羽毛球基本知识及握拍法教案

授课老师唐正强指导老师秦文光

（一）教学设计

一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为基本理念，以培养学生自主锻炼意识为宗旨，以发展学生专长，培养终身体育意识为目的结合实际，充分合理利用各种资源通过合理的教学手段，让每个学生都能体验运动带来的乐趣使学生身心得到健康发展，为终身体育奠定基础，形成长期坚持体育锻炼的习惯

二、教材分析本课是羽毛球的第一次课，学的是羽毛球的一般认识和握拍法羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，受场地器材的影响较小，深受广大学生的喜欢它要求学生要在场上不停地移动、跳跃、转体、挥拍，合理的运用各种击球动作技术和步伐将球在场上往返对击同时羽毛球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，青少年参加羽毛球活动，不仅可以使身体得到全面的锻炼，还能培养青少年自信、勇敢、果断等优良的心理素质本课强调以学生发展为中心，体现主观参与意识，注重学生自主锻炼能力培养的同时激发学生的运动兴趣

三、学情分析本课的教学对象是大学2年级的学生，学生对羽毛球技术，有着很浓厚的学习兴趣，并且这一时期的学生具有独立思考，自主探究的能力，接受能力比较强，在课堂上能够自我约束，学生的观察力具有一定的目的性、系统性、全面性，但欠缺精确性根据这种情况，我制定了如下教学目标

四、教学目标

1.认知目标通过讲解，使学生初步了解羽毛球运动，明白这门课的基本要求

2.技能目标通过学习，使90%以上的同学初步掌握握拍的动作要领

3.情感目标通过羽毛球课的学习，培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强学生体育自主锻炼的意识

五、教学重点、难点重点正确的握拍难点动作的合理；拍面的控制；

六、教法与学法教法充分发挥教师的主导作用，在教学过程中采用了讲解示范法、集体练习法、分组练习法学法充分发挥学生在学习中的主体地位，在教学中采用观察法、师生互动、学生互动，使学生积极参与到练习当中

七、基本部分

1、课的开始

（1）、课堂常规；

（2）、徒手操；

（3）热身游戏；

2、学习、实践、体验

（1）、羽毛球一般知识（讲解）；

（2）、羽毛球握拍法（讲解、示范、分组练习）；

（3）、游戏（讲解）

3、课的结束

（1）、放松活动（示范）；

（2）、小结（点评）

八、场地与器材羽毛球场地1块；羽毛球、球拍若干个自带；

九、强度分析预计本课学生平均心率应达到80100次/分，最大心率应该在110—〜120次/分

十、课后反思课后总结、改进、反思（-）课时计划年级大二年级人数30人授课教师唐正强第1周教学内容羽毛球（羽毛球运动的一般知识，基本握拍法）第1次课教学

1.认知目标通过讲解，使学生初步了解羽毛球运动，明确选项课的要求目标

2.技能目标通过学习，使90%以上的同学初步掌握握拍的动作要领

3.情感目标通过羽毛球课的学习，培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强学生体育锻炼的意识重点重点正确的握拍；难点难点动作的合理；拍面的控制教教学方法学教学过程组织形式过程目标时间程教师活动学生活动序

一、课前常规集合快、静、准

1、整队

1、集合整队

1、整队报告人齐数

2、师生问好

2、宣布课的内容，强集合队形

2、师生问好XXXXXX X

3、宣布本课内容调安全意识备

3、安排见习生XXXXXX X热身使身体0

二、准备活动逐渐进入运教师讲解

1、热身游戏（羽毛动状态游戏部球接力）XXXXXX教师带领学生做徒手

2、徒手操练习活动好身体X操关节，预防运XXXXXX分动伤害X0

一、介绍本学期羽毛

1、认真听老师让学生了解球课教学计划、进度、介绍本学期教学

1、教师介绍相关要求考核内容内容

二、介绍羽毛球运动

1、认真听老师集合队形的基本知识讲解XXXXXXX培养学生对

1、简介羽毛球运动的XXXXXXX羽毛球运动一般常识和发展过0的兴趣程1）一般常识（场地、器材）2）羽毛球运动的起源

三、羽毛球运动特点、与发展

1、认真听老师进一步让学锻炼价值介绍生了解羽毛

1、简介羽毛球运动的球运动基

四、基本的握拍法，特点、锻炼价值

1、认真听教师熟悉球性练习讲解，模仿教掌握正确的

1、握拍法

1、讲解、示范握拍方师的动作

2、按握拍方式1）（正手）动作要领:法教师的要求练让学生了解本虎口对着拍柄窄面内2）要求学生反复练习习力量的来源侧的小棱上，拇指和3）提示常见错误

①食指贴在拍柄的两个虎口对准拍柄的上平体操队形宽面上，食指与中指XXXXXXX面而不是对准拍柄内稍分开，中指小指并部侧的左上斜面XXXXXXX拢握住拍柄，掌心不0

②拳式握拍，各手指要紧贴拍面，要留有相互紧靠，掌心没有空隙留出空隙2）（反手）动作要领:

③握拍太靠上，也不分在正手握拍的基础利于高远球，杀球等上，拇指与食指将拍技术动作的发力柄稍向外转，拇指自然贴在拍柄内侧的宽面上，中指、无名指和小指并拢握住柄，柄端靠近小指根部，使掌心留出空隙，有利于击球发力

2、熟悉球性练习方

1、按教师的要法求练习锻炼学生反

①用正、反手握拍法应能力和对

1、讲解、示范熟悉球练习接球，向正上方球的控制，激性练习方法击球，两个人发学生的基在在网前隔网对击

2、指导学生练习兴趣

②两个人在空地上不练习队形受形式限制对击不同X X X X X X高度的球X本0

五、素质练习（以游X X X X X X戏的方式进行）

1、X部

1、认真听讲解趣味贴膏药锻炼身体素

2、按游戏规则

2、男生俯卧撑15次

1、讲解身体素质在羽质，激发自主进行义2组；女生深蹲跳毛球运动的重要性游戏队形圆锻炼意识培分15X2组

2、讲解游戏规则、进环形养团结互助行示范游戏能力

3、当裁判

一、放松活动组织学生进行放松活达到放松休结组织队形两

1、全体放松动按老师要求组息缓解疲劳排面对面站

2、上肢放松成练习队形的目的立束

3、下肢放松学生相互放松X XXXX XX

二、小结XXXXXX教师提出课后练习的使学生了解

1、总结本次课情况X部

2、布置课后作业具体要求与标准整队集合，听0课后练习的重要性老师总结，了

3、师生再见解课后作业内集合队形分容XXXXXXXXXXXXXX0平均心率:80-100次/分最看练运动负荷离心率110一120次/分习密度40-45%场地与器材羽毛球场地1块；羽毛E求若干个；球拍自带全球性练习思考正（反）手握拍技术有哪讨论、作业和思考作业课后复习握拍法和熟兑些关键点改进设想（总结）。