经验与方法正如哲人所说经验就是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源，一种可以开创未来的资源

三、干一行，爱一行，热爱幼师工作热爱是的教师，在从教的这些年来，我每天都生活在幸福、愉悦当中，能够从事这份工作，是我一生的荣幸，我觉得自己越来越喜欢这份工作、一直以来有着强烈的进取心，趁年轻好好锻炼自己，精神饱满的我有的是精神和爱心承担班主任工作，我想在幼教生涯中锻炼自己的一切才能，让我老了退休后回忆年轻时不留遗憾，我愿意把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业，挑起班主任这副重担以前几点就是我这次参加竞聘的理由，我今天是带着勇气与希望而来的，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来如果领导们同事们信任我，愿意让我下学期当上幼儿园班主任，我会从以下几个方面来展开工作幼儿园班主任竞聘稿

一、我会围绕幼儿园工作的‘总体目标，结合本班孩子实际情况，进行有计划，有目的教育教学工作在教学中即时捕捉教育信息，及时发现问题，解决问题，让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高每一个孩子都是一个特殊体，他们有不同的爱好与特点，我会仔细研究孩子们发展的需要，制定一套专题研究方案，并认真详细记录，注意总结规律，寻找因材施教的着力点吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中，提高孩子的思维力、想象力、创造力，让每个孩子全面和谐的发展一如既往地关心每一位孩子的成长，深入他们的生活，培养他们有良好的行为习惯，锻炼他们独立生活的能力与班上老师同心协力、提高质量，作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿健康快乐的成长保持经常与家长交流、沟通，做到我是“孩子们的老师，家长的朋友”充分利用家长资源平时作好家园联系工作，创新联系方式、开通QQ群等多种沟通渠道，真正实现家园同步教育加强自身修养不断地学习幼教理论知识，学习新《纲要》，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认认真真做事，堂堂正正做人多与领导、同事交流虚心向其他优秀教师学习，多交流经验、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心各位领导、各位同事，曾经，你们给予了我很多的关心与照顾，今天，也请你们继续给予我支持，成为一名幼儿园班主任是我的理想，如果我能竞聘上，我会用心的干好我的本职工作，不让大家失望如果没有竞聘成功，那表示我肯定还有不足的地方，请大家帮我指出来，我会不断的学习，认真的改正，如果下次有机会，我仍然会站上竞聘台，我要一如既往的干好我的工作，继续将我的爱，我的全部精力奉献给幼教事业谢谢大家!班主任竞聘演讲稿14尊敬的各位评委、各位领导、各位老师大家好!今天，我站在这里参加竞聘九年级B班班主任岗位，深感荣幸和激动感谢领导给我一个展示自己的机会，感谢同事们对我的支持和帮助!做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心责任心是做好班主任工作的前提在班主任工作中，我会积极做好学校安排的各项工作，对家长负责，对学生负责宽容心是做好班主任工作的必备素质在班主任工作中，我会用欣赏的目光对待学生，多发现学生的优点但宽容应有一定的限度，我不会将宽容变成纵容保持一颗公平的心，是做好班主任工作的关键我会用制度来管理班级，所有的孩子都平等受到表扬和批评爱心是班主任走进学生的法宝我会既做学生的“家长”又做学生的知心朋友用爱感化学生、教育学生才能赢得学生的信任和尊重细心是做好班主任工作的助手在日常工作中处处留心，做有心人，对全班同学仔细观察和详细了解，正确地引导他们做人与学习我深知九年级B班班主任岗位的重要，如果学校能给我这次机会，我的初步工作计划如下第

一、用个人魅力吸引学生孔子曾说过，亲其师才信其道，信其道才愿服其教学生一旦被班主任所吸引，就会产生极大的向心力要展示魅力，就要做到其一，要上好课，尽量做到浅显易懂，还要做到遇到不清楚的时候绝不搪塞学生其二，要自信，要乐观向上用自己的自信去树立学生的自信心其三，多理解，多鼓励，少批评把学生当朋友看，他们需要我们的教育，更需要我们的理解和鼓励，第

二、以民主平等对待学生我在班级管理中尽力坚持做到公正公平，例如不在班级里说“差生”这两个字，因为说了就表示有差生存在，而且他们就会因为心理作用而不愿进步我教育学生说“学习上没有好‘和‘坏之分，纪律上才有优劣之别”实际上每一个学生都有各自的长处，都会有发光发热的时候，作为班主任，要让班级里的.学生个个都觉得自己是好样的，至少我们希望是这样第

三、用理想来鼓励学生初中学生思想认识比较模糊，也正是确定理想的关键时候，我们应该做的是调动他们的积极性，而不是压制他们的思想和行为所以，对于学生们身上表现出来的缺点，应该正确认识，并给与正确的引导教育第

四、用活动来团结学生如果班主任能够组织一项活动，这项活动又能让全班所有的同学都参与进来的话，无论这项活动是什么，都将是极大的成功比如升国旗也好，打扫卫生也好，都是培养学生参与能力和配合意识的方法这些都是形成和谐环境,培养集体荣誉感的绝好机会各位领导，各位评委，古希腊哲人说过“给我一个支点,我会把地球撬起“，这是对科学的自信；而我现在要说“给我一个机会，我会亮出新的风采！”这是我对生活的热爱和对事业的无尽追求此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，把自己的全部智慧与精力奉献给闸口中学！奉献给我所至爱的事业！谢谢大家！班主任竞聘演讲稿15尊敬的各位领导、老师们大家好！能站在这里参与竞聘初一年级的班主任，我要感谢的人太多了最主要的，首先我要感谢校领导给我发言的机会，其次我要感谢我的同事、我的家人以及我带过的三轮学生本人现年31岁，于年7月毕业于太原师范学院数学系8月我很荣幸的成为太铁一中的一员，并从事数学教学工作，至今算来已有整整八个年头了这八年来，我的真正拜过的班主任师傅有两位一位是为人正直，管理教导学生有方的张进老师，另一位是治学严谨，铁面无私的董敬袖主任业务上的师傅有初中的李琪老师，郑清老师还有目前在高中的冯建梅老师我的这些师傅们都是兢兢业业，严谨治学，心怀学生的好老师我在向他们虚心求教的同时也不禁为他们精湛的管理艺术而惊叹但遗憾的是，起初的那些年我居然像个坏学生一样没有能够好好领悟他们的教育精髓,只能学习他们的形式，不能掌握实质，以至于不能与自己的个性相结合，在无数个夜不能寐的苦思冥想之后也没有找到适合自己的路但是最近两年来，随着我成家之后，责任感的增强，以及与我们上届初三年级组老师共事的过程中，在与几位有经验的班主任老师探讨过如何管理学生的话题之后，我逐步领悟到教育学生管理学生的一些奥妙和真谛我还通过与学生网络聊天探讨教学，探讨管理问题，获得了很多直观的经验通过观察仔细揣摩各位班主任在实施管理中的手法与心态以及学生的事后反响，并且采用换位思考的方式，研究管理的技巧和艺术利用我现有的网络资源寻找教育成功和失败的案例，并汲取营养这些都是我这些年来所做的—年磨一剑我觉得我的剑该出鞘了对班主任工作的认识班主任处在管理的最基层，是班级管理的领导组织者班级学生的日常管理，靠班主任具体操作运行;学校布置的教学、学生管理等项工作，靠班主任具体落实；学生日常产生的思想问题，靠班主任来化解班主任工作的质量，不仅体现在学生的思想道德方面，而且体现在学风、班风、班级聚力、团队精神等方面；在一定程度上，反映学校基础管理工作的成效和学生管理的水平我要竞聘班主任是基于以下几点考虑的

1、业务方面经过八年的数学教学实践，我已熟悉了初中学段的数学教材，学生的学习特点，并能做到教材与课堂的整合，灵活处理教材并能因材施教在与学生的相处中，我体会到了教学的快乐和自己的价值所在但这些年来我未曾担任过一次班主任，这是我职业生涯中的遗憾，同时我也在我的业务发展上因此也遇到了天花板，无论从学校的发展还是我个人的要求，我认为我必须要突破自己的业务水平和教学水平在初中教学中，七分管理三分教学要想提升自己的教育教学水平必须做班主任，因为只有班主任才能与学生进行立体的接触，这样我才能更多的了解学生的心理、情感和需求，在实施我的课堂教学时也就有了更好的切入点同时也丰富了我的教学资源，积累经验我也愿意分享我的宝贵经验并能不断地虚心向各位优秀的班主任继续学习

2、身体方面与死神的两次擦肩而过，让我学会感恩和珍惜的同时，更让我荣幸地获得了现在幸福美满的家庭，在这个家庭的呵护下我的.身体极为健康，精力旺盛

3、心态方面本人近几年来潜心修炼心性，有着相对稳定的世界观和健康向上的心态，在处理问题时能做到对事不对人，且性格趋于沉稳老练，波澜不惊，目前自信在与其他同事与领导的配合下我应该可以冷静而理智地面对和处理一切问题

4、其他方面本人善于动脑思考，拥有极强的数学专业素养，表达条理清晰，能清醒地认识到自己的不足之处并能通过各种手段改进自己,本人能不断从书堆，自然界以及人际交往中学习汲取知识，领悟并寻找开启本人和学生智慧之门的钥匙，并及时而慎重地应用于教学管理实践在管理学生的时候，我也深刻体会到身教胜于言教的道理，平日里细节上谨慎做人，努力做到君子慎独，争取行为师范以上的条件使得我面对班主任工作有了足够的信心在班主任工作方面，本人以前是旁观者，现在我要为努力做一个负责的优秀班主任而努力如果我能当选班主任，我打算

1、狠抓入学头一个月的行为习惯养成，主要包括到校，上课，卫生，安全，课间，作业，落实用最短的时间了解每个学生的家庭情况，学力，争取熟悉每个学生学习的心理身体状况，为下一步实施教育做好铺垫

2、不断更新教育观念和教学观，教育的根本是人才，人才的关键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育的践行者为此我要起早贪黑，迅速熟悉并兢兢业业做好班主任的每一项常规工作，并能通过自己的言传身教教育好每一个学生，让他们学会踏踏实实做事，认认真真做人，养成良好的行为习惯

3、我坚信每个学生都有闪光点，因此我会注重挖掘每个学生的闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协好的学习风气班级文化建设是班级工作重心，通过丰富多彩的课余生活，激发学生热情，充实学生精神世界，让学生在浓郁的学风中向积极的方面发展最后更应积极配合学校开展的各项班队工作，重视与家长的沟通联系双向管好孩子，努力提高业务能力因此作为一个班主任我力求用良好的言行影响学生，用严格地制度规范学生，用丰富的活动培养学生；用深刻地故事教育学生，用班级文化熏陶学生，用集体的力量凝聚学生；用真诚的师爱感化学生，用耐心的说法征服学生，用热情地鼓励激励学生班主任竞聘演讲稿3尊敬的各位领导、各位老师大家好！首先感谢学校给我这样一次机会参加竞争上岗对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次学习和锻炼我叫，毕业于琼州学院外语系，今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:第

一、我热爱教育事业，对班主任这个繁忙而又充实的工作充满热情第

二、在实习时做过代理班主任，对于班主任工作有所接触上半年我在英语培训中心的工作，不仅负责教学工作，还担任学作，加强作业的监督管理和学习任务的认真落实情况，确保课堂教学的效率，为此我准备在作业管理上下大力气努力与各位科任老师一起做到分层布置作业，控制数量，同时还要确保课堂效率的化为了每一位学生的成才，成人做出努力

4、建立健全班级管理制度学生也是管理者，一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管

5、做学校教育与家庭教育的桥梁如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，因此我必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生在学校能快乐地，充实地度过每一天

6、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和问题在班级管理中，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好!各位领导，老师们，我相信，凭着我良好的个人素质，爱岗敬业，乐于奉献的精神，脚踏实地的工作，我一定能把这个岗位的工作做好校的管理工作，获得了一定的工作经验第

三、我没有任何家庭负担，有足够的时间和精力来承担班主任的工作第

四、我还年轻，都说年轻是最大的本钱，当了班主任之后就意味着每天至少少睡半个小时我觉得我还年轻，正是可以好好锻炼一下自己，让自己工作能力有进一步的提高目前，职业中专的学生普遍的特点就是大部分学生有厌学情绪，自我约束能力较差，以自我为中心，凡事只想到自己，抽烟、上网、赌博、打架、夜不归宿等现象时有发生因此班主任更要多一份细心、耐心与关心，要敏锐地捕捉职高学生的心理特征,全面开展班级工作，才能握住缰绳，驯化他们桀鳌的性格如果我来当班主任今后我将从以下几个方面开展各项工作

一、以身作则，为人师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者俗话说“言教不如身教”凡是要求学生做到的，自己首先要做到班主任必须言而有信，令出必行，言行一致，这既是班主任必备的良好品质，也是班主任对学生进行思想品德教育的重要原则因为职高生正处在世界观和人生观形成的重要时期，老师的一言一行对他们具有很强的示范性，尤其是班主任，他的言行举止、品德修养、思想作风、行为习惯等都会对学生产生潜移默化的影响一个言行一致的班主任，一个大公无私的班主任，其本身就是活的教材，对学生的言行具有强大的感染力,能够促进学生由“知”到“行”的转化

二、用真诚宽容对待每一颗心灵，用尊重鼓励呵护每一个学生的天性苏霍姆林斯基曾说过“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生”想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生我会关心、爱护学生，缩短师生心灵上的距离著名教育改革家魏书生也说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育”当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法

三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，班干部是班级管理中必不可少的助手班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头

四、全面培养和发展学生的综合素质在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的、素质,我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，千方百计地帮助他们提高综合素质此外，我还会渗透思想、安全、法制教育，综合一切教育力量，把学生教育好！

五、做学校教育与家庭教育的桥梁家校结合的教育对学生的成长意义重大，影响终生，错过时机，无法弥补，正如苏霍姆林斯基所说“在小学里错过了的东西，是永远也无法弥补的”所以了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好

六、努力提高自己的各项业务素质现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而应该是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如许，为有源头活水来“我会坚持学习，认真钻研教材教法，虚心向前辈学习请教，不断反思，大胆创新各位评委，如果此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，我一定会积极进取、努力工作，争做一名优秀班主任当然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不论领导安排我到哪个班，担任什么工作，我都会勤勤恳恳、踏踏实实！我坚信，在校领导的英明领导以及全校教职工齐心协力的努力下，我们学校的明天将会更加辉煌！谢谢大家!班主任竞聘演讲稿4尊敬的—校领导、各位老师:大家好！上山之前，我以前学校同仁问我五中老师是不是都争做班主任，而我们都是校领导勉为其难，逼不得已地被接受了！我说是啊，因为我们外校老师绝对认真、负责、敬业不用我说我们中考高考取得这么辉煌的成绩都是我们外校老师努力的成果，就说今天竞聘的场面，每个人都看到竞争是如此激烈，前面这么多班主任都发表了热情洋溢的竞聘宣言，而今天学校也通知我参加竞聘，我真有些汗颜，发表演讲的这些老师我亲眼见证他们个个都取得这么大成绩以及学生对他们的尊敬和爱戴，而我却有些微不足道了但是，既然校领导相信我，给我这么一个机会站在这儿，我相信我也会像他们一样成为一名优秀班主任我先谈谈我竞聘的优势第一，我虽没有什么惊天动地的伟大成就，但我对工作踏实、认真，并且我热爱教育事业，热爱班主任这个充实而又繁忙的工作第二，我在来到我校之前，也曾在其他学校担任过三年的班主任，三年的工作实践使我在班级管理方面也大致摸索出一套自己的方法如果此次我竞聘上了，那将是我的荣幸今后我将从以下几个方面开展我的工作

一、作为一名普通教师或是班主任，一定要把爱放在第一位，而且与学生保持平等，绝不能高高在上，那导致的.结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应该作为学生的朋友，充分尊重学生，缩短师生之间心灵上的距离，当然，关心和尊重学生并不等于放任自由，听之任之，而应该外慈内严

二、建立健全的班级管理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管

三、提高学生综合素质克服以分取人，一刀切的现象提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展一帮一，为学［生营造一个良好的学生学习环境，使同学们感觉到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，坚信每个学生都有闪光点，另外，加强与科任老师的联系，团结协作

四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！。