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七年级语文上册第课《纪念白求恩》巩固练习12
一、选择题
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.派遣（qiM）毫无利己以身殉职（xiin）B.佩服（p3i）冷冷清清满腔热忱（chen）C.狭隘（yi）自私自力拈轻怕重（nian）••D.鄙薄（b6o）低级趣味麻木不仁（ran）
2.下面词语的感情色彩完全一致的一项是（）A.狭隘恭敬奥秘恍然大悟B.纯粹渊博刻苦美不胜收C.慷慨懒惰怂恿精益求精D.礼赞嘲笑活泼随声附和
3.本文赞扬了白求恩同志的四种精神，下列理解正确的一项是（）A.文章主要赞扬的是白求恩的国际主义精神B.文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体表现C.文章赞扬白求恩的四种精神都是极其重要的，它们没有主次之分D.文章主要赞扬白求恩的国际主义精神，一个人具有国际主义精神，才算是具有共产主义精神.E.主要赞扬的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体表现.
4.下列句子没有语病的一项是（）A.只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生B.为了提高同学们的语文素养，我校今年组织开展了“读经典作品，建书香校园”C.考场上沉着、镇静，是能否正常发挥水平的关键D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生
5.下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A.李素丽的一句话我记得，她说“我是一个善良的人”B.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木等……都是世界最美的C.为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业活动管理暂行办法”D.读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看女郎的头发是黑的，还是金黄的？
18.总领了全文，引出下文，为下文他的异常表现作了铺垫，给读者设置疑惑，引起读者的兴趣
19.内容写他“怪”的具体表现作用照应了第
①段他的“怪“经常迟到”“脾气特别大”“学费拖欠”等情况为下文写他成绩不好，大打一架，他的家庭条件不好埋下伏笔
20.第
②段写出了他的不合群为下文写他的转变和他上台讲话做了铺垫
21.本文讲述了一个男孩因家庭困苦而性情古怪，后因大家的帮助而变得开朗的故事大数据时代，个人信息极易被泄露
22.
二、现代文阅读
（一）阅读下面短文，完成下面小题纪念白求恩
①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神列宁主义认为资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的我们中国共产党员也要实践这一条路线我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日木的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义
②①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忧
②每个共产党员都要学习他
③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的
④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算
⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道
⑥对同志对人民不是满腔热忧，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员
⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动
⑨晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神
③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训
④我和白求恩同志只见过一面后来他给我来过许多信可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有对于他的死，我是很悲痛的现在大家纪念他，可见他的精神感人之深我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神从这点出发，就可以变为大有利于人民的人一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人
6.借助中心句理清作者思路是一种常用的读书方法请你找出文章中第一和第四自然段中的中心句
7.文章第二自然段正面介绍白求恩同志的一句话是,侧面介绍白求恩同志的语句有两句，是o这段文字中夹叙夹议的特点也十分明显，“议”的句子有三个，是O（只写句子序号即可）
8.文章第三自然段，作者写白求恩同志对待技术工作时，为什么还要写“一班见异思迁，鄙薄技术工作”的人？请简要回答
9.除了毛泽东，许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章，结合选文和下面的【链接材料】说一说白求恩的优秀品质哪一点对你触动最大？为什么？【链接材料】白求恩同志是富于国际主义精神的模范，他清楚地知道，无产阶级如果不能解放一切劳动人民、解放一切民族、解放全人类，就不能解放自己，所以他忠诚地帮助一切被压迫人民、一切被压迫民族争取自己解放的斗争，他曾经参加了西班牙人民反对德意法西斯侵略者和反对本国反革命军阀的斗争，又参加了中国人民的抗日战争，他把中国人民的解放当作他自己的事业在他致毛泽东同志的一封信中热烈地表示“我在此间不胜愉快，且深感我们应以英勇的中国同志们为其美丽的国家而对野蛮搏斗的伟大精神，来解放亚洲”白求恩同志这种国际主义的伟大精神，每个中国共产党员都应该学习（摘自朱德《纪念白求恩》）
（二）阅读《纪念白求恩》，完成小题
①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职一个外国人，毫无利已的动机，把中国人民的解事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神列宁主义认为资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的我们中国共产党员也要实践这一条路线我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭陷民族主义和狭隘爱国主义的国际主义
②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱每个共产党员都要学习他不少的人对工作不负责任，粘轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过自求恩医生的工作的，无不为之感动每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神
③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的这对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不••道、以为无出路的人，也是一个好的教训
④我和自求恩同志只见过一面后来他给我来过许多信可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有对于他的死，我是很悲痛的现在大家纪念他，可见他的精神感人之深我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神从这点出发，就可以变为大有利于人民的人一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人（作者毛泽东）
10.请仿照示例
①，分别归纳出第
②③④段的内容要点示例
①赞扬白求恩同志的国际主义精神
②O
③O
④O
11.请结合第
②段的具体内容，简要分对比手法的作用
12.结合却点词语的感情色彩，要括作者所持的态度白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的这对于一般见异思迁的人，对于一般鄙薄技术工作以为不道、以••为无出路的人，也是一个好的教训
13.第
④段在表达方式上有什么特点？请结合文章内容简要分析
（三）阅读《别样的礼物》完成各题别样的礼物
①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了我睁开蒙咙的睡眼，问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉地睡到黄昏我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻开书包，然后变戏法似的找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中原来是孩子们为我精心准备的礼物有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边
⑦噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他说实在的，看到他能来我很意外
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头
⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵谁能说他的礼物不名一文谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重’的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康》这句祝福语又一次漫上心头
14.文章以“别样的礼物”为题有什么作用？
15.从修辞的角度赏析第
⑨段画线句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵:
16.第
⑦段从叙述的顺序看是什么写法？有什么作用？
17.小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言
（四）阅读完成下面小题46个闪亮的名字
①他是个怪人
②他很少说语，上学经常迟到，脾气还特别大最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴
③他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他
④再后来，他与我成了同桌可不到一周，我们就被调开了
⑤他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的领地有一次，我怒了，指着他的脑袋问他“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”
⑥因为这句语，他忽然跳起来踹了我一脚此时年少气盛，我怎忍得住？我们大打了一架之后，彻底成冤家仇人了
⑦后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我
⑧初二上学期，他继续欠缴学费班主任问他具体什么原固，是不是有什么困难他不说话，把头埋得很低很低
⑨没人理他，他也没有朋友就连上体育课时，他通常都是一个人在教室里睡大觉因为没人愿意和他做同桌，所以他被调到教室的角落里一个人坐很快，我们便把他遗忘了⑩初二时票选班委会，大家选出来的班长是个女生，她不仅为人善良、学习勤奋，还弹得一手好钢琴，因此人缘极好⑪一次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐所有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签©＜后，46个人拿着46瓶可乐回到教空，有说有笑，把角落里的他反衬得更加孤独与落寞⑬再后来，他变成了另外一个人起初我以为是自己的错觉，后来一问，大家都这么认为⑭I也不仅把整个班里的卫生都承包下来，还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝最离谱的是开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还喊“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾⑮殳人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，他努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿颜艮多人觉得感动，对他伸出援助之手有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉⑰期末考试过后，他虽然成绩只是中等，但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生，上台发言赖卜是我第一次见他流泪他从兜里掏出一张绿色的信纸，小心翼翼地摊开“我是个单亲家庭的孩子，爸爸很早就去世了，妈妈一个人带着我和弟弟，很辛苦那天我来得很早，打算收拾完书本然后退学，没想到，竟收到了这封信真的很谢谢大家对我的帮助，之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费，我可能已经是个苦命的煤炭工了……”⑲所有人都看清楚了那张绿色的信纸上，有46个不同的笔迹和46个熟悉的名字颓殳人说话，也没人转头去看班长我们都在那一刻突然长大了
18.文章以“他是个怪人”一句开头有什么作用？
19.概括第
②段的主要内容，并具体分析它在结构上的作用
20.第⑫殳写出了他的什么性格特征？这样写有什么作用？
21.请用一句话概括本文内容
三、语言表达
22.【材料】画哈，你的信息我全知道!【材料】中的漫画，反映了一种怎样的社会现象参考答案:
1.B
2.B
3.B
4.D
5.A
6.
①一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神
②我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神
7.
①⑧⑨②⑦⑩
8.写“一班见异思迁，鄙薄技术工作”的人与白求恩同志对工作、对技术的态度形成鲜明的对比，突出了白求恩同志精神的可贵，也说明了向白求恩同志学习的重要性
9.符合题意即可
10.
②赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神；
③赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神；
④号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神
11.文章第
②段把“白求恩同志对工作的极端负责任”与“不少人的对工作不负责任”相对比，“白求恩同志对同志对人民极端热忱”与“不少人对同志对人民不是满腔热忱”相对比，一正一反，分外鲜明；通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比显出差距，更加有力证明了学习白求恩的必要性
12.作者用“精益求精、高明”两个褒义词，充分表达了作者对白求恩高超医术的肯定与赞美“教训I”是中性词，这里的对象是“一般”不注重技术工作的人,表达了作者强烈的批评与否定
13.先叙述后议论（先叙后议）；先叙述了与白求恩的交往，表达对白求恩逝世的悲痛心情；接着进一步论述学习白求恩的重大意义，同时也对白求恩高风亮节的精神作出评价
14.用“别样”暗示文章的中心；“礼物”贯穿全文，是文章的线索；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣
15.比喻、排比，生动形象地表现出了“我”对小岩那份别样的礼物的赞赏以及它带给“我’的惊喜与感动，增强语言气势，表达强烈感情
16.插叙交代了小岩的家境和他平日里不参加班级活动的情况，解释了“我”对小岩能来看望“我”感到意外的原因，突出了小岩对老师情感的真挚，为下文写小岩送“我”一句祝福当礼物做铺垫
17.结合文章表达感谢之意，有祝福，表述符合老师身份示例亲爱的小岩感谢你在我生病时送给我一份独特的礼物，你是一个纯真的孩子，老师希望你在今后的日子里能够继续保持这份纯真祝你学业有成，前途似锦。
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