2023-2024学年河南省南阳市桐柏县方树泉中学九年级（上）月考语文试卷（10月份）（附答案详解）

绝密★启用前学年河南省南阳市桐柏县方树泉中学九年级上月考语文

2023.2024试卷月份10学校:姓名班级考号注意事项.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

1.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净2后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回

3.阅读短文，回答问题1辽阔的中华大地孕育了底

①深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化天空中摇

②曳的繁星，*yUn它是春日百花

③冠冕，他是夏日百花的

④娉婷，他是秋日的

⑤累累硕果，它是冬日的红装素裹为了更深•••入的了解他们，提升大家的审美情趣，进一步运用、学习、感知诗歌之美，将要举行诗歌朗诵比赛,让我们一起诵读千古诗文，传承华夏文明，

⑥聆听古诗书韵，在悠悠文化长河中

⑦游mn请你给加点的字注音，或者根据拼音写出汉字1划线句子有语病，请指出错误类型并改正

2.名句默写2⑴江山如此多娇，《沁园春•雪》o为什么我的眼里常含泪水？《我爱这土地》2o而现在，,我在这头，大陆在那头《乡愁》3你的哥哥即将奔赴大学生活，为自己的理想努力，你可以用《行路难》,”勉励他4坚定信心，实现理想《酬乐天扬州初逢席上见赠》运用典故抒发诗人归来时，人事全非，恍若隔世的悲痛怅惘之情的句子是5,风霜高洁，水落石出者，山间之四时也《醉翁亭记》6,.在下面一段文字的横线处填写合适的语句，使语意完整、连贯，最恰当的一项是3发源于青海省巴颜喀拉山北麓的黄河，—,—,曾经是统一王朝的都城—O—,—,

①也哺育着沿岸都城，位于黄河中下游平原的河南省示例三岑参老师，“忽如一夜春风来”那么新奇的比喻句，您是怎样构思的？示例四白居易老师，您倡导新乐府运动，但您的“诗魔”和“诗王”称号从何而来？【小题】2【小题】3【解析】（）本题考查概括新闻的内容要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方1法，结合新闻导语和主体进行概括作答结合“河南省……已有数字农家书屋个，实现了行政全覆盖，书屋服务聚焦农村‘老少’群体，满足数47102字阅读需求”可知，新闻的对象是河南省数字农家书屋；主要事件是实现了行政村的全覆盖，服务农民数字化阅读概括时注意字数的限制据此，可得出答案河南省数字农家书屋实现行政村全覆盖，服务农民数字化阅读（）本题考查图文转换能力2由“成年国民倾向的阅读方式统计图表”可以看出，统计中“拿一本纸质图书阅读统计占比，在各类阅

45.6%”读中占比最大；”在手机上阅读占比，排在第二位；“在电子阅读器上阅读”“听书”“网络在线阅

35.5%读”和“视频讲书”占比都不到结合题目要求“不能出现数字”，表述时只能按照占比多少，分三部分10%归纳由此分析可知成年国民倾向的阅读方式，最主要的纸质图书阅读占比最大，其次是以手机阅读为主的移动电子屏幕阅读，网络在线阅读、听书、视频讲书几种占比较小（）本题考查口语表达能力结合所学诗文，向河南唐代的诗文名家提问，注意以下几点回忆初中学过的3几位名家的诗文作品，联系作品主旨、写作方法、创作缘由、典故轶事、名句欣赏、作家常识等，从任意一个角度提问即可示例韩愈老师，“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，既然知道事不可为，为什么不独善其身呢？在您的心中，什么更重要？解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养.【答案】【小题】（）本题考查对文章的理解和分析结合“后来，爸爸妈妈离了婚，她跟爸爸到了一511个陌生的城市爸爸又组成了新的家庭”可知决绝体现在妈妈独自体检患了绝症，来日无多，开始恶意对待丈夫女儿，直至离婚后父女被迫出走结合“那次我自己到医院体检时，医生告知，我已身患绝症，不可挽回我自知来日无多，想到你爸生性优柔寡断，生活中又多依赖于我，一旦遇此变故，必定消沉潦倒，不能自理，势必连累到你你还年幼，不能连遭颠簸生你养你，己力不能及”，可知眷恋体现在妈妈托付弟弟，三十年后把进言遗物转交女儿，遗言中交代自己生前突然变坏的真实原因（）本题考查对句子的赏析2

①“夜色渐渐暗下来，前前后后都黑作一团、不远处几家母亲呼唤儿女的声音与熟悉的狗叫声此起彼伏”属于景物（环境）描写“前前后后都黑作一团”生动描写漆黑的夜色；“不远处几家母亲呼唤儿女的声音与熟悉的狗叫声此起彼伏”描绘了温暖熟悉的声音，衬托思雨在妈妈的无理打骂下的痛苦、无助和绝望，“呼唤儿女”暗示思雨盼望母爱回归的愿望

②“她和爸爸再也没有过问关心过妈妈”是妈妈突然变坏让父女逐渐绝望死心，只能离家躲避“可能也没有被关心过”是妈妈凶恶的态度给父女带来极大的伤害，抵消了妈妈从前的温柔美好（）本题考查文章的写法此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可3示例悬念写法思雨七岁时妈妈突然变坏，整天和丈夫吵闹，打骂女儿，离婚后父女出走遗言解开悬念妈妈怕自己突然离世父女无法承受，才故意如此决绝悬念写法激发读者的阅读兴趣，突出全文赞美母爱的主题，使情节曲折起伏，达到令人震惊的效果示例二对比写法妈妈从前优雅美丽、温柔灵巧、疼爱女儿，突然开始和爸爸吵闹，打骂女儿前后对比鲜明，激发读者的阅读兴趣，突出她不愿自己会突然离世连累父女的良苦用心，极其反常中更显母爱的决绝无私，使人物形象更加鲜明，情节更加跌宕起伏（）本题考查综合应用的能力此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可4示例这种做法不妥文中妈妈的精神固然令人感动，但患了绝症还是应该告知家人，父女二人的照顾会减轻妈妈的痛苦，也能避免因家庭矛盾带来的伤害我觉得亲情无价，一家人应该共同面对病痛苦难答案（）

①决绝妈妈独自体检患了绝症，来日无多，开始恶意对待丈夫女儿，直至离婚后父女被迫出走

②眷1恋妈妈托付弟弟，三十年后把进言遗物转交女儿，遗言中交代自己生前突然变坏的真实原因（）

①景物（环境）描写生动描写漆黑的夜色和温暖熟悉的声音，衬托思雨在妈妈的无理打骂下的痛苦、无2助和绝望，“呼唤儿女”暗示思雨盼望母爱回归的愿望

②第一个“关心”妈妈突然变坏让父女逐渐绝望死心，只能离家躲避第二个“关心”妈妈凶恶的态度给父女带来极大的伤害，抵消了妈妈从前的温柔美好（）示例对比写法妈妈从前优雅美丽、温柔灵巧、疼爱女儿，突然开始和爸爸吵闹，打骂女儿前后对3比鲜明，激发读者的阅读兴趣，突出她不愿自己会突然离世连累父女的良苦用心，极其反常中更显母爱的决绝无私，使人物形象更加鲜明，情节更加跌宕起伏（）示例我理解这种做法文中妈妈患了不可挽回的绝症，故意制造家庭矛盾，让父女讨厌并远离自己好4及早开始新生活自己独自承受病痛和失去亲情的痛苦这种决绝果断和奉献牺牲精神实在令人敬佩【小题】2【小题】3【小题】4【解析】文章主要写妈妈独自体检患了绝症，来日无多，开始恶意对待丈夫女儿，直至离婚后父女被迫出走，后来妈妈托付弟弟，三十年后把遗言遗物转交女儿，遗言中交代自己生前突然变坏的真实原因理解句子的含义，要注意以下几点首先要注意从本句入手，看清句子在文中的位置，确定解决问题的阅读空间其次要注意对本句的语法分析，了解本句的主干与枝叶成分，尤其要注意枝叶部分第三要注意本句子与上下文的句子之间的关系.【答案】【小题】61B【小题］这首诗洋溢着乐观向上的精神和对新社会、新生活的坚定信念，而这一句便体现了这种精神，所以2应该用满怀豪迈的语气来朗读【小题】3【小题】4【解析】（）本题考查朗读技巧我认为用满怀豪迈语气来朗读这句诗最为合适因为这首诗洋溢着乐观向上1的精神和对新社会、新生活的坚定信念，而这一句便体现了这种精神，所以应该用满怀豪迈的语气来朗读（）本题考查创作技巧在文中用第一人陈的叙述，使文章更具说服力，真实性，拉近了与读者的距离,使语2言更生动，不僵硬这首诗采用第一人称口吻叙述，使描写的画面和抒发的情感显得真实动人，更强烈地表达了诗人对黎明的渴盼；营造出浓烈的氛围，使读者有身临其境之感，产生无限的联想和想象（）本题考查对艾青作品的阅读理解结合诗歌，分析到君子之风，表达有理有据即可《黎明的通知》诗歌3选择了“黎明”的意象，并将黎明拟人化，借黎明黎明的口气表示排除万难、急切渴望将光明、温暖等带给人间，把人们的企盼道出，表达对光明的迫切追求，这种积极进取、对理想的炙热追求是“君子”的体现（）本题考查写的技能以《荷》为题，仿照《礁石》，运用象征手法，创作一首小诗，根据题意进行创作即4可示例荷狂风暴雨闪电你，欹斜了身躯那叶下的菌茗泛出微红的笑答案（）我选（）（只填序号），我的理由是这首诗洋溢着乐观向上的精神和对新社会、新生活的坚定信念，1B而这一句便体现了这种精神，所以应该用满怀豪迈的语气来朗读这首诗采用第一人称口吻叙述，使描写的画面和抒发的情感显得真实动人，更强烈地表达了诗人对黎明的渴2盼；营造出浓烈的氛围，使读者有身临其境之感，产生无限的联想和想象示例诗中运用了象征手法，以“黎明”象征新世界、新生活，并结合“露水”“星星”等意象，表现诗人3在黎明即将到来时的喜悦之情，令人振奋，给人力量荷4狂风暴雨闪电你，欹斜了身躯那叶下的菌茗泛出微红的笑《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象做题时才能信手拈来，得心应手.【答案】7C【解析】本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等.考生要根据课内的1积累并结合语境，认真分析，确认词义.

①湖面上冰花一片弥漫.沆扬白气弥漫的样子.

②远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅珊山.蔚然茂盛的样子.本题考查文言词语“之”的含义和用法.例句句意为是山里的老僧智仙.之结构助词，可译为“的”项，2A句意为当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里.之用于主谓间，取消句子独立性，无意义.项，句意为有什么简陋的呢？.之宾语前置的标志；.B项，句意为这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象.之结构助词，可译为“的”.C项，句意为嘱托我写一篇文章来记述这件事情.之代词，指这件事..D故选C.本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅.注意重点字词以及常3见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅.

①重点词语有“强饮”“痛饮”“别”与谁告别，要补充完整，“白”是酒杯之意.句意为我痛饮（尽力喝）了三大杯酒，然后（和他们）道别.

②重点词语有“翼然”，像鸟儿张开翅膀一样；“临”，靠近；“于”在.句意为山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭.（）本题考查归纳作者情感态度的能力.分析作者的情感态度，一是要结合文本，另外还要结合相关写作背景.4《湖心亭看雪》是明末清初文学家张岱的代表作，选自《陶庵梦忆》卷三.文章以精炼的笔墨，记叙了作者自己湖心亭看雪的经过，描绘了所看到的幽静深远、洁白广阔的雪景图，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪.突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣.表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫的慨叹.表达了作者悠远脱俗的闲情雅致.（也可以写清高自赏的情趣、超凡脱俗的情趣，还流露出深沉的故国之思和沧桑之感，带有淡淡的哀愁）.欧阳修虽被贬滁州，寄情山水，从“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”“太守谓谁？庐陵欧阳修也”这些语句中可以看出作者随遇而安、与民同乐的思想.答案（）

①白气弥漫的样子；

②茂盛的样子.1（）2C.（）

①我痛饮（尽力喝）了三大杯酒，然后（和他们）道别.3

②山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭.（）《湖心亭看雪》表达了作者清高自赏的情趣、超凡脱俗的情趣，还流露出深沉的故国之思和沧桑之感，带4有淡淡的哀愁；《醉翁亭记》表达了作者随遇而安、与民同乐的思想.【甲】崇祯五年（公元年）十二月，我住在西湖边.大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消1632失了.这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪.（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的.湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了.到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸.（他们）看见我，非常高兴地说“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒.我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别.（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居.等到了下船的时候，船夫喃喃地说“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”【乙】环绕着滁州城的都是山.城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅珊山.沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉.山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这就是醉翁亭.修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙.给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命名的.太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁.文言实词“名”的用法名字.如卷卷有爷名.

1.命名.如名之者谁.

2.叫，叫做.如故又名“鬼市”云.

3.名义，名分.如死即举大名耳.

4.名望，名声.如赢得生前身后名.

5..说出.如不能名其一处也.

6.闻名.如有仙则名.7著名的.如故虽有名马.

8..【答案】【小题】91C【小题】2【解析】（）本题考查对诗歌文学知识、诗歌内容、诗歌特色的把握1正确；ABD.有误，词开头诗人把酒问月，对明月产生的疑问、进行的探索，气势不凡，充满浓烈的浪漫主义色彩C.故选Co（）本题考查诗中重点词和重点语句的理解，解答时只要回顾所学即可“婵娟”指的是月亮“但愿人长久，2千里共婵娟”的意思是唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好的月光这首词借明月表达对亲人的思念和美好祝愿，表达了诗人旷达的胸襟和乐观的情致答案（DC（）“但愿人长久，千里共婵媚”的意思是唯愿兄弟（亲人）彼此珍重，虽然远隔千里，也能共享这美好2的月光表现了词人乐观旷达的人生态度参考译文明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷翩翩起舞玩赏着月下清影，人间哪里比得上？月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己明月不该对人们有什么怨恨吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光这首词以月起兴，与其弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中，反映了作者复杂而又矛盾的思想感情，又表现出作者热爱生活与积极向上的乐观精神词作上片问天反映执著人生，下片问月表现善处人生古典诗词鉴赏的基本方法

一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景

二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派

三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境

四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句.【答案】最温馨的陪伴9在成长的岁月里，我早已习惯了父母常常不在身边我独自度过了许多的清晨与黄昏但我知道，当我人生路上经逢黑暗时，父母会是我头顶之上的星辰，给我黑夜前行的勇气，给我最温馨的陪伴，伴我成长父母在外地工作，因为路途遥远，他们一般每隔几周回家看我一次，我看到他们回家也兴奋不已经常很多有趣的事情迫不及待地想要和他们分享，但每每看见他们回家都神色疲惫，似乎无心听我说这些小故事，而我便不敢多打扰他们我会默默安慰自己，下次再说嘛，下次他们会听得很开心的他们在家的时间总是很短，很快又要回去工作了，我很舍不得他们，我躲起来偷偷哭过之后，又满面笑容地送他们离开，我反复地宽慰同样难过的爸爸妈妈，我保证我会照顾自己，我会多吃饭，我会早点睡觉去年在我钢琴比赛前一段时间，因为不断生病以及考试的压力，导致我备赛的状态很糟糕，我觉得我根本考不过，每时每刻都想放弃我总是和爸爸妈妈通电话，崩溃到大哭爸爸妈妈在电话那头不停地安慰我，说不要想结果怎么样，你再坚持一天，再坚持一次练习在爸爸妈妈的鼓励下，我熬过了一天又一天枯燥的练习比赛前夜我一整夜没睡着，我躺在床上望着天花板发呆，心里满是不安我不断想给爸爸妈妈打电话，可害怕让他们担心，强行忍了下来比赛当天，我照常自己起床洗漱，给自己做早饭收拾好一切，我惴惴不安地站在镜子前，反复想着爸爸妈妈的鼓励，给自己加油打气我一直记得那一天，我推开家门时，和朝霞一起照亮我眼睛的还有爸爸妈妈的笑容他们回来了，他们要陪我一起去面对这一个人生的小小挑战那一场钢琴比赛，我虽然输掉了，但是比赛结束后的大合影里，我是笑得最开心的那一个在人生很多艰难旅程中，有父母的陪伴，就已经可以看到最好的风景了，最后旅程目的地是在哪里，真的不重要在夕阳暮色下，城市家家户户灯火万千，我拉着爸爸妈妈的手一起回家，路灯把我们三个人的身影拉得很长人生漫漫长路，白天与黑夜轮转不歇，遭逢坎坷黑夜又有何惧呢？夜有繁星，以爱之名，指引着我前行，以爱之名，伴我成长【解析】这是一篇命题作文要求以“最温馨的陪伴”为题，写一篇文章家庭里有亲人的陪伴，学校里有同学、老师的陪伴，“陪伴”可以写亲人师长或同学朋友的陪伴，陌生人或竞争对手的陪伴，在某人的陪伴下，“我”一路成长的过程，并对此表示感激之情通过记录陪伴的过程，表现对被陪伴者的心路历程的影响，其实陪伴的过程就是经历人生路上的酸甜苦辣的过程要求所写的陪伴对象对自己的人生产生过一定的触动，可以是一点感悟、几缕情思，在开头或结尾通过抒情或议论的文字，鲜明地表达出来在表达方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引读者，情感上达到煽情的作用文章首段用比喻修辞，把父母的爱比作头顶之上的星辰，点明主旨“父母的爱伴我成长”，语言生动形象，总领下文文中主体部分详细地记叙了“我”因为压力大想要放弃钢琴比赛时，是远在他乡的父母鼓励“我”坚持再坚持在“我”比赛的时候，父母的突然出现与陪伴让“我”备受鼓舞，虽然“我”输掉了比赛，但是“我”深深感受到了父母的爱伴“我”成长文章主题突出，叙事清楚，前后呼应，情感真挚、细腻，语言生动不失为一篇佳作.【答案】家庭教育应多些陪伴10在中国的教育问题上，家庭教育一直是一个难解的未知数如何教好一个孩子成了一门很深奥的哲学在家庭教育上最值得关注的问题就是家长和孩子之间的陪伴“外出务工”“留守儿童”“亲戚抚养”……这些现象广泛分布在中国大部分的贫困山区中而随着教育改革的不断深入，家长作为家庭教育的“主心骨”，是否应该放下一些时间多陪伴自己的孩子呢？家庭教育是孩子人生中的第一堂课，“龙生龙、凤生凤”说的也不无道理，两个有极高文学修养的人教出来的孩子也定不会差到哪里去，所以说，一个孩子的未来发展，家庭教育起了关键性的作用从家长大批雇用钟点工给孩子教室打扫卫生，大部分的家长为了给孩子提供更多的物质上的保障而选择了牺牲精神上的陪伴家庭教育的缺失并不是在于青春期少年的叛逆，而是在于他们缺少足够的陪伴家庭教育不同于学校教育，它给孩子在人生道路上提供的帮助要远大于学校教育，一些心理上的帮助与指导，并不能单纯的用课本上的科学知识来弥补，父母是家孩子人生的导师，在孩子对自己的生涯规划和人格培养上，家庭教育起着不可忽视的作用俗话说“陪伴是最长情的告白”，一个家长对孩子最大的爱便是陪伴近年来，学校方面的教育逐渐涉及到家庭教育中来，并倡导“家校联合”，一方面是为了加强学校和家庭之间的联系，另一方面是给予学生物质与精神同步成长但是很多的家长不以为然，忽视家庭教育，认为没有必要“家校联合”，只觉得通过“家长会”来单方面了解孩子的在校情况和学习成绩，对孩子内心中所想表达的真实想法置之不理那么，家庭教育的失败也就不足为奇了总而言之，家长需要正视家庭教育的重要性，并建立和孩子的沟通桥梁只有多抽出一些陪伴孩子，才能让孩子得到充分的精神教育而不是一味的靠金钱和孤独来弥补，让家庭教育失去原本的方向【解析】这是一篇材料作文有人说，对孩子最好的教育是陪伴，对伴侣最长情的告白是陪伴，对年长父母最大的孝顺是陪伴对孩子而言，陪伴就是最好的教育所以这篇作文的关键词就是“陪伴”在教育中，陪伴可以见证我们成长的每一个足迹，从咿呀学语到蹒跚学步，从懵懂无知到情窦初开，从跌跌撞撞到开拓创新德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》一书中曾言，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂而所谓的“摇动”“推动”“唤醒”，从某种角度而言，就是我们今天要说的“陪伴”孩子渴望在父母的陪伴中感受亲情和爱的温度父母渴望在子女的陪伴中享受天伦之乐所以我们要多陪伴父母，父母要多陪伴孩子，在陪伴中传递幸福与快乐从中任选一个方面，明确观点进行写作即可比如在教育孩子上，陪伴就意味着父母要以身作则，在日常生活中，如果父母能够做到礼貌让座、随手捡垃圾，那么孩子就会看在眼里、记在心里，这就是最好的教育现在有很多的陪读家长误把陪着当陪伴，其实不然，陪伴是陪他哭、陪他笑，让他学会跑、学会飞；而陪着时，父母和老师就像是观众，并未真正参与到孩子的成长中，所以很难谈得上教育孩子据此可以立意陪伴是最好的教育；家庭教育应多些陪伴一个孩子的未来发展，家庭教育起了关键性的作用“陪伴是最长情的告白”，一个家长对孩子最大的爱便是陪伴家长需要正视家庭教育的重要性，并建立和孩子的沟通桥梁只有多抽出一些陪伴孩子，才能让孩子得到充分的精神教育本文观点明确，行文流畅，条理清晰，是一篇不错的作文

②最终汇入渤海，完成了公里的壮阔旅程5464

③就有安阳、洛阳、开封和郑州四座城市

④流经山脉盆地，奔涌在平原丘陵

⑤黄河是中华民族的母亲河，她哺育了中华文明听书，

7.4%

④③⑤①②①③⑤②④①④⑤③②④②⑤①③A.B.C.D.网络在姆曲读.班级开展主题为“书香中原”语文综合性学习活动，请你4参与并完成下列任务

1.5%拿一本筑书阅读,MEB r

45.6%在手机上间读

30.5*在电子间读岩上阳谀.

8.4%【概括新闻】河南作为中华文明的重要发祥地，自古有耕读传家、诗书继世的优良传统新闻小组搜集了下1面的消息，请用一句话概括消息的内容要点字左右30年河南省首届“书香河南”全民阅读大会上，全国首家数字农家书屋项目成为亮点目前全省已有数字农2022家书屋个，实现了行政村的全覆盖，书屋服务聚焦农村“老少”群体，满足数字阅读需求47102数字化阅读的推广，让书籍长上翅膀飞入更多场景、吸引更多人群在“大别山精神红色教育体验馆”，人VR们戴上眼镜，如身临其境，很多读者直呼“太真实了！就像站在博物馆里一样”！VR【简析图表】通过阅读可以获取知识、启智增慧、培养道德美术小组从全国第十九次国民阅读调查报告中，2选取了成年国民倾向的阅读方式统计图请你分析图中的主要信息不出现数字【请教名家】河南省人杰地灵，仅唐代诗文名家就有孟州韩愈、洛阳刘禹锡、南阳岑参、巩义杜甫、新郑白3居易……诗词小组请你穿越千年历史，仿照示例，结合学过的诗文，向其中一位请教问题示例杜甫老师，请问《春望》一诗中，您的忧国忧民的思想基础来自哪里呢？.阅读下文，完成下面小题5封快递

①接近中午的时候，在单位的思雨收到一封特快专递

②秋日和煦的阳光透过窗子洒在这间不大的屋子里，也懒洋洋地落在这个蓝色的信封上，思雨看着有些厚度的陌生的信封，有点纳闷

③思雨是两个孩子的母亲，一子一女，丈夫是一名教师，是周围邻居羡慕的一家每天早上，漂亮温柔的她目送丈夫上班、孩子上学的画面，一直是邻居们熟悉称赞的温情场景

④思雨之所以纳闷，是因为她虽然经常网购，但从来没有收到过细打量着这个蓝色的信封信是从登封阳城发邮的，发信日期是本月的日1

⑤本月的日是自己的生日！而阳城？怎么是阳城？10

⑥她一下子瘫坐在椅子上，多少年的尘封往事轰然涌上心头

⑦阳城，是她的老家，或者说是她三十多年前的老家那是一个位于嵩山脚下的一个小县城，思雨离开家乡后才知道，那里有一座元代的观星台，当年父亲只是告诉她那是一座有名的古迹模糊的记忆中，只留下这座巍峨的建筑和那个混乱不堪的家

⑧而后来所有的坎坷、苦难都源自那个混乱不堪的家

⑨思雨七岁那年，妈妈莫名其妙地突然一下子变坏了从不打人的妈妈，开始劈头盖脸地打她；从不骂人的妈妈，开始不分青红皂白地骂她；从不吵架的妈妈，开始声嘶力竭地和爸爸吵闹那时仅有七岁的她，甚至直到现在，她都不明白妈妈那双温柔灵巧的手怎么突然变得凶恶？会唱那么多优美的歌曲、会讲那么多动听故事的妈妈怎么会那样粗野地骂人？那么优雅美丽的妈妈为什么变得那样披头散发、衣衫不整？⑩她也学着像大人口中懂事的孩子那样，洗衣服、做饭、打扫房间，想方设法乖巧地去讨好妈妈，但总是无济于事因为，妈妈只要见到她，不是骂，就是打，或者又打又骂除了哭泣，她只有无可奈何⑪同样无可奈何的，还有爸爸从不抽烟的爸爸，也开始抽烟了；从不喝酒的爸爸，也开始喝酒了；从来都是外向活泼的爸爸，酒醉之后，总是抱着自己，默默流泪⑫那是一个泪水浸透的季节她经常一个人在狭窄的胡同里漫无目的走着，夜晚的雨水从天上下到身上，冷在心里夜色渐渐暗下来，前前后后都黑作一团，不远处几家母亲呼唤儿女的声音与熟悉的狗叫声此起彼伏她害怕极了,却不想回家⑬那天，她不知道怎么兜兜转转走上了大桥雨一直地下，风不停地刮，雨中的大桥很长，黑暗中看不到头，宽阔的桥面上偶尔驶过一辆车，长长的车灯拖着一团黑影呼啸而去，然后就是漫漫无际的雨声和风声⑭那真是一条大河，在雨夜里发着白白亮亮的光，从脚下蜿蜒流向远方，远方还是漆黑一片⑮正在流泪的时候，她被一双宽阔的臂膀抱在怀里，是爸爸⑯爸，我不想回家，我心里难受，她说然后就听到爸爸无法掩饰的痛哭⑰那是她唯一一次听到爸爸的哭声后来，爸爸妈妈离了婚，她跟爸爸到了一个陌生的城市爸爸又组成了新的家庭⑱她觉得继母对她很好⑲从此以后，她和爸爸再也没有过问关心过妈妈，可能也没有被关心过⑳现在已经过去三十多年了，阳城忽然来了信，莫非一一下午，思雨收到一条陌生人的短信思雨，你妈妈已于三十年前过世，根据她生前的要求，要我们在三十年㉑后把她的遗言和遗物转交给你，我已在她三十周年忌日发邮，请你查收小舅思雨打开那个信封，里边又是一个土黄色的信封信封里面是一封短信和一些证书信的颜色已经发黄，但㉒保存得很好亲爱的女儿㉓当你收到这些时，想必你已经是一个母亲了㉔

③那次我自己到医院体检时，医生告知，我已身患绝症，不可挽回我自知来日无多，想到你爸生性优柔寡断，生活中又多依赖于我，一旦遇此变故，必定消沉潦倒，不能自理，势必连累到你你还年幼，不能连遭颠簸生你养你，已力不能及我已处绝地，身无所惜，必须有所改变孩子，别怪我如此决绝，因为我无比眷恋！㉖要善待他一一们！㉗妈妈即日作者董辉作家网年月日2022111全文围绕妈妈“如此决绝，无比眷恋”叙事，分别写了什么事？请梳理相关内容、简要概括1阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题2

①夜色渐渐暗下来，前前后后都黑作一团、不远处几家母亲呼唤儿女的声音与熟悉的狗叫声此起彼伏运用什么描写方法？有什么表达效果？

②从此以后，她和爸爸再也没有过问关心过妈妈，可能也没有被关心过两个“关心”的含义有什么不同？本文情节波澜起伏，成功运用了悬念、对比写法，请选择其中一种写法、结合内容分析其作用3读完小说，有同学理解文中妈妈的做法，感叹母爱的无私伟大；也有同学认为文中妈妈太过决绝，难以理解4接受请你结合小说的内容主旨，谈谈你获得的阅读启示.阅读诗歌，感受诗人对美好新世界的欢迎和热情的赞美完成问题6黎明的通知节选为了我的祈愿诗人啊，你起来吧而且请你告诉他们说他们所等待的已经要来说我已踏着露水而来己借着最后一颗星的照引而来我从东方来从汹涌着波涛的海上来我将带光明给世界又将温暖给人类界借你正直人的嘴请带去我的消息通知眼睛被渴望所灼痛的人类和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄请他们来欢迎我——白日的先驱，光明的使者链接材料《黎明的通知》作于年诗人敏感的看到了即将到来的曙光，他以革命乐观主义的激情,呼唤1940全国人民准备迎接民族解放战争的胜利你认为用哪种语气来朗读下面这句诗最为合适？请选择恰当的一项并简述理由1充满温情A.满怀豪迈B.饱含悲伤C我选只填序号，我的理由是这首诗以第一人称视角叙述，试分析这样写有什么好处2读完本诗后，请你从写作手法的角度写一段赏析性文字，与同学们分享3欣赏艾青的诗《礁石》，以《荷》为题，仿照《礁石》，运用象征手法，创作一首小诗，不超过四句不含4题目礁石艾青一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎沫、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋…….阅读文言文，回答下面各题7【甲】崇祯五年十二月，余住西湖大雪三日，湖中人鸟声俱绝是日更定矣，余挚一小舟，拥香衣炉火，独往湖心亭看雪雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、•♦与余舟一芥、舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸见余，大喜曰“湖中焉得更有此人？“拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏，是金陵人，客此及下船，舟子喃喃曰“莫说相公痴，更有痴似相公者！（张岱《湖心亭看雪》）【乙】环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也（欧阳修《醉翁亭记》节选）（）解释下面句中加点的词1

①雾淞沆碰•♦

②望之蔚然而深秀者，琅珊也••（）选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项2当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中A.何陋之有？B.晦明变化者，山间之朝暮也C.属予作文以记之D.（）把下面的句子翻译成现代汉语3

①余强饮三大白而别

②峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也（）《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的4内容和背景加以分析•阅读《水调歌头》这首词，完成问题8水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟下列关于原文表述有误的一项是1最初的词都是配乐歌唱的，写词时依据的乐谱叫“词调”，各种词调的名称便是“词牌”，“水调歌头”就A.是一个词牌名.词前小序丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由”，陈述了词人写作时的心情，交代创作缘由8词开头作者把酒问月，对明月产生的疑问、进行的探索，气势不凡，充满浓烈的现实主义色彩C.词的下阕“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人对人世悲欢离合的解释，表现了一种D.洒脱、旷达的襟怀请说说“但愿人长久，千里共婵娟”的含义及作者的人生态度

2.请以“最温馨的陪伴”为题，写一篇记叙文9要求

①内容具体充实，中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于字

②文中请回避与你有600关的人名、校名、地名.有人说，对孩子最好的教育是陪伴，对伴侣最长情的告白是陪伴，对年长父母最大的孝顺是陪伴对此你10怎么想？怎样的陪伴才是最有效的？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考要求

①观点明确，有理有据

②字左右

③文中请回避与你有关的人名、校名、地名600答案和解析.【答案】【小题】答案11

①蕴1

②y63guln4ping§Iei@ling

⑦漫语序不当应将“运用”调至“感知”后面2【小题】2【解析】本题考查字音字形1

①“底应写作底蕴ytin”

②“摇曳”的“曳”应读作yeo

③“冠冕”的“冠”应读作guano

④“娉婷”的“娉”应读作pingo

⑤“累累硕果”的“累累”应读作两幅i

⑥“聆听”的“聆”应读作Hng

⑦油游”应写作漫游“m本题考查病句辨析与修改2该句语序不当，应将“运用”调至“感知”后面解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养•【答案】【小题］引无数英雄竞折腰21【小题】因为我对这土地爱得深沉2【小题】乡愁是一湾浅浅的海峡3【小题】长风破浪会有时，直挂云帆济沧海4【小题］怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人，野芳发而幽香,佳木秀而繁阴5【解析】引无数英雄竞折腰1因为我对这土地爱得深沉2乡愁是一湾浅浅的海峡注意“湾”的书写3长风破浪会有时直挂云帆济沧海注意“沧”的书写4怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人5野芳发而幽香佳木秀而繁阴6本题考查直接型默写、理解型默写解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字理解性识记，注意结合语境填充为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写下面几种方法可供借鉴.保持良好的心态，培养识记兴趣1多种方式相结合，提高识记效果

2.提倡使用名句，巩固识记成果

3.留心特别词句，规避识记误区

4..【答案】3D【解析】本题考查句子的衔接与排序根据语段主题，理清选项句子内容，确定前后顺序阅读题干和给出的语句可知，文段介绍了黄河的发源、流经地和汇入地，以及黄河对中华民族的重大意义横线前的句子和

④句

②句按照“发源一流经一最终汇入”的顺序排列；

⑤句展开对黄河作用的描述，由“母亲河”转到“中华文明”，

①句“也哺育了”承接

⑤句的“哺育了”，

③句承接第

①句“河南省”，又和横线后衔接因此正确的排序是

④②⑤①③；故选Do题考查的是句子衔接与排序解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较好的逻辑分析能力，通过关键词、中心句以及句与句之间的连接词去逐句推敲句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等.【答案】【小题】答案41河南数字农家书屋实现村级全覆盖，推广助力农民数字化阅读1成年国民倾向的阅读方式，最主要的纸质图书阅读占比最大，其次是以手机阅读为主的移动电子屏幕阅读，2网络在线阅读、听书、视频讲书几种占比较小示例一韩愈老师，通过《马说》中千里马的形象，您想表达什么主旨呢？3示例二刘禹锡老师，我想请教您的托物言志名篇《陋室铭》写作的原因是什么？。