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附件5广东技术师范大学年硕士研究生招生专业课考试大纲填报表2024
一、考试科目代码及名称F236科学技术概论
二、招生单位（盖公章）网络空间安全学院I考查目标科学技术概论是主要考察未来从事科学教育专业学习和研究的一门基础理论课程课程内容主要为近代科学技术的发展现状和前沿动态、近代科学运用的方式方法、科学产业技术革命的主要成就、现代自然科学的进展、现代科学革命的成果，当代高新技术的主要成就和主要领域、现代技术革命的成果、当代科学技术与社会的关系等
1.要求考生系统地了解科学技术的发展史、产业技术主要成就及其意义；
2.理解和掌握有关科学和技术的基本概念、基本知识、基本理论和基本方法；
3.了解当代科学和技术的最新进展及其与社会、文化的关系，能综合运用相关知识分析社会现实问题II考试内容第一章导论
（一）考核要求
1.理解科学概念和科学的基本特征；
2.了解科学体制化的条件与过程；
3.理解技术概念和技术的特性；
4.掌握科学与技术的关系（-）考核内容科学及其特征，科学体制化的条件与过程，技术及其特性，科学与技术的联系和区别
（三）考核重点科学与技术的联系和区别第二章近代科学技术
（一）考核要求
1.了解现代科技发展的社会环境与时代背景，掌握哥白尼日心学说及其对人体血液循环的认识;
2.掌握开普勒三定律，伽利略惯性定律，牛顿三定律，重力定律，微积分学，燃烧氧化理论，光波动说，粒子说，渐进论，理解培根，笛卡儿，伽利略，牛顿等对科学方法论的贡献；
3.理解第一次和工业革命的经济和社会根源，理解蒸汽机的发明和改进，蒸汽技术革命的进程，理解法国科技的繁荣和衰落；
4.把握哲学基础，以19世纪的唯物自然观代替形而上学的自然观；
5.掌握康德-拉普拉斯星云假说，赖尔的地质渐变论，能量守恒，热力学第二定律，麦克斯韦电磁理论，原子分子论，有机物合成与有机结构理论，元素周期定律，细胞理论,生物进化论，生物进化理论；
6.学习德国在二次工业革命中的成长历程，理解美国的崛起与中国的近代化建设（-）考核内容近代科学技术发展的社会条件和时代背景，科学革命的突破（天文学革命、医学生理学革命），经典力学的奠基（开普勒、伽利略的贡献）近代科学的第一次大综合（牛顿的贡献）数学、化学、光学、生物学和电磁学的成就，近代科学方法上的贡献，形而上学机械唯物主义自然观的形成及影响，第一次技术革命和产业革命的经济社会根源英国的技术革命和产业革命，法国的产业革命和科学的兴衰，天地演化的研究（康德一拉普拉斯星云假说、赖尔的地质渐变论），物理学的进展（能量守恒定律、热力学第二定律、麦克斯韦电磁理论），化学上的成就（原子分子论、有机物的合成和有机结构理论、元素周期律），生物学的飞跃（细胞学说、生物进化论），德国在第二次产业技术革命中的崛起，美国崛起的经验
（三）考核重点近代科学技术的各种（生物、物理、化学）理论、法国、德国、美国等国家的产业革命与科学的兴衰第三章现代自然科学（-）考核要求
1.掌握广义相对论的基本原理、主要结论和重要意义；
2.认识在量子力学建立的过程中做出重大贡献的科学家和他们的主要成就理解宇宙大爆炸模型，恒星形成的各个阶段，理解十九世纪末期的三个重大发现和意义；
3.了解质子、中子、正子、轻子、基本粒子的基本原理，掌握四种基本的物质粒子相互作用，掌握其研究内容及发展动向；
4.掌握孟德尔遗传定律、摩尔根遗传学说的基本内容，掌握DNA化学组成、结构及中心定律；
5.理解人工智能的主要研究领域量守恒；
6.了解系统的概念，系统的基本原理，系统的方法和步骤，掌握控制，反馈，信息概念；
7.了解功能模拟、黑箱、信息方法了解耗散结构的基本条件、协同学原理，了解混沌的基本特性
（二）考核内容20世纪物理学革命产生的背景，狭义、广义相对论产生的历史背景、基本内容、主要结论及意义，量子力学产生的历史背景及在量子力学创立过程中作出重要贡献的科学家及其主要成就和意义，大爆炸宇宙模型和大爆炸宇宙学的发展及面临的困难恒星形成的过程阶段和恒星演化的结局19世纪末物理学的三大发现及其意义质子、中子、正电子、轻子概论，基本粒子的物理性质和种类、夸克模型，自然界物质粒子间的四种基本相互作用，宇称守恒定律，守恒律和对称性，地球系统科学的研究对象和发展趋势，生态学的研究内容和发展趋势，环境科学的产生及研究内容，孟德尔遗传定律，摩尔根基因理论的主要内容，DNA的化学组成和结构，遗传密码和中心法则，人工智能的发展历史和主要研究内容,系统及其分类、系统论的基本原则、系统方法及其逻辑步骤控制论与信息论的基本概论（控制、反馈、信息），控制论与信息论方法（功能模拟方法、黑箱方法、信息方法），耗散结构形成的基本条件，协同学的原理及其方法论意义，混沌理论和混沌具有的基本特征
（三）考核重点宇称守恒定律，守恒律和对称性，地球系统科学的研究对象和发展趋势，生态学的研究内容和发展趋势，环境科学的产生及研究内容，孟德尔遗传定律，摩尔根基因理论的主要内容，DNA的化学组成和结构，遗传密码和中心法则，人工智能的发展历史和主要研究内容，系统及其分类，系统论的基本原则，系统方法及其逻辑步骤控制论与信息论的基本概论（控制、反馈、信息），控制论与信息论方法（功能模拟方法、黑箱方法、信息方法）、耗散结构形成的基本条件，协同学的原理及其方法论意义，、混沌理论和混沌具有的基本特征第四章当代高技术（-）考核要求
1.掌握高技术的含义、特点和主要领域;
2.了解高技术产业及其主要特征；
3.了解电子计算机的组成、发展历程和发展趋势理解当代生物技术及其四大领域掌握细胞工程及其主要技术；
4.掌握基因工程及其操作的基本程序；
5.了解克隆和克隆技术；
6.了解新材料及其种类、新能源及其种类、海洋技术及其主要内容、空间技术及其主要内容;
7.掌握人造地球卫星的原理和种类；
8.了解20世纪三个重要科学技术计划的内容
（二）考核内容高技术及其特点和公认的高技术领域，高技术产业及其主要特征，电子计算机的组成、发展历程和发展趋势，网络技术发展所引起的文化变革，当代生物技术及其四大领域，酶及其特性、种类和酶工程的主要技术，发酵工程及其操作的四个阶段，细胞工程及其主要技术，基因工程及其操作的基本程序，克隆和克隆技术，新材料及其种类，新能源及其种类，海洋技术及其主要内容，空间技术及其主要内容，人造地球卫星的原理和种类，20世纪的三个重要科学技术计划
（三）考核重点高技术产业及其主要特征、电子计算机的组成、发展历程和发展趋势、网络技术发展所引起的文化变革第五章科学技术与社会（-）考核要求
1.了解科学技术与生产力发展的关系；
2.掌握技术创新概念及其环节和过程；
3.了解全球问题及其表现；
4.掌握可持续发展概念及其重要意义；
5.理解科学技术和精神文明的关系；
6.掌握默顿的科学家行为规范；
7.了解科学文化与人文文化的关系（-）考核内容科学技术与生产力要素的关系，技术创新及其过程三阶段，一些新兴工业化国家的发展道路，全球问题及其表现，可持续发展理论的形成与战略的实施，科学技术和精神文明的关系，默顿提出的科学家行为规范，科学文化与人文文化的关系
（三）考核重点可持续发展理论的形成与战略的实施、科学技术和精神文明的关系、科学文化与人文文化的关系参考书目胡显章、曾国屏主编，《科学技术概论》，高等教育出版社，年，第二版《科学技术概论》，2006尹显明，王银玲，科学出版社,2018编制人培养单位负责人年月日。
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