2022-2023学年河南省驻马店市平舆县八年级（上）期中语文试卷（附答案详解）

绝密★启用前学年河南省驻马店市平舆县八年级上期中语文试卷

2022.2023学校:姓名班级考号注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回

1.读下面一段话，完成后面的题目园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已如古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；蜜舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄施，才过了两天晴美的好日子，又遇到这样霉气熏蒸的雨天只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩ruL小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望1给加点字注音，或根据拼音写汉字薄命_______嫩rui_____2文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”3“新鲜”在《现代汉语词典》中有下面四个义项请根据语境，选择恰当的一项A.事物出现不久B.空气经常流通，不含杂类气体C.新奇；稀罕D.没有变质，也没有经过腌制、干制等4画线句子运用了的修辞手法

2.下列文学常识说法不正确的一项是A.消息的结构一般包括标题、导语、主体、结语和背景五个部分B.朱德得知母亲去世的消息后，怀着万分悲痛的心情，写了《回忆我的母亲》这篇充满深情的抒情散文C.《藤野先生》一文选自《朝花夕拾》，作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人的情况毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、体裁、涉及人物及故事情节等，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象这样做题时才能信手拈来，得心应手

5.【答案】【小题1】答案（I）同学们，诚信是一个人最基本的品质，我们要增强诚信意识，拒绝作弊行为，诚信参加考试

（2）“诚信”越来越受到相关部门的重视（不守“诚信”将受到严惩）

（3）内容一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅寓意依靠诚信打造承诺只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服【小题2】【小题3】【解析】

（1）本题考查写倡议写倡议要注意以下几点

①写明提出倡议的原因、目的；

②写明倡议的具体内容和要求；

③写明倡议的价值和意义；

④注意倡议针对的群体，语气委婉地提出希望或建议示例

①“人无信不立”为迎接期末考试，打造诚信考场，希望我们能够认真备考，调整心态，自信迎接考试在考场上，自觉遵守考场纪律，不夹带，不抄袭，不协同他人作弊让我们诚信应考，让诚实守信之花开遍校园！

②同学们，诚信是一个人最基本的品质，我们要增强诚信意识，拒绝作弊行为，诚实做人，诚信应考

（2）本题考查材料的理解与探究材料一给出三则一句话新闻，归纳出三则新闻的共同点即可得出答案三则新闻分别表述河南、青岛、北京在高考、公积金提取及电商等不同领域对“诚信”的严格要求，可见“诚信”越来越受到各部门的重视

（3）本题考查图文转换的能力介绍漫画的内容，抓住漫画中的文字提示，按一定的顺序介绍其构图内容即可本题所给的漫画主体是一位打铁师傅，身穿“诚信”的服装，在不断锤打着“承诺”的铁，以此来突出只有信守承诺，才能做到“诚信”答案

（1）同学们，诚信是一个人最基本的品质，我们要增强诚信意识，拒绝作弊行为，诚信参加考试

（2）“诚信”越来越受到相关部门的重视（不守“诚信”将受到严惩）

（3）内容一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺，，二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅寓意依靠诚信打造承诺只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解

6.【答案】【小题1】略【小题2】略【小题3】9时0分12秒,14时分12秒【小题4】宣布，坠毁，一生，实验【小题5】略【解析】

（1）考查了新闻的结构的分析新闻的结构标题、导语、主体、背景、结语标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略开始还有电头，交代发布的时间、地点，增强新闻的真实性新闻的导语对整篇报道的主要内容进行概述这则消息的导语”部分是第

①段，主体是第

②⑥段〜

（2）本题考查学生对文章内容的理解与写作顺序的掌握作者在创作时，一定要注意材料的详略及写作顺序，与主题相关的，一定要详写，与主题关系不是很大，就一定要略写写作时根据所写内容来安排是用时间顺序还是空间顺序，或是逻辑顺序，据此可作答

（3）本题考查学生对文章内容的理解与分析推断能力结合课文内容的理解及文中出现的时间进行推断,莫斯科时间8时59分49秒（北京时间13时59分49秒），“和平”号第一批碎块安全坠入南纬

44.4度、西经

150.0度的南太平洋海域，位于新西兰与南美洲之间23秒后，应是莫斯科时间9时分12秒（北京时间14时0分12秒）o

（4）本题考查学生对新闻语言的理解与掌握新闻一定要真实，所以在用语上一定要力求准确做本题需先区别所给词语，宣告基本意思是宣布，告知书面语言和礼仪性语言常用，在日常口语中不多用宣布指向听众宣读某个决定、信息，古代指在一定位置张贴告示，将一定的信息公之于众坠毁通常是指飞行器，如飞机，卫星，火箭等从天空、太空摔落属于空难的一种坠落是掉落，下落实验设计来检验一个理论或证实一种假设而进行的一系列操作或活动或指实验的工作指的是科学研究的基本方法之一实验是知道结果，来验证检验一个理论或证实一种假设而进行的一系列操作或活动经过实验来证明某一理论是否正确；试验是不知道结果，为了解某物的性能或某事的结果而进行的尝试性活动根据词意结合上下文就可选出正确答案

（5）本题考查学生对文章内容的理解与分析概括能力结合选文

④⑥段来概括“和平”号空间站是人类〜历史上第九座空间站，也是迄今体积最大、应用技术最先进、太空飞行时间最长的空间站在太空飞行的15年间，“和平”号共接纳了28个长期基本考察组和30个国际考察组，共108名来自12个国家及欧洲航天局的宇航员人类在“和平”号上所获得的丰厚知识财富将在国际空间站的建设和未来的星际载人航行中发挥巨大的作用答案1导语第

①段，主体是第

②⑥段〜2时间顺序39时0分12秒14时分12秒4宣布坠毁一生实验5课文从“和平”号空间站的历史地位，飞行时间，接纳人员及所承载的任务和发挥的作用来说明“和平”号“光辉的历程”的1此题考查了新闻的结构的分析2本题考查学生对文章内容的理解与写作顺序的掌握3本题考查学生对文章内容的理解与分析推断能力4本题考查学生对新闻语言的理解与掌握5本题考查学生对文章内容的理解与分析概括能力新闻是对新近已经发生和正在发生、或者早已发生却是新近发现的有价值的事实的及时报道新闻的特点是真实性、时效性、准确性，其中最重要的是真实性

7.【答案】【小题1】1本题考查对文章内容的分析和概括结合文章第

⑥段“就在这时，家里的电话响了，是班主任打来的老师关切地询问了她的情况，还表扬了她原来，可可把她捐口罩和自我‘禁足的事告诉了好朋友冉冉，冉冉又将这事告诉了老师接完电话，可可缓缓地在椅子上坐下来，她有些不好意思她想，仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不值得了？”可知，班主任打电话关心她、表扬她使她打消了出去的念头，让她坚持了下来；结合第

⑧段“那天中午，爸爸妈妈终于又有时间跟他们视频了，说大家捐给武汉的口罩开始向市民发放了听到这消息，可可和爷爷都特别高兴”可知爸爸妈妈跟她和爷爷视频，告诉她大家捐给武汉的口罩开始向市民发放了，让她特别高兴，这也是可可坚持禁足的原因；结合第⑪段“中午，爷爷比平时提前一小时回家，一进门就兴奋地说可可，好消息！上午区领导来视察防疫工作，说咱们国家已经能够充足地向医院供给医用口罩了估计民间缺口罩的日子也快要结束了！听了爷爷的话，可可不再那么担忧，意志力似乎也增强了”可知爷爷带来关于口罩的好消增强了她禁足的意志力；结合第⑫段“从这天开始，可可坚持每天与冉冉通一次电话，想办法找开心的话题，跟她聊聊天，给她讲故事……可可心里只有一个想法，那就是尽量使自己的好朋友不被突然而来的担忧‘压扁了，以至于她竟忘了‘禁足’这样的事日子呢，似乎也没有计数的必要了……”可知她安慰冉冉，忘记了“禁足”这件事，使得“禁足”这件事变得更加轻松、简单，从而使她坚持了下来据此分析概括即可2本题考查对语句的赏析和理解

①要求赏析词语的表达效果“已经”的意思是表示事情完成或时间过去此处用“已经”，表示下小狗“木木”和可可做好了出门的准备，连用四个“已经”，起到了强调的作用，强调她们马上就要出门了，强调了可可出门的急迫心理以及想出去的念头难以控制结合下文“接完电话，可可缓缓地在椅子上坐下来，她有些不好意思她想，仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不值得了”可知，可可最终决定不出门，前后形成了鲜明的对比可可之前如此急着出门，后面却想到仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩太不值得，从而决定克制住自己出门的念头，选择不出门，更能突出可可的自制、自律

②结合上文“好孙女，你完成自己的目标了，真是了不起”可知可可为完成了自己定下的“禁足”目标而高兴，应该是高兴得流泪；结合第

④段“但是，当第五天上午，可可面对的考验升级了、第

⑤段“可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制”、第⑩段“这些消息让她有些恐慌一一什么时候能买到口罩啊？家里并没有多少口罩可用了，她感到自己就快挺不住了”等内容可知可可“禁足”的过程十分艰难，现在目标实现了，回想起过程的艰辛而流泪，由此可判断这是因两个星期“禁足”的不易感到委屈而流泪3本题考查对选材的理解和分析结合第

⑤段“爷爷养的八哥‘老八’在自说自话好球！好球！玩玩去……玩玩去……老八’的话让她难以抑制想出门的念头‘木木听到‘老八’的话兴奋起来，闹着要出门可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制“好吧，那就陪你出去走走”可知，正是因为“老八”和“木木”才会让可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制，因此可知它们给可可“禁足”制造了干扰，使可可的“禁足”发生动摇，考验了可可禁足的意志，才会有第

⑥段可可准备出门的情节发生，因此也推动了情节的发展结合第

⑨段“她的生活里有了一些新的内容她为‘木木洗了一次澡一一以前，这都是在宠物店里完成的她还成了‘老八’的语言老师，教‘老八学会了新诗句，使它变得‘腹有诗书气自华了”可知，可可在“禁足”期间，帮助可可洗澡，而以前，这都是在宠物店里完成的；她还成了“老八”的语言老师，这都体现了她的进步和成长，使得可可的人物形象更加丰富；结合第

⑤段“爷爷养的八哥‘老八’在自说自话好球！好球！玩玩去……玩玩去……老八’的话让她难以抑制想出门的念头‘木木听到‘老八’的话兴奋起来，闹着要出门可可想出去的愿望像决了堤的河水，再难控制“好吧，那就陪你出去走走”可知，“老八”能自说自话，“木木”能闹着出门，从中可看出它们的可爱之处，在文章塑造它们的形象，会让读者感觉富有趣味4本题考查对文章主旨的把握及感悟启示解答此题，选择题干给出的“成长、爱、参与、教育”等词语中的一个，结合文章中能体现这些词语的内容进行分析并围绕此发表自己的感悟启示即可答案不唯一，言之有理即可如选择“成长”结合文章内容，从文章找到体现可可成长的内容进行分析即可如可可定下禁足两周的目标，这个过程中她曾产生了动摇，但最终她靠着自己顽强的意志力完成了目标，由此可看出可可的成长据此可得到启示人只有经历过考验才能真正成长等如选择“爱”从文章中找到体现“爱”的内容进行分析即可如第

①段“2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了写爸爸妈妈去武汉支援抗疫，这是爸爸妈妈对社会的爱；如第

②段“爷爷，我也捐一些吧我粉尘过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人赠送却不关心别人我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了”体现了同学对可可的爱以及可可对武汉人民的爱；如第

③段“白天，爷爷去社区做志愿者”体现了爷爷对社会的责任和爱；如第

⑥段“老师关切地询问了她的情况，还表扬了她”体现了班主任对可可的关心和爱；如第⑫段“冉冉哭得很伤心，可可不知道该怎么安慰她，她从来没有经历过这样的事但冉冉是自己最好的朋友，不会安慰也得安慰啊！从这天开始，可可坚持每天与冉冉通一次电话，想办法找开心的话题，跟她聊聊天，给她讲故事……”体现了可可对冉冉的爱等等据此可围绕人与人之间应该相互关爱来谈启示如选择“参与”从文章中找到体现“参与”的内容进行分析即可第

①段“2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了”写可可的爸爸妈妈参与到了武汉抗疫的队伍中；第

②段“家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩说‘爷爷，我也捐一些吧我粉尘过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人赠送却不关心别人我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了”写可可给武汉人民捐口罩并定下了“禁足”的目标，这也是参与抗疫的一个体现；结合第

③段“白天，爷爷去社区做志愿者”写爷爷去社区做志愿者，这也是参与抗疫的体现据此可知，可可一家三代都参与到了抗疫中来据此可围绕“人人都应该积极参与社会生活，人人都应承担自己的一份社会责任”来谈启示如选择“教育”从文章中找到体现“教育”的内容进行分析即可结合文章内容可知，可可的爸爸妈妈、爷爷都参与到抗疫中，他们通过自己的言传身教使可可受到了教育，从而使可可也自觉地参与到抗疫中，为社会尽自己的一份责任，如为武汉人民捐口罩，定下“禁足”目标，通过各种方式安慰好朋友等等这是家庭的教育使可可有了对社会、对他人的责任心，从而通过自己的努力尽到了服务社会、服务他人的责任，体现了“教育”的重要作用据此可围绕“教育”的重要意义来谈启示答案

（1）第一次班主任打电话关心她、表扬她；爸爸妈妈跟她和爷爷视频第二次爷爷带来关于口罩的好消息；她安慰冉冉，忘记了“禁足”这件事

（2）

①节奏紧凑，表明可可马上就要出门了，与下文她放弃出门形成对比，突出她的自制、自律（意思对即可如有其他答案，分析合理亦可）

②既为两个星期“禁足”的不易而委屈，又为自己最终坚持下来而高兴（意思对即可如有其他答案，符合文意亦可）

（3）

①用它们的可爱，增加小说的趣味性

②让它们给可可“禁足”制造干扰，考验可可的意志，推动情节发展

③安排可可给“木木”洗澡、教“老八”背诗，显示可可的变化，丰富可可的形象（意思对即可）

（4）“成长”示例在“禁足”过程中，从产生动摇、自我调整、努力坚持，到因帮助朋友而忘记“禁足”，可可磨炼了意志，战胜了自我，实现了心灵成长可可的成长使我明白一个人只有主动担当，经历考验，才有可能真正成长起来“爱”示例家人和老师关爱可可，可可想方设法帮助冉冉，体现了亲人之间、师生之间、朋友之间的爱；可可对同学送她口罩心怀感激，她捐献口罩，帮助朋友，体现了爱的传递可可一家人用各自的方式参与抗疫，体现了对他人、对社会的爱生活中没有一个人是孤立的，所以我们不仅要爱自己，也要爱他人，奉献爱心，让生活更加美好“参与”示例面对突发的疫情，可可的父母去武汉支援，爷爷在社区当志愿者，可可为了捐口罩而自我“禁足”，一家三代人用各自的方式参与到抗疫之中，从他们身上可以看出全民参与、共同抗疫的主题作为社会中的一员，我们每个人都应该积极参与社会生活，主动承担责任，做力所能及的事，为社会贡献一份力量“教育”示例可可能成长为一个懂得感恩、愿意帮助别人、自律的孩子，这跟她家人的言传身教和老师的教育分不开家人参与抗疫的行动、奉献社会的精神影响了可可，老师的表扬让她坚定了“禁足”的信心，加上她对自己的严格要求，使她最终完成“禁足”目标，获得成长启示在教育中，学校的引导、家长的言传身教、孩子自身的努力都非常重要（任选一个词语，结合小说内容分析合理即可）【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本文写的是在疫情背景下，小学生可可把家里多余的口罩捐献给了武汉，自己因为口罩不足决定在家自我“禁足”爸爸妈妈去武汉支援抗疫，爷爷白天去社区做志愿者，只剩可可一个人在家，和一只小狗、一只八哥作伴禁足期间，可可面对外面的蓝天白云，两次差点走出门去，是班主任打来电话关心她、表扬她，爸爸妈妈跟她和爷爷视频让她坚定了信心十天后，爷爷带来关于口罩的好消息，可可竟然忘记了“禁足”这件事在“禁足”过程中，可可从产生动摇、自我调整、努力坚持，到因帮助朋友而忘记“禁足”，可可磨炼了意志，战胜了自我，实现了心灵的成长概括文章内容的方法

一、段意合并法段落大意概括了一段的主要内容把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容这是最常用的方法二要素串连法写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容

8.【答案】【小题1】考虑，想到【小题2】只是【小题3】【小题4】【解析】

（1）本题考查对文言实词的理解解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词

①句意考虑到没有和我一起游乐的人念考虑，想到

②句意只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了但只是

（2）本题考查文言文句子翻译翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合句中重点词语有如，像；交横，纵横交错句意为庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来是庭院，里的竹子和松柏的影子

（3）本题考查句子赏析该句的意思是光照在庭院里像积满了清水一样澄澈透明，水中的水藻、存菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子运用比喻的修辞手法，用“积水空明”比喻月光的清澈透明，用“藻、荐交横”比喻竹柏影子的清丽淡雅，生动形象地点染出了庭中月下空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界

（4）本题考查作者的情感结合“庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”的意思“水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了”，可知《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中，文章表达苏轼壮志难酬的苦闷，同时表现旷达乐观的人生态度结合“道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境”的意思“路边的房屋，灯火若隐若现，草木茂盛，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方”，可知《龙井题名记》表达作者对此地美景的喜爱之情，抒写内心的欢愉答案

（1）

①考虑，想到；

②只是

（2）庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来是庭院，里的竹子和松柏的影子

（3）使用比喻的修辞手法，把月光比作积水，把竹子、柏树的影子比作藻存，描绘出一幅空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界

（4）《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中《龙井题名记》表达作者对此地美景的喜爱之情，抒写内心的欢愉参考译文【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错，大概是院中竹子和柏树的影子哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了【乙】元丰二年，中秋节第二天，我从吴兴去杭州，（然后）在向东赶回会稽龙井这个地方有位辨才大师，用书信的方式邀请我到龙井山中去等到出了城，太阳已经西沉，我取水道航行到普宁，碰到的道人参寥，问他龙井是否有可供造使、雇佣的竹轿，参寥说“你来的不是时候，轿子已经离开了”这天晚上，天空晴朗，树林间月光很明亮，甚至连头发都能数清于是我便放弃坐船，跟着参寥拄着拐杖沿着湖边慢走过了雷峰塔，渡过南屏一带，在惠因涧洗脚，进入灵石坞，发现一条小路（就沿着它）爬到了风篁岭，在龙井亭休息，舀起泉水，背靠着山石便喝了起来从普宁到龙井亭总共经过了十五座佛寺，都十分静，听不到人的声音，路边的房屋，灯火若隐若现，草木茂盛，水流得很急，发出悲怆的声响，这大概不是人间有的地方我们继续前行，二更天的时候，才到寿圣院，在朝音堂拜见辨才大师，第二天便回去了文言文内容理解题，解题方法

①引用原文句子回答；

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答三种方法，采用第

一、二种方法回答的准确率一般会比较高.【答案】【小题1】出使，诗人自己9【小题2】D【解析】

（1）本题考查对词句内涵的理解“使至塞上”的意思是奉命出使边塞“使”的意思是出使“征蓬”的意思是随风飘飞的蓬草，此处为诗人自喻

（2）本题考查对诗句内涵的理解ABC.正确；D.有误，作者是被排挤出朝廷到边地去维稳的，颔联隐含了作者对自己被排挤的激愤和抑郁故选Do答案

（1）出使诗人自己2D参考译文乘单车想去慰问边关，路经的属国已过居延千里飞蓬也飘出汉塞，北归大雁正翱翔云天浩瀚沙漠中孤烟直上，无尽黄河上落日浑圆到萧关遇到侦候骑士，告诉我都护已在燕然本诗是唐代诗人王维奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首记行诗首联两句交待此行目的和到达地点；颔联两句包含多重意蕴，借蓬草自况，写飘零之感；颈联两句描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象；尾联两句虚写战争已取得胜利，流露出对都护的赞叹做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感此题考查诗歌的炼字，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处古典诗词鉴赏的基本方法

一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景

二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派

三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境

四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句.【答案】10平淡生活有诗意岁月若是凝固的诗篇，你我的相遇便是最美的花瓣，承载着平淡中的小诗，清香溢远……平淡的童年生活，却谱写了篇难以忘怀的小诗，儿时的我最爱吃姥姥做的桂花饼八月的暖风吹进了农家小院，吹醒了满树的小桂花姥姥拿起竹竿敲打着枝干，轻轻敲打便撒落一地白花，再用清水反复淘洗，放入油锅来回翻炒金黄的饼上烙满了白色小花，再配上点点嫩绿的芽，不用吃，光看着就很享受了轻轻咬上一口，满口的芳香，鲜透了牙姥姥宠溺地望着我，笑倚如花童年的记忆一点点地忘却，已许久未嗅到过那悠悠的花香，许久未见到过忙碌的姥姥近日，面对着日益缩短的中考倒计时，姥姥为了照顾我，特意从乡下赶来，拉着我去逛早市姥姥的背似有些驼，弯着身子向前走去，可厚重的衣服却丝毫不影响她那稳健的步伐，不觉间，我已被落下很远初春的天仍是瓦蓝，可寒气却漫延了整座城市，即使阳光普照，天儿也是干冷干冷的一阵寒风袭来,我虽已将自己包裹得严实，仍是抵挡不住剩余的寒冷，寒气顺着脖颈肆意漫延倏地，姥姥似乎想到什么，停下脚步，转过身来对我说“Y头，怎么没带围巾？”说着，便取下自己脖子上的方格围巾，轻柔地围在我冰凉的脖颈上“姥姥，我没事儿，不冷……”不给我开口的机会，姥姥倔强地扭过身，迈着大步，向前走去我分明看到姥姥的身子倏地抖动了一下，几缕任性的银丝钻出帽檐，在寒风中尽情张舞着，它们出卖了姥姥弱小却矫健的身影我将脸深埋入柔软的围巾中，熟悉的花香碰撞熟悉的温度，记忆之门兀地打开，又现曾经我们的那些平淡无奇却芳香四溢的日子你端坐在藤椅上，为我摇扇驱蚊，蒲扇摇过无声的弧度，牵出我平淡却幸福的童年生活不一定需要红酒烛光的映衬，就算平平淡淡，也总会谱写出动人的诗篇岁月零落了琉璃繁华，唯有那份平淡，绽放在岁月枝头，灼灼其华……【解析】本题考查半命题作文“平淡”可以理解为生活的平常、简单、平凡意思题目横线处可以填，，诗，，，，趣”，，美好，，，，幸福，，等可以这样理解“我”在平凡的日常生活中，慢慢地发现了生活的美好、幸福等本文可以写成记叙文或记叙散文可以写在平凡的生活中，随着年龄的增长，慢慢体会到自己被爸爸、妈妈关爱的事情，表达出对父母之爱的感激及对这种幸福生活的热爱学校里，每当“我”遇到学习上的困难的时候，总是有老师、同学一次次帮助“我”克服等等，使“我”感受到老师的关爱、同学的无私等等无论写成记叙文，还是记叙散文，都应该采用以小见大的写法，使平凡的事件表现出巨大的意义或采用细节描写，展现事件的过程，使人从中感受关爱、幸福，为了使情感丰富、真挚，可以考虑多种表达方式的综合运用本文选材精当，注意从生活中选取素材，使自己的文章做到了情感真挚采用以小见大的写法，写日常生活中姥姥对自己的关爱的点滴小事，从中渗透着浓浓的爱意，令人手不释卷，仿佛就是自己亲身经历的事情细节描写写突出，也是本文的显著特征.【答案】为生命着色生如夏花之绚烂，死如秋叶之精美--泰戈尔11有人说“人之初，性本善”，也有人说“人性本恶”但在我看来，一个人的初生就像一张白纸，不分善恶，结局更难测！人这一生，就是在一张白纸上创作的过程，创作者以“我”为主每一个不经意的动作都可能在纸上留下醒目的一笔，每一次的抉择，都关乎画面的整体色调，所以，从你离开母腹，你的一切行动都在为自己的蓝图创作，或者涂鸦！人生好似一场角逐，一刻都不容松懈而成功，或是胜出的关键不在于你交给上帝的画卷是否金碧辉煌，而在于你对自己的创作是否全心，是否尽如己意，是否问心无愧坦然面对当然，这场角逐注定是不公平的同样一张白纸，有的干净无瑕，有的被人勾勒了彩色花边，有的被人刻意留下了黑点，有的却被划拉的残缺不全……但一个合格的努力的创作者，它们反倒会利用这些不足，成就经典全身只有左手三根手指能正常活动的霍金，他用自身的毅力及非凡的头脑在自己那残缺不全的画纸上着上了科学的底色，让人不得不为他举起十个手指鼓掌；仕途处处碰壁，怀才不遇的太白，他在“伤痕累D.唐代诗人王绩在《野望》中用“相顾无相识，长歌怀采薇”两句诗来表现自己身处乱世、前途无望、心情孤独抑郁的苦闷

3.古诗文默写1《赠从弟》中诗人借松柏勉励堂弟在任何情况下都要保持高洁品性的诗句是，O2“乡愁”是古今诗词中共同的主题之一崔颖《黄鹤楼》中的,抒发了浓浓的乡愁3李白《渡荆门送别》中的“，”这两句用游动的视角描写景物的变化，突出了特定位置江岸的特征和江水的态势4《三峡》一文中高度概括冬春之时美景的句子是,o

4.名著阅读1《红星照耀中国》的作者埃德加・斯诺是国名人作为新闻记者，他在中国大陆采访的主要地点应是，从以下答案中选出正确的一项OA.美国，井冈山B.加拿大，瑞金C.加拿大，重庆D.美国，延安2在《红星照耀中国》中，斯诺探求了发生的背景、原因他判断由于的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念《红星照耀中国》充满了国际主义精神加拿大医生不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因细菌感染而献出了生命

5.阅读下列材料，回答问题材料一下面是几则新闻

①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊入刑”

②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款

③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛材料二材料三:累”的宣纸上，赋予其热烈深沉的火红色的爱，尽管不能入仕封侯拜相，但他用自己的才华横溢撑起了半个盛唐的文化白纸上的折痕使得它的人生画卷有了立体感，有棱有角，锋芒四射……若你将自己染成黄色，那你必定阳光；若你把自己涂成粉色，那定是浪漫的；若你让灰色做底色，那你当是谦逊……各个色块拼在一起，平凡的，耀眼的，残缺的，空洞的……组成了一个光怪陆离五彩斑斓的世界这个世界里每个色块都独一无二，都弥足珍贵，但在这张大的着色板上，少了哪一块又都是无关紧要的，所以，走好自己的每一步，把握现下的每一个火热时光，为生命着上绚烂的色彩，才可以在自己垂暮之年，微笑向往如果可以，我愿将自己染成碧空般的蓝色，在你的黑白世界走过，只为打破你的沉寂【解析】这是一篇材料作文审题可知，“色彩”即是颜色，这里既是本义，又有象征意义既可以选择自己最喜欢的颜色，想想自己要写的内容以及要表达的中心；然后结合自己对这种颜色寓意的理解，联系实际生活选择写作素材如红色热烈而奔放，象征着热量、活力、意志力、火焰、力量绿色旺盛而深沉，代表意义为清新、希望、安全、平静、舒适、生命、和平、宁静、自然、环保、成长、生机、青春白色洁净而凝重，象征清纯、纯洁、神圣等也可以从生命的角度思考，生命可以有一种颜色，也可以有多种颜色，让生命丰富多彩，就是希望自己对生命有个性化的感悟我们可以写培养诸多美德战胜各种困难使生命富有意义，如珍爱生命、博爱善良、正直无私、奋斗不止等等表现真、善、美的一面，注意点题，将“色彩”巧妙地融合在各种品质中，可以用历史人物、文化名人助阵，将自己对生命意思的理解作具体诠释首先，作文内容可采用象征手法和对比衬托手法，借景抒情，抓住最有代表性的自然景物描写，写出自己的感受和启示，突出这种颜色“最美”；也可先描写自然界中景物的颜色，然后由此做引，叙述一件事，最后点明主旨，揭示象征意义叙事时注意运用细节描写，用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔触去描写生活中那些让你的心灵为之一颤的场景、画面、镜头，以引起读者的共鸣本文侧重说理，开篇引用泰戈尔的诗句引出话题，然后摆事实、讲道理论述了生命是一张白纸，要想活的绚丽多彩，就要为之而努力奋斗本文论据充分，道理深刻，有力地论证了作者的观点语言有内涵，有深度，思路清晰，结构分明，主题突出，是一篇不错的文章

（1）为推动学生的诚信教育，坚持考试公平公正原则，培养学生诚实守信的优良品德，在期中考试来临之际，请你写几句话，向全班同学发出诚信应考的倡议

（2）阅读材料一，写出你的探究结果

（3）仔细观察材料三中的漫画，介绍漫画的画面内容（不超过70字），并写出寓意

6.阅读下面的文字，完成下列各题“和平”号成功坠毁中央电视台3月23日消息

①莫斯科时间今天9时分12秒（北京时间14时,（）分12秒），俄罗斯地面控制中心A（宣布、宣告），“和平”号所有残片已成功、安全地坠入预定的南太平洋海域至此，坠毁“和平”号的工作圆满地划上了句号

②莫斯科时间8时44分04秒（北京时间13时44分04秒），“和平”号进入稠密大气层在与大气层猛烈摩擦的过程中，“和平”号燃起熊熊大火莫斯科时间8时59分49秒（北京时间13时59分49秒），“和平”号第一批碎块安全坠入南纬

44.4度、西经

150.0度的南太平洋海域，位于新西兰与南美洲之间23秒后，莫斯科时间时分秒（北京时间时分秒）,“和平”号的1500多块残片坠入了指定海域

③“和平”号的坠毁过程都是按照预定计划进行的从莫斯科时间今天凌晨3时31分59秒（北京时间8时31分59秒）开始，控制中心分别向“和平”号发出三次制动信号从俄罗斯地面控制中心向“和平”号发出第一次制动信息到“和平”号B（坠毁、坠落），前后不到6个小时经过漫长的等待，“和平”号最后以这种干净利索的方式结束了它光辉的C（一生、一身）

④“和平”号空间站是人类历史上第九座空间站，也是迄今体积最大、应用技术最先进、太空飞行时间最长的空间站

⑤在太空飞行的15年间，“和平”号共接纳了28个长期基本考察组和30个国际考察组，共108名来自12个国家及欧洲航天局的宇航员这些宇航员共完成了20多个科研计划和

2.2万项科学实验通过这些计划和D（实验、试验），人类熟练掌握了太空舱建造、发射和对接技术、太空行走技术、太空生命保障技术，更加深入地研究了航天医学、生物工程学、天体物理学和天文学

⑥人类在“和平”号上所获得的丰厚知识财富将在国际空间站的建设和未来的星际载人航行中发挥巨大的作用“和平”号的15年风雨历程将成为人类永恒的记忆，“和平”号的功绩将永载史册1找出这则消息的导语、主体部分2这则消息的第

②段是按什么顺序组织材料的？3结合课文，在第

②段横线上填入的时间是，o4在序号处填入适当的词语A处B处C处D处5经过漫长的等待，“和平”号最后以这种干净利索的方式结束了它光辉的历程课文是如何说明“和平”号“光辉的历程”的？

7.阅读下文，完成问题禁足可可是某小学的五年级女生2020年春节刚过，爸爸妈妈作为医院的骨干就同其他医护人员一起去武汉支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爷爷家过了两天，爸爸妈妈跟她和爷爷视频时，说武汉目前有很多人家缺口罩，如果家里有多的话，可以捐一些家里并没有存多少口罩，可可想了想，拿出自己带来的口罩说“爷爷，我也捐一些吧我粉尘过敏，同学们给我送过口罩，我不能只接受别人赠送却不关心别人我可以两星期不出门，这样就能省下不少口罩了爷爷把可可抱在怀里说“可可真是好孩子，能和爸爸妈妈一样为抗疫作贡献了”从那天中午起，可可就开始了自我“禁足”白天，爷爷去社区做志愿者，可可一个人在家，写写作业，逗逗“木木”，看看书……晚上，可可跟爷爷一起看看电视，听爷爷讲讲外面的事……三天很快过去了自己取得的“成绩”多少有点儿骄傲了但是，当第五天上午，可可面对的考验升级了这一天，天气非常好，蓝天白云，风和日丽，像春天般暖和她站在窗前，打开窗子，呼吸新鲜空气突然，一个念头涌上来“天气真好啊！下楼转转吧，就一会儿”爷爷养的八哥“老八”在自说自话“好球！好球！”“玩玩去……玩玩去……”“老八”的话让她难以抑制想出门的念头“木木”听到“老八”的话兴奋起来，闹着要出门可可想出去的愿望决了堤的河水，再难控制“好吧，那就陪你出去走走”“木木”已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了就在这时，家里的电话响了，是班主任打来的老师关切地询问了她的情况，还表扬了她原来，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事告了好朋友冉冉，冉冉又将这事告诉了老师接完电话，可可缓缓地在椅子上坐下来，她有些不好意思她想，仅仅为了在小区走一圈就用掉一个口罩，是不是太不值得了？午饭时，爷爷说“可可，你已经五天没出门了吧？你不用对自己这么严格，也有小朋友在楼下玩，你如果非常想出去，用一个口罩也不算浪费”“不全是浪费不浪费的事儿，我要把‘禁足当成对自己意志力的锻炼”可可说那天中午，爸爸妈妈终于又有时间跟他们视频了，说大家捐给武汉的口罩开始向市民发放了听到这消息，可可和爷爷都特别高兴可可的心又平静了下来她的生活里有了一些新的内容她为“木木”洗了一次澡一一以前，这都是在宠物店里完成的她还成了“老八”的语言老师，教“老八”学会了新诗句，使它变得“腹有诗书气自华”了第十天，可可的我意志力坚持到了极限打开电视，她看到许多跟口罩有关的消息，好像全世界都急需口罩这些消息让她有些恐慌一一什么时候能买到口罩啊？家里并没有多少口罩可用……她感到自己就快挺不住了中午，爷爷比平时提前一小时回家，一进门就兴奋地说“可可，好消息！上午区领导来视察防疫工作，说咱们国家已经能够充足地向医院供给医用口罩了估计民间缺口罩的日子也快要结束了！”听了爷爷的话，可可不再那么担忧，意志力似乎也增强了下午，冉冉打电话来，说她外婆在外省被确认了，进了抢救室冉冉哭得很伤心，可可不知道该怎么安慰她，她从来没有经历过这样的事但冉冉是自己最好的朋友，不会安慰也得安慰啊！从这天开始，可可坚持每天与冉冉通一次电话，想办法找开心的话题，跟她聊聊天，给她讲故事……可可心里只有一个想法，那就是尽量使自己的好朋友不被突然而来的担忧“压扁”了，以至于她竟忘了“禁足”这样的事日子呢，似乎也没有计数的必要了一天早上，爷爷笑着对可可说“好孙女，你完成自己的目标了，真是了不起！从今天开始，你可以下楼玩一会儿了，相信过不了多久，买口罩困难的日子就过去了”……节选自《可可、木木和老人》有删减1在“禁足”过程中，可可曾有过两次动摇，是哪些事影响了她，让她坚持下来并最终完成了目标？请梳理相关内容，简要概括2阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题

①“木木”已经把它的绳套叼到了门口，可可已经戴上了口罩，已经拿起了钥匙，已经站在门前了四••••••••个“已经”连用有什么表达效果？

②可可愣了片刻，突然哭了起来“禁足”目际完成了，可可为什么要哭？3作者在小说中设计“木木”和“老八”这两个形象有什么用意？请结合相关内容简要分析4读完这篇小说，你也许会想到这些词语成长、爱、参与、教育……请任选一个词语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启示

8.阅读下面的文字，完成问题记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳龙井

①题名记秦观元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽龙并有辨才

②大师，以书邀余入山比出郭，日已夕,航湖至普宁，遇道人参寥，问龙并所遣篮舆

③，则日“以不时至，去矣”是夕，天宇开霁

④，林间月明，可数毫发遂弃舟，从参寥策杖并湖而行出雷峰，度南屏濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还选自张岱《西湖梦寻》【注释】

①龙井在今浙江杭州市西风篁岭上，原指山泉

②辨才法号元静，和下文的参寥，也是苏轼的朋友

③篮舆竹轿

④霁雨过天晴1解释下列加点词

①念无与为乐者

②但少闲人如吾两人者耳2用现代汉语翻译下列句子庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也3赏析句子庭下如积水空明，水中藻、存交横，盖竹柏影也4两文都写到了月夜美景，但要表达的情感不一致，请你简要分析

9.阅读下则诗歌，完成小题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延征蓬出汉塞，归雁入胡天大漠孤烟直，长河落日圆萧关逢候骑，都护在燕然1这首诗作于王维以监察御史的身份出塞赴边途中，诗题“使至塞上”中“使”的意思是,“征蓬”比喻O2对王维的《使至塞上》一诗的赏析不正确的一项是A.“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士B.这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之佳作C.尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，侦察兵告诉他，将官此时正在燕然前线D.颔联写自己过了居延，飞出了汉家的边塞，飞入胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情

10.按要求作文请以“平淡生活有—”为题，写一篇作文要求

①文体不限诗歌除外，600字左右

②文中不得出现真实的人名、校名、地名

11.阅读下面的文字，按照要求作文色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩，凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连要求

①请任选角度，立意自定，自拟题目

②文体不限诗歌除外，不少于600字

③文中不得出现真实的人名、校名、地名答案和解析

1.【答案】【小题案b6,蕊【小题2】萧萧，潇潇【小题3】D【小题4】拟人【解析】答案1bo蕊2萧萧潇潇3D4拟人1本题考查字音字形“薄命”读作b6ming,“嫩rui”写作“嫩蕊”2本题考查易错字辨析“在萧萧的雨声中瑟缩不宁”句中“萧萧”错，应写作“潇潇”3本题考查词语语境义“地下找不出一点新鲜的花朵”句中“新鲜”的意思是“没有变质，也没有经过腌制、干制等”故选Do4本题考查修辞手法“垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命”将洋水仙人格化，是拟人手法修辞手法的种类很多，常见的修辞手法有比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复、引用、对比、反语、顶针

2.【答案】B【解析】ACD.正确；B.有误，《回忆我的母亲》应是充满深情的叙事散文故选Bo本题考查学生文学常识的把握能力文学常识正误的判断点是作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可

3.【答案】【小题1］岂不罹凝寒，松柏有本性【小题2】日暮乡关何处是，烟波江上使人愁【小题3】山随平野尽，江入大荒流【小题4】清荣峻茂，良多趣味【解析】答案I岂不罹凝寒松柏有本性重点字罹2日暮乡关何处是烟波江上使人愁3山随平野尽江入大荒流4清荣峻茂良多趣味本题考查直接型默写、理解型默写解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字理解性识记，注意结合语境填充为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写下面几种方法可供借鉴

1.保持良好的心态，培养识记兴趣

2.多种方式相结合，提高识记效果

3.提倡使用名句，巩固识记成果

4.留心特别词句，规避识记误区

5.【答案】【小题1】美国,延安,D【小题2】中国革命，中国共产党，白求恩【解析】1本题考查名著常识与内容的积累《红星照耀中国》的作者埃德加•斯诺是美国人，本书记录了他在中国西北革命根据地以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况故选Do2本题考查名著内容及人物的掌握根据原著的阅读，我们知道在这部书中，斯诺主要探求了中国革命发生的背景、发生的原因他判断由于中国共产党的宣传和行动，使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念根据题干中的“国际主义精神”“加拿大医生”，我们即可知此人是白求恩答案1D2中国革命中国共产党白求恩《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领。