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学年新疆乌鲁木齐六十一中高三（上）第一次月考语文试卷
2023.2024
一、现代文阅读（本大题共9小题，共
36.0分）阅读下面的文字，完成下面小题近来，虚拟主播备受关注某短视频平台的虚拟主播一夜圈粉超百万，全球首位数字航天员“小i争”走红有人感叹，用不了多久，科幻电影中的虚拟人将走进人类现实虚拟主播，顾名思义，是指结合人工智能与三维虚拟形象技术，可自主承担策划、编辑、主持、制作等一系列工作的主播2001年，英国推出世界首位虚拟主持人“阿娜诺娃”，虚拟主播由此进入公众视野随后，美国、日本、韩国先后推出虚拟主播中国的虚拟主播最早出现于2004年，央视某频道制作推出了三维虚拟主持人“小龙”，但昙花一现如今，借着人工智能的东风，新一轮虚拟主播热重新席卷全国，已广泛应用于新闻、综艺、游戏、演艺、短视频直播等多元化场景2018年全球首个AI合成主播在中国诞生，标志着虚拟主播行业进入发展快车道与早期人工控制的动画不同，虚拟主播披上了人类的外衣，人工智能技术也仿佛为虚拟主播注入了灵魂，虚拟主播是否会抢了真人主播的饭碗也成为讨论的焦点近两年，虚拟主播呈爆发态势，引发社会关注，获得了有关部门的大力支持日前，广电总局发文，推动虚拟主播广泛应用于新闻播报、天气预报、综艺科教等节目生产，创新节目形态，提高制播效率和智能化水平；同时探索短视频主播、数字网红、直播带货等虚拟形象在节目互动环节中的应用，增加个性化和趣味性虚拟主播如何改变新闻传播业？首要的就是推动节目形态创新，抬升智能化水平作为科技创新的虚拟主播，基于智能语音合成技术，输入文字即可生成连贯播报的语音和画面虚拟形象合成技术，也能有效提升节目制作效率及质量一些新闻网站上的虚拟主播不仅能纠正多音字、背景音和音效，还拥有变速、数字纠错和韵律纠错等功能此外，虚拟主播还能实现瞬间穿越，克服时空限制虚拟主播能忽略特殊气候、交通、通信条件造成的困难，代替真人出镜，使采访报道更加安全、成本更低高度拟人化形象使虚拟主播具有人格化魅力早期的虚拟主播只是对真人进行模仿，往往以真人主播为原型随着技术进步和艺术审美的影响，虚拟主播开始拥有自己独一无二的创意外形从2D到3D,再到超写实数字技术，虚拟主播的人物美化度逐渐趋于完善虚拟主播是二次元、粉丝文化和创新技术成功碰撞的产物，在多个领域崭露头角，甚至成为虚拟偶像，坐拥庞大的流量热度和粉丝群体拥有着智能化、个性化、趣味化等优势，不会像现实中的明星出现人设崩塌的危机但虚拟主播行业目前仍处于探索阶段，智能化水平仍待提高，存在情感互动不足等问题，可能会面临道德伦理困境因此，要加强对虚拟主播行业发展的规范和引导，使其形成健康可持续的商业模式，为其赋予符合社会主答案和解析1〜
3.【答案】C、B、D【解析】1C.“可见，科幻电影中的虚拟人也将走进人类现实”错，原文为“有人感叹，用不了多久,科幻电影中的虚拟人将走进人类现实”，只是有人语言，并不是本文作者的结论故选Co2B.“进行了多方面的对比”错，有对比，但是并不是多处、“多方面”；“虚拟主播优于真人主播”无中生有，文章指出了虚拟主播的优势，但其也存在情感互动不足等缺点故选Bo3A.“人工智能技术为虚拟主播注入了灵魂”错，原文是“仿佛注入了灵魂”“高度拟人化的形象使虚拟主播具有人格魅力”B.“只要不断增加个性化和趣味性，就能……”说法绝对，以偏概全，原文表述是“拥有着智能化、个性化、趣味化等优势，不会像现实中的明星出现人设崩塌的危机但虚拟主播行业目前仍处于探索阶段……”C”虚拟主播具有高度拟人化的形象，这使得它……”强加因果，原文表述是“虚拟主播如何改变新闻传播业？首要的就是推动节目形态创新，抬升智能化水平……一些新闻网站上的虚拟主播不仅能纠正多音字……等功能此外，虚拟主播还能实现……”，并不能说明“虚拟主播具有高度拟人化的形象，这使得它对新闻传播行业产生了很大的影响和改变”故选Do答案1C2B3D1本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项2本题考查学生对文本相关论证的理解和分析能力答题时要通读文本，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择3本题考查学生对材料内容的理解和分析能力答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择议论类文本阅读新高考强调要整体感知，题目要体现文体特征所以整体把握思路，筛选整合信息，不断章取义非常重要同时注意论点和论据的对应，分清句与句之间的逻辑关系，加强对文章的理解分析能力具体做题时，基本方法是排除法4〜
6.【答案】A、B、【解析】
（1）A.以偏概全，材料一原文为“碳水化合物是糖、寡糖（低聚糖）、多糖（包括淀粉和除淀粉之外的所有植物多糖）的总称，其中的糖是所有单糖、双糖的总称”，选项缺少“多糖”
（2）B.“如果不吃甜食，就会产生头疼、打战或情绪波动等戒断反应”错，材料二原文为“当你加大糖的摄入量并提高食用频率，你对糖的耐受性也会随之增强，进而需要更多更频繁地吃甜食，才能再次感到同等水平的快乐如果这时你停止吃甜食，就会受到戒断反应的煎熬，比如头疼、打战或情绪波动等”，选项缺少前提条件“当你加大糖的摄入量并提高食用频率，你对糖的耐受性也会随之增强，进而需要更多更频繁地吃甜食，才能再次感到同等水平的快乐”
（3）首先明确观点要理性看待“糖”根据材料一“功能性低聚糖是一种进入肠道内优先为肠道微生物所利用的具有调节肠道菌群的特殊功能糖类，一般不被消化吸收”可知，功能性低聚糖具有调节肠道菌群的特殊功能根据材料二“糖对人体来说是一种神奇的物质一一不论你已经吃下了多少食物，你的胃总能给甜食腾出更多的空间”“你对糖的耐受性也会随之增强，进而需要更多更频繁地吃甜食，才能再次感到同等水平的快乐”可知，吃糖可以让人感觉快乐根据材料二“食用糖会导致胰岛素的过量释放当体内有过多的胰岛素时，下丘脑接收瘦素的过程就会受到干扰”“当大脑无法接收到瘦素时，就会得出身体正在挨饿的结论”可知，食用糖会导致胰岛素的过量释放，导致食欲旺盛根据材料三“我们摄入的糖（不管是来自主食，还是来自甜品）被消化分解为人体能够利用的葡萄糖后进入血液变为血糖，血糖通过血液循环为各大器官提供能量”可知，糖能够通过消化分解为人体提供能量根据材料三“多余的能量会暂时存储在肝脏（肝糖原）和肌肉（肌糖原），再多余就会转化为脂肪长期存储”可知，过多食用糖，多余的能量会转化为脂肪，导致肥胖答案（）1A（）2B
（3）理性看待“糖”
①糖能够通过消化分解为人体提供能量
②吃糖可以让人感觉快乐
③食用糖会导致胰岛素的过量释放，导致食欲旺盛
④过多食用糖，多余的能量会转化为脂肪，导致肥胖
⑤功能性低聚糖具有调节肠道菌群的特殊功能
（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项
（2）本题考查学生对材料相关内容的概括和分析的能力准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项
（3）本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合“规范作答”不能忘记的三个原则
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）
（3）分点分条作答7〜
9.【答案】B、、【解析】
（1）B.“形成鲜明的对比”说法错误，文本并没有将两人进行对比的意思，“大伟英气逼人又舍得吃苦，从配菜工干到厨师长，丽菊从收银员到大堂经理，付出了常人无法付出的辛苦”，两人都很勤劳本分，只是后来丽菊被骗被坑了故选B
（2）“他俩用全部积蓄和借款开了一家小店，主营私房菜和鸡汁面，还起了一个特别亲切的店名小菜一碟，“小菜一碟”是小饭馆的名字，经营的是家常便饭；“大伟的拿手菜一一百年老汤鱼锁住了很多客人的胃，加上丽菊丰富的管理经验和人脉，小菜一碟开业后出奇地火爆”，“小菜一碟”喻指轻而易举对付的小事情，大伟夫妇经营饭店游刃有余；“小菜一碟”，比喻微不足道的很小的一件事情，或随时都可以轻而易举对付的小事情“最后，大伟和丽菊还是拒绝了他的好意他们决定还去干老本行，他们觉得自己还年轻那个傍晚却因木耳商的到来突然明媚起来头突然不疼了”，作者希望普通人面对困难时也能像大伟夫妇那样乐观、肯吃苦、讲诚信，从而轻松走出困境
（3）展现小人物的善美情怀“大伟英气逼人又舍得吃苦，从配菜工干到厨师长，丽菊从收银员到大堂经理，付出了常人无法付出的辛苦”“他们像编制绳索般严谨地还清了最后一分钱，并在开店的第三个年头分期付款买下一个一百一十八平的单元房”“那次丽菊和大伟翻看存根后就把木耳商的账结了，从此后他们就成了朋友”“供货商的欠款更是头等大事他们不打算逃避，转让费根本不够支付这些欠款，制余的他们重新打了欠条，然后认真地掘下自己的指头印”，大伟夫妇自立自强、相互扶持、诚信经营、积极还账；“我需要帮手，要是你们不嫌弃的话……”，木耳商热忱帮助困境中的大伟夫妇，体现他淳朴、友善；“这个同行没有趁火打劫，出了一个不菲的价格，交接期限也很宽容”，同行在大伟夫妇危难时没有趁火打劫叙事能力强运用插叙的手法，在叙事中插叙两人的奋斗历程及事业失败缘由，使叙事富于变化；情节安排详略得当，略写大伟夫妇打工的过程和丽菊秦皇岛被骗的情节，详写与木耳商见面的经过；叙事节奏张弛有度，大伟夫妇为在城里安家而拼搏的过程是快节奏叙事，木耳商在店里喝水、抽烟、续水、交谈的情节是慢节奏叙事；运用对比手法，如闺蜜诈骗和大伟夫妇诚信作对比等；小说运用悬念的手法，“今天是最后一天了，木耳商去东北订购木耳，他在微信里回复今天一定来，还说有一个重要的消息告诉他们”，以等待木耳商巧设悬念，“我需要帮手，要是你们不嫌弃的话……”“最后，大伟和丽菊还是拒绝了他的好意他们决定还去干老本行，他们觉得自己还年轻那个傍晚却因木耳商的到来突然明媚起来头突然不疼了”，使情节跌宕起伏答案1B2
①“小菜一碟”是小饭馆的名字，经营的是家常便饭；
②“小菜一碟”喻指轻而易举对付的小事情,大伟夫妇经营饭店游刃有余；
③作者希望普通人面对困难时也能像大伟夫妇那样乐观、肯吃苦、讲诚信，从而轻松走出困境3
①展现小人物的善美情怀大伟夫妇自立自强、相互扶持、诚信经营、积极还账，木耳商热忱帮助困境中的大伟夫妇，体现他淳朴、友善；同行在大伟夫妇危难时没有趁火打劫
②叙事能力强小说运用悬念的手法，以等待木耳商巧设悬念，使情节跌宕起伏1本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力解答时，要明确小说的艺术特色，再判断选择2本题考查学生分析文章标题的含义的能力解答时，可以从表层、深层主题等角度分析作答3本题考查学生鉴赏小说艺术特色、评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括文学类选择题解答步骤第一步细读选项，抓关键此类题4个选项，答题区域涉及文本的各个角落，因此需要仔细阅读选项，把握选项中的部分关键词语，给第二步打好基础第二步精准定位，找区间根据选项中的关键性词语，迅速浏览文本，找与之匹配的关键词，从而确定选项的答题区间第三步两相比较，问三问两相比较就是把选项和相关区域的原文进行比较，在具体比较时可以“问三问”选项有没有篡改内容，有没有混淆逻辑，有没有主观臆想；是否篡改了原文中表范围、程度、时间等的内容；是否混淆了原文中几个语句之间的逻辑关系，原文中有没有此类信息选项命制时加入了命题者的臆想，主观臆想的选项内容往往是无中生有的10〜13,【答案】B、A、、【解析】1句意治理国家的关键，没有比用人更重要的了；然而识别人才的办法，连圣贤也感到困难画波浪线部分由两个并列句子构成，“为治之要”“知人之道”分别做句子的主语，应在“要”“道”后分别断开；“莫先于用人”句意完整，做“为治之要”的谓语，应在其后断开；“而”表转折，应紧跟在“知人之道”之前；“圣贤所难也”句意完整，做“知人之道”的谓语，中间不应断开故需在DIN三处需加句读2B.“文中指后者”错，文章说“古人称廊庙之材，非一木之枝”，意思是古人说廊庙所需的木材，绝非一根木头就能支撑此处的“廊庙”，是指殿下屋和太庙，故在文中应指“前者”故选Bo3A.“明帝•认为名声……只能用来招揽寻常人才，却无法识别能人异土”错误，原文说“毓对日’名不足以致异人而可以得常土，认为名声“只能用来招揽寻常人才，却无法识别能人异土”的是“卢毓”，而非“明帝”，选项张冠李戴了故选Ao4
①“常土”，一般的人；“畏教慕善”，敬畏教化、仰慕善行；“疾”，痛恶译文一般的人敬畏教化、仰慕善行，这样之后才出名，不应当痛恶这样的人
②“苟”，如果；“适”，恰好；“资”，凭借译文如果不公不明，那么考绩之法，恰好能够成为徇私、欺骗的凭借答案1D、I、N2B3A4
①一般的人敬畏教化、仰慕善行，这样之后才出名，不应当痛恶这样的人
②如果不公不明，那么考绩之法，恰好能够成为徇私、欺骗的凭借参考译文:明帝对华而不实的土人深恶痛绝，下诏给吏部尚书卢毓说“选拔举荐人才时，不要唯名是取，名声如同地上的画饼，只能看不能吃”卢毓说“凭名声选拔，不足以得到奇异的人才，但可以得到一般的人才；一般的人敬畏教化、仰慕善行，这样之后才出名，不应当痛恶这样的人我既不能够识别奇异的人才，而主事官吏的责任又是根据名次按常规任命官职，只有从以后的实际中检验了古代以上奏陈事考察言谈，用实际工作考察能力如今考绩的办法已经废弛，只是凭借赞誉或毁谤的舆论决定晋升和罢免，所以真假混杂，虚实难辨”明帝接受了他的建议，颁布诏书让散骑常侍刘邵制定考课法刘邵制定《都官考课法》，下诏让百官讨论司隶校尉崔林说“万目不张，就要拉住它的纲绳；裘毛不整，就要抖动它的衣领皋陶在虞舜的手下做事，伊尹在商王朝供职，邪恶的人自会远离如果大臣们能尽到他的职责，成为百官效法的榜样，那么谁敢不恭恭敬敬地尽职尽责，难道在于考核吗？黄门侍郎杜恕说“打算让州、郡举行任官考试，必须经由四科，都有实际成效，然后保举，经官府考试征用，任职地方官吏，根据功绩补升为郡守，或者增加禄秩，赐予爵位，这最是考核官吏的当务之急至于三公九卿及内职大臣，也应当都就他们的职务进行考核况且天下如此之大，大事如此之多，绝非一盏明灯就能照亮每个角落，所以君王好比是头脑，大臣好比是四肢，必须明白同属一体、互相依赖才能成事的道理所以古人说廊庙所需的木材，绝非一根木头就能支撑，帝王的宏大事业，绝非只靠一个臣僚的谋略由此看来，怎么可能只靠大臣守职尽责办理课试，就可以使天下太平和乐呢？”司空掾北地人傅嘏说“设置官吏分担职责，管理百姓，是治国的根本依照官职考察官员的实际工作，依照规章进行督促检查，是治国的细微末节大纲不举而抓细小之事，不重视国家大政方针，而以制定考课之法为先，恐怕不足以区分贤能和愚昧，显示出明暗之理”于是，久议不决，此事竟没有实行臣司马光日治理国家的关键，没有比用人更重要的了；然而识别人才的办法，连圣贤也感到困难所以只好求助于舆论的毁谤或赞誉，于是个人爱憎争相掺杂进来，使善良和邪恶混淆；用档案进行考核，于是巧诈横生，真假不明总之，识别人才的根本在于主上的至公至明而已居上位的人至公至明，那么属下有能无能就会清清楚楚地反映在眼中，无所遁形如果不公不明，那么考绩之法，恰好能够成为徇私、欺骗的凭借1本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等2本题考查学生对文中加点词语及相关内容的解说能力答题时耍有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择3本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项,作出正确的判断和选择4本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译翻译的基本方法直译为主，意译为辅具体方法“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的名词“删”，就是删除删掉无须译出的文言虚词“补”，就是增补，补充省略的成分“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇“调”就是调整把古汉语倒装句调整为现代汉语句式“变”，就是变通在忠实于原文的基础上，活译有关文字14〜
15.【答案】D、【解析】1D.“都虚实结合”错徐诗后两句“丹山相次凤凰来”是以凤凰比喻人才；苏诗“高飞性似伯夷清”是把有人比作高飞的凤凰，都不是“写想象中飞翔的凤凰”故选D2徐诗“却是梧桐且栽取，丹山相次凤凰来”，写太守花园中“梧桐且栽取”，表达了诗人对华州太守花园的赞美；“梧桐”往往代表高洁品格，梧桐能引来金凤凰，“丹山相次凤凰来”，此句借用“梧桐”表达对太守高尚品德的肯定，表达了有才之士咸来归附之意；苏辙前两句“山川蟠踞偶成形，威凤低回久未行”，妙用比喻，形象地描绘了山川蟠踞之势，形如徘徊低飞的凤凰而后两句“更种梧桐真可致，高飞性似伯夷清”，写此地“种梧桐”会得到更美好的景致，而友人这只凤凰也会像伯夷一样拥有美好的品行，最终能够展翅高飞可见苏诗表达了友人所处龙盘凤跃，友人必定展翅高飞的美好祝愿答案1D2徐诗的“种梧桐”表达了诗人对华州太守花园的赞美，同时也是对太守高尚品德的肯定，表达了有才之土咸来归附之意；苏辙则表达了友人所处龙盘凤跃，友人必定展翅高飞的美好祝愿1本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解两首诗歌，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择2本题考查学生对诗歌思想感情的比较和分析能力答题时要读懂两首诗歌，根据题干的提示，结合具体内容进行分析诗歌鉴赏选择题解题方法选择题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容等，每一个选项都是一个考点本题几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意错误的地方一般有意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误
16.【答案】【小题1】奈何取之尽锚铢，用之如泥沙【小题2】老鱼跳波瘦蛟舞,舞幽壑之潜蛟【小题3】人生得意须尽欢，莫使金樽空对月【解析】故答案为
（1）奈何取之尽锚铢用之如泥沙（重点字锚、铢）
（2）老鱼跳波瘦蛟舞舞幽壑之潜蛟（重点字幽、壑）
（3）人生得意须尽欢莫使金樽空对月（重点字樽）或少妇城南欲断肠征人蓟北空回首（重点字蓟）映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音（重点字鹏）塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑（重点字衰、鬓）本题考查学生古诗文默写能力首先要熟悉课标要求的必背篇目并积极课外积累，根据题中情境提示补写诗文句，不多字不漏字，不写错别字《阿房宫赋》名句辑录
1.古人写文章常常借古讽今杜牧《阿房宫赋》“呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室
2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”
3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”
17.【答案】生活因不完美而完美朝阳、希望、落叶、离愁、风雨、坎坷……这就是生活寒来暑易，时光如流，生活没有停止过正是这样才使得它丰富多彩，神奇奥妙但生活也有“阴晴圆缺时”，它并非理想主义者眼中那样的完美有时生活会逼迫你不得不交出权力，不得不放走机遇因此，我们需要学取舍放弃，并不意味着失去，只因为有放弃才会有另一种获得要想采一束清新的山花，就得放弃城市的舒适，要想成为一个运动健将，就在放弃白嫩的肤色，要想有永远的掌声，就得放弃眼前的虚荣，船舶放弃安全的港湾，才能在深海中收获满船鱼虾人生很难事事皆如人愿，生活总是不能过于完美也许，生活中因为你的美丽，而感到挫折、失落，甚至受到不公平待遇时，不如对自己说“生活因我而精彩，缺陷因我而美丽”造物主赐给我们一个光怪陆离的世界，却没有创造一种完美无憾的生灵，君子兰雍容华贵，但不那么香；茉莉香气袭人，却不怎么艳丽；玫瑰倒是色香气俱佳，可是浑身是刺人没有绝对的完美，水没有绝对的纯净，鸟没有绝对的自由，我们不能要求每一事，每一物都完美无缺流价值观的人格特质使虚拟主播能更好地承担起“公众人物”的责任和使命，不仅能播报新闻、直播带货，还能讲好中国故事，传播好中国声音摘自刘晓燕、孙理想《爆火的虚拟主播能走多远》
1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.虚拟主播结合了人工智能与三维虚拟形象技术，能自主承担策划、编辑、主持等工作B.世界首位虚拟主持人诞生于英国，随后，美国、日本、韩国、中国也推出了虚拟主播C.有的虚拟主播圈粉数万，有的迅速走红，可见，科幻电影中的虚拟人也将走进人类现实D.人工智能促进了虚拟主播的发展，使其广泛应用于新闻、综艺、游戏等多元化的场景
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章首先阐释了虚拟主播的概念，接着讲述了虚拟主播的诞生、发展、作用和优缺点B.文章将虚拟主播和真人主播进行了多方面的对比，由此可得知虚拟主播优于真人主播C.文章多方面举例，深入浅出的讲述，使读者对作为科技创新的虚拟主播有了更多了解D.文章指出，技术进步和艺术审美影响着虚拟主播，使其开始拥有自己独特的创意外形
3.根据原文内容，下列说法正确的一项是A.人工智能技术为虚拟主播注入了灵魂，使虚拟主播有了人格魅力，可能代替真人主播B.虚拟主播只要不断增加个性化和趣味性，就能吸引越来越多的关注，带来更大的效益C.虚拟主播具有高度拟人化的形象，这使得它对新闻传播行业产生了很大的影响和改变D.虚拟主播具有诸多优势，也存在不足，加强规范和引导能使其更好地承担责任和使命阅读下面的文字，完成下面小题材料一根据《食品营养成分基本术语》（CB/Z21922—2008）,碳水化合物是糖、寡糖（低聚糖）、多糖（包括淀粉和除淀粉之外的所有植物多糖）的总称，其中的“糖”是所有单糖、双糖的总称食品生产中常用到的单糖包括果糖、葡萄糖等，它不能被水解，但能被人体直接吸收任何糖类都必须先消化成为单糖，才能被人体吸收常见的双糖有蔗糖，是消费者日常接触和食用最多、最直接的糖功能性低聚糖有异麦芽低聚糖、海藻糖、低聚果糖、低聚甘露糖、大豆低聚糖等功能性低聚糖是一种进入肠道内优先为肠道微生物所利用的具有调节肠道菌群的特殊功能糖类，一般不被消化吸收随着食品工业技术的发展，世界上糖的用量和人均摄入量也在逐年增加糖摄入过量，是导致肥胖、“三高”问题及龈齿等口腔疾病的重要原因（摘编自程江华《吃糖需懂”糖”》）材料二糖对人体来说是一种神奇的物质一一不论你已经吃下了多少食物，你的胃总能给甜食腾出更多的空间这背后有两个关键因素，一是糖的成瘾性糖会作用于大脑的奖励中枢，让你一吃就快乐当你加大糖的摄入量并提高食用频率，你对糖的耐受性也会随之增强，进而需要更多更频繁地吃甜食，才能再次感到同等水平的快乐如果这时你停止吃甜食，就会受到戒断反应的煎熬，比如头疼、打战或情绪波动等人们爱吃糖的第二个原因是，食用糖会导致胰岛素的过量释放当体内有过多的胰岛素时，下丘脑接收瘦素的过程就会受到干扰瘦素是从脂肪细胞中释放的内分泌素，是一种能让大脑感到满足的物质因此，当大脑无法接收到瘦素时，就会得出身体正在挨饿的结论例如，当你在午餐前饮用了大量含糖的碳酸饮料；理论上你的胃已经被填满，但实际上在午餐时你会食欲更盛，因为大脑觉得身体正在挨饿（摘编自李霁航《精制碳水一一甜蜜的负担》）材料三当我们摄入的糖（不管是来自主食，还是来自甜品）被消化分解为人体能够利用的葡萄糖后进入血液变为血糖，血糖通过血液循环为各大器官提供能量，多余的能量会暂时存储在肝脏（肝糖原）和肌肉（肌糖原），再多余就会转化为脂肪长期存储所以，按照能量平衡的原理，摄入过量的碳水，最终会转化为脂肪存储于体内1供给全身细胞糖1:1经过消化储存为（即碳化合物）1演施工荒肌糖原、肝糖原1作名镌料消耗多余部分储存成脂肪（摘编自《减肥路上的“蒙面杀手”•一碳水化合物》）
4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是A.寡糖、单糖、双糖.糖■碳水化合物B.加大糖的摄入量、提高食用频率人对糖的耐受性更多事更频繁地吃甜食C.下丘脑脂肪细胞释放的瘦素’大脑感到满足D.摄入的糖葡萄糖血液
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.人体可以直接吸收的糖是单糖，而消费者日常接触和食用最多、最直接的蔗糖是双糖，不能被人体直接吸收B.糖作用于大脑的奖励中枢，人吃糖会产生快乐的感受，而如果不吃甜食，就会产生头疼、打战或情绪波动等戒断反应C.人们饮用大量含糖的饮料后，会过量释放胰岛素，从而影响能让大脑感到满足的瘦素的接收，导致人的食欲更盛D.人体摄入的糖会转化为血糖，血糖在人体中会为全身细胞提供能量，多余的能量会暂存于肝脏和肌肉，再多余的会转化为脂肪
6.现在很多人谈“糖”色变，视“糖”为“洪水猛兽”，我们应如何正确看待“糖”？请简要说明阅读下面的文字，完成小题文本一小菜一碟赵文辉今天又是一个重霾天气，压得人喘不上气来他们在等一个人，给饭馆供应木耳的那个东北人俩人都没有吃早餐，大伟给丽菊冲了一碗鸡蛋水，丽菊根本没有心情碰它，水慢慢地变凉，变凉饭馆里空空荡荡，明天，这里的一切就不属于他们了俩人是从农村来的八零后，能在城里安个家，成了他们朴素而热烈的愿望他俩在同一个饭店打工，非常优秀大伟英气逼人又舍得吃苦，从配菜工干到厨师长，丽菊从收银员到大堂经理，付出了常人无法付出的辛苦三十岁那年，他俩用全部积蓄和借款开了一家小店，主营私房菜和鸡汁面，还起了一个特别亲切的店名“小菜一碟”大伟的拿手菜一一百年老汤鱼锁住了很多客人的胃，加上丽菊丰富的管理经验和人脉，“小菜一碟”开业后出奇地火爆他们像编制绳索般严谨地还清了最后一分钱，并在开店的第三个年头分期付款买下一个一百一十八平的单元房就在他们计划购买一辆哈弗小型越野车时，丽菊一个在秦皇岛发展的闺蜜找上门来，执意带她去见识一下自己的事业丽菊去了一趟秦皇岛，立即被那种热血沸腾的赚钱方式迷住了先是说服大伟把节余全部拿出来，后来又动用了材料款，再后来就身不由己地借了高利贷秦皇岛半年，她收获了两件事一次小型车祸造成的挥鞭式头疼，另外就是刷新了对闺蜜的认识一一所谓闺蜜就是让你在最短的时间内倾家荡产的人最后，他们不得不把住了不到一年的房子卖掉，同时把“小菜一碟”转让给了一个“觊觎已久”的同行这个同行没有趁火打劫，出了一个不菲的价格，交接期限也很宽容签过转让合同，他们开始退还客人寄存的酒水和发放出去的充值卡，供货商的欠款更是头等大事他们不打算逃避，转让费根本不够支付这些欠款，剩余的他们重新打了欠条，然后认真地掘下自己的指头印今天是最后一天了，木耳商去东北订购木耳，他在微信里回复今天一定来，还说有一个重要的消息告诉他们虽然囊中空空，还是决定等到最后他们非常留恋这里的一切，转让后，不知道还有没有勇气再踏进“小菜一碟”一整天俩人都在打扫收拾饭馆，终于结束了，大伟摘下蒙在头上的毛巾，俩人坐下来喝水，丽菊额头冒着细密的汗珠，她把脖子上那条货真价实的千足金项链摘下来大伟一阵惊慌“不，不！”他的眼睛里嚼满了泪水，丽菊装着没看见“等将来有钱了，你再给我买”接下来丽菊迅速转移了话题，谈起了那个木耳商木耳商是一个完全不像东北人的东北人，清瘦单薄，双眸明亮，每次来送货，过完秤拿到收条就走，他活得不声不响即便是那一次月结，他把几张欠条都丢了也没着急那是饭店给供货商的唯一凭证不像那个粮油供货商，长了一副亵渎神明的模样，丢过一张欠条仿佛天塌了一样跑来找他们这一回又是第一个跑来要账，一分钱的欠条都不让打那次丽菊和大伟翻看存根后就把木耳商的账结了，从此后他们就成了朋友暮色一点点加重，整个城市街道开始变幻，准备融入黑夜之中丽菊头又开始疼了，好像有根铁丝在脑袋里搅动一样她把十根手指头插进头发里，使劲揪拽她让大伟去药店买复方羊角颗粒，她决定加大剂量大伟出门时差点跟一个人撞上，木耳商一脸倦容地站在他们面前木耳商端起桌子上的水就喝，水珠顺着下巴滴下来放下水杯掏出香烟，抽出一根递向大伟，又抽出一根，捏一下海绵嘴，往嘴里送鼻孔冒出第一批烟雾后，他开始说话了“我刚从老家回来，今年木耳丰收了，品相好价格也不贵，我订购的数量是往年的双倍”也许这就是他在微信里说的重要消息了丽菊给他续上水，请他坐下来木耳商又开了口“我需要帮手，要是你们不嫌弃的话……”这时，木耳商抬起低垂的眼睛，面孔大大张开了，现出了一个男人的全部诚意丽菊面对这个木讷、诚实、不善于花言巧语的东北人，感到很踏实地轻轻叹了一口气大伟愣在那里，点燃的火柴燃疼了他的手指木耳商等待着他们的答复“小菜一碟”出现了从来没有的寂静，只有门帘被风掀动的声音最后，大伟和丽菊还是拒绝了他的好意他们决定还去干老本行，他们觉得自己还年轻那个傍晚却因木耳商的到来突然明媚起来头突然不疼了，丽菊的手指从头发里抽了出来，她的头发很黑，像是上过漆似的她去洗了洗手，开始张罗“小菜一碟”的最后一场酒宴一瓶“牛二”被木耳商拧开口，咕嘟咕嘟倒进了两只酒碗里（有删改）文本二赵文辉以平实的文字以及沉稳的叙事，描写豫北乡镇的人物世情，表现底层劳动者的生活百态，展现小人物的善美情怀，文笔细腻传神，真实而有意蕴生活面广阔，叙事能力强，现实中的人情世故跃然纸上作品场景丰富，生动亲切，文风朴素，用独特的视野，地域性的语言表达和塑造人物个性——第九届小小说金麻雀奖颁奖词
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说开头“重霾天气”环境描写既写出了天气的恶劣，也暗示了夫妻俩生活处境艰难
8.小说中大伟的勤俭持家、老实本分与丽菊的贪图利益、急功近利形成鲜明的对比C.“点燃的火柴燃疼了他的手指”这一细节写出大伟听到木耳商建议时的惊讶和感动D.小说采用留白式的结尾，耐人寻味，激发读者想象，丰富人物形象，突出了小说主题
8.小说的标题“小菜一碟”有多层意蕴，请简要说明
9.文本二中用“展现小人物的善美情怀”“叙事能力强”来评价赵文辉的小说创作，请结合文本一具体分析
二、文言文阅读（本大题共4小题，共
19.0分）阅读下面的文言文，完成下面小题帝深疾浮华之士，诏吏部尚书卢毓日“选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也”毓对日“名不足以致异人而可以得常士常士畏教慕善，然后有名，非所当疾也愚臣既不足以识异人,又主者正以循名案常为职，但当有以验其后耳古者敷奏以言，明试以功；今考绩之法废，而以毁誉相进退，故真伪浑杂，虚实相蒙”帝纳其言诏散骑常侍刘邵作考课法邵作《都官考课法》，诏下百官议司隶校尉崔林曰“夫万目不张，举其纲，众毛不整，振其领，皋陶仕虞，伊尹臣殷，不仁者远若大臣能任其职，式是百辟画则孰敢不肃，恶在考课哉！”黄门侍郎杜恕曰“其欲使州郡考士，必由四科，皆有事效，然后察举、试辟公府，为新民长吏，转以功次补郡守者，或就增秩赐爵，此最考课之急务也至于公卿及内职大臣，亦当俱以其职考课之且天下至大，万机至众，诚非一明所能遍照；故君为元首，臣作股肱，明其一体，相须而成也是以古人称廊庙之材、非一木之枝；帝王之业，非一士之略由是言之，焉有大臣守职办课，可以致雍熙者哉！”司空掾北地傅嘏曰“夫建官均职，清理民物，所以立本也循名考实，纠励成规，所以治末也本纲未举而造制末程，国略不崇而考课是先，惧不足以料贤愚之分，精幽明之理也”议久之不决，事竟不行臣光曰为治之要莫先于用人而知人之道圣贤所难也是故求之于毁誉，则爱憎竞进而善恶混淆；考之于功状，则巧诈横生而真伪相冒要之，其本在于至公至明而已矣为人上者至公至明，则群下之能否焯然形于目中，无所复逃矣苟为不公不明，则考课之法，适足以为曲私欺罔之资也［注］百辟指百官（节选自《资治通鉴•魏纪》，有删改）
10.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请你将你的选项写在横线上为A治B之C要D莫E先F于G用H人I而J知K人L之M道N圣O贤P所Q难R也
11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是A.考课，指按一定标准对官吏的政绩进行考核、分等，以决定其升降赏罚B.廊庙，原指殿下屋和太庙，后多指代朝廷或朝廷栋梁之材，文中指后者C.不行，此处指没有实行，与《陈情表》中“九岁不行”的“不行”意思不同D.竞，争相，与《与朱元思书》中“负势竞上，互相轩邈”的“竞”意思相同
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.明帝痛恨华而不实之士，认为名声犹如地上的画饼，只能用来招揽寻常人才，却无法识别能人异士B.明帝认为不应按名声选拔人才，卢毓则认为先按名声任命官员，然后在实际工作中对其加以检验C.司马光和卢毓都反对只用赞誉或毁谤的舆论来决定官员晋升和罢免，二人从不同角度提出解决办法D.司马光认为上位者的至公至明才是识别人才的根本，与依法考课相比，司马光显然更重视“人治”
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语飞
①常士畏教慕善，然后有名，非所当疾也
②苟为不公不明，则考课之法，适足以为曲私欺罔之资也
三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共
9.0分）阅读下面两首宋诗，完成问题华州太守花园徐积南园花谢北园开，红拂栏干翠拂苔却是梧桐且栽取，丹山相次凤凰来和毛君州宅八咏其一凤凰山苏辙山川蟠踞偶成形，威凤低回久未行更种梧桐真可致，高飞性似伯夷清
14.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是A彳余诗着重描写了园中的花卉，在对比中巧妙地表现花叶的错落之貌B.苏诗妙用比喻，形象地描绘了山川蟠踞之势，形如徘徊低飞的凤凰C滁诗和苏诗都符合起承转合的章法，第三句“转”出一层新的诗意D滁诗和苏诗都虚实结合，既写眼前的景象，又写想象中飞翔的凤凰
15.两首诗均写到了“种梧桐”，但表达的情感不同请简要分析
四、默写（本大题共1小题，共
6.0分）
16.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《阿房宫赋》中写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样地浪费掉的语句是“,”
（2）《列子•汤问》中的“瓠巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，李贺《李凭箜篌引》中“”和苏轼《赤壁赋》中“”两句都是化用此句⑶“空”字在古诗词中出现的频率极高，诗人常用以形容环境的空旷宁静，如“空山新雨后，天气晚来秋”；也常用以表达一种悲凉伤感的情绪，如“,”
五、作文（本大题共1小题，共
60.0分）
17.阅读下面的材料，根据要求写作朱光潜先生在《给青年的十二封信•谈人生与我》中说“人生的悲剧尤其能使我惊心动魄；许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，我却以为人生有价值正因其有悲剧”朱光潜先生并举其《无言之美》里的一段话来说明这个道理“我们所居的这个世界是最完美的，就因为它是最不完美的……这个世界之所以美满，就在有缺陷，就在有希望的机会，有想象的田地换句话说，世界有缺陷，可能性才大”以上论述具有启示意义请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
六、其他（本大题共5小题，共
20.0分）阅读，回答问题通常人们认为食品添加剂是近现代的产物，是舶来品，其实©O6000年前的大汶口文化时期，中国人就开始用酵母中的转化酶酿酒；2000多年前的西汉时期就有了“卤水”点豆腐，卤水实质上也是一种食品添加剂，属于食品凝固剂那么，
②？简而言之，在现代食品工业中，食品添加剂的使用，不仅大大提升了产品品质，丰富了食品种类，还能满足不同消费者对食品多元化的需求很多人觉得食品添加剂不是好东西，希望“零添加”，但他们不知道，
③比如中国人的膳食铁摄入量常常不足，尤其是孕产妇和发育中的青少年，缺铁现象比较普遍，可以适当吃一些铁强化酱油其实，无论用不用、用哪种、用多少种食品添加剂，只要符合相关标准的要求就不会危害健康，在安全性上也没有差异
18.下列句子中的引号和文中画横线处的引号用法相同的一项是—A.多个粮食出口国禁止粮食出口，联合国表示疫情可能引发“粮食危机”B.把自己的真实见解表达出来，这应是“修辞立其诚”的起码要求C.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去D.“嫦娥四号”探测器成功登陆月球，这是人类探测器首次造访月球背面
19.请在文中横线处填写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字阅读下面的文字，完成问题非物质文化遗产具有厚重、悠久的文化内涵，是具有重要价值的文化信息资源，是我们国家和民族
①的历史记忆，是全国各族人民不可多得的精神财富因此让非遗好好“活”下来，真正“火”起来，是当代的我们必须面对的重大课题；让一项项非遗进行创造性、现实性的转化，实现和当下的生活“美好相遇”，更是对增进民众的历史文化认同，对筑牢文化自信
②o每一项非物质文化遗产传承的背后都有着一个个活生生的人，而每一个活生生的人物背后都蕴藏着文明的密码，肩上都扛着让非遗代代相传的沉甸甸的责任毋庸置疑，尽管在非遗项目传承与弘扬上，从国家到地方做了许多工作，推出了一系列的有针对性的举措，也让非遗走到了我们生活之中，但由于我国非遗项目
③，在发掘、保护、传承和弘扬上也存在不平衡等现象让更多非遗从田野巷陌中走出来，让一个个具有生命力的文明活化石再次在当下的生活中绽放出自己的光彩
20.请在文中横线处填入恰当的成语
21.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅
22.文中划波浪线的句子使用了比拟和比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。
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