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年硕士研究生招生专业考试大纲2024学院代码008学院名称信息与机电工程学院专业代码及专业名称045105学科教学(物理)复试科目名称物理教学论参考书目王较过、李贵安.物理教学论.第二版.陕西陕西师范大学出版社,2009考试大纲
一、考试形式与试卷结构
(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为100分,考试时间为120分钟
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上
(三)试卷内容结构各部分内容所占分值为第一部分物理教育学原理约100分第二部分物理教学技能理论与实践约50分
(四)试卷题型结构填空题10个小题,每小题3分,共30分选择题10个小题,每小题4分,共40分辨析题(分析比较)2个小题,每小题15分,共30分论述题(分析综合题)2个小题,每小题25分,共50分(分值与题型或有变化)
二、考查目标与要求全日制攻读硕士学位研究生入学考试物理课程与教学论科目考试内容包括《物理课程与教学论》课程主要内容,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育教学过程中的实际问题
三、考查范围或考试内容概要第1章物理教学论的一些基本问题第一节我国物理教育的起源和发展第二节物理教学论的学科性质和研究对象第三节物理教学论与相关学科的关系第四节物理教学论的基本任务和研究方法第五节学习物理教学论的意义和方法第2章中学物理课程第一节课程与物理课程第二节中学物理课程的基本结构第三节我国中学物理课程的演变第四节中学物理课程标准第3章物理学习理论与学习方法第一节学习理论概述第二节物理学习过程第三节中学生学习物理的心理分析第四节物理学习的特点第五节物理学习方法第4章中学物理教学过程与教学原则第一节中学物理教学的目的和任务第二节中学物理教学过程第三节中学物理教学原则第5章中学物理教学手段与教学方法第一节中学物理教学手段第二节中学物理教学方法第6章现代教育技术与物理教学的整合第一节现代教育技术的发展第二节现代教育技术与物理教学整合的原则第7章中学物理教学技能第一节中学物理教材分析技能第二节中学物理课堂教学技能第三节中学物理教学中的说课技能第8章中学物理教学的基本形式第一节中学物理概念教学第二节中学物理规律教学第三节中学物理习题教学第四节中学物理实验教学第五节中学物理复习教学第9章中学物理教学设计第一节中学物理课堂讲授式教学设计第二节中学物理自主学习教学设计“第三节中学物理合作学习教学设计第四节中学物理探究学习教学设计第10章物理教学测量与评价第一节物理教学测量与评价概述第二节物理学业成就的评价第三节物理课堂教学质量的测量与评价加试科目名称1:近代物理学考试大纲科目代码、名称近代物理学适用专业学科教学(物理)
一、考试形式与试卷结构
(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为100分,考试时间为120分钟
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上
二、考查目标(复习要求)全日制攻读硕士学位研究生入学考试近代物理学科目考试内容包括《近代物理学》课程主要内容,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育教学过程中的实际问题
三、考查范围或考试内容概要第一章狭义相对论时空观L狭义相对论的实验基础
2.爱因斯坦理论
3.洛伦兹变换
4.速度合成公式5,观测与观看”
6.相对论力学简介第二章量子物理学基础
1.微观客体的波粒二象性
2.原子的核模型
3.氢原子光谱的实验规律
4.波尔理论
5.量子力学的建立
6.波函数的统计解释
7.薛定诺方程
8.无限深势阱
9.势垒贯穿隧道效应
10.氢原子
11.电子自旋
12.不确定关系第三章多电子原子及分子光谱
1.碱金属原子
2.两个价电子的原子3,氢氤激光器原理
4.元素周期表
5.X射线
6.磁场对原子能级的影响第四章原子核物理学
1.原子核的基本性质状原子核的自旋和磁矩
2.原子核衰变的基本规律
3.a衰变0衰变4/y衰变和内转换
5.放射性的应用和防护
6.原子核结构模型
7.原子核反应
8.加速器
9.核裂变核聚变第五章粒子物理学
1.粒子物理学的发展概况
2.粒子间的相互作用3,粒子的分类和基本性质
4.李克模型第六章固体物理学
1.引言
2.晶体的结合
3.金属的自由电子论4,固体的比热容
5.固体的能带理论
6.超导体和超导研究的新突破加试科目名称2:普通物理实验考试大纲科目代码、名称普通物理实验适用专业学科教学(物理)
一、考试形式与试卷结构
(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为100分,考试时间为120分钟
(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试试卷由试题和答题纸组成;答案必须写在答题纸相应的位置上
二、考查目标(复习要求)攻读硕士学位研究生入学考试普通物理实验科目考试内容包括《普通物理实验》课程主要内容,要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法,并能运用相关理论和方法分析、解决教育教学过程中的实际问题
三、考查范围或考试内容概要第一章误差及数据处理
1.实验误差理论;
2.有效数字及其运算;
3.测量不确定度及其估算;
4.减小系统误差常用方法;
5.常用数据处理方法;第二章基础物理实验和常用实验方法1,比较法用直流电桥测量电阻、声速的测量、落球法测液体粘滞系数、示波器-李萨如图;
2.放大法杨氏模量、金属线胀系数、单摆、三线摆、灵敏电流计特性研究、牛顿环;
3.补偿法板式电势差计、迈克尔逊干涉仪、伏安特性的研究;
4.转换法光电控制法研究自由落体运动、滑块运动的研究、牛顿第二定律研究;第三章综合性物理实验1导轨上运动的研究
2.摆的研究
3.重力加速度测量方法的研究
4.直线拟合方法的研究
5.示波器的应用
6.超声声速测量
7.GPS水下超声定位实验
8.用动态悬挂法测定杨氏模量
9.密立根油滴仪测油滴电荷
10.迈克尔逊干涉仪使用
11.用光栅光谱仪测光谱的波长
12.全息照相
13.光电效应测定普朗克常数第四章设计性物理实验
1.转动惯量的测量(至少3种方法);
2.弦振动的研究;
3.自组显微镜和望远镜;
4.固体热导率测定的研究;5•霍尔效应及其应用;
6.光源光谱的研究;
7.用示波器法显示稳压二极管的伏安特性曲线;8,用迈克尔逊干涉仪测量白光光源的相干长度;
9.等厚干涉的研究以及应用;10脉冲核磁共振的应用;
11.光纤光栅传感器的应用与研究;。
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