部编版语文一年级上册识字4课 《日月水火》创新教案

部编版语文一年级上册识字课《日月水火》创新教案4

一、激趣导入通过上节课的学习，我们已经了解到“山、石、田、土、人”这几个字在很久以前不是这个样子，是古人根据事物的形状和特征创造了象形字后来为了便于书写，人们就把弯曲的笔画拉直，变成了今天我们学的字了这节课我们继续学习这样的字今天，老师还给你们请来了一个新朋友，咱们一起来认识一下吧！情景导入嗨！大家好，我是奇奇，听说中国是四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化，中国的汉字更是魅力无穷，我非常感兴趣，今天我来和小朋友们比试比试，看谁最先发现汉字的秘密,谁愿意参加比赛？

二、新课.引入本课生字，感悟汉字的演变过程1第一关，猜字游戏奇奇“屏幕上有个象形字，你们猜一猜这个象形字分别代表44我们现在用的哪个汉字？”师今天我们就一起来学习“日、月、水、火”这个汉字

4.学习生字的读音2（）打开书自己先借助拼音读一读，拼一拼1（）小组内互相读一读，比比谁读得好2（）找小老师带读3（）教师抽读卡片顺读、倒读、打乱读4（）巩固生字的读音，做贴字游戏老师出示音节卡片请学生读，5读后把音节卡片贴在黑板上，再指名读生字卡片，读对的就把卡片奖励给他，让他把生字贴在拼音下面学生打手势表示对错.了解字义3第二关，组词游戏（）奇奇“这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些1汉字吗？想一想，用一个词或是一句话说给大家听一听”（六月一日、十月一日、水田、火山）（）你们说得真好，能试着用（）月（）日说一说吗？2你们知道得真多，“日”和“月”可以用来表示时间，说得真不错！.记忆字形4第三关（）奇奇“你们不仅认识了这些生字，而且学会了在生活中运用1它们，真不简单！那你们有什么好办法记住这些字呀？”（）先认识种新笔画横折钩、竖钩、横撇学生跟着老师一23起书空（）小组合作学习组长带领组员看书上的笔顺跟随表，一块说3说先写哪笔？再写哪笔？看看是怎样一笔一笔写成的？也可以伸出小手试着在桌上按笔顺写一写（）指名说笔顺笔画4（）请同学们跟着电脑博士一边书空一边说笔画5（）请同学们拿出铅笔，把这四个字按笔顺描红，一边描一边6按笔画记忆字形.小结5奇奇“哇！你们真棒！中国汉字真是世界上最美丽的文字，你们一定要好好学习，比一比，看谁把字写得最漂亮！”.学习“水”的书写6（）先让学生观察占格，说一说1（）老师带着学生一起在生字本上书写2

三、总结通过今天的学习你有什么收获？板书设计日月水火日月水火山石田禾。