龙年小学元宵节主题活动方案（8篇）

欢庆场面，后一段故意拍摄的是人多拥挤的场面，引发学生发现、思考、解决问题讨论1这么多人簇拥在一起，好吗？该怎么力、⑶怎样防止丢失钱包？4有了垃圾该怎么办？⑸怎样防止与家人走散如果一下子找不到家人该怎么力、活动方案五学习诗词佳句《我们的节日》P29-30诗一生查子-元夕诗二元宵欧阳修唐寅去年元夜时，花市灯如昼有灯无月不娱人，有月无灯不算春月上柳梢头，人约黄昏后春到人间人似玉，灯烧月下月如银今年元夜时，月与灯依旧满树珠翠游村女，沸地笙歌赛社神不见去年人，泪满春衫袖不展芳尊开口笑，如何消得此良晨龙年小学元宵节主题活动方案篇

4、活动目的:20—年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围

二、活动时间20—年2月23日午会、班会时间

三、活动内容和具体安排

1、午会课时间根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说

2、班会课活动内容安排一年级主题参观学校各处活动地点在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动活动要求

1、各班有序地进行观看活动

2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣二年级王题运动兀宵乐乐乐活动要求

1、活动地点操场（雨天改在体操房）

2、负责人

3、活动规则两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快（各班20位学生，十男十女）活动准备四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!）（负责老师做好准备）带队教师各班班主任（备注:如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）

三、

四、五年级主题元宵灯谜猜猜猜活动要求

1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品

2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动

3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》活动准备在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备活动人员安排活动地点教学楼前自制元宵灯的评比活动主题巧手做灯妙妙妙活动要求各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评龙年小学元宵节主题活动方案篇520—年3月2日是我国传统佳节一一元宵节，元宵节又被称为“灯节”为促进广大少先队员进一步了解民族传统节日，进而弘扬民族精神，秉承传统节日，丰富知识，增强民族自豪感我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，放假前做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日

一、活动背景为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在

二、活动目的通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日一一元宵节；通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化；通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在；培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验

三、活动建议及进程安排由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动第一阶段了解“元宵节”第一阶段学生方面提前布置学生，借助学校的电脑室，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识？可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们教师方面以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力学校方面提供电脑房第二阶段

1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动第二阶段手设计一份手抄报春节开学第二周后三一一六年级每班交五份，学校进行评比

2、元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面每个学生制作一个春联或者灯谜；开学后举办猜灯谜活动；以班为单位，班主任（任课教师协助）准备好灯谜（也可使用学生准备好的灯谜），并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品

3、活动结束后，每班（三——六年级学生）交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比利用元宵佳节这个契机，我们开展了“元宵灯谜会”、“七彩元宵节”系列活动，营造节日气氛，丰富传统佳节的内涵，拓宽学习途径，培养走进生活学习的意识教师讲授字谜的创作方法、原则，为元宵灯谜会做准备元宵灯谜会开始之前，学生广泛搜集了上百条灯谜，经过筛选确定比赛试题，以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，灯谜会还特设了学生自创灯谜竞猜环节，学以致用，最后评选“最佳自创灯谜奖”，获奖同学兴奋不已，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣此次活动充分让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯龙年小学元宵节主题活动方案篇6

一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度

二、活动主题金鼠迎春到，欢乐闹元宵

三、活动时间20—年寒假以及_月_日下午，1215开始

四、活动内容和具体安排

（一）前期准备（寒假）开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯一一班主任负

（二）主题活动（元宵节当天）

1、营造浓郁的活动氛围

（1）电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围一—一负责宣传语一一金牛迎春到，欢乐闹元宵欢乐闹元宵，你我齐欢笑体验元宵民俗，弘扬中华文明承载年节传统，建设校园文化感受风俗习惯，向往美好生活赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……《闹元宵》童谣一一正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑

（2）当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围一—一负责

（3）大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等一—一负责

（4）当天早晨（或提前至周一下午），各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室里挂上灯笼等一一正副班主任负责

2、“欢乐赏花灯”活动（二四五年级午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级品尝完汤圆至放学之前，约200—300）在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯一一正副班主任负责

3、“巧手做元宵”活动（1215——1315）在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中午1215各班派代表去食堂领取食材）食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备———班主任负责

4、“开心尝元宵”活动（一三年级约130开始；二四五年级约200开始）每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐）一一—负责

5、后续活动各班填写1份活动记录表；各班上交2到3张家长志愿者反馈表龙年小学元宵节主题活动方案篇7

一、指导思想元宵节是中国传统节日，蕴涵着团圆甜蜜吉祥幸福的内涵，感谢家人、老师、伙伴的相伴和付出，让他在成为人生中最美好的记忆的同时，更要珍惜拥有、承担责任、学会感恩、幸福成长！

二、活动时间

1、一年级活动时间为本周三下午第一节班会课；

2、

二、

三、五年级活动时间为20_年2月14日中午12:40^12:55；

3、四年级活动时间为20_年2月14日中午12:3013:40（四〜〜年级周三下午第一节课（班会课）与周五下午第一节课对换，请有课务冲突的老师及时告知德育处）

三、活动地点四年级食堂；五年级书法教室其余年级活动地点为各班教室

四、活动安排各年级活动内容负责人落实人员一年级组棋棋邀你画元宵金明龙一年级全体班主任二年级组棋棋邀你猜灯谜张建忠二年级全体班主任三年级组棋棋邀你剪窗花张洁三年级全体班主任四年级组棋棋邀你品元宵孙爱华万寿龙吴玉华（家委会）四年传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感

三、活动内容活动时间201月17日——20_年2月26日活动地点各班教室、操场、家庭活动形式围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动

1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事

（一）读一本好书一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表（附读书表）

（二）学一首好歌学生自己学唱一首积极向上的歌曲

（三）做一件好事学校印发做一件好事表格，让学生自己填写事情经过和事后感想让学生懂得付出，学会给予（附表格）

2、合理分配压岁钱结合各班班队会开展用好自己的压岁钱、争当理财小能手主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观

（1）传统节日知多少假期让学生自主的了解有关春节、元宵级全体班主任五年级组棋棋邀你写对联赵新丰五年级全体班主任

五、各年级活动过程要求

1、一年级各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，画一画元宵节，各班在全体同学参与的基础上选出优秀作品2份交至德育处，并请班主任将活动（照片）资料上传德育处

2、二年级各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，搜集灯谜，并将搜集的灯谜汇总，于活动当日开展竞猜活动，评选猜谜小达人，请班主任将活动（照片）资料上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中

3、三年级各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，剪窗花，周五中午12点40分午会开始贴窗花（请用透明胶或者浆糊，不能使用双面胶）请班主任老师将活动资料（照片）上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中

4、四年级各班学生在班主任老师和家长义工的带领下，开展包汤圆，尝汤圆的活动，活动结束后，各班将活动过程照片上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中

5、五年级每班选派的两名学生在严国标老师和家长义工的带领下，开展写对联，活动结束后，学生将作品带回教室展示，班主任将学生作品拍成照片上传德育处FTP“棋之梦，吾之梦”专用文件夹中

六、主要工作安排及要求编号主要工作要求负责人1邀请函2月14日前发放至家长处龙年小学元宵节主题活动方案篇8

一、地点万平口

二、形式自发组织，AA制，搭乘公交或自驾前往

三、活动对象五年级四班同学、老师、家长

四、活动流程6:00-6:30前往—广场（演艺广场一带太拥挤，今年决定在—广场）；6:30-700观看演出，寻找班级组织，签到，领取放飞气球及礼物;7:10-迎日出,放飞梦想；7:20-拍照；730-海边解散，自由活动，前往—广场;9:00-看电影

五、活动项目

1.到达万平口，找到组织，签到，并领取礼物和一只放飞气球（安全氨气球）；

2.以家庭为单位，在气球上涂写新年愿望、20年祝福等;

3.迎接新年日出，老师（或代表）讲话，放飞气球，放飞梦想，互道新年问候；

4.全体人员和新年第一缕曙光合影拍照

5.—广场美食城或肯德基吃早餐，之后去—广场4楼保利影院（9点半放映，片长140分钟）看完电影，活动结束

六、报名方式家长QQ群报名或电话报名，报名截止到20—年2月1日，电话000000,000000注必须有一位以上家长陪同方可报名，家长报名年龄限制在60岁以下更多详情见家长QQ群00000000

七、报名费用

1.放飞活动暂不收费氢气虽然成本低，但易燃易爆不安全，我们采购高质量进口气球和安全惰性气体一氨气，根据上次的预算，每个气球的成本大约4-5元现在向家长征集赞助以下物品活动条幅1条、小礼物不限量、记号笔10支

2.电影票30元/人集体购票，费用自理（门市价70元，会员卡35元）

八、提醒事项

1、放飞气球时听从管理人员统一指挥或口令;

3、天气较为寒冷，注意根据天气着装,注意防寒,佩戴保暖

2、当日日出时间大约710分;手套;

4、自备记号笔书写愿望和祝福;

5、请准时集合，过时不候紧急联系电话000000000

九、免责声明本活动为个人行为，活动费用AA制，非营利性，非校方组织，没有实质的发起人、联系人、组织人，对活动开展提出建议或意见者也不被视为是组织人、发起人和联系人，每位家长均为组织者之一，活动方案共同研讨制订活动仍具有一定的危险性，家长报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，须对孩子和自己的安全负责活动中发生意外事故，我们有义务组织救援或改变行程，开展组织与协调等公益性工作，但不承担任何法律和经济责任，特此声明节的历史典故和民族风俗，收集春联和灯谜等

（2）文明礼仪我知道开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明

四、组织领导为加强组织领导，确保我校20_年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立我们的节日传统文化活动领导小组，成员名单如下组长张桂强副组长赵国立李亚丽成员全体师生

五、活动阶段安排

（一）部署动员阶段（20—年1月）各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动

（二）普及推进阶段（20—年1月至20—年2月）

1、开展我们的节日专题交流活动各班要在春节、元宵节,精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习

2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等

（三）成果展示阶段（20_年2月）结合本班主题班队会组织我们的节日主题活动各项评比

六、活动要求

1、加强组织领导为了推动全校我们的节日活动的深入开展,各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育

2、营造氛围各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围

3、讲求实效各班要结合实际把各项活动落到实处要把组织参加我们的节日主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为做一个有道德的人活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实龙年小学元宵节主题活动方案篇2

一、活动目的丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感

二、活动时间1月12日1月18日〜

三、活动内容

1、向师长、朋友发送贺卡，表达感恩之情

2、“红红火火过大年”记录寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活

3、学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟

4、办一期关于春节、元宵的手抄报

5、撰写主题征文围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文每个小组至少上交一篇龙年小学元宵节主题活动方案篇3

一、活动设想“节日”离学生的生活是这样的近，学生仿佛每天都在过节但是对于

三、四年级的学生来说，他们对节日的理解仅仅停留在知道有这样一个节日，只停留在吃喝欢乐的表层体验上其实节日是一种社会现象，它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容这次的活动借助于学生对节日的向往和对过节的兴趣,在教室里再造元宵节的节日气氛，更使教材真正与学生的生活联系起来从而引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力，在体验和表现的过程中，了解各地元宵节日习俗，亲身感受风俗习惯，以便有意识地学习关注生活

二、活动目标

3.体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往

4.在元宵节活动中能表现出探究的意识，发现元宵节活动的新鲜事，有趣事

5.学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力

4、在活动中培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度

5、表现遵守公共秩序，爱护公共环境卫生的行为学习在人多拥挤环境中进行自我保护的方法

三、活动重点和难点活动重点

1、学习在日常生活中进行自我保护的方法感受元宵节的热闹氛围

2、培养学生分工合作，积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度活动难点

1、学习收集与元宵节活动相关的资料，并在课堂上能充分运用这些资料

2、体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往

四、活动准备学生课前准备

1、学生在家长的帮助下，收集有关元宵节的图片资料

2、向父母和其他人了解其他地方欢度元宵的习俗；

3、布置教室，请学生将收集的图片资料布置教室，营造庆祝元宵的氛围教师课前准备教师收集元宵的道具，拍摄庆祝元宵活动的影象制品（灯会）；

五、活动方案课题导入同学们，自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神今天，我们的教室布置的真漂亮，小朋友们脸上各个喜气洋洋，现在我们就一起来欢欢喜喜过元宵（同学们齐声高喊好）活动方案一创设情景，引起学生对节日的回忆，关注节日的内涵做汤圆、吃汤圆过渡同学们，每逢元宵节，我们的家里都会烧汤圆，吃汤圆大家说说为什么我们要吃汤圆吗？学生各抒己见，“吃汤圆，好团圆”、“预示生活的美满、幸福等”

1、今天老师准备了面粉、芝麻、豆沙，我们就一起来做做汤圆好吗？齐声高喊好老师把学生分成四组让学生把手洗干净，一起来做汤圆

2、以四人小组为单位，老师巡回指导和面，包馅小组成员分工合作，有的和面、有的打下手、有的固定容器、有的搅拌馅注意和面时注意水温，小心烫手包馅也不要太贪心，别太多，又不要太少做完之后比比哪个组的汤圆包的最圆

3、师生合作下锅煮汤圆；

4、吃汤圆感受自己劳动所得带来的快乐感受元宵节的快乐

5、吃着自己包的汤圆，大家来说说为什么在元宵节要吃汤圆？讨论

6、谈谈跟元宵有关的奇闻逸事《我们的节日》P27“元宵节的神话”、“只许州官放火，不许百姓点灯”活动方案二说说我们萧山是如何度元宵的

（1）、同学们，元宵节那天，我们全家在家里烧汤圆、煮汤圆、吃汤圆，那么你看到的我们萧山其他地方是如何度过元宵的呢？（学生讨论做灯笼、赏灯会、猜灯谜）

（2）请学生各抒己见看过灯会的同学时说说灯会的见闻，说说有趣的、难忘的事;请猜过灯谜的同学给我们也猜几个灯谜做灯笼的学生说自己的灯笼的美丽另外有与众不同的活动的同学说说自己的感受活动方案三简单了解各个地方的元宵节的不同习俗过渡自古以来，农历正月十五元宵节被人们视为重要的传统节日，喧闹的户外游戏、盛大的歌舞游乐、光彩夺目的火树银花体现了中国老百姓“正月十五闹元宵”的特有的狂欢精神让学生展示收集到的关于元宵节的资料（学生自由地相互参观，评说）翻阅学习《我们的节日》p22——27（耍龙灯、舞狮子、踩高跷、划旱船等）活动方案四学生看老师拍摄的影象制品向学生展示老师在元宵节那天采集到的城区庆祝活动的现场情况让学生感受元宵节的欢庆场面（前一段是大家有秩序的参观,。