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年职专业学院招生考试护理专业理论和技能2021WI J考核大纲肇庆医学高等专科学校年高职专业学院招生考试2021护理专业理论和技能考核大纲
一、考核形式根据省厅要求，2021年高职专业学院招生考试实行“文化基础（含综合文化知识和专业综合理论）+职业技能”的考核方式文化基础理论考核采取笔试方式进行，重点考核学生的综合文化知识和专业综合理论；职业技能采取实操、面试等方式进行，重点考核学生的专业实践能力考试总分满分为500分，其中综合文化知识占200分，专业综合理论占150分,职业技能占150分
二、考试科目
（一）综合文化知识200分，占总成绩40%通总计150附完成时间分钟，超时分钟扣分，并停止操作1512考评员年月日口腔护理考核评分标准考点.考生号一姓名:考核项目分操作程序及要求扣分细则得分备注值标准分数3评估31212分
1.病人病情
2.口腔情况
3.合作程度
4.3解释3齐全、放置合理准备物
1.18102选择合适的口腔护理溶液分品
2.2检查溶液质
3.2量棉球湿度适
4.2宜清点棉球个
5.2数操
81.着装整洁作指甲已修剪
2.者七步洗手
3..戴口罩4操作过准
91.核对病人3程90备
2.安置体位3分病告知注意事项
33.人铺巾，置弯盘妥当
1.擦624湿润口唇洗
2.
31.止血钳使.清醒者协助患者漱口33用不正确扣.检查口腔4分清洁棉
32.NZNN球与污染棉316球不分扣63止血钳夹取棉球方法正确
5.分6擦洗顺序规范
6.擦洗顺
63.擦洗方法正确
7.序错误扣
410.不遗漏擦洗部位，擦洗彻底8分4,镜子、血管钳使用正确，避免污染9遗漏部
44.必要时使用压舌板和开口器正确
10.位、擦洗不.擦拭过程中关注患者感受11彻底各扣
4.操作后清点棉球数量12分清醒者协助其漱口，擦净口唇漱口
1.93观察口
2.3腔
3.酌情予龙胆紫、石蜡油3整理病人床单位整1012协助病人取舒适体位理
2.
23.清理用物
2.垃圾合理分类242记录准确
5.综合10动作熟练、准确、轻巧10素质技能分态3010态度和蔼、关爱病人10度理4回答问题准确4论6沟通及时、有效6沟通总计150附完成时间分钟，超时分钟扣分，并停止操作1212考评员年月曰一次性导尿术（女病人）考核评分标准考点考生号姓名:考核项目分值操作程序及要求标准分扣分细则备注数得分3核对医嘱
1.3评估病人病情
122.3分12合作程度
3.
3.解释（嘱清洗外阴）4准备物
61.齐全、放置合3少一件物品16分品理3扣1分，未查灭菌日期不.检查无菌物品灭菌日期2得分着装整洁操作
1.210者
2.指甲已修剪
23.七步洗手
34.戴口罩3操作过
91.核对、解释3程92分
2.脱对侧裤、垫治疗巾3准备安置合适体位、保暖
33.病人初次铺巾、置弯盘
221.4消毒
2.正确打开导尿包4,取初次消毒用物，置于会阴23前210左手戴手套
4.右手持钳夹取5---------------.棉球消毒，顺序上---下、外--------------内、.洗手开导1洞巾未与包25每个棉球只用一次2尿包
2.置导尿包于病人两腿间4布连接扣12打开内外层包布4分
3.戴无菌手套
44.
4.铺洞巾52合理放置导尿包内用
6.4物
1.检查、润滑导尿7管连接集尿袋与导尿
8.管插尿182管.左手分开、固定小阴唇
412.右手夹取棉球消毒，顺序2尿道口至阴道口一一两侧小2阴唇一一尿道口2移污物于床
3.2尾
24.置另一无菌弯盘于会阴2旁嘱患者放松
5.插尿管于尿道
6.4〜6cm.见尿液流出再插入「72cm固定尿管
8.观
41.病人反应情况2察尿液情况
2.
241.拔尿管2拔管.擦外阴
22.病人床单位整洁整1012病人舒适2理
2.正确处理用物
23..洗手、记录准确44综合10动作熟练、准确、轻巧10素质技能30分态10态度和蔼、关爱病人10度理4回答问题准确4论6沟通及时、有效6沟通总计150附完成时间分钟，超时分钟扣分，并停止操作1512考评员年月曰皮下注射法考核评分标准考点一考生号一姓名:考核项目分值操作程序及要求标准分扣分细则得分备注数评估
101.病人病情4合作程度10分
2.2皮肤情况
3.2解释
4.2着装整洁
1.
2.指甲已修剪22操作者10七步洗手
3.
4.戴口罩42齐全、放置合理
1.2物品6检查无菌物品灭菌日期
2.
41.核对药物
2.检查药物规范（瓶签、包42准备46装、质量、对光等）4分未用酒精.锯、折安甑方法正确8L34拭去玻璃碎抽吸药物手法正确
4.抽吸药液304屑扣2分剂量准确
5.2污染针
2.排气方法规范
6.2梗、活塞、药.更换针头7液各扣分4抽药后查对
8..未固定针3栓扣分
4.核对病人12核对
62.核对药物
23.解释
2.选择注射部位14皮肤消毒
102.体位恰当
23.皮肤消毒正确
41.持注射器手法正确4升汽
6.排气方法规范、无气泡22核对病人
1.2再次核对4核对药物
2.2操作过
1.绷紧皮肤方法得当2程
642.进针角度、深度、速度9注射分17适宜
4.抽回血32推注速度适宜
4.
1.拔针迅速3拔针
62.按压方法正确
31.核对病人2再次核对4核对药物
22..整理床单位及用物.垃圾212分类2整理
112.洗手
32.记录4交代注意事项
5.
3.动作熟练、准确、轻巧16技能
142.无菌观念强6综合3,使用无痛注射技巧2素质态度6态度和蔼、关爱病人630分理论知识回答问题准确44沟通沟通及时、有效66总计150附完成时间分钟，超时分钟扣分，并停止操作1012考评员年月曰肌内注射法考核评分标准考点.考生号.姓名:考核项目分值操作程序及要求标准分扣分细则得备注数分评估10分
1.病人病情4合作程度
22.102皮肤情况
3.2解释
4..着装整洁
12.指甲已修剪22操作者10七步洗手
3.
44.戴口罩
21.齐全、放置合理2物品6准备
462.检查无菌物品灭菌日期4分
1.核对药物
21.未用酒精.检查药物规范（瓶签、包4拭去玻璃24碎屑扣分装、质量、对光等）2抽吸药液308污染针.锯、折安甑方法正确
2.34梗、活塞、抽吸药物手法正确
4.1剂量准确
5.
6.排气方法规范
27.更换针头2药液各扣4抽药后查对分
8..未固定3针栓扣分
4.核对病人12核对药物核对
62.
23.解释2选择注射部位
1.4皮肤消毒体位恰当
102.2皮肤消毒正确
3.4持注射器手法正确
1.4抖汽
62.排气方法规范、无气泡2核对病人
1.2再次核对4核对药物
2.2操作.绷紧皮肤方法得当
12.进针角度、深度、速度过程2964注射17适宜
4.抽回血分32推注速度适宜
4.
1.拔针迅速3拔针
62.按压方法正确3核对病人
1.2再次核对4核对药物
2.
2.整理床单位及用物,垃122圾分类2整理
113.洗手
24.记录
25.交代注意事项
3.动作熟练、准确、轻巧16技能无菌观念强
142.6综合.使用无痛注射技巧32素质态度态度和蔼、关爱病人66分30理论知识4回答问题准确4沟通6沟通及时、有效6总计150附完成时间分钟，超时分钟扣分，并停止操作1012考评员年月曰L导管吸氧法考核评分标准考点—考生号一姓名:操作程序及要求考核项目分标准分扣分细则得分备注值数病人病情评估
101.2鼻腔情况分
2.102合作程度
3.2评估环境安全
4.2解释
5.2准备18物品
101.吸氧装置性能完好3分.物品齐全223检查物品质量
3.2放置合理
4.着装整洁操作者
1.
82.指甲已修剪22七步洗手
3.
2.戴口罩42操作吸氧
521.核对4先插管后调过程
2.解释4流量扣者1292分
3.评估环境安全4分
4.检查、清洁鼻腔
42.检查氧管有效期54连接氧管
6.4检查通畅性
7.
8.调节氧流量84正确插入氧管
9.4妥善固定
10.4填写吸氧卡n.4交代注意事项
12.2整理床单，协助病人取
13.合适体位观察
101.观察疗效4未分离吸氧
2.根据病情或医嘱调节流6管直接调节扣量者6分评估病情停氧
161.4先关氧气后,拔出鼻导管24拔出鼻导管扣
3.关闭流量开关4者8分
4.拔出氧管4记录.洗手1412整理整理
2.2记录
3.
2.垃圾合理分类44湿化瓶浸泡消毒
5.4综合技能动作熟练、准确、轻巧1010素质态度态度和蔼、关爱病人1010理论回答问题准确3044分沟通6沟通及时、有效6总计150附完成时间分钟，超时分钟扣分，并停止操作1012考评员年月日成人徒手心肺复苏术（单人）评分标准考点考生号姓名:考核分值操作程序及要求备注项目扣分细则得分评估观察四周环境，确定安全（报“现场环境安全”）3判断意识3拍患者双肩摇晃病人不得分呼叫患者“喂，你怎么啦”（分别对双耳呼叫，后报音量太3“没有意识”）小扣分1启动3呼救“来人啦，救命！”；拨打急救电话每项分EMSS摆放3体位病人的复苏体位正确（头、颈、躯干、下肢在同一直线上，上肢位于躯干的两侧）；打开衣服（暴露胸壁）3施救者的体位正确（施救者位于病人右侧，靠近病人；双膝跪下；与肩同宽；左膝与病人肩部同一直线）（检查颈动脉搏动方法正确9判断时间秒35〜10按压部位正确（胸骨的乳头水平）
1.45胸外心脏.姿势正确2按压,深度（至少厘米，但应避免超过厘米）
3564.频率（1〜120次/分）
5.按/松比（1:1）.观察病人面色6清理口腔方法正确（用食指从对侧口角往施救者方向3开放勾挖）气道压额抬领方法正确（左手小鱼际压前额，右手食指及4中指远节指腹抬起须部的骨性标志）判断自主呼吸动作规范8判断时间秒35〜
10、保持气道开放
127、不漏气人工
2、吹气及放松的时间均为秒呼吸
31、有胸廓起伏
4、做到捏/放鼻
5、观察胸廓起伏6判断颈动脉搏动是否恢复4复检判断呼吸是否恢复4报判断结果6综合素质操作熟练程度6仪表、态度4心肺复苏的相关知识6总计150附完成时间分钟，超时秒扣分，超时分钟为不及格41011考评员年月曰
1、考试科目由语文（50分）、数学（30分）、英语（30分）、思想政治（50分）、职业道德与人际交往（40分）相关知识组成一份试卷
2、题型与题量单项选择90题（每题2分）、语文写作1题共20分
3、考试时间90分钟
4、考核大纲参照《中等职业学校药剂专业教学标准（试行）》执行
（二）专业综合理论150分，占总成绩30%
1、考试科目基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理相关知识组成一份试卷
3、考试时间90分钟
4、考试大纲见附件1《肇庆医学高等专科学校2021年高职专业学院护理专业专业综合理论考试大纲》
（三）职业技能考核150分，占总成绩30%
1、职业技能考核重点考核学生的综合实践能力，以综合实训的方式考核学生分析问题、解决问题的能力主要内容有以下项目无菌技术基本操作、测量生命体征技术、口腔护理、一次性导尿术（女病人）、皮下注射法、肌内注射法、鼻导管吸氧法、成人徒手心肺复苏术（单人）
2、职业技能考核方式考生从技能操作考核8个项目中随机抽取一项进行考核，考核场所为学校护理专业实训室
3、评分标准见附件2《护理职业技能考试评分标准》附件1肇庆医学高等专科学校2021年高职专业学院护理专业专业综合理论考试大纲专业综合理论考试具体内容涉及基础护理、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理相关知识
（一）题型与题量L题型试题题型采用包含临床背景的选择题，主要使用Al、A
2、A
3、A4型题
2.题量100题.
（二）考试内容考试涉及的各类常见疾病如下:
1.循环系统疾病，包括心功能不全、心律失常、先天性心脏病、高血压病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、心脏瓣膜病、感染性心内膜炎、心肌疾病、心包疾病、周围血管疾病、下肢静脉曲张、血栓闭塞性脉管炎、心脏骤停
2.消化系统疾病，包括口炎、慢性胃炎、消化性溃疡、溃疡性结肠炎、小儿腹泻、肠梗阻（含肠套叠、肠扭转、肠粘连等）、急性阑尾炎、腹外疝、痔、肛疹、直肠肛管周围脓肿、肝硬化（含门静脉高压）、肝脓肿、肝性脑病、胆道感染、胆道蛔虫病、胆石症、急性胰腺炎、消化道出血、慢性便秘、急腹症
3.呼吸系统疾病，包括急性上呼吸道感染（含急性感染性喉炎）、急性支气管炎、肺炎（含成人、小儿，包括毛细支气管炎）、支气管扩张、慢性阻塞性肺疾病、支气管哮喘、慢性肺源性心脏病、血气胸（含自发性气胸）、呼吸衰竭（含急、慢性）、急性呼吸窘迫综合征
4.传染性疾病，包括麻疹、水痘、流行性腮腺炎、病毒性肝炎、艾滋病、流行性乙型脑炎、猩红热、细菌性痢疾、流行性脑脊髓膜炎、结核病（含肺、骨、肾、肠结核、结核性脑膜炎）
5.皮肤和皮下组织疾病，包括拜、痈、急性蜂窝织炎、手部急性化脓性感染、急性淋巴管炎和淋巴结炎
6.妊娠、分娩和产褥期疾病，包括正常分娩、正常产褥、自然流产、早产、过期妊娠、妊娠期高血压疾病、异位妊娠、胎盘早剥、前置胎盘、羊水量异常、多胎和巨大胎儿、胎儿窘迫、胎膜早破、妊娠合并疾病、产力异常、产道异常、胎位异常、产后出血、羊水栓塞、子宫破裂、产褥感染、晚期产后出血
7.起源于围生期的疾病和状态，新生儿与新生儿疾病，包括正常新生儿、早产儿、新生儿窒息、新生儿缺氧缺血性脑病、新生儿颅内出血、新生儿黄疸、新生儿寒冷损伤综合征、新生儿脐炎、新生儿低血糖、新生儿低钙血症
8.泌尿生殖系统疾病，包括肾小球肾炎（含急性、慢性）、肾病综合征、肾衰竭（含急性、慢性）、尿石症（含肾、输尿管、膀胱结石）、泌尿系损伤（含肾、膀胱、尿道损伤）、尿路感染（肾盂肾炎、膀胱炎）、良性前列腺增生、外阴炎、阴道炎、宫颈炎、盆腔炎、功能失调性子宫出血、痛经、围绝经期综合征、子宫内膜异位症、子宫脱垂、急性乳腺炎
9.损伤、中毒，包括创伤、烧伤（含化学烧伤）、中暑、淹溺、小儿气管异物、肋骨骨折、四肢骨折、骨盆骨折、颅骨骨折、破伤风、咬伤（含毒蛇、犬）、腹部损伤、食物中毒、一氧化碳中毒、有机磷中毒、镇静催眠药中毒、酒精中毒
10.肌肉骨骼系统和结缔组织疾病，包括腰腿痛和颈肩痛、骨和关节化脓性感染、脊柱与脊髓损伤、关节脱位、风湿热、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮、骨质疏松症肿瘤，包括原发性支气管肺癌、食管癌、胃癌、原发性肝癌、胰腺癌、大肠癌、肾癌、膀胱癌、乳腺癌、子宫肌瘤、宫颈癌、子宫内膜癌、卵巢癌、绒毛膜癌、葡萄胎及侵蚀性葡萄胎、白血病、骨肉瘤、颅内肿瘤
12.血液、造血器官及免疫疾病，包括缺铁性贫血、巨幼细胞贫血、再生障碍性贫血、血友病、特发性血小板减少性紫瘢、过敏性紫瘢、弥散性血管内凝血（DIC）o
13.内分泌、营养及代谢疾病，包括单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症、库欣综合征、糖尿病（含成人、儿童）、痛风、营养不良/蛋白质热量摄入不足、维生素D缺乏性佝偻病、维生素D缺乏性手足搐搦症
14.神经系统疾病，包括颅内压增高、急性脑疝、头皮损伤、脑损伤、脑栓塞、脑梗塞、脑出血、蛛网膜下腔出血、短暂性脑缺血、三叉神经痛、急性脱髓鞘性多发性神经炎、帕金森病、癫痫、化脓性脑膜炎、病毒性脑膜脑炎、小儿惊厥
15.影响健康状态和保健机构接触因素，生命发展保健，包括计划生育、孕期保健、生长发育、小儿保健、青春期保健、妇女保健、老年保健
16.基础护理和技能:护士的素质和行为规范、护理程序、医院和住院环境、医院感染的预防和控制、入院和出院患者的护理、卧位和安全的护理、患者的清洁护理、生命体征的评估、患者饮食的护理、冷热疗法、排泄护理、药物疗法和过敏试验、静脉输液和输血、标本采集、病情观察和危重患者的抢救、临终患者的护理、医疗和护理文件的书写与处理附件2肇庆医学高等专科学校2021年高职专业学院护理专业护理职业技能考试评分标准无菌技术考核评分标准考点—考生号一姓名:考核项目操作程序及要求标准分扣分细则备注分值数得分
1.环境宽敞2评估环境明亮
22.1010分桌面清洁
43.2桌面干燥
4.备物齐全准备物
101.2每少一件物品扣1分检查用物
2.18分品2放置合理
3.
24.擦治疗盘
25.洗手2操作
81.装整洁
21.衣、帽、鞋不符合要求者
2.甲已修剪2各扣2分
23.七步洗手
2.指甲长、涂色各扣2分
2.戴口罩4操作无
141.核对无菌包名称、检
41.未核对及检查扣4分
2.开包内包布碰外包布过程菌查灭菌日期、是否潮492包湿、破洞4扣6分分的
2.开包方法正确
23.跨越无菌区每次扣3取无菌巾方法正确使
3.分用（还原正确）.注明开包日期及时间4无
121.持钳/镶方法正确6L持钳/镒方法不规范.取、放钳/镶方法正菌26（过低、倒置、处于腰/操作台平面以下）各扣3持确物分/次钳
2.取放时不规范（前端张的开、未垂直取放、触及容使器边缘、放后未张开）各扣3分/次用无
121.铺法合要求
41.无菌巾内面未向上打菌
2.放无菌物品规范6开扣2分盘
3.注明铺盘时间
22.跨越无菌区每次扣3的分布
3.铺无菌盘折边向内扣2置.分取
121.核对无菌容器的名
21.未检查扣2分无称、灭菌日期
22.手触及容器内面/边缘菌
2.打开容器盖的方法4各扣3分
3.盖盖方法不当或未盖物正确2品
3.取物品未跨越无菌2严扣4区
4.已取出的物品再放回，无菌物品放置合理此项不得分
4..注明开启时间5取8L核对、检查药液质量
21.未检查扣2分无
2.开瓶塞方法正确
22.污染瓶口此项不得分菌
3.冲洗瓶口、倒溶液方
23.未冲洗瓶口扣2分
4.瓶签向下者扣2分溶法正确
2.注明开瓶日期液
45.溶液溅湿无菌巾此项不得分
1.未洗手扣2分戴26L洗手，检查号码、灭
42.未检查扣2分无菌日期4菌
2.双手涂抹滑石粉方
103.取手套方法不规范扣4手法正确2分套
3.取、戴手套方法正
64.戴手套卷边、漏指各扣确、无污染4分
4.再洗手
5.手套污染每更换一副
5.脱手套方法正确扣4分
6.戴手套污染扣10分物
81.及时清理用物4品
2.污物放置合理4清理综合素技
151.动作熟练5准确质30分能
2.
53.无菌观念强5认真负责，无菌观念强态
10101.不洗手、不戴口罩此项度不得分
2.严重污染此项不得分理5回答问题准确5论总计150附完成时间分钟，超时分钟扣分，并停止操作812考评员年月曰测量生命体征技术考核评分标准考点・考生号一姓名:得考核项目分值操作程序及要求标准分扣分细则备注数分.病人病情14评估
2.合作程度21010分
3.皮肤情况
24.解释2准备物18分
81.检查血压计、体温计、听诊6每少一件物品扣品器21分备物齐全2,.着装整洁操作1210者
2.指甲已修剪
23.七步洗手
44.戴口罩2操作过体16L体温计放置正确
32.持体温计手法程92分温
2.测量时间准确3错误，手触及水银持体温计手法准确（手不触3端扣3分
3.4及水银端）
3.读数准确
4.体温计用后处理正确5脉
121.测量方法、位置正确5每误差2次/分扣搏
2.时间准确32分,误差10次/计数准确4分以上该项不得
3.用呼测量方法准确.测量时间12L25吸准确
3.测量结果准确3每误差2次/分扣42分，误差6次/分该项不得分体位舒适血
281.
21.血压读数误差血压计放置正确压
2.320mmHg该项不得缠袖带方法正确
3.4分
4.听诊器放置正确
32.血压测量三次.三点在同一水平线35以上才能听清扣.注气、放气平稳、方法正6610分4确
3.每误差4mmHg
37.测量结果准确扣2分血压计用后处理正确
8..病人床单位整洁整612理
2.病人舒适
2.正确处理用物（体温计）23体
181.记录准确4温
2.绘制准确6单楣栏填写齐全
43.绘.体温单整齐、美观44制综合技10动作熟练、准确、轻巧10素质能分态3010态度和蔼、关爱病人、认真负10度责理4回答问题准确4论沟沟通及时、有效66。
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