045108-学科教学（英语）（2024年考试大纲）

学科教学（英语）复试科目名称语言学与英语教学考试大纲《语言学与英语教学》考试大纲

一、考试目的、要求测试考生对《语言学与英语教学》知识的掌握程度，以促进考生对《语言学与英语教学》知识的学习根据本课程各章节内容、难度、深度不一，对考试要求由低到高分了解、理解、综合运用三个层次

二、考试命题原则《语言学与英语教学》考试大纲依据《英语课程与教学论》教学大纲制定，基本掌握教学大纲的内容方可考试及格

三、考试内容以上海外语教育出版社出版的束定芳、庄智象主编的《现代外语教学:理论、实践与方法（修订版）2008》理论与知识为考试基本内容

四、考试类型与方式本课程的考试题型主要包括概念解释、术语描述与解释、基本原理运用简述题、指定材料的教学设计与分析等采取闭卷、笔答考试方式试卷满分为150分，考试时间为180分钟

五、考试大纲细则

1、当代外语教学理论研究中的几个重要发展趋势，如学习者个人差异的研究、学习过程的研究、语言使用研究和学习者语言使用能力的培养、学生自主学习能力的培养、第五节教学内容和方法的革新与变化等

2、外语教学理论研究的目标和方法，如外语教学理论研究的目标、外语教学所涉及的重要因素和学科、外语教学与相关学科的关系、外语教学研究的三个层次（本体论层次、实践论层次、方法论层次）等

3.外语学习的特点和过程分析，包括“第二语言习得”与“外语学习”、外语学习主体分析（生理和认知因素、情感因素）、外语学习过程研究、外语学习者策略分析等

4.外语交际能力及其培养，包括外语交际能力及其与母语交际能力的关系、外语语法教学、词汇教学、听力教学、阅读教学、外语教学中的“跨文化意识”的培养等

5.外语教学的组织与实施，包括课程设计与大纲制定、教材的编写与选用、外语教师的基本素质与培训、课堂教学、测试和评估、外语测试理论的发展等

6.外语教学的方法，包括现代外语教学法主要流派特点分析（如口语法和情景教学法、听说法、交际法、全身反应法、沉默法、社团学习法、自然法、暗示法）、任务型外语教学、网络与外语教学等。