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绝密★启用前学年福建省泉州市南安市柳城中学高三（上）第三次月考语
2022.2023文试卷学校:姓名班级考号注意事项.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上
1.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净2后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回3
一、现代文阅读（本大题共小题，共分）
935.0阅读下面的文字，完成下面试题材料一最近，北上广深等一线城市几乎同时推出了以落户优惠主导的人才政策，其意图显然在于吸引各类优秀人才毫不夸张地说，在这些城市之间正进行着一场空前的“抢人大战”近年来，总有人觉得北上广深这些一线城市实在是太大了，甚至主张控制城市的人口规模但实际上，中国的一线城市不是偏大而是偏小了就人口而言，世界上最大的城市是东京，有万居民；首尔都市圈有万居民，而且还在增长过37002300程中中国的人口是日本的倍，韩国的倍然而，中国最大的两个城市上海和北京，分别只有多万10272400人和多万人对于中国这样一个人口大国的创新中心来说，这样的规模实在太小了未来应该以上北广2100深为中心发展连片的个都市圈，形成京津都市圈、上海—杭州湾都市圈和广深珠都市圈同时也应该让二线3城市大幅度扩容，这样才能把集聚效应充分发挥出来整体而言，中国城市人口占比越来越高已成为必然趋势未来会有更多的人口从农村流向城市，以及从小城市流向大城市目前出现的“抢人大战”，会导致更多的优秀人才集中到一起，然后在创新创业等领域内形成良好的集聚效应对此，我们完全可以报以乐观的态度年底，首部人工智能方言文化公益微电影《姑苏琐记•金缕衣》通过人工智能技术与影像创作推动方言2021回归，探索优秀传统文化的创新表达其姊妹篇一一《姑苏琐记•懒画眉》一一在年春日已创作完成这2022部作品与前作可谓
②,在影像上同样体现了古代姑苏（即现在的苏州）的独特韵味，作品上线后就
③,成为人们茶余饭后的热门话题由此看来，当下的方言保护更应该调动年轻人熟悉的网络形式，用智能手段转变语言文化传播
④的态势，用多样化的媒介形式让方言活起来、新起来、亮起来请在文中横线处填入恰当的成
19.语.文中画横线的句子有语病，请指出并进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意
20.文中这些句子中的标点符号使用不恰当的一项是21“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”A.其姊妹篇一一《姑苏琐记•懒画眉》一一在年春日已创作完成B.2022在影像上同样体现了古代姑苏（即现在的苏州）的独特韵味C.用多样化的媒介形式让方言活起来、新起来、亮起来D.阅读下面的文字，完成下面小题文学语言，就是文学作品带给读者的鲜活美感作家的一颗至臻至美的初心在心智养护下进行整体构思、局部打磨而形成既妍媚婉转又连绵遒润的好的文学语言，细细品读，愈觉其妙在具体创作中，怎样让文学语言鲜活灵动起来？首先，作家要承认文学语言本身有着独立的审美价值汪曾祺说，语言是思想，语言是文化，
①既然是生命体，就要拥有与别人不一样的感情和色彩沈从文评判优秀文O学语言的依据，就是要“浸透了作者的人格和感情”同时，文学语言又不能像橘子皮那样随意剥离
②，但又超出了技巧和形式，是巧妙融合到整篇作品骨子里的文学语言鲜活灵动起来，
③,最终读者与作家的真情实感发生共鸣迟子建《烟火漫卷》里有这样一句“河面上星光荡漾，就像一片爽朗的笑声”笑，看不见，但她却用了通感语式让河水的笑声看得见这种鲜活、灵动，就是文学语言的高度.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意
22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过个字2310答案和解析.【答案】、、、先直接驳斥认为中国城市规模太大而应当控制人口规模的观点；然后列举国内外翔实1〜5A BD的数据，对比论证，从而指出中国城市规模不是太大而是太小；最后立论，认为要发展三大都市圈，并大幅扩容二线城市、材料一侧重于论述“抢人大战”对城市扩容的积极影响，同时也指出要关注普通劳动者，提高生育率材料二侧重于探讨建立人才工作的长效机制，平等对待本土人才与引进人才【解析】
1.【分析】本题考查关于原文内容的理解与分析能力做好这类题，考生除了要审清题目要求，明确所问，还要具备筛选并提取、整合信息的能力，筛选信息时一定要全面迅速，提取对照时一定要敏感、细致、准确【解答】“认识均不足”表述有误，材料一原文说的是“各地对于集聚效应和人口规模的意义却未必有充分认识”；B.“并不看”不妥，材料二原文“不应用人才引进的绝对数量来衡量人才争夺战’的战果和成效，在关注人C.才引进数量的同时还应关注人才贡献率”意在强调二者的结合，不能单看绝对数量；“如果将其与金钱、住房等物质利益挂钩，扭曲了政策的初衷”错，材料二原文说的是“片面地将人才与D.金钱、住房等物质利益挂钩，扭曲了人才政策的本质，偏离了人才引进的初衷”，并非否定以金钱、住房等优惠吸引人才这种做法故选Ao.【分析】2本题考查概括、分析材料内容的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误【解答】“限制大城市发展会加剧高房价、留守儿童等系列问题”表述有误，材料一原文表述为“限制大城市发展
8.的做法，非但不符合经济规律，还可能导致高房价、留守儿童等一系列问题”故选B•【分析】3本题考查根据文本观点进行推断的能力作答此类题目首先要明确材料的观点，其次理解选项句子的意思，看其是否和材料的观点一致【解答】.措施对于本土人才非常不公平，不符合“以平等的原则对待外来人才与本土人才”的做法，将挫伤本土人才D的积极性故选Do.本题考查分析论点、论据和论证方法的能力4
①由材料一第段“近年来，总有人觉得北上广深这些一线城市实在是太大了，甚至主张控制城市的人2口规模但实际上，中国的一线城市不是偏大而是偏小了”可知，先直接驳斥认为中国城市规模太大而应当控制人口规模的观点
②由材料一第段关键句“就人口而言，世界上最大的城市是东京，有万居民；首尔都市圈有337002300万居民，而且还在增长过程中中国的人口是日本的倍，韩国的倍然而，中国最大的两个城市上海和1027北京，分别只有多万人和多万人对于中国这样一个人口大国的创新中心来说，这样的规模实在太24002100小了”可知，然后列举国内外翔实的数据，对比论证，从而指出中国城市规模不是太大而是太小
③由材料一第段关键句“未来应该以上北广深为中心发展连片的个都市圈，形成京津都市圈、上海33一杭州湾都市圈和广深珠都市圈同时也应该让二线城市大幅度扩容，这样才能把集聚效应充分发挥出来”可知，最后立论，认为要发展三大都市圈，并大幅扩容二线城市.本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点和对多个信息进行比较、辨析的能力解答此题，我们需要先泛5读，了解文章大意，圈出关键词句；然后精读，寻找相关信息，筛选关键词语，最后按照题目整合信息
①由材料一关键句“目前出现的‘抢人大战，会导致更多的优秀人才集中到一起，然后在创新创业等领域内形成良好的集聚效应对此，我们完全可以报以乐观的态度”“目前抢人的城市大都侧重于争夺顶端的人才，但城市不仅需要位于金字塔尖的人力资源，也需要大量的普通劳动者金融和高科技行业离不开餐饮、保洁、安保、快递等服务业的支撑”“当然，城市的不断扩容，也不能只是从外部吸引人才，更需要在根本上提高生育率”可知，材料一侧重于论述“抢人大战”对城市扩容的积极影响，同时也指出要关注普通劳动者，提高生育率
②由材料二关键句“政策的激励与吸引带来的是短期效应，而引进人才是一个系统工程，只有建立长效的人才工作机制，才能使人才争夺战的积极效应更好地发挥出来，城市才能获得长远发展优势”“在精准引进外来人才的同时，要善于发现、发掘、培养和使用本土人才，整合优化已有的存量人才要以平等的原则对待外来人才与本土人才，将本土人才的各项保障工作做好、做到位，注意不要过于拉大两者之间收入、住房等待遇的差距，造成不公平感而引起本土人才的流失，或因内部排挤导致外来人才留不住只有内外兼顾，才能充分调动本土人才和引进人才的积极性，达到互补互持的双赢效果”可知，材料二侧重于探讨建立人才工作的长效机制，平等对待本土人才与引进人才.【答案】、、
①文本一侧重通过人物语言、动作等细节描写，具体细致地描写迪老临终前嘱托编辑宋6〜9B A辰辰推介刘林翠剪纸作品的情形
②文本二侧重通过作者马毅杰的叙述，较完整地呈现迪老向《中国艺术报》推介刘林翠剪纸作品的过程、
①多次写永和槐花，提示了文中叙事时间的推移，使文章叙事层次更分明，行文脉络更清晰
②借槐花之香喻指迪老精神之美，烘托了迪老人民作家的形象，使作者赞颂、敬佩迪老的情怀更形象可感
③写五月槐花热烈盛开，营造了浓厚的抒情氛围，使作者赞颂、怀念迪老和赞美脱贫攻坚精神的情感更具感染力【解析n.“也写出了他们作为退伍老兵对军营生活的怀念”于文无据两人互致军礼，表现了两人对军人身份的珍视B.故选B“暗示迪老之文将像伟人讲话一样流传后世”分析错误作者着重提到这一巧合，是为了强调迪老践行
2.
8.了毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中对文艺工作者的要求“文本二是李迪永和采访经历的实录”表述错误这是文章作者通过李迪对自己的转述而写成的文章，所以C.并非实录“《永和人家的故事》在文体上属于长篇人物通讯”分析错误从文本一中可知本书中描写众多人物脱贫的D.故事，应是一部短篇人物通讯集故选Ao.在文本一中，作者写到迪老临终前嘱托编辑宋辰辰推介刘林翠剪纸作品的情形，“通过微信嘱咐责任编辑3宋辰辰，封面一定要用农家妇女刘林翠的剪纸”“迪老一连回了六个抱拳拜托的表情图”，这里是通过迪老的语言“通过微信嘱咐责任编辑宋辰辰”和动作“一连回了六个抱拳拜托的表情图”这些细节描写，表明迪老即使是临终前仍不忘推介刘林翠剪纸作品文本二则是作者马毅杰转述迪老向《中国艺术报》推介刘林翠剪纸作品的过程文本二用较长的篇幅对这件事进行了比较详尽的描述从开始是刘林翠的态度，到迪老用唠家常的方式打开了刘林翠的话匣子，了解到更多关于她剪纸的故事，以及“因手机拍摄效果不住，他又请当地的摄影师到她家重新拍摄一遍”这样的细节从而比较完整的呈现了这一事件的过程.作者在文中多次写到永和槐花，作者这样写是有着自己的考量的4首先，永和槐花代表着文中叙事时间的推移在文中，“近几年，有几个槐花盛开的季节，我是和李迪在永和黄河湾度过的”“几年前第一次到访恰是五月……湾里水涨，遍野槐香”“记得也是五月槐花开的时节”“最难忘和李迪在永和度过的最后一个五月，那是新冠肺炎疫情还没有袭来的一个遍野槐花香的烂漫春天”“2020年的五月来了，山西永和黄河湾的槐花依旧盛开”“又是一年相思雨，又是五月槐花开”，文中这些对槐花的描写是按时间的顺序写的，从迪老第一次到永和至迪老去世，具有非常清楚的时间脉络其次，文中的槐花是迪老不倦的求真精神的象征“几年前第一次到访恰是五月……湾里水涨，遍野槐香”“最难忘和李迪在永和度过的最后一个五月，那是新冠肺炎疫情还没有袭来的一个遍野槐花香的烂漫春天”“又是一年相思雨，又是五月槐花开”，这些对槐花之香的描写，借槐花暗喻迪老精神之美，烘托迪老不倦创作的精神，映衬出一位老人民艺术家的高大形象，也寄托了对迪老的思念之情，使作者赞颂、敬佩迪老的情怀更形象可感，增强了文章的表现力同时，对于槐花五月热烈盛开景象的描写（“五月，湾里水涨，遍野槐香，白色、紫色的槐花儿，相间相连，开得热烈，一眼望不到边”“又是一年相思雨，又是五月槐花开”“黄河涌波浪，遍野槐花香”），为文章营造了浓厚的抒情氛围，更好的抒发了作者对迪老的赞颂、怀念之情，也表达了作者对脱贫攻坚精神的赞美这样的构思让文章充满了浓郁的情感，从而更加具有感染力、、、、.【答案】C AA10〜14【解析】（）句意齐国发生了公孙无知夺取政权的内难，因而获得了齐桓公，齐国到现在还依赖着桓公的1霸业晋国发生了里克的作乱，而得到了晋文公，所以晋国发展成为盟主卫国、邢国都没有发生内难，狄人也灭亡了他们所以别人的患难，是不可高兴的“桓公”作“获”（第一个）的宾语，共同构成动宾结构，不可断开，排除BD“狄亦丧之”的“之”为宾语，“之”后断开；“故”是“所以”的意思、，用在句首，在其前断开排除A故选Co（）“从这个谥号可以看出后人对他的同情”错误谥号是指社会地位相对较高人物死之后，后人按其生2A.平事迹进行评定后给予或褒或贬评价的文字“灵”是下谥，即批评类的谥号，表示“乱而不损”故选Ao（）“晋君当即接受了这个建议”错误由原文“公日’晋有三不殆，其何敌之有？国险而多马，齐、3A.楚多难，有是三者，何向而不济？”可知，并不是当即就接受的建议，而是进一步提出了晋国的优势进行反驳故选Ao（）
①“恃”，依靠；“虞”，通“娱”，乐；“是……也”，判断句，这是……；“殆”，危险译文司4马侯回答说“依靠马匹众多和地形险要，又乐于邻国的内难，这是三种危险
②“归”，让……回去；“济”，渡河；“前列”，前锋，先头部队译文多年以后才让他回去，蔡昭公渡过濮水时，将玉璧投入河中发誓说“如果有诸侯攻打楚国，我请求做前锋！”
①劝止伐楚由原文“臣闻之，君子不为匹夫兴师”可知，伍子胥认为为个人私怨发动战争，有损君王道5义；
②支持伐楚由原文“蔡非有罪也，楚人无道也”可知，伍子胥认为蔡国没有罪过，而楚国不讲道义，此时攻打楚国，符合道义答案1C2A3A
①司马侯回答说“依靠马匹众多和地形险要，又乐于邻国的内难，这是三种危险4
②多年以后才让他回去，蔡昭公渡过濮水时，将玉璧投入河中发誓说“如果有诸侯攻打楚国，我请求做前锋！”
①劝止伐楚为个人私怨发动战争，有损君王道义；
②支持伐楚蔡国没有罪过，而楚国不讲道义,此时攻5打楚国，符合道义参考译文楚灵王即位后，想成为诸侯的霸主，于是要举行诸侯的会盟，派椒举到晋国协商要求诸侯参加由楚国主持的盟会晋平公想不答应这一要求司马侯说“不行楚灵王做事正在胡作妄为的时候，上天也许是想让他满足愿望，以增加他的劣迹，然后给他降下惩罚，这是说不定的或者让他得以善终，这也是说不定的晋国和楚国的霸业只有靠上天的帮助，而不是彼此可以争夺的君王还是允许他，而修明德行以等待他的结局如果归结到德行，我们还要去事奉他，何况诸侯？如果走到荒淫暴虐，楚国自己会抛弃他，我们又与谁去争夺？晋平公说“晋国有三条可以免于危险，还有谁能和我们相比？国家的地势险要而多产马匹，齐国、楚国难又多有这三条，到哪儿不成功？”司马侯回答说“依靠马匹众多和地形险要，又乐于邻国的内难，这是三种危机依靠地形险要和马匹多，并不可以作为巩固国家的基础，从古以来就是这样，所以前代的帝王一定要致力于修养仁德用来祭享神灵和人民，没有听说过一定要靠地形险要与马匹多齐国发生了公孙无知夺取政权的内难，因而获得了齐桓公，齐国到现在还依赖着桓公的霸业晋国发生了里克的作乱，而得到了晋文公，所以晋国发展成为盟主卫国、邢国都没有发生内难，狄人也灭亡了他们所以别人的患难，是不可高兴的依靠你所说的三种条件，而不去修养政教仁德，恐怕连救亡的空暇都没有，又怎么能达到目的呢？殷纣王淫乱暴虐，文王仁慈和蔼殷朝因此灭亡，周朝因此兴起，难道只是在于争夺诸侯？你还是答应楚国吧”晋平公就答应了楚国使者的要求楚灵王于是在申地举行了诸侯大会，与诸侯一起去讨伐吴国并修建章华台，进行了在干溪的战事这些事让（楚国的）百姓在下面因为辛劳而怨声载道，大臣在上面背叛（楚灵王）公子弃疾于是发动叛乱，楚灵王出逃外国，最后在荒野死去所以说“晋国都没有顿一下戟楚国就灭亡了”这都是司马侯的谋略啊楚平王杀害伍子胥的父亲，伍子胥逃出楚国，伍子胥便挟着弓，亲自侍奉吴王阖闾，阖闾就准备将替伍子胥报仇伍子胥说“不能这样，我听说诸侯不替一个平民报仇况且侍奉君主犹如侍奉父亲一样，损耗君主的德行，报杀父之仇，我不可以这样做”这样攻打楚国的计划就暂且搁置蔡昭公去楚国朝见，有一件漂亮的羔裘皮衣，楚国的令尹囊瓦就向蔡昭公索求羔裘皮衣，蔡昭公不给于是蔡昭公就被囚禁在楚国的国都郢，多年以后才让他回去，蔡昭公渡过濮水时，将玉璧投入河中（发誓）说“如果有诸侯攻打楚国，我请求做前锋！”楚国听说这件事，便兴师讨伐蔡国蔡国就向吴国求救伍子胥向吴王阖闾建议“蔡国并没有罪过，是楚国无道君王如果有占据中原的想法，现在正是时候”于是，吴国兴兵讨伐楚国，在柏举这个地方打败楚国，成就了吴国的霸业，这都是伍子胥的谋划啊所以《春秋》中对伍子胥进行赞美（）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词1语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等（）本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，2仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择（）本题考查学生对文本相关内容的理解能力答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确3的判断和选择（）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译4（）本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力答题时要通读文本，筛选整合信息、，结合具体要求概5要作答翻译的基本方法直译为主，意译为辅具体方法“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词“删”，就是删除删掉无须译出的文言虚词“补”，就是增补，补充省略的成分“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇“调”就是调整把古汉语倒装句调整为现代汉语句式“变”，就是变通在忠实于原文的基础上，活译有关文字.【答案】、15〜16B【解析】（）“不屈服于被束缚的命运”错，养在马厩是恩惠，但青骋马不甘心接受伏杨豢养的恩惠故1B.选Bo（）“此马临阵久无敌，与人一心成大功”，作者补叙照马曾在边地立过战功，它虽是牲畜，却有人的感情，2一心助主人建立大功，作者借此表达了对建功立业的渴望“功成惠养随所致，飘飘远自流沙至”，指马跟随主人从遥远的沙漠地区来到这里，受着恩惠被豢养在厩里战马只能在京城槽物之间，作者借此表达了自己困守长安，不能为国出力的惆怅之情“雄姿未受伏杨恩，猛气犹思战场利”，写马不甘心接受伏杨豢养的恩惠，它并没有衰老，故时刻不忘建功沙场作者借此表达了不愿意困守于京城，渴望为国效力的雄心“腕促蹄高如踣铁，交河几蹴曾冰裂”，战马腕促蹄高，踏地如铁，雄姿英发，几次蹴踏就使层积的交河冰破裂，作者借此表达了自己也有能力为国家建立功勋的信心“长安壮儿不敢骑，走过掣电倾城知”，战马雄俊绝伦，京都“壮年”都不敢骑乘它，骑术高超的人驾御它，风驰电掣地在城里奔跑，全城的人都知道它是一匹良马作者借此表达了困居长安间渴望被“伯乐”发现和重用从而获得建功机会的愿望答案1B
①战马和主人一心，在战场上为国建功，载誉而来，作者借此表达了对建功立业的渴望2
②战马只能在京城槽杨之间，作者借此表达了自己困守长安，不能为国出力的惆怅之情
③战马不满足于在京城槽杨之间，依然渴望上战场建功立业，作者借此表达了不愿意困守于京城，渴望为国效力的雄心
④战马雄姿英发，可以踏破交河的坚冰，作者借此表达了自己也有能力为国家建立功勋的信心
⑤战马非名将不敢骑乘，作者借此表达了困居长安间渴望被“伯乐”发现和重用从而获得建功机会的愿望译文安西都护毛色青白相间的骁马，声名大噪，随着它主人东至长安驱马虽是牲畜，却有人的感情，全心全意帮助它的主人建立大功从前，骋马立功西域，如今，它随主人入朝，受着恩惠被豢养在厩里它不甘心接受伏杨豢养的恩惠，它并没有衰老，故时刻不忘建功沙场因为它腕促蹄高，踏地如铁，所以几次蹴踏，就使层积的交河冰破裂它五花毛色散在各处，如满身云锦，奔驰万里才能见到身上汗流如血长安壮年都不敢骑乘它，骑术高手驾御它在城里风驰电掣，全城人都知道它带上青丝络头老死，并非它的志向，怎样才能出横门道，重新驰骋于战场呢？赏析:此诗为七言歌行体，凡十六句，分成四段，每段四句首段写骋马的来历“安西都护胡青疆，声价数然来向东”，高仙芝是安西都护，他的毛色青白相间的骋马，随着主人东至长安，名声与身价也随之骤增“此马临阵”二句，补叙骁马曾在边地立过战功，它虽是牲畜，却有人的感情一心助主人建立大功“与人一心成大功”句，深受清代诗歌批评家沈德潜激赏，可见它们都是杜甫颂马德的名句次段“功成惠养”四句，描写骁马的性格这一段诗意紧承上文，从前，疆马立功西域，如今，随主人入朝，受着恩惠被豢养在厩里“飘飘远自流沙至”，意思是说照马从遥远的沙漠地区来到这里此句照应上文，与“来向东”同意，仍然是叙述骋马的来历继而，诗人借用曹操《步出夏门行》诗意，称誉骁马的品格老骥伏杨，尚且有千里之志，何况骁马并没有衰老，“雄姿”尚在，“猛气”犹存，因而，它不甘心接受伏物豢养的恩惠，时刻不忘建功沙场诗意透进一层，骏马的品格表现得极为鲜明“腕促蹄高”四句，概述恩马的骨相形貌，二句写腕蹄，二句写身躯“腕促蹄高如踣铁，交河几蹴曾冰裂”9据《相马经》载，良马腕须短促，促则力健；蹄须高厚，蹄高则坚硬正因为腕促蹄高，踏地如铁，所以几次蹴踏，就使层积的交河冰破裂“五花散作云满身，万里方看汗流血”，五花，骁马毛色，散在各处，如满身云锦这匹骋马是汗血马，奔驰万里，才能见到身上汗流如血这两句已从马的形貌写到马的材力，与末段诗意紧相衔接末段四句写马的才力和志向“长安壮儿不敢骑，走过电掣倾城知，二句承上文诗意，继续写出马的才力因为它雄俊绝伦，京都“壮年”都不敢骑乘它，骑术高超的人驾御它，风驰电掣地在城里奔跑，全城的人都知道它是一匹良马“青丝络头”二句，照应“雄姿未受伏杨恩”，写出骋马向往西域战场，诗人代马言志，是说带上青丝络头，老死在槽杨间，这并非它的志向，它要冲出横门道，重新驰骋于西域战场上横门道是去西域的必经之道，出横门道，意谓欲驰驱于战场以感慨的语调结束全篇，更能点明全诗的题旨本题考查学生对诗句的分析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择1本题考查学生对诗人思想感情的理解和分析能力答题时要读懂诗歌，根据题干的提示，结合具体内容进行2分析诗歌鉴赏选择题解题方法选择题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容等，每一个选项都是一个考点本题几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误.【答案】【小题］明道德之广崇，治乱之条贯171【小题】爱而不见，搔首胸蹦2【小题】一尊还酹江月，举匏樽以相属3【解析】故答案为明道德之广崇治乱之条贯重点字崇1爱而不见搔首胸蹦重点字爱2一尊还酹江月举匏樽以相属重点字尊、酹、匏、樽本题考查学生古诗文默写能力首先要熟悉课标要3求的必背篇目并积极课外积累，根据题中情境提示补写诗文句，不多字不漏字，不写错别字《静女》名句辑录:.《静女》中，描写静女送我第一个礼物的句子是静女其娈，贻我彤管
1.《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是自牧归蓑，洵美且异2,《静女》中，描写约会时男主人憨厚痴情的句子是爱而不见，搔首脚蹦3,《静女》中，描写男主人爱屋及乌，表达对女子的喜爱的句子是匪女之为美，美人之贻
4.《静女》中，描写男主人对女主人所赠的管箫的喜爱的句子是彤管有炜，说怪女美
5.【答案】酌古斟今向未来，承先启后奔前程修古，电勉苦辛，朝乾夕惕；视今，云程发物，培风图南；未18来，惟实励新，精进臻善依人类学家所言，传承文明，当同前人求学，尚需与今人探讨，且要向后辈学习谆谆之言，醒人心智；凿凿之语，启人深思我辈当酌古斟今向未来，承先启后奔前程日月不恒处，人生忽若寓前人伫立，我辈当接续灯火，至诚求教，秉心凝听惟“立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请，才能“卒获有所闻”伟大领袖毛主席正是深读《共产党宣言》，向前人学习，才解读出《新民主主义论》，引领中国革命走向胜利；因深研诸子先贤散文，向古人学习，韩柳两位才能开“古文运动”之先河，创造中国古代散文之辉煌前人智慧与经验，恰是吾辈可登之阶梯故而，我辈“必须跨过那站着的前人，比前人更加高大”我辈是站在前人肩上，需传承、需超越，才能康续使命，书写芳华大江流日月，求索歌未央向同辈学习，需卑以自牧，含章可贞，明心见性，不矜不伐，更需虚心笃实，谦卑内敛“彼与彼年相若也，道相似也”，只有摒弃“位卑则足羞，官盛则近谀”的谬念，才会同今人学，学而致远飞天梦的实现、中国抗疫的成功、国土测量的技术突破一一每一项卓越成就的获得，每一项科学技术的突破，都是团队成员之间相互学习，相互促进的结果故而，向同辈学习，需谦卑、需团结、需无私，需要每一个人的霁月光风、襟怀坦荡我辈自当灼灼璞玉，且待芳华浩渺行无极，扬帆但信风行而不辍，未来可期俯下身来，瞩望后人我辈还需向后人学，时代大但另一方面，正当“抢人大战”进行得如火如荼之际，各地对于集聚效应和人口规模的意义却未必有充分认识就在努力争取高端人才的同时，却还存在着用行政指令来限制特大城市人口规模的做法，给人以一种自相矛盾的感觉而且，目前抢人的城市大都侧重于争夺顶端的人才，但城市不仅需要位于金字塔尖的人力资源，也需要大量的普通劳动者金融和高科技行业离不开餐饮、保洁、安保、快递等服务业的支撑要知道，中国目前的现实人口分布距离理想状态还有很大差距，一二线城市也还存在很大的发展空间限制大城市发展的做法，非但不符合经济规律，还可能导致高房价、留守儿童等一系列问题当然，城市的不断扩容，也不能只是从外部吸引人才，更需要在根本上提高生育率中国现在的生育率只有左右，这个数据意味着每代人减少的人口规模长此以往，以后无论一二线城市都将面临无人可抢的
1.340%困境，中国在人口规模和集聚效应方面的优势也会被不断减弱（摘编自梁建章、黄文政《从“抢人大战”看中国城市发展格局》）材料二人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源放眼世界，人才竞争已经成为综合国力的竞争；纵观国内，人才竞争更是城市实力的竞争，谁拥有人才，谁就能在竞争中占据优势年以来，国内人才竞争2017持续升温，由“新一线”城市率先发起，随后蔓延至全国几十个城市这些城市先后颁布人才新政，为争夺人才出台一系列优惠政策，掀起了一场空前的“人才争夺战”尤其是党的十九大以后，人才竞争愈加激烈，各地方政府拿出“真金白银”“珠宝软玉”表达对人才的满腔热情和强烈渴求在这场席卷全国的“人才争夺战”中，是否该去“争夺”人才？“争夺”什么样的人才？“争夺”来的人才能留得住吗？该如何用和留？这都是值得各地政府深入思考和认真研究的问题政策的激励与吸引带来的是短期效应，而引进人才是一个系统工程，只有建立长效的人才工作机制，才能使“人才争夺战”的积极效应更好地发挥出来，城市才能获得长远发展优势人才政策不能流于表面，做表面文章，先把人引进来再说，而应该科学、精准地规划一系列可持续的政策措施人才工作也不应是政绩工程，在短时间内吸引大批人才不是最终目标，不应用人才引进的绝对数量来衡量“人才争夺战”的战果和成效，在关注人才引进数量的同时还应关注人才贡献率应该看到学历落户并不等同于获得了相应的就业工作岗位，新增就业岗位数量是否与新落户人才数相匹配、能提供的就业岗位与新落户人才的专业特长是否对口等，还需要就业市场的进一步检验一些地方政府在制定人才政策时，过于强调户籍政策和各类补贴，认为拿出户口、房子和待遇才能引进人才，片面地将人才与金钱、住房等物质利益挂钩，扭曲了人才政策的本质，偏离了人才引进的初衷事实上，本土人才对城市的经济社会发展起主要推动作用，要摒弃“只有外来和尚才会念经”的观念在精准引进外来人才的同时，要善于发现、发掘、培养和使用本土人才，整合优化已有的存量人才要以平潮滚滚向前，新技术日新月异，后人为师可以启我辈头脑，开我辈视野，会让我们跟上时代的脚步，会激发我们的潜力与可能性，我们才会乘前进的舟帆驶向更宽阔未来舍一生给敦煌的樊锦诗，向后人学习，引入数字技术激活文物，开启了一条传承文明的新路；“杂家水稻之父”袁老向后人学习科学的研究方法，才有智慧的灯火长明，才能实现“禾下乘凉梦”向后人学，我辈点燃理想的火种，明确方向接续奋斗，锦时筑梦，静世芳华“乔木亭亭倚盖苍，栉风沐雨自担当”续前人灯火开后路，燃今我之光筑星河酌古，前人予我以智慧；斟今，同辈予我以助力，未来，后人予我以新知过去与未来之间，不变的是跋涉；理想与现实之间，不变的是开拓我辈自会酌古斟今向未来，承先启后奔前程【解析】本题考查学生写作的能力材料分成两个部分，前半部分介绍了三种人类文明的传承模式，后半部分进一步阐释了这三种模式的内涵及其在社会中的具体表现长辈的优势在于年龄与阅历走过漫长的人生岁月，长辈们经历了纷杂的世事，积累了丰富的经验、沉淀出成熟的智慧，积存了独到的见解但是，长辈因受所生活时代以及自身资源、条件的限制，他们的某些经验和方法不见得依然适用于现代社会，如果青年一味照搬他们的经验而丝毫不加以改造、变通，势必不能获得有效的指导和更好的发展年轻人的优势在于时尚与创新他们接轨时代，思维敏捷，精力充沛，思想观念开放，走在潮流前线，了解社会最新的发展和动态，拥有着敢于试错、创新发展的勇气但年轻人阅历尚浅，缺少历练，人生经验远不够丰富，容易好高鹫远，对自我没有清晰的认识……假如年轻人只在同辈中互相学习，不借鉴长辈的经验教训，不听取长辈的中肯意见，就无法取长补短，不能获得成长而老年人只向年轻人学习，也并非完全可取老年人和年轻人之间隔着时代与社会的鸿沟，思维方式、行为习惯、思想观念、体力脑力……都存在差异，老年人可以向年轻人学习现代的生活知识，勇敢的生活态度，科学的生活方式，但不必学习只属于人类生命特有阶段的一些弱点与盲区从材料所设置的语境来看，单选其中任意一种观点都不合适，而应该综合考虑三种文明传承模式，充分体现思辨性在现代社会中，年轻人应该综合使用三种文明传承模式，既要向前辈学习，也要向同辈学习，还要认识到自身作为年轻人的“后发”优势，来发展自身，发展社会在引导性材料中，又设置了相关写作情境“在日新月异的现代社会发展中”，要求考生的感悟和思考是基于现代社会发展的迅速而生发和展开的，即作文的基本写作主题是在日新月异的现代社会中，结合自身来谈以上三种文明传承模式的优劣考生可以将“取长补短，互相学习”作为论点，对长辈与年轻人的优劣势分别进行论述，顺理成章地论证观点，再假设如果年轻人只向长辈学习将会出现哪些负面影响，从而从反面论证了“取长补短”的重要性最后重申论点，总结全文-4/.-4-笏芍“思•扬长避短，互为师友
1.两代共成长，一起向未来
2.汲取长者智慧，树立同辈榜样3材料作文写作策略
①引恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可
②议是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可
③提提出论点（或观点），文字简炼，一两句话就可以，观点明确
④联这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可
⑤深深入分析怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结
⑥结收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足.【答案】略、略、凤毛麟角19〜21【解析】（）第一空，文中是强调熟悉方言的年轻人数量少，可以用“凤毛麟角”，也可以用“寥寥无几”凤1毛麟角比喻极其难得而宝贵的东西也比喻罕见的人才寥寥无几形容数量很少，没有几个第二空，根据语境“其姊妹篇一一《姑苏琐记•懒画眉》一一在年春日已创作完成”可知，文中是说两部作2022品之间具有内容上的承继关系可以用“一脉相承”，也可用“异曲同工”一脉相承从同一血统、派别世代相承流传下来比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系异曲同工比喻不同的做法收到同样的效果第三空，文中指两部影像作品在观众中引起轰动可以用“万众瞩目”或“轰动一时”万众瞩目大家十分关注，目不转睛地注视轰动一时形容在一个时期里到处传播，影响很大第四空，文中是指方言的传播越来越差，情况越来越遭可以用“每况愈下”，也可用“千篇一律”每况愈下指越往下越明显，表示情况越来越坏千篇一律原指一千篇文章都一个样，现指文章公式化；比喻办事按一个格式，非常机械；泛指事物形式陈旧呆板、呆滞（）画横线句子共有两处成分残缺的语病
①句子缺少中心词根据句子特点可知，“城镇化进程……”和“网2络技术的发展”应结构相同，故“城镇化进程”改为“城镇化进程的加快”，”……的加快”才能与“……的发展”相对应；
②“随着”与“使”的连用，使句子残缺主语应将“使”或“随着”删除其改后句子为随着城镇化进程的加快和网络技术的发展，方言在年轻人之中的声音渐淡，面临着代际传承的-O问题应将顿号改为逗号“活起来、新起来、亮起来”在句中作谓语，因此两个顿号要改为逗号3D.故选Do答案
①凤毛麟角寥寥无几
②一脉相承异曲同工
③万众瞩目轰动一时
④每况愈下千篇一1律两处语病
①残缺中心词，“城镇化进程”改为“城镇化进程的加快”
②“使”的误用，使句子残缺主语2改后随着城镇化进程的加快和网络技术的发展，方言在年轻人之中的声音渐淡，面临着代际传承的问题3D本题考查学生正确使用词语的能力解答时，要了解成语的含义，结合语境判断1本题考查学生辨析并修改病句的能力学生要明确病句的类型，包括语序不当、搭配不当、句子成分的残缺2或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，然后结合具体语境进行修改本题考查学生正确使用标点符号的能力解答时，要了解破折号的用法，再结合选项比对判断3语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识试题主要涉及这儿个方面
①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；
②理解和运用语段内的词语、成语和熟语；
③判断标点符号使用是否正确；
④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；
⑤改正语段中的病句；
⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活,【答案】略、略22〜23【解析】从“作家的一颗至臻至美的初心……的好的文学语言”部分可以提取出句子的主语即整个句子的陈1述对象好的文学语言从句子“既妍媚婉转又连绵遒润的”可以概括出好的文学语言的特点既妍媚婉转又连绵遒润剩下的句子中“作家的一颗至臻至美的初心在心智养护下进行整体构思、局部打磨而形成”是形成好的文学语言的条件，把它分成两个分句“作家有一颗至臻至美的初心”，“在心智养护下进行整体构思、局部打磨”和前两个句子连接，语意要连贯，加入合适的关联词即可可整合成“好的文学语言，既妍媚婉转又连绵遒润，这需要作家有一颗至臻至美的初心，在心智养护下进行整体构思、局部打磨”（）
①根据前文“语言是思想，语言是文化”可知句式是“语言是……”，根据后文“既然是生命体”可知所2填内容为“语言更是一个生命体”
②根据后文“但又超出了技巧和形式”可知可填“技巧和形式”；根据“是巧妙融合到整篇作品骨子里的”可知填“骨子里”相对应的词语，可填“表面”整合可填“它表面看是技巧和形式”
③根据“文学语言鲜活灵动起来”可知本空可填文学语言的作用，根据“最终读者与作家的真情实感发生共鸣”可知对象是读者，文学语言对读者的作用是读者就容易被感染答案（）好的文学语言，既妍媚婉转又连绵遒润，这需要作家有一颗至臻至美的初心，在心智养护下进行整体构思、1局部打磨（）
①语言更是一个生命体2
②它表面看是技巧和形式
③读者就容易被感染（）本题考查学生语言表达之变换句式的能力长句变短句的方法是首先找到主干，即提取主语、谓语、宾语1等中心词作为主干句，然后把余下的定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可（）本题考查学生语言表达连贯的能力此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意上下句的衔接、呼应，2做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其它学科的相关知识试题主要涉及这几个方面在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字理解和运用语段内的词语、成语和熟语
1.
2.判断标点符号使用是否正确在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位改正语段中的病句
3.
4.
5.
6.分析语段的基本内容，归纳语段主旨等的原则对待外来人才与本土人才，将本土人才的各项保障工作做好、做到位，注意不要过于拉大两者之间收入、住房等待遇的差距，造成不公平感而引起本土人才的流失，或因内部排挤导致外来人才留不住只有内外兼顾，才能充分调动本土人才和引进人才的积极性，达到互补互持的双赢效果总之，如火如荼的“人才争夺战”已成为城市发展的风向标，是地方政府在内外因的双重推动下谋求自我发展的必然选择人才竞争，关键不在于出台多少政策，而在于政策的速度与温度对于城市来说，引才政策起催化作用，城市经济起强化作用，生态环境起固化作用，三者有机结合，才能让人才自由有序流动，才能使人才为城市发展所用（摘编自张晓明等《“人才争夺战”之冷思考》）.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）1中国的城市人口规模还不太理想，因此要大力发展以上北广深为中心的三大都市圈，并让二线城市大幅扩容A.各地对于集聚效应和人口规模的意义认识均不足，表现为有的地方只注重引进高端人才，忽视了普通的劳动B.者各地“人才争夺战”的战果和成效如何评价，并不看人才引进的数量，而是要看引进人才的贡献率C.人才引进要与培养本土人才统筹兼顾如果将其与金钱、住房等物质利益挂钩，扭曲了政策的初衷D..根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）2中国的城市化进程仍在推进，更多优秀人才将因“抢人大战”而集中，推动创新创业领域内形成良好的集聚A.效应限制大城市发展会加剧高房价、留守儿童等系列问题城市需要不断扩容，在发展过程中解决这些问题B.C.人才已成为重要的战略资源，它不仅决定着城市竞争力，更关乎综合国力的竞争，这是材料二的论述背景材料一列举了我国当前人口生育率的数据，既直观具体，提高了可信度，又有预见性地指出了人口危机对城D.市发展的制约.下列各项所述措施中，不符合材料二作者主张的一项是（）3安康市某医院根据高层次人才特点和承担任务情况，探索实行协议工资制、年薪制、项目工资制等灵活多样A.的分配方案深圳市某街道办辖区内高新企业较多，对高层次人才的需求迫切，录用了多名来自清华大学、北京大学等知B.名高校的研究生余杭区根据人才特长、专业背景安排岗位，制定“一人一策”培养方案；到职一年后，组织部门通过考察，C.再根据个人意愿作二次分配浙江某高校在招聘公告中特别注明讲师岗位“同等学历条件下，有海外著名高校留学经历者优先，薪酬上D.浮20%”.材料一的
二、三两段是如何使用驳论这种论证方法的？请结合材料简要分析
4.同样是探讨“抢人大战”，材料一与材料二的侧重点有何不同？请简要分析5阅读下面的文字，完成各题文本一又是遍野槐花香李培禹近几年，有几个槐花盛开的季节，我是和李迪在永和黄河湾度过的山西永和——掩藏在晋陕大峡谷深处的一片热土，天下黄河九十九道湾，最美的是咱永和的乾坤湾几年前第一次到访恰是五月霏霏细雨中，顾不上放下行李，我们便沿山路蜿蜒而上，当站在半山腰的观光平台上俯瞰乾坤湾第一眼时，一下被她的神奇、美丽、壮观震撼了四月一过，黄土高原吹过来的硬风便软了下来，不经意间便形成了缕缕春风；不急不缓、不大不小的春雨，也适时撒落，而这一切都是在春的氤鼠中迎接着五月的到来五月，湾里水涨，遍野槐香，白色、紫色的槐花儿，相间相连，开得热烈，一眼望不到边李迪一下爱上了这里，我们回京后，他只身一人留了下来这是山西省最小的一个县，全县只有六万多人口，不大的县城，一个陌生人，一口京腔的红衣老头，见天个出现在街头村口，慢慢地人们称他李老师，县里的干部则尊称他“迪老”这“迪老”真不把自己当外人他和街上的修车师傅成了朋友，小马扎上一坐，一聊就是一天，第二天，他又来了，聊，俩人都当过兵，李迪觉得“成了”（采访素材足够了），他便起身告辞岁的“迪老”，向这70个名叫李永宁的修车师傅立正举手，啪！行了一个标准的军礼，修车老兵也赶紧起身，立正举手，还了一个标准的军礼这庄严一幕的后面，是一个老兵靠一手修车的绝活实现脱贫的动人故事——“老李修车”，已收录在作家出版社出版的《永和人家的故事》一书中记得也是五月槐花开的时节，一大早儿，我就接到他从永和打来的电话“培禹兄，打扰了你听啊,我给你学两句……”听筒那边传来他学着永和人的叫卖声“热馍馍，花卷儿，糖角角！热馍馍，花卷儿，糖角角……”我笑了，问“迪老是不是又抓到好故事了？是不是又成了！”他兴奋地说，糖角角就是糖三角，卖热馍馍花卷儿糖三角的老汉，跟咱俩一个姓，也姓李，叫李发呆，他卖这三样面食卖了十七年！自己做，自己卖，风里雨里天天喊，天天卖十七年前做的馍多大，现在还是多大“培禹兄啊……”李迪声音有点哽咽，“李老汉靠卖馍供三个女儿都上了大学啊……”快递姐冯琴、卖粉条的大个儿、点豆腐的刘
三、养驴的海云、唱道情的刘老汉……李迪五下永和，在这里“深扎天，一个个永和普通人在脱贫路上的故事，在他的笔下生动鲜活地呈现出来”68最难忘和李迪在永和度过的最后一个五月，那是新冠肺炎疫情还没有袭来的一个遍野槐花香的烂漫春天走出高铁霍州站，来接我的竟是迪老他身边跟着两员干将——永和县文联主席马毅杰和红军长征永和纪念馆馆长张步军两人笑眯眯地迎接我，我知道，迪老的根已深深地扎在这里了年的五月来了，山西永和黄河湾的槐花依旧盛开我先是接到县委宣传部的电话，问迪老哪天到永和？2020不日，县长、县委书记的电话也来了，问迪老哪天来永和？永和的父老乡亲啊，你们怎会想到，此时，远在北京的三一医院的病床上，迪老正在被病魔折磨着，而他也像战士一样做最后的冲刺！他从湘西十八洞村采访归来便病倒了此时，近万字的《永和人家的故事》作为作家出版社脱贫攻坚的重点图书，即将付梓身体30已十分虚弱的迪老，通过微信嘱咐责任编辑宋辰辰，封面一定要用农家妇女刘林翠的剪纸，她是永和剪纸非遗项目的传承人，辰辰含泪连声答应“迪老放心，一定用这幅剪纸作封面，一定署上作者的名字刘林翠！迪老一连回了六个抱拳拜托的表情图他轻声哼道“春天槐花儿开，秋天枣儿红，美好的日子刚刚开始……我累了，睡一会儿，准备完成十八洞村的书稿……”月日时分，“一团火”燃尽了，迪老永远地睡着了……629938又是一年相思雨，又是五月槐花开年月日，李迪塑像安放暨李迪事迹陈列室落成揭牌仪式在山西省永和县举行，这天，恰是毛泽东2021523同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表周年的日子79黄河涌波浪，遍野槐花香（有删改）文本二那天下午，天落着小雨，本来安排他到一个较远的地方采访，考虑到山高路滑，临时改为就近采访民间剪纸艺人刘林翠刘林翠，一位中年农家妇女，不善言辞迪老走进她家的剪纸展览馆，被那满屋子的剪纸作品震撼了这一定是个有故事的人，迪老坐下来，想好好听听她的剪纸人生一开始，刘林翠似乎真没啥可说的，问一句，说一句，不问，不说不到十分钟便“冷场”了，这是迪老万万没想到的迪老毕竟是迪老这下，他不问剪纸艺术了，剑走偏锋，问起了她家建造这座漂亮小楼房的经过这样一来，刘林翠的话匣子打开了此时的迪老，大脑中思索的已不是这次采访，他想得更多的是，如何能将刘林翠的剪纸推介出去，让更多的人欣赏，从而走上大雅之堂，走向更广阔的天地迪老忙乎开了他举起手机，不停地拍摄墙壁上那一幅幅或憨态可掬，或精巧灵动的剪纸作品回到住处，他连外衣也顾不得脱，便和《中国艺术报》联系，力推刘林翠的作品因手机拍摄效果不佳，他又请当地的摄影师到她家重新拍摄一遍，第一时间发往北京，真是不厌其烦拿迪老的话说，我能帮上的就一定要帮后来，刘林翠的剪纸作品在《中国艺术报》上发表了（摘自马毅杰《听迪老讲永和人家的故事》）.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是6第一段“咱永和的乾坤湾”“她的神奇、美丽、壮观”等语句中，作者借人称代词的巧用表露了对永和的热A.爱与赞美，言简情深文中写迪老与修车师傅互致军礼，具有场面感和仪式感，既表现他们的相互尊重，也写出了他们作为退伍老B.兵对军营生活的怀念作者用“一团火’燃尽了写迪老去世，与前文写迪老深入“街头村口”、“五下永和”等内容呼应，礼赞C.了迪老的奉献精神文章选取迪老的几个生活片段连缀成文，读来并无跳脱之感，这与作者紧扣迪老永和之行选材及褒扬、缅怀D.迪老的写作立场有关.下列与文本有关的说法，正确的一项是7文本一时分”与《在马克思墓前的讲话》中“下午两点三刻”一样，都以具体时间体现了作者对友人A.“938离世的不舍文本一交代永和举行纪念迪老仪式的日子，恰是毛泽东重要讲话发表纪念日，暗示迪老之文将像伟人讲话一B.样流传后世文本一重在表现李迪的创作追求和人格精神，故叙议结合；文本二是李迪永和采访经历的实录，因此以客观C.叙事为主从两个文本的相关记述可以看出，《永和人家的故事》在文体上属于长篇人物通讯，具有非虚构文学作品的D.显著特点.文本一和文本二都写到迪老推介刘林翠剪纸作品的事，二者在表达方式的运用上各有何侧重？请简要分析
8.文本一叙写迪老事迹时，多次写到永和的槐花，这样处理对文章叙事抒情有何好处？请简要分析9
二、文言文阅读（本大题共小题，共分）
520.0阅读下面的文言文，完成下面小题楚灵王即位，欲为霸，会诸侯，使椒举如晋求诸侯晋君欲勿许司马侯日“不可楚王方侈，天其或者欲盈其心，以厚其毒而降之罚，未可知也其使能终，亦未可知也唯天所相，不可与争，君其许之,修德以待其归！若归于德，吾犹将事之，况诸侯乎？若适淫虐，楚将弃之，吾谁与争？”公日“晋有三不殆，其何敌之有？国险而多马，齐、楚多难，有是三者，何向而不济？”对日“恃马与险，而虞邻之难，是三殆也恃险与马,不足以为固也，从古以然，是以先王务德音以亨神人，不闻其务险与马也齐有仲孙之难而获桓公至今赖之晋有里克之难而获文公是以为盟主卫邢无难狄亦丧之故人之难不可虞也恃此三者而不修政德，亡于不暇，有何能济？纣作淫虐，文王惠和，殷是以陨，周是以兴，夫岂争诸侯哉？君其许之”乃许楚灵王，遂为申之会，与诸侯伐吴，起章华之台，为干溪之役，百姓罢劳怨怨于下，群臣倍畔于上，公子弃疾作乱，灵王亡逃，卒死于野故日“晋不顿一戟，而楚人自亡”司马侯之谋也楚平王杀伍子胥之父，子胥出亡，挟弓而干阖闾，为是而欲兴师伐楚子胥谏日“不可，臣闻之，君子不为匹夫兴师，且事君犹事父也，亏君之义，复父之雕，臣不为也”于是止蔡昭公朝于楚，有美裘，楚令尹囊瓦求之，昭公不予，于是拘昭公于郢数年而后归之，昭公济濮水，沈璧日“诸侯有伐楚者，寡人请为前列”楚人闻之怒,于是兴兵伐蔡，蔡请救于吴，子胥谏日“蔡非有罪也，楚人无道也，君若有忧中国之心，则若此时可矣”于是兴兵伐楚，遂败楚人于柏举而成霸道，子胥之谋也故春秋美••而褒之（节选自《新序•善谋》）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是—
10.齐有仲孙之难而获桓公/至今赖之/晋有里克之难而获文公/是以为盟主/卫/邢无难/狄亦丧之故/人之难不可虞A.也/齐有仲孙之难而获/桓公至今赖之/晋有里克之难而获/文公是以为盟主/卫/邢无难/狄亦丧之/故人之难不可虞B.也/齐有仲孙之难而获桓公/至今赖之/晋有里克之难而获文公/是以为盟主/卫/邢无难/狄亦丧之/故人之难不可虞C.也/齐有仲孙之难而获/桓公至今赖之/晋有里克之难而获/文公是以为盟主/卫/邢无难/狄亦丧之/故人之难/不可D.虞也/.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是—11楚灵王，是楚国国君熊围的谥号，从这个谥号可以看出后人对他的同情A.其，表祈使语气，与《烛之武退秦师》中“吾其还也”的“其”含义相同B.倍，同“背”，与《鸿门宴》中“愿伯具言臣之不敢倍德也”的“倍”含义相同C..《春秋》，是中国古代儒家典籍“六经”之一，是我国第一部编年体史书D.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是一12晋君起初不愿意答应楚灵王的请求，司马侯劝谏晋君暂时迎合楚灵王，静观其变，晋君当即接受了这个建议A.司马侯认为晋国必须要“修政德”，将纣王和文王进行对比，论证了君王修明政事和德行对国家兴亡的重要B.性楚灵王召集诸侯会盟后发动战争，兴建宫室，导致众叛亲离，这恰好印证了司马侯“淫虐将遭弃”的观点C蔡昭公因一件美裘触怒楚国贵族，被囚数年才获释在回国途中他立誓报仇，后求救于吴，吴最终打败楚国D.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语
13.
①对日“恃马与险，而虞邻之难，是三殆也
②数年而后归之，昭公济濮水，沈璧日“诸侯有伐楚者，寡人请为前列”.吴王为了伍子胥想要伐楚，最终被伍子胥劝止了；而当蔡国向吴国求救时，伍子胥又劝谏吴王“兴兵伐楚”14请结合文本说明伍子胥劝止伐楚和支持伐楚的理由分别是什么？
三、诗歌鉴赏（本大题共小题，共分）
29.0阅读古诗，完成问题高都护骁马行
①安西都护胡青骋，声价软然来向东此马临阵久无敌，与人一心成大功功成惠养随所致，飘飘远自流沙至雄姿未受伏杨恩，猛气犹思战场利腕促蹄高如踣铁，交河几蹴曾冰裂五花散作云满身，万里方看汗流血长安壮儿不敢骑，走过掣电倾城知青丝络头为君老，何由却出横门
②道【注】
①高都护，即安西副都护高仙芝天宝六载（年），高仙芝率军万人，平定小勃律国，因这次战功，747入朝升官此诗作于唐玄宗天宝
八、九载（、年）间杜甫困居长安时
②横门，长安城北西起第一门，749750横门道，是去西域的必经之道下列对诗句的分析，不正确的一项是—
6.“此马”二句，补叙骋马曾在边地立过战功，它有着人的感情，一心助主人建立大功，称颂了骋马的品德A“雄姿”二句，借用曹操《步出夏门行》诗意，称誉骐马的品格，写青照马不屈服于被束缚的命运，总怀B.I念战场的胜利“五花”二句，“五花”是骋马毛色，散在各处，如满身云锦这匹骋马是汗血马，奔驰万里，才能见到身C.上汗流如血“青丝”二句，照应“雄姿未受伏杨恩”，写出骋马向往西域战场，戴上青丝络头，老死在槽杨间，这并非D.它的志向.托物寄情是古诗常用的手法，结合诗句说说作者借“马”寄托了怎样的情感？16
四、默写本大题共小题，共分
16.0补写出下列句子中的空缺部分
17.《屈原列传》高度评价《离骚》的写作内容，认为得到完整体现的人文道德与国家治理的两句话是1《诗经•静女》中，“,”两句描写了一对青年男女约会时生动有趣的细节，即姑娘故意躲起来，小伙子十2分焦急酒是古代文人墨客借以抒情达意的重要媒介苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中，以“”表达洒酒凭吊之意；3而在《赤壁赋》中，“客”回答苏子时的言语“，举杯劝酒中暗含复杂情绪
五、作文本大题共小题，共分
160.
0.阅读下面的材料，根据要求写作18人类学家玛格丽特•米德提出人类文明的传永有三种模式，分别是“后辈复制前辈”的后象征文化、“同代人相互学习”的互象征文化和“前辈需要向后辈学习”的前象征文化简单说，后象征文化就是年青一代需要的只是向长辈学习，“复制”老一辈的经验；互象征文化就是年轻人在同辈人中互相学习，成为彼此的榜样；前象征文化就是年长者向年轻人学习他们未曾有过的经验，面向未来在日新月异的现代社会发展中，以上材料对我们颇具启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息不少于字800
六、其他本大题共小题，共分
520.0阅读下面的文字，完成下面小题“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”方言传递一方缱绻乡音，不仅是地域风物的承载、更体现着传统文化的废续方言在于交流，方言的根基是普通老百姓的使用可是，而今，能够真正熟悉方言的年轻人已是
①，更不要说身口相传了。
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