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年瑞安市小学四年级下册语文期末检测试卷2020第一部分积累与运用用楷书抄写下面的句子
1.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!根据句中的拼音写词语
2.跟随课文，我们欣赏了风景的乡下人家、亮光du teduo mu的海上日出和金华双龙洞内颜色各异的，还认识了shi zhongru taoqi的小猫、的母鸡、的白鹅这些可爱的动物ci aigao ao按原文默写填空
3.1所有的绿集中起来在一起在一起，静静地_____________________________在一起《绿》篱落疏疏一径深儿童急走追黄蝶《宿新市徐公店》寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤《芙23蓉楼送辛渐》不要人夸好颜色《墨梅》4,单于夜遁逃《塞下曲》5麦花雪白菜花稀《四时田园杂兴》6最喜小儿亡赖《清平乐村居》7•天行健，君子以《周易》8o一日读书一日功下列词语中带点字注音全部正确的一组是
94.绮丽瘦弱主宰勤重荷地A.yi s6u z••••窥何（）韩愈（）刹（W）那簇（田）拥B.si yUC.D.吭keng声倔强jiang呜w0咽蜿wan蜒下列各组词语没有错别字的一组是（
5.屋檐甜蜜慰藉拂拭开辟蔬菜建康警戒A.B.教炼譬如慌忙分辨规矩侍侯丰硕凶狠C.D.下列句子中带点的词语理解错误的一项是（）
6.厌涉（）供（）养疙（巨）瘩杜申（）wu gongg pu哈尔威镇定自若，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣（调派，差遣）A.••鸭的步调急速，有局促不安之相（狭小）B.♦♦猫屏息凝视，一连就是几个钟头（暂时抑制呼吸）C.••猎食性恐龙脑颅膨大，行动敏捷（体积增大）D.••下列四组成语中，不是古人读书求学故事的一组是（
7.囊萤夜读手不释卷凿壁偷光程门立雪A.B.全神贯注眉开眼笑悬梁刺股铁杵成针C.D.下列四组词语中，不是表现人物品质的一组是（
8.临危不惧彬彬有礼慷慨大方和蔼可亲A.B.贤惠能干肃敬勤勉焦躁不安心急如焚C.D.填入句子中的词语，最恰当的一项是（）
9.他向来讨厌没有主见，像一样的人A.纸老虎B.小蜜蜂C.应声虫D.铁公鸡下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（
10.我要迟到了，急忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒・A.♦他叫什么名字来着？这么重要的事情我竟然忘怀了B.每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会耐心地安慰我C.••身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉D.••下列各句中的加点词语，与其他三句表达的感情不同的一项是（）
11.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子……A.•••••她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯着越来越短的蜡烛上B.••••••她昂首挺胸地唱着歌，像一只骄傲的百灵鸟C.••••••••她像一只五彩斑斓的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈D.下列不是拟人句子的是（）
12.大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？A.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔B.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢C.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游D.下列关于阅读方法说法不恰当的一项是（）
13.阅读长文章时，只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握文章的主要内容了A.阅读时，抓住关键语句，可以帮助我们体会课文表达的思想感情B.阅读时，要抓人物的语言动作等描写来感受人物品质C阅读时，有不懂的语句，只要联系上下文就可以解决D.下面的课文不是按游览顺序写的是（）
14.《海上日山》先写晴朗天气的日出，再写天边有云情况下的日出A.《记金华的双龙洞》按路上、洞口、外洞、孔隙、内洞记述见闻感受B.《颐和园》依次描写了来到长廊、登上万寿山、来到昆明湖看到的景色C.《七月的天山》按照“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”顺序描写天山的美景D.第二部分阅读课内阅读纳米技术就在我们身边（节选）纳米技术可以让人们更加健康癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞生病的时候，需要吃药现在吃一次最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月这段话是围绕“”这一句话来写的
15.
16.读完这段话，我不懂的问题是______________________我打算用办法尝试解决我的问题课内阅读《白鹅》节选鹅的步态，更是傲慢了大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口这段话作者拿“”与鹅作对比，用“”来打比方，还用鹅站着看
17.见人“”的动作，具体形象地写出了鹅O课内阅读铁杵成针磨针溪，在象耳山下世传李太白读书山中未成弃去过是溪，逢老媪方磨铁杵问之,曰“欲作针”太白感其意，还卒业下面对文中第二句话的标点，最恰当的是（）
18.世传，李太白读书山中未成，弃去A.世传李太白读书，山中未成，弃去B.世传李太白读书山中，未成，弃去C.解释带点词语的意思
19.弃去_____还卒业_________“问之”是指李太白问老媪他是这样问的“”
20.人们为什么给山下的小溪取名为“磨针溪”呢？下面的说法最合理的是（）
21.为了纪念曾经在这条小溪边磨针的老媪A.为了纪念曾经经过小溪的大诗人李白B.为了学习发扬老媪坚持不懈的磨针精神C.课外阅读孔子学琴
①孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家他有多方面的兴趣和特长，还精通音乐如弹琴、鼓瑟（）、吹笙（）、击磬（）他样样都会，尤其弹得一手好琴但孔子从不满足S shOngqing,他五十岁那年，还特意向鲁国的著名音乐家师襄（）学弹琴xiang
②师襄将一首曲子教给孔子练习一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看望他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子师襄轻轻地走进屋里,对孔子说“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了“孔子连忙站起来，诚恳地说“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来
③过了几天，师襄又来看孔子练琴他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学首新的曲子了”孔子摇摇头，说“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”
④又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地一曲弹完，好半天师襄才醒悟过来他快步走了过去，激动地说“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远……
⑤不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴他静静地坐在孔子身旁，感情随着琴声抑扬起伏突然，琴声戛然停止，孔子激动得站起来，大声说“我已经知道作曲者是谁了他就是行善百姓、胸怀博大的周文王”
⑥师襄一听，惊叹不已他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说“你的琴艺真是炉火纯青啊！我的老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》”孔子是怎样学琴的？在师襄与孔子的对话中找出关键词，按顺序填入括号中
22.（学会弹奏曲谱）一（）一（）一（）从第
②自然段画“”的句子中，我们可以感受到一个（）的孔子
23.《孔子学琴》这个故事，对你的学习有什么启发？写下来
24.第三部分习作读一读，注意诗句中加点的部分，再仿照着写诗句
25.这些事是永不漫灭的回忆月月的园中，B藤萝的叶下，母亲的膝上.按要求写作文26你最喜爱什么？是一个人（包括自己一件事、一处景物，还是一件物品呢？你喜欢1他（她、它）什么？请你以“我最喜爱的”为题，写一篇作文要求「把题目补充完整；.按顺序分段写，把喜欢的内容写清楚
2.字数在字以上3300参考答案第一部分积累与运用
1.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊!
2.独特夺目石钟乳淘气慈爱高傲
3.⑴挤重叠交叉⑵树头新绿未成阴飞入菜花无处寻⑶洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶
（4）只留清气满乾坤
（5）月黑雁飞局）
（6）梅子金黄杏子肥⑺溪头卧剥莲蓬⑻自强不息⑼一日不读十日空
4.D
5.A
6.B
7.C
8.D
9.C
10.B
11.B
12.A
13.D
14.A第二部分阅读
15.纳米技术可以让人们更加健康
16.纳米技术还可以运用到生活中哪些地方查资料及请教他人
17.鸭京剧里的净角毫不相让从容不迫（或傲慢或高傲）
18.C
19.放弃回去
20.老婆婆，您磨铁杵干什么呀
21.C
22.掌握弹奏技巧领会思想内容体会作曲者（是谁或怎样）
23.认真学习或勤学苦练
24.学无止境，学习要认真自觉，专心练习（或学习要给自己提出更高的要求）第三部分习作
25.这些事是回忆起来的情感，老师的教诲，教室的读书声，校园的长廊里
26.略。
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