2022-2023学年重庆市江津区白沙中学九年级（上）期中语文试卷（附答案详解）

绝密★启用前学年重庆市江津区白沙中学九年级（上）期中语文试卷2022・2023学校:姓名班级考号注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回

1.下列词语的注音和书写全对的一项是（）A.娉婷ping彳区偻亵渎（du）心无旁鹫矫揉造作16uB.赃物zang箱箧qie••箴言（zEn）形消骨立忸怩作态C.宽宥y6u濡养ru••D.遁词dun i匡骗kuang豢养huan•鸠占雀巢间不容发•坍塌（历n）前仆后继墨守成规

2.下列句子中加点词语使用无误的一项是（）A.他善于读书，常常从书中断章取义，并恰当地运用到自己的文章中B.靠投机倒把发家的暴发户，居然也附庸风雅，买起字画来了C.三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下D.银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积，治理山河的优良树种

3.下列标点符号使用正确的一项是（）A.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》卷三（上海古籍出版社1982年版）B.你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？C.有这么一群人，他们告别亲人，背负希望，奔赴疫区，被称为最美逆行者D.江南的春天，天这么蓝，好像青花瓷一样，水这么清，好像碧琉璃一样

4.下列语文知识表述正确的一项是（）A.《沁园春•雪》上阕主要描写北国风光，表达作者对祖国大好河山的热爱；下阕议论抒情，表达对历代英雄人物的敬仰和赞颂B.“为什么/我的眼里/常含泪水？因为/我对这土地爱得/深沉……”小米同学在班级诗词朗诵会上的精彩朗诵，赢得了师生们的阵阵掌声C.《敬业与乐业》一文开篇提出“敬业乐业”的主旨，接着分别论述了“有业”“敬业”和“乐业”三个答案和解析

1.【答案】C【解析】A.有误，F区偻”的“偻”应读“情”；B.有误,“箴言”的“箴”应读“z有n”，“形消骨立”的“消”应为“销”；C.正确；D.有误，“鸠占雀巢”的“雀”应为“鹊”故选Co本题考查易错的字音字形作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写

2.【答案】B【解析】A.有误，断章取义不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思褒贬不当B.正确C.有误，怀古伤今追念古代的事情，感伤现在的事情指一种落寞、悲观的思想情绪不符语境D.有误，根深蒂固比喻基础稳固，不容易动摇望文生义故选Bo本题考查学生正确使用成语的能力解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑解答这道题，要有比较扎实的语文基本功这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率

3.【答案】A【解析】A.正确B.有误，本句为选择疑问句，“你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？”中的问号应该改为逗号C.有误，“最美逆行者”是专有名词，应加引号，起突出强调作用D.有误，“天这么蓝，好像青花瓷一样”句后面加分号，表达与“水这么清，好像碧琉璃一样”构成并列关系故选Ao本题考查标点运用标点符号歌句逗问叹分顿冒，一律不在行头标括号引号书名号，“前半”不在行尾掉“后半”不在行头跑破折号与省略号，就怕割断半中腰有疑问词非问句，后面不可用问号引语中插“某某说，“说”后用逗不用冒

4.【答案】C【解析】A.有误，下阕评论历代英雄，抒发诗人伟大的抱负和无产阶级必胜的信心B.有误，“因为我对这土地爱得深沉……”应划为因为/我对这土地/爱得深沉……C.正确D.有误，“我们不说空话，而要行动”是一个并列关系的复句故选Co本题考查理解诗词解答这种类型题的关键是多读书，多积累，养成不动笔墨不读书的习惯，这样才能厚积薄发

5.【答案】星星,没有夜空浩瀚的胸怀，也没有明月圣洁的光辉,但苍穹中的那点闪烁，是你跳跃的足迹【解析】此题原句采用了“没有……，也没有……，但……，是……”的格式“但”前后内容要有比较，结尾一句用暗喻，语句要通顺答案示例星星没有夜空浩瀚的胸怀也没有明月圣洁的光辉但苍穹中的那点闪烁是你跳跃的足迹本题考查仿用句式考查形式为命题式，这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系，仿写例句要做到形似与神似，一是仿句与例句句式相同，结构相同，二是修辞格相同，所谓神似，就是要分析前后内容之间的逻辑联系，使仿写句式在内容的联系和逻辑的联系与例句保持一致仿写时如何联想相似联想一一即由一事物想到在某一特征上与之相似的另一事物，它必须有一个由此及彼的思维过程，比喻、比拟和通感等修辞手法都遵循了相似联想的规律相关联想（接近联想）一一即由一事物联想到与之相关的事物相反联想一一即由对某一事物感知联想起与之特点相反的事物因果联想一一即由原因想到结果，或由结果想到原因的思维方式

6.【答案】B【解析】ACD.正确；B.有误，“从塞外吹来的/沙漠风，已卷去北方的生命的绿色”这一诗句出自《北方》，不是《雪落在中国的土地上》故选Bo《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象做题时才能信手拈来，得心应手

7.【答案】本题考查诗歌的意象结合语境分析，“太阳”光芒万丈，“太阳”象征着一切美好的事物诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想，召唤人们敞开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感答案示例“太阳”光芒万丈，艾青用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明表达了追求真理，向往光明是诗人的理想，抒发了诗人对美好生活的热烈追求【解析】《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神该诗歌集创作于1979年本书收入了中国现代著名诗人艾青的五十余首诗歌在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象做题时才能信手拈来，得心应手8•【答案】【小题1］讲述有关自强不息的故事【小题2】举行“自强不息”主题手抄报评比【小题3】【解析】答案

（1）示例活动二讲述有关自强不息的故事活动三举行“自强不息”主题手抄报评比

（2）示例首先要确立中心论点，例如“我认为新时代的青少年应该具有自强不息的精神”；其次，引用名人名言作为道理论据来佐证自己的观点，例如可以引用陈胜的话“王侯将相，宁有种乎”；接着再列举古今中外名人事例，来证明中心论点，例如可以引用德国音乐家贝多芬在失去聆听能力后发出“我要扼住命运的咽喉”的豪言壮语、用《命运》之曲谱写了自己生命的辉煌的故事

（3）示例小康，我认为我们每个人都应该有自强不息的精神追求人生需要拼搏，不能一遇到点困难就退缩、放弃，否则，我们将永远尝不到成功的滋味如果你觉得吃不消，可以先缩短时间，降低强度，每天进步一点点，只要你能坚持不懈，相信在体育中考时，你一定会取得理想的成绩

（1）本题考查活动设计解答时，要围绕“君子自强不息”的主题进行设计，要考虑活动的可操作性如举行“自强不息”朗诵大赛、举办“自强不息”手抄报比赛

（2）本题考查论证的思路解答时，首先要确立演讲稿的中心论点，例如“新时代的青少年应该具有自强不息的精神”；接着，要围绕中心论点选择恰当的论据进行论证，可以先引用名人名言作为道理论据，再列举古今中外名人事例作为事实论据，来证明中心论点据此作答即可注意论据要与中心论点一致

（3）本题考查语言表达解答时，开头应有称呼，然后从经受磨练、自强不息的角度进行劝说要注意语句连贯，语言得体口语交际题目，一定要注意说话的场合、说话人的身份、受众的身份等另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语，委婉达到说话的目的

9.【答案】【小题1】戍鼓断人行，人迹板桥霜，汉文有道恩犹薄，雪拥蓝关马不前，沉舟侧畔千帆过，月有阴晴圆缺【小题2】闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边，怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人【解析】答案

（1）

①戍鼓断人行

②人迹板桥霜

③汉文有道恩犹薄（重点字薄）

④雪拥蓝关马不前

⑤沉舟侧畔千帆过（重点字畔）

⑥月有阴晴圆缺

（2）闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人（重点字柯）本题考查学生成语的正确使用能力解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项成语运用的常见错误有以下几种望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写下面几种方法可供借鉴

1.保持良好的心态，培养识记兴趣

2.多种方式相结合，提高识记效果

3.提倡使用名句，巩固识记成果

4.留心特别词句，规避识记误区

1.【答案】【小题1】雨（或雪）繁密的样子，如果没有，尽情地喝酒，原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子【小题2】略【小题3】B【小题4】略【解析】

（1）本题考查文言实词的理解能力

①句意像那阴雨连绵霏霏，雨（或雪）繁密的样子

②句意如果没有这种人，我同谁一道呢？微，如果没有

③句意宴会喝酒的乐趣，不在于音乐酣，尽情地喝酒

④句意醉醺醺地坐在众人中间颓然，原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子

（2）本题考查学生对句子翻译能力

①重点词以，因为句意（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲

②重点词乐，快乐乐，以……为乐乐，快乐句意而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊

（3）本题考查内容的理解ACD.正确B.有误，“表明古仁人已无悲喜之情”错误，古仁人是不因外物的好坏而或喜或悲故选Bo

（4）本题考查归纳文章主旨的能力范仲淹“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，表明他无论处境如何，都挂念国家和百姓；欧阳修虽遭贬谪仍积极施政，与百姓同乐他们都心系天下，关心百姓所以，两者在本质上是一致相同的链接材料记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，表达了作者旷达，乐观的人生态度，体现作者厌恶官场生活，亲近大自然的情怀以及寄情于山石草木的潇洒之情，是作者对春回大地的喜悦，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美答案1

①雨或雪繁密的样子

②如果没有

③尽情地喝酒

④原意是精神不振的样子，这里形容醉态，倒下的样子2

①是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲

②而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊3B4范仲淹无论处境如何，都挂念国家和百姓；欧阳修虽遭贬谪仍积极施政，与百姓同乐他们都心系天下，关心百姓链接材料抒发了作者喜悦的心情，表达了作者旷达，乐观的人生态度，体现作者厌恶官场生活，亲近大自然的情怀以及寄情于山石草木的潇洒之情，是作者对春回大地的喜悦，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美译文甲像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，二层空渔天的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊!这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”唉!如果没有这种人，我同谁一道呢乙:至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走来来往往不断的行人，是滁州的游客到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了树林里的枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊太守是谁呢？是庐陵欧阳修链接材料游人虽然还不是很多，但是汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到虽然风依旧吹得猛烈，然而走路就汗流狭背举凡那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，动物都透出喜悦的气息我这才知道郊外未尝没有春天，然而住在城里的人却不知道文言文翻译方法对，即对译法也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法增，即增添法古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词删，即删减法有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去移，即移位法将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整留，即保留法凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译换，即替换法不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用现代汉语中意义相当的词去替换

11.【答案】【小题1】

（1）本题考查文章内容分析结合“我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的”分析，“春风像一把巨大的苕帚，悠然扫着大地的积雪……春天有声有色地来了”写了“我”的童年春光记忆，引出下文写老哑巴这人；文章开头即写有声有色的春天，给全文奠定了一种基调，使文章充满温情暖意；结合“山上归来后，老哑巴还在生产队里恻草一早一晚的……常蜷在个角落里打瞌睡队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他”分析，同时反衬了老哑巴的可怜和残缺以及他悲凉的结局2本题考查语句赏析文章的结尾是“一个永远无法在春天里歌唱的人”，这句话是作者的感叹，从浅层次人物本身特点来看，哑巴“无法在春天里歌唱”是因为他身体上有缺陷，即使他热爱生活，在院子里种上好看的花，以表达对春天的喜爱，他却不能唱出声音，无法用自己的声音表达自己对“春天和对生活”的热爱；从深层次来看，哑巴内心善良美好，可是他却无法唱歌，无法抒发自己的情感，因为他本身的缺陷和周围的社会环境不允许他享受自己的正常生活，人们看不起他，嘲笑他，歧视他，让他做隔帘，使他的尊严受到伤害，最终让他丧失了对生活的热情，变得麻木，这也是结尾说他“永远无法在春天唱歌”的外部原因，也是作者感叹的深层原因3本题考查人物分析结合“老哑巴是勤恳的，他除了锄草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里”分析，写老哑巴锄草、喂牲口、打扫场院等，表现其勤劳、诚恳结合“可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头……却说不出一句话来”分析，写老哑巴支持我们藏猫，表现其待人友善结合“老哑巴很高兴，因为他是爱花的达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的”分析，写老哑巴种花，将花种得鲜亮，表现其爱花、爱美、爱生活结合“队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子于是，队长就让老哑巴充当帘子……后来，他终于安静了”分析，写老哑巴因队长让他充当帘子之事受到伤害而变得“偷懒”，表现其一个弱小者对自尊的维护4本题考查文章写作手法作用分析达子香花在文中多次出现，是文章的线索前后呼应，使文章结构严谨第

②段中“达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了”，作者由达子香花的开放想到春天，想起老哑巴，引出了下文对哑巴的回忆第

⑥段中达子香花两次出现，是老哑巴命运发生变化的重要契机，美丽的达子香花，见证了爱花的老哑巴在众人眼中的可有可无的悲惨命运第

⑦段中“达子香花依然在春天时静悄悄地绽放”，这里的达子香花既呼应了前文，又形成映衬，“依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口锄着草料”表明达子香花依旧而老哑巴已经在众人的冷漠和歧视中消失了，更烘托老哑巴的悲惨命运5本题考查阅读感悟这是一道开放性试题，答案不唯一结合文章内容，谈自己的感悟即可答案1以“我”的童年春光记忆，引出下文写老哑巴这人；文章开头即写有声有色的春天，给全文奠定了一种基调，使文章充满温情暖意；反衬老哑巴的可怜和残缺以及他悲凉的结局2表层意思是说，因为生理上的缺陷，而无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱深层含义则是,一个本分、仁慈、善良、热爱生活的人，却因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到周围人的嘲笑和歧视

（3）写老哑巴恻草、喂牲口等，表现其勤劳、诚恳写老哑巴支持“我们”藏猫，表现其待人友善写老哑巴种花，表现其爱花、爱生活写老哑巴因队长让他充当帘子之事受到伤害而变得“偷懒”，表现其一个弱小者对自尊的维护

（4）第

②段中写“达子香花”的开放，表明春天的来临，也引出了对老哑巴的回忆第

⑥段中达子香花两次出现，是老哑巴命运发生变化的重要契机，美丽的达子香花，见证了爱花的老哑巴在众人眼中的可有可无的悲惨命运第

⑦段中“达子香花”再次出现，既呼应了前文，又形成强烈的映衬，达子香花美丽依旧，而老哑巴却已在众人的冷漠和歧视中消失，表达了“我”对老哑巴的怀念

（5）示例哑巴生活在社会最底层，干活辛苦劳累，娶不上媳妇，被人嘲笑看不起，在遭受打击摧毁自尊后，他一蹶不振自我放弃不再抗争，最终被冷漠之人抛弃放弃哑巴是一个善良、勤恳，热爱生活的人，如果人人都献出一点爱，这样这个世界才能变成美好的人间【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】这篇文章以“达子花”为线索，描述了小镇上老哑巴的相关事件，表现他身份的卑微与渺小，也表达了“我”对老哑巴的同情与怀念全文可分为三个部分第一部分，描述春天来临的情景，交代“我”童年的春光记忆与老哑巴相关；第二部分，回忆老哑巴的锄草让“我们”惧怕，以及他为人的勤恳；第三部分，回忆让老哑巴命运发生转变的事，表达了对老哑巴的同情与思念理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么只有掌握了文章的主要内容，才能正确领会文章的中心思想12•【答案】【小题1】C【小题2】【小题3】【小题4】【解析】

（1）A.有误，原文是“今年重庆遭遇了有完整气象记录以来最严重的高温干旱”B.有误，原文是“无人员伤亡和重要设施损失”C.正确D.有误，原文是“处置火情比较彻底、高效、快速”故选Co

（2）结合材料二中的“1045人市应急局调度市区应急局专业救援队伍、市区消防救援队伍、社会救援力量，协调武警共计7078人，区县出动林业、公安、民兵、乡镇等力量18303人，共约

2.6万人次”等各种数据可知这里运用了列数字的说明方法；“看看国外的情形2019年12月31日起，澳大利亚东南部新南威尔士州等多地发生山火澳大利亚联邦政府对这次火灾的发展预判失误，没有及时采取军民动员和救灾支援措施，导致山火整整持续了4个月，过火面积超600万公顷，造成20多人死亡”这里列举了外国发生山火之后的救灾情况，与中国的救灾形成对比，运用了举例子和作比较的说明方法三者综合运用，有力地突出了中国救灾力度之大，效果明显

（3）结合“国家森防指办公室、应急管理部调派甘肃陇南森林消防支队、四川省森林消防总队、云南省森林消防总队1045人市应急局调度市区应急局专业救援队伍、市区消防救援队伍、社会救援力量，协调武警共计7078人，区县出动林业、公安、民兵、乡镇等力量18303人，共约

2.6万人次”“经过大家的共同努力，到8月26日早上，重庆所有火场明火全部扑灭，无人员伤亡和重要设施损失”可得各方力量的共同努力；结合“这其中，25日晚采取的‘以火灭火’方式在扑灭过程中起到了决定性作用，短短3小时把将近1公里多的大火头堵截掉”可得采用了“以火灭火”的有效救援方式；结合“重庆山火的快速扑灭，展现了中国人民团结一心、无坚不摧的中国力量、中国精神”“00后消防员成薛文是驰援重庆山火攻坚战一员面对直面而来的火舌，他直言自己很紧张，也害怕，但一步都没有退过”“乘摩托车、手持油锯，参与重庆北培山火救援的这名外国友人名叫Frank（福兰克），是西南大学教育学院的副教授作为油锯使用和维修的志愿者，福兰课积极参与山火救援；备受好评”“一场场蹈火出征，一次次爱心接力，一趟趟运送救援物资，诠释了川渝人身上的英雄气，也定义了什么叫中国凝聚力在突如其来的各种急难险重面前，亿万人民所展现出的炽热而深沉的家国情怀，让人热泪盈眶，给人以无穷的奋进力量”可得亿万人民所展现的家国情怀，给人以奋进的力量

（4）拟写颁奖词要结合人物的事迹以及所展现出来的精神品质，注意语言要通顺、流畅，言之有理即可答案

（1）C

（2）运用了列数字、举例子和作比较的说明方法三者综合运用，有力地突出了中国救灾力度之大，效果明显

（3）

①各方力量的共同努力；

②采用了“以火灭火”的有效救援方式；

③亿万人民所展现的家国情怀，给人以奋进的力量问题，最后用“责任心”和“趣味”总结全文D.“我们不说空话，而要行动”这是一个单句“她们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房”这是一个承接复句

5.请在“沙砾”“星星”“蜡烛”中任选一种，参照下列《溪流》的格式，写一组句子溪流没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律

6.下列关于《艾青诗选》的说法有误的一项是A.20世纪30年代是诗人创作的第一个高峰，主要内容是抒写国家民族的苦难、悲伤和反抗B.《雪落在中国的土地上》中写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，用近乎散文的诗行，表达出诗人忧国忧民的沉重心情C.《礁石》中“含着微笑，看着海洋”的礁石，象征着坚忍不拔、乐观自信的人们D.鲜明的色调，清晰的线条，素描般的简练、凝重，这是艾青诗歌“诗中有画”的特点的完美体现

7.阅读下列艾青诗《太阳》节选，分析“太阳”这一意象的主要特征和象征意义从远古的墓莹/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……它以难掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去

8.综合性学习九年级一班拟开展以“君子自强不息”为主题的系列活动，请你参与其中，并完成下列任务【设计有意】1围绕该主题，请你依照以下示例，再设计两个活动内容活动一收集有关“自强不息”的名言、格言活动二活动三活动四举办“自强不息”主题演讲比赛【论证有理】2班上要开展“少年当自强不息”的演讲比赛在准备阶段，小智同学收集到了不少事例、名言等材料,但他不知该如何有效地论证其观点，请你根据所学知识帮他指点迷津【劝告有方】

（4）示例你们是勇敢的救援者，你们的无畏和卓越让我们感到无比的敬佩和感激！在重庆山火的紧急救援中，你们冲向熊熊烈焰，用坚毅的意志和毅力誉力扑灭火势，保障了人民的安全你们是这座城市的英雄，也是全国人民的骄傲感谢你们用汗水和辛勤的努力守护家园，守护我们的幸福你们的奉献和付出将永远被铭记！让我们为你们的勇敢鼓掌致敬！愿你们的努力成为社会亮点，为我们树立了榜样！谢谢你们，真正的英雄！本题是关于“重庆火灾救援”的材料阅读第一题考查对材料内容的理解与辨析，第二题考查论证方法，第三题考查对材料内容的理解与概括，第四题考查颁奖词的拟写要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解

13.【答案】最动听的声音蓝天白云，一望无际，翠色山峰，映带左右，金色麦田，蝉鸣鸟叫，一阵阵“吱嘎”声伴着微风传来，这是奶奶家独有的打水声奶奶家在农村、红砖黑瓦白墙，在群山绿水中安静地看着岁月的流逝暑假时我常去奶奶家玩，当时自来水还未普及到农村，但乡下人自有自己打水的办法水井离我家有一段距离，需要走一段小路“孙女儿，去打个水”奶奶叫我“好！”我应着，轻车熟路地从门后拿出一个大红桶，踏上了小路“老头子，快跟上，小心给摔了爷爷听到奶奶的催促，也默默跟上阳光，洒在我的脸上、身上，我边走边玩，时而停下摘摘花，时而去捡地上的松果，爷爷在后面跟着，什么话也没说“吱嘎、吱嘎”的声音从小路的尽头传来，像是封闭生锈的铁门突然被推开，又像是多年未有人驻足的阁楼地板，因突然有人闯入而发出的呻吟我知道目的地快到了，一蹦一跳地前进，装作没听见爷爷那句“慢点儿”越往前走，“吱嘎”声越是清楚，终于到达终点，那是一台压水机由红桶里舀出一勺水，倒入压水机的洞中，双手叠在压水机的把手上，往下压，一下，两下，“吱嘎、吱嘎”的声音伴随着我手的起伏跳跃着，一声、两声……年幼的我没多少力气，支撑不了将水压出来，可若是长久不压，便会功亏一簧当我用尽全身力气压下最后一次时，汗水浸湿了衣服，水却还未出来随着最后一记“吱嘎”声消散在田野中，一双满是皱褶、苍老的手放在了我的手上是爷爷！紧接着又是一声声“吱嘎、吱嘎”不绝于耳，传遍了田野里的每一个角落我开心地勾起了嘴角又是一个暑假，径直穿过小路，来到奶奶家，自来水早在几年前全面普及了，再也听不到那“吱嘎、吱嘎”的打水声打开水龙头，流水哗哗，我伸手努力了几次，尝试将装满水的桶提起，却总是在半空落下我又一次拼尽全力提起水桶，踉跄地走了几步，忽然感觉手中一轻，那是一双枯瘦苍老的手，是爷爷的手“吱嘎”声已经不再，但爱一直都在【解析】本题是一篇命题作文以“最动听的声音”为题目，写一篇作文该题目中有两种关键词，一个是“声音”；一个是“最动听”，我们可以把该题目化为一个打动我心灵的声音，或者是让我久久不能忘的一种声音，按照这两个思路来写，都可以本作文重点是写“声音”“声音”，由物体振动产生，以波的形式传递而造成的听觉现象大自然中，声音无处不在，寒风声，流水声，鸟鸣声；生活中的欢笑声、喝彩声、叮咛声、歌唱声；来自心灵深处的呼唤声……要写好此题，首先要明确所写的内容，即补题可以是历史人物的豪言壮语，可以是家长、老师、同学、社会各群体的心声，可以是历史上名人励志的话语、感人的故事，或者时代的最强音，还可以是自然的天籁、人间的美妙乐声还可以发挥想象力，倾听穿越时空的对话，倾听地球母亲的诉说，倾听饱受战争蹂蹒的人民对和平的呼声在倾听中了解别人，提高自己，在倾听中了解社会，融入时代也可以从反面立意，学生要求老师和父母倾听他们的心声，相互了解，减少误会，从而让自己健康快乐地成长等文体上，可以写成记叙文、议论文、抒情散文，记叙文要在细节描写上创造亮点，议论文要以理服人，选取典型事例，抒情散文要语言优美，富有哲理性和文采“吱嘎、吱嘎”，一声又一声，见证过无忧无虑的童年，也见证过爷爷奶奶对“我”的呵护和爱小作者匠心独运，在选材上别具一格文章中把“吱嘎、吱嘎”的声音和欢乐的童年、爷爷奶奶的爱结合在一起，写出了这种声音为什么会让“我”铭记尤其是结尾部分，开阔了文章的境界，给人一种意犹未尽的感觉,【答14案】开卷未必都有益常言道“开卷有益”我认为，读书固然有好处，可如果一切书皆读，认为书读得越多越好，从而不顾内容，不管是否适合自己，那就无益了！孟子云“尽信书，则不如无书”别林斯基也说过“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏”历史上有许多血淋淋的例子有力地证明了这一点，比如，战国时期的赵括熟读兵书，却不懂得变通，纸上谈兵，最终兵败被杀还有三国时期的马谡，他也是饱读兵法，可结果如何？他生搬硬套，言过其实，导致街亭丧失，被诸葛亮挥泪斩首！所以，我认为，盲目开卷，未必有益开卷不一定有益，有时（如读了坏书）还会对自己的身心造成损害当今社会上的一些少年罪犯，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路现在有些同学可能喜欢看武侠之类的小说，甚至痴迷到废寝忘食、手不释卷的程度，上课时想着小说中的内容，甚至在课堂上偷看小说，最终荒废了学业更有甚者，有的同学模仿小说中的人物，到处“行侠仗义”，胡作非为，可能还会走向犯罪的道路这难道不是看无益之书害了自己吗？诚然，读书可以使人增长知识，陶冶性情，修养身心，但“开卷”只是“有益”的必要条件，而不是充分条件汉代刘向说过“书犹药也，善读之可以医愚”书既然是药，就具备两种功能一是良药，药到病除;一是毒药，置人死地不是吗？20世纪的德国，不少人看了希特勒的《我的奋斗》，受其不良影响，最后沦为希特勒的殉葬品现在有一部分同学迷上了言情小说，把自己宝贵的精力都用在谈恋爱上，而把功课“丢”在一边，导致学习成绩直线下降，最后竹篮打水一场空试想，“开”这样的“卷”，能是“有益”的吗？“一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏”因此，开卷是否有益，得先看开什么卷一本好书确实有益，能让你活出人生的精彩；但一本不良的书籍，只会诱你走上邪路让我们将“开卷未必有益”作为自己的座右铭，读书时放开眼光，精心选择，让书籍真正起到“医愚”的作用！【解析】这是一篇材料作文材料主要讲“有人认为，开卷有益”“也有人认为，开卷未必都有益”要求写一篇议论文来表达自己的看法针对以上两种说法，选择一个观点，写择其一进行写作即可这是一道任务驱动型思辨类作文题，需要考生辩证地看待阅读问题主张“开卷有益”的，强调的是阅读的意义和价值；主张“开卷未必都有益”的，强调的是读物的选择和使用两种观点都有一定道理，关键是能自己的读书经历和所给材料，并联系现实，谈出自己的认识与思考，写成议论文此文结合材料内容要求，开头观点“开卷未必都有益”然后从不同的角度分析，结合一些名人名言及事例分析，如孟子的“尽信书，则不如无书”及别林斯基的“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏”等，还有三国时期的马谡，生搬硬套，导致街亭丧失等论证“盲目开卷，未必有益”“开卷不一定有益，有时（如读了坏书）还会对自己的身心造成损害”等接着写如何做，如“看书，要有选择”最后再次强调明确观点，“让我们将‘开卷未必有益’作为自己的座右铭，读书时放开眼光，精心选择，让书籍真正起到医愚的作用”3自强不息的精神与我们的学习生活紧密结合九年级同学们耍参加体育中考，班上小康同学身体较弱,长时间、高强度的两操训练已让他吃不消，他产生了退出训练的念头你是他的好朋友，你会如何劝说他？

9.根据积累，填写句子1请将下表中的句子补充完整类别古诗文句子出处

①______,边秋一雁声杜甫《月夜忆舍弟》异乡之景

②鸡声茅店月，_______温庭筠《商山早行》O

③______,湘水无情吊岂知？刘长卿《长沙过贾谊宅》仕途之情

④云横秦岭家何在？______韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》O

⑤______,病树前头万木春刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》哲理之思

⑥人有悲欢离合，_______苏轼《水调歌头》O2适当运用典故能增强诗词的表现力，使其情感的表达含蓄委婉李白在《行路难》其一中用“,”的诗句，借典故含蓄地传达了自己对从政仍抱有期待的感情刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“,”的诗句，借典故含蓄地表达了对故友的怀念和对世事变迁的感慨

10.古文阅读【甲文】《岳阳楼记》节选若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎一！噫！微斯人，吾谁与归？【乙文】《醉翁亭记》节选至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，彳区偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，颔然乎其间者，太守醉也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也1解释下列加点的词语

①若夫淫雨霏霏

②微斯人，吾谁与归

③宴酣之乐，非丝非竹

④颓然乎其间者••2用现代汉语翻译下列句子

①不以物喜，不以己悲

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也3下列对文章分析不正确的一项是A.甲文所写景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情B.甲文中“不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已无悲喜之情，心中唯有天下C.乙文首段依次由滁人游写到太守宴、众宾欢、太守醉，一气呵成末段写日暮而归，在叙事中融入议论和抒情，托出全文主旨D.乙文骈散结合，句式整齐而富于变化，“也”和“而”的灵活运用，使得文章语言音韵和谐，读来朗朗上口4阅读下列链接材料，结合文本内容，说说甲乙两选文以及链接材料所表达的思想感情各有何不同？链接材料游人虽未盛，泉而茗者，檄

①而歌者，红装而蹇

②者，亦时时有风力虽尚劲，然徒步则汗出淡背凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也袁宏道《满井游记》

①盛lei酒杯，这里指端着酒杯

②蹇jian驴，这里指骑驴

11.阅读下面的文学类文本，完成各题哑巴与春天迟子建

①惧怕春风的，莫过于积雪了

②春风像一把巨大的苕帚，悠然扫着大地的积雪它一天天地扫下去，积雪就变薄了这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了

③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的

④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他锄草的声音，嚓一一嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到锄刀旁本来这草是没有生气的，但因为有一扇恻刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒我们见着老哑巴，就老是想逃跑可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来

⑤老哑巴是勤恳的，他除了锄草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！

⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了老哑巴很高兴，因为他是爱花的达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的晚上，社员们就宿在山上的帐篷里由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处后来，他终于安静了后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声

⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里锄草一早一晚的，仍能听见锄刀“嚓一一嚓嚓一一”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是锄刀钝了，就是他的气力不比从前了那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口翎着草料，但我们总觉得少了点什么原来这小镇是少了一个沉默的人一一

⑧一个永远无法在春天里歌唱的人！选自《散文选刊》1请结合全文，说说文章开篇两段的景物描写有何作用？2试分析结尾段“一个永远无法在春天里歌唱的人！”这句话的含义3请结合相关细节，从人物描写的角度，简析老哑巴这一人物形象4熟读全文，文中第

②⑥⑦三段都写了“达子香花”，试分析它在各段中的作用5下面是某网友对本文的评论和感受，因人文素养和生活经验的不同，读者对本文的领悟与评价也各不相同请根据自己的阅读体验写下你的感悟不少于50字某网友迟子建的散文《哑巴与春天》透着大自然与人物和谐之美的气息，气息中那个忧郁的灵魂一一老哑巴，宛如唱着一首凄伤优美的歌他来了，他又走了没有人注意他来自哪里，去向何方“但我们总觉得少了点什么”迟子建的文字充满温情，冷色调中有着融融暖意

12.阅读下面的实用类文本，完成各题重庆山火扑灭背后的力量［材料一】今年重庆遭遇了有完整气象记录以来最严重的高温干旱这场高温干旱，体现了“四个最”一是气温最高最高气温达到了历史极值，北稽区最高45℃二是时间最长截至8月25日，重庆超过40℃高温天气的时间达到了15天，比2006年的7天还要多8天二是范围最大2006年重庆高温干旱超过40℃的区县一共29个，今年达到了31个四是降水最少重庆同期降水少了七成，比2006年还少由于这“四个最”的影响，今年重庆森林火灾较多尤其是8月17日以来，涪陵、巴南、江津、大足、铜梁、北储、璧山、长寿等地相继发生多起山火【材料二】此次重庆森林火灾在短时间内集中爆发，火灾扑救工作面临诸多困难面对森林草原防灭火工作的极大压力，国家森防指办公室、应急管理部调派甘肃陇南森林消防支队、四川省森林消防总队、云南省森林消防总队1045人市应急局调度市区应急局专业救援队伍、市区消防救援队伍、社会救援力量，协调武警共计7078人，区县出动林业、公安、民兵、乡镇等力量18303人，共约

2.6万人次经过大家的共同努力，到8月26日早上，重庆所有火场明火全部扑灭，无人员伤亡和重要设施损失看看国外的情形2019年12月31日起，澳大利亚东南部新南威尔士州等多地发生山火澳大利亚联邦政府对这次火灾的发展预判失误，没有及时采取军民动员和救灾支援措施，导致山火整整持续了4个月，过火面积超600万公顷，造成20多人死亡2020年9月7日，美国加州塞拉利昂国家森林发生的大火整整燃烧了2个月，烧毁了L6万平方公里，造成31人死亡相对于西方国家消防员准时上下班的打卡式救火，外国网友们对重庆的山火救援队伍惊呼连连，纷纷发出感慨“中国人在危难中表现出的动员、决心和意志力是世界上任何国家都无法比拟的”或许在他们眼里，火灾是一种自然现象，是大自然正常的生态循环结果而这次，重庆男儿们在山火面前挺身而出，冲锋在前，让全世界再次见识到人民群众的团结和中国强大动员能力【材料三】8月26日8时30分，经过各方救援力量奋力扑救，肆掠4天的重庆市北硝区歇马街道山火明火全部扑灭这其中，25日晚采取的“以火灭火”方式在扑灭过程中起到了决定性作用，短短3小时把将近1公里多的大火头堵截掉以火攻火又称点烧战术，由人工点燃火头（火线）与相向烧来的林火对接，使结合部骤然缺氧失去燃烧条件提前把可燃物进行燃烧，燃烧掉以后火势蔓延过来没有可燃烧物，两火相碰或者相遇自然就自动熄灭了这是在国际上很多林业大国在处置林火时常用的一种手段特点是省时省力，效果比较彻底，处置火情比较彻底、高效、快速，紧急时刻能够保住人员安全以火灭火有一定的应用要求第一有适合的条件要地域环境、植被、气候等条件都适合地域环境指有依托如公路河流湖泊或者人工开凿的防火道等，25日晚利用的是人工开凿的隔离带进行点烧气候条件重点就是风力风向，要抓住有利时机第二有组织指挥这种方法对组织指挥和队伍专业技能要求非常高，点火、助燃、火势大小的控制都要很讲究技巧，要使整个点烧的火势在控制范围之内第三点烧要有底线，要有安全的防范措施尽量不要让其他人接触到火，防止出现意外除此之外，在火灾扑救过程中还运用了多种科技支撑如直升机精准投水，无人机勘察，5G通信手段、夜视仪、防火通等技术，以及风灭火机、水枪灭火、化学灭火剂、无人机灭火等【材料四】“重庆山火救援场景，让我泪目，让我感动”“重庆山火的快速扑灭，展现了中国人民团结一心、无坚不摧的中国力量、中国精神！”……近期，关于救援重庆山火的视频和报道一次次被刷屏，网友纷纷为此点赞00后消防员成薛文是驰援重庆山火攻坚战一员面对直面而来的火舌，他直言自己很紧张，也害怕,但一步都没有退过，“怎么退嘛？背后就是一个养鸡场，还有几栋民房，里面有几百只鸡，还有几个居民”这名00后叫龙杰，人称“龙娃子”在40多摄氏度的高温下，“龙娃子”背着重达七八十斤的背篓，背篓里装满油锯、水袋、食品等物资，驾驶摩托车在山路间穿行，连续跑了一天一夜，累得睁不开眼睛，为了驱走疲惫，保持清醒，便拿起一瓶矿泉水从头上浇下，这一幕被拍了下来，感动了许多人乘摩托车、手持油锯，参与重庆北倍山火救援的这名外国友人名叫Frank福兰克，是西南大学教育学院的副教授作为油锯使用和维修的志愿者，福兰课积极参与山火救援；备受好评他说“我有重庆社保，我在保卫家园”山火蔓延，无人退缩放弃沧海横流，方显英雄本色为了守住自己的家园，无数人舍小家为大家第一时间赶到火场的，有森林消防，武警部队、消防救援，还有当地干部群众，以及迅速集结的一支90后和00后“摩托大军”……一场场蹈火出征，一次次爱心接力，一趟趟运送救援物资，诠释了川渝人身上的英雄气，也定义了什么叫中国凝聚力在突如其来的各种急难险重面前，亿万人民所展现出的炽热而深沉的家国情怀，让人热泪盈眶，给人以无穷的奋进力量1下列对文本内容表述正确的一项是A.今年重庆遭遇了有气象记录以来时间最长的高温干旱，这种天气引发了重庆市各区县相继出现多起山火B.今年重庆森林火灾在短时间内集中爆发，也能在短时间内彻底扑灭，并无人员伤亡和设施损失C.以火灭火是由人工点燃火头，与相向烧来的大火对接，使结合部骤然缺氧而失去燃烧条件，是控制大面积火灾的有效措施D.以火灭火方法省时省力，效果彻底，处置火情彻底、高效、快速，但在使用中对地域环境、植被、气候等条件都有要求

（2）【材料二】中运用了哪些论证方法，有何作用？

（3）阅读上述材料，分析重庆山火得以迅速扑灭的原因

（4）重庆山火救援场景让人感动，那些奋战一线的消防员、武警官兵、解放军、医护人员，以及无数的志愿者们，无论是群体抑或个人，都是我们心中的年度“感动重庆人物”，请你选择其中的代表，为他（或他们）拟写一则颁奖辞

13.阅读下面的文字，按要求作文在生命的长河中，总有一些动听的声音萦绕着我们山泉叮味，是来自自然的悦耳之音；生命拔节，是来自成长的顽强之音；关爱叮咛，是来自师长的幸福之音；强国有我，是来自青年的奋进之音……请以《最动听的声音》为题目，写一篇作文要求

①不少于800字；

②文中不得出现真实的姓名和校名

14.俗话说“开卷有益”有的人却说“开卷未必有益”对此，你怎么看？请自定立意，自拟题目，写一篇议论文要求

（1）内容具体，有真情实感；

（2）不少于600字；

（3）凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；

（4）不得抄袭。