2022-2023学年广西柳州市文华中学九年级（上）开学语文试卷（附答案详解）

绝密★启用前学年广西柳州市文华中学九年级上开学语文试卷2022・2023学校:姓名班级考号注意事项

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回

1.阅读下面语段，完成各题今年是中国共产主义青年团成立100周年青春孕育无限希望，青年创造美好明天，作为青少年的你是选择A行将就木,还是在广阔的天地纵横驰骋

①一大批先进青年B接踵而至从此，以奋斗为主旋律的百年征程拉开了w6i—幕历史证明，共青团是青年运动C名副其实的先锋队,带领广大团员青年y6ng跃投身反帝反封建的运动，始终与党同心、跟党奋斗的情景D历历在目“请党放心，强国有我”的青春誓言始终萦绕在中国每一寸土地上！李大钊说“青年者，国家之魂

②③青年犹如大地上茁壮成长的小树，总有一天长成参天大树，矗立在锦绣的山河追溯源远流长的历史，中华民族始终相信胸怀“国之大者”，应捡级而上，哪怕风雪载途也要让青春之花在祖国和人民最需要的地方次dl—绽放

④1给以上选段中的画线字注音驰M________追溯______拾级______2结合语境，根据拼音写汉字wei幕yong跃次dl_____3以上选段中A、B、C、D四处成语运用有误的一项是4以上选段中

①②③④处标点符号运用正确的一项是A.

①？

②③④！B.

①、

②③④！

（1）自拟标题，文体不限（诗歌除外）

（2）文中不要透露你个人的身份信息

（3）抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章

（4）不少于600字答案和解析

1.【答案】【小题11chengyu,she【小题2】幅踊，第【小题3】A【小题4】A【小题5】C【解析】答案1cheng su2帷踊第3A4A5示例一风筝给你一阵风，你便能翱翔蓝天；但细长的绳子，永远束缚着你的自由示例二灯笼给你一根蜡烛，你便能照亮黑暗；但长夜漫漫，烛火总会熄灭示例三月亮你用自己微弱的光辉，照亮了漆黑的夜；但只知求助太阳的你，从不曾真正拥有属于自己的光芒1本题考查汉字的读音“骋”读作chEng；“溯”读作“sii”；“拾读作she2本题考查根据拼音写汉字“w6i”写作“帷”；“ybng”写作“踊”；“di”写作“第”3本题考查成语运用A.有误，行将就木指人寿命已经不长，快要进棺材了此处表示拘泥现状，没有活力的状态，该成语不符合语境BCD.正确故选Ao4本题考查标点的使用“作为青少年的你是选择行将就木，还是在广阔的天地纵横驰骋”是选择问,所以

①处用问号；“青年者，国家之魂”是完全引用，所以

②处用句号，

③处用引号；“哪怕风雪载途也要让青春之花在祖国和人民最需要的地方次第绽放人民最需要的地方次第绽放”语气强烈，表达某种情感,句末用叹号据此分析可知，A项正确故选Ao5本题考查对联的使用题目要求“青少年与新时代同行”A.该对联赞扬的是奇思妙语；B.该对联表达了人们对春回的喜悦之情；C.该对联表达的是努力学习，励志做栋梁的决心；D.该对写的是春耕的景象题目要求“青少年与新时代同行”，“励志笃学求智慧厚德敦行做栋梁”恰当故选Co汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写5答案】【小题1】C【小题2】B【解析】答案1删去“据”和否定词“不”2B1本题考查病句的辨析与修改文中画波浪线句子缺主语，应删去“据”；否定不当，应删去“不”2本题考查语序的排列仔细阅读待排句可知，这组句子主要介绍“旅馆”一词的起源

④句首的“这”指代的应是

①句谢灵运《游南亭》中的句子，所以

④应在

①的后面谢灵运之所以会有这样的描述，原因是

②③句；故

②③句应排在

①④前面；根据

②句中的“还”字可知，

②应在

③的后面故正确的排序为

③②①④故选Bo病句辨析类答题技巧

①读一遍句子，通过语感感受一下是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句

②看主干，缩句看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当

③看语序，尤其是形容词的顺序问题

④看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”

⑤有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前

3.【答案】天涯若比邻，驿外断桥边，潭影空人心，技扶摇而上者九万里，溯涧从之，溯游从之，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷，安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜【解析】答案1天涯若比邻2驿外断桥边3潭影空人心

（4）按扶摇而上者九万里（重点字技）

（5）溯涧从之（重点字溯）

（6）溯游从之（重点字溯）

（7）拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷（重点字栖）

（8）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜（重点字厦）本题考查学生对古诗文名句的识记能力解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字理解性识记，注意结合语境填充为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写下面几种方法可供借鉴

1.保持良好的心态，培养识记兴趣

2.多种方式相结合，提高识记效果

3.提倡使用名句，巩固识记成果

4.留心特别词句，规避识记误区

5.【答案】【小题1]A【小题2】B【小题3】C【解析】

（1）本题考查对原文理解能力A.有误，A项强加因果，“水冰转化”是“冰立方”的亮点，而不是“冰立方”成为全球唯一“双奥场馆”的原因BCD.正确故选Ao

（2）本题考查对原文理解能力A.有误，“标志着我国‘水冰转化技术已经成熟”一句有误，原文是“标志着我们水冰转化技术趋于成熟”，原句中“我们”在选项中改成了“我国”，偷换概念，原句中“趋于”选项中改为“已经”，意思改变C.有误，“冰壶运行轨迹捕捉”技术的作用还有辅助运动员观察和判断等诸多作用D.有误，两台“行走”的机器人一台可以测体温，一台可以进行消毒喷洒，不能送餐，送餐的是5G机器人B.正确故选Bo

（3）本题考查对文章内容和写法理解分析能力ABD.正确C.有误，文章采用的是逻辑顺序，并非采用空间顺序故选Co答案1A2B3C四则材料阐释了北京冬奥场馆“冰立方”处处都是高科技，向世人展示了中国科学技术的飞速发展阅读感悟与启示表达题答题步骤第一步能准确掌握文章的内涵和作者的思想情感；第二步在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际第三步在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟第四步结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点5•【答案】【小题1］景象，景观【小题2】结构助词，的【小题3】忧愁【小题4】D【小题5】【解析】1本题考查文言实词含义的理解解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思

①句意为这就是岳阳楼的雄伟景象观景象，景观

②“忘路之远近”句意为忘记了路的远近之结构助词，的

③句意为众人因为不合心意而心情不畅“忧”是形声字从心，尤声本义为心动，从心中忧愁反映在脸面上2本题考查内容理解和分析ABC.正确D.有误，“后天下之乐而乐”中的“乐”是因天下百姓的“乐”而乐，是与民同乐故选Do3本题考查文言文句子翻译翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合

①中重点词语有览，看，观赏；异，不同句意为看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

②中重点词语有伐，砍；必，一定句意为我想要砍倒并清除它们，除去后一定会看到更美的景色4本题考查内容理解和概括选文表明“忧乐观”的句子为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；材料一中表明“忧乐观”的句子为“盖众人忧乐以情，而君子忧乐以理也”；材料二中表明“忧乐观”的句子为“余时商为州司马，而心得无事”5本题考查文化常识根据平时积累，再列举一位乐天派的事例即可，如仕途坎坷的苏东坡答案1

①景象，景观；

②结构助词，的；

③忧愁2D3

①看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

②我想要砍倒并清除它们，除去后一定会看到更美的景色4选文中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表现了范仲淹心怀天下的家国情怀；材料一中的“众人忧乐以情，而君子忧乐以理”表现了作者对“忧”和“乐”的辩证思考；材料二中的“心得无事”表现了作者随遇而安的豁达胸襟5示例仕途坎坷的苏东坡，也有高度乐观的心态，“一蓑烟雨任平生”“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”都是他在困顿之中笑对人生的经典之作参考译文庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守隔了一年，政治清明通达，人民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面嘱托我写一篇文章来记述这件事情我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化这就是岳阳楼的雄伟景象前人的记述已经很详尽了那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客一译行商和客商不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，他进也忧虑，也忧愁既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐”呀唉！不是这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日链接材料人以处在顺境中为乐事，而君子的快乐来自逆境；众人因为不合心意而心情不畅，而君子常常从开心的事情中发现令人担忧的苗头众人的喜怒哀乐都是因为情感意气，而君子的喜怒哀乐都是因为事理在永州的寺院之中，法华寺所处地势最高但这里灌木丛生，杂草遍地、杂乱闭塞按照我的意见，如果能清除掉这些灌木杂草，视野就更加开阔旷远了我于是就让仆人拿着刀斧之类的工具，众人合力清除了那些灌木和杂草那些丛生的灌木杂草清除之后，万般美景都呈现在眼前，空旷辽阔，仿佛天更高远地更开阔了，丘陵、山谷、江河、湖泽之大，都好像变得更加险峻和宽阔了这块土地是如此的神奇，一定要把它留给后人，不能让它荒废掉我这时被贬为永州司马员外置同正员，官职有别于一般的官吏，并且没有那么多烦心事文言文内容理解分析题，解题方法

1.引用原文句子回答；

2.摘录原文关键的词语回答；3,用自己的话组织文字回答三种方法，采用第

一、二种方法回答的准确率一般会比较高

6.【答案】【小题1】

（1）本题考查对诗句的理解从题目出发，既要考虑到“五津”代表友人远去的地点，还要理解“风烟”是想象之景，以此来对友人想象的旅途通过“风烟”“五津”，表达出了对朋友的送别之意和关怀、牵挂之情

（2）本题考查对古诗的赏析“海内存知己，天涯若比邻”一句写远离分不开知己，只要同在四海之内,就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，是寄情于景，对诗友进行由衷的劝勉和宽慰以杨花和子规渲染了凄凉悲惋的气氛答案

（1）作者在风烟迷蒙中，遥望友人即将远去的地方，隐含了作者对朋友的送别之意和关怀、牵挂之情

（2）不同本诗一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量；李白的那首则以杨花和子规渲染了凄凉悲惋的气氛译文雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾【小题2】【解析】《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃创作的一首五言律诗，收录于《全唐诗》中此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗；颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕；颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界；尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露此诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横碑阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传如何鉴赏诗歌一要知人论世读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格二要把握形象诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象三要理解情感感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨

7.【答案】【小题1】D【小题2】【小题3】【解析】1本题考查对艾青诗句的掌握ABC.正确；D.有误，是穆旦的诗歌《我看》中的语句故选Do2本题考查诗歌内容的理解

①结合诗歌分析“礁石”的象征意义在诗人的笔下，“礁石”具有无比坚定的意志和英勇顽强的抗争精神，任凭“无休止”的恶浪拍打，依然昂首挺胸；尽管“脸上和身上”留下了“像刀砍过的一样”的累累伤痕，却毫不畏惧、绝不退缩，照样岩然不动，并且还“含着微笑看着海洋”，带着必胜的信心和无比乐观的精神，笑迎更猛烈的挑战，承受更严峻的冲击，是一个大无畏的英雄形象显然，这“礁石”也象征我们民族自强不息、坚忍不拔、不向命运低头、不屈不挠的斗争精神；

②“礁石”是诗人坚忍不拔的自我精神的真实写照，也可以看成是那些敢于反抗压迫、抵制逆流的英雄形象的象征，还可以把“礁石”视作一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界、旧势力的力量；据此分析可知艾青的精神内涵坚韧顽强，自强不息，乐观从容等3本题考查语言表达能力艾青的《树》写于1940年春天，当时伟大的抗日战争已经进行了两年多，正转入艰苦的相持阶段诗人从原野上一棵棵“彼此孤离地兀立着”的树的意象获得灵感，产生了“在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起”的联想以独具的眼光看到了“在泥土的覆盖下，它们的根伸长着”的潜在的事实，把它们作为一个伟大民族正在团结并凝聚成坚强力量的象征据此我们可以将诗中的“树”想象成每个人，不管是我们处在班集体、家庭，还是社会，我们都是这个群体的一份子，我们虽然是相对独立的个体，但又彼此关联，无法分开因此，不管是做任何事情，还是面对任何困难，我们都要团结一致，共同努力没有哪个人可以例外答案1D；2象征了大无畏的英雄形象，也象征了我们民族的那种不可或缺的不畏强暴、不屈不挠的顽强斗争精神艾青的精神内涵坚忍不拔、不屈不挠、不向命运低头，自强不息3我想到了我们每一个人，我们都是“孤离”“兀立”的独立的个体，享受着风与空气但我们又彼此关联，无法分开，当我们共同面对危难的时候尤其如此你伸出你的手，我伸出我的手，也许我们并不认识，我们却因某种神圣的东西连在了一起没有人会是一座孤岛，鲁迅先生说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神这部诗选收录了诗人自二十世纪三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征在这些诗歌中，诗人艾青以激越抒情的笔触，吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象做题时才能信手拈来，得心应手

8.【答案】【小题1】元末明初,施耐庵，李逵，粗中有细【小题2】C,A,B【解析】1本题考查对名著内容的理解根据故事一中“两个小虎儿在那里舐一条人腿”“黑旋风”可知，这段情节是李逵杀虎中的一个段落A即黑旋风李逵这两段故事都出自《水浒传》《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，其中梁山好汉有一百零八将，都具有鲜明的个性李逵和鲁达都是粗人，嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆是他们的共同特点但同样是粗鲁，鲁达是急躁，李逵是鲁莽；李逵头脑简单，而鲁达心思细腻根据故事二中“鲁达寻思道俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开拔步便走，回头指着郑屠尸道你诈死！洒家和你便慢慢理会一头骂，一头大踏步去了”可知，鲁智深打死镇关西后，为了避免惹上官司，借口说郑屠诈死，机智地离开了，体现了他粗中有细的一面2本题考查名著内容的识记能力解答此题，必须对《水浒传》内容熟悉，才能准确把握三个句子分别是谁说的话A.“哥哥，这个黑汉子是谁？”这是李逵第一次见到宋江之后问戴宗的话，表达出李逵的粗鲁、莽撞，以及他直率的性格B.原著中写道话说宋江因躲一杯酒，去净手了，转出廊下来，跳了火锹柄，引得那汉焦躁，跳将起来，就欲要打宋江柴进赶将出来，偶叫起宋押司，因此露出姓名来那大汉听得是宋江，跪在地下，那里肯起，说道“小人有眼不识泰山，一时冒渎兄长，望乞恕罪！”这是武松在柴进家见到宋江时的表现C.与此句相关的内容是柴进庄上的庄客都听说过宋江在江湖上流传的“及时雨”的名声，见到宋江后“慌忙”领了宋江投东庄上来而作为大周嫡派玄孙的柴进，见到宋江，拜倒在地下，口称道“端的想杀柴进，天幸今日甚风吹到此，大尉平生渴仰之念，多幸，多幸！”表现柴进对宋江的敬仰之情答案1元末明初施耐庵李逵粗中有细2C BA《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象做题时才能信手拈来，得心应手

9.【答案】【小题1】1本题考查的是标题的好处叙事文章的标题结构上一般来说有充当线索的作用，内容上有点明主要情节、突出主题的作用根据文章标题与内容的判断有哪一方面的作用标题有独特之处的，可以从吸引读者、设置悬念方面来概括本题从结构上看，“红心番薯”是叙事和抒情的线索，串起了文章的素材；从内容上看，“红心番薯”象征着华夏儿女永不褪色的乡土情结2本题考查赏析句子C.

①？

②③④D.

①？

②，

③④！5下面有四副对联，请选出最符合“青少年与新时代同行”这一主题的一副对联A.映日奇思如锦绣悬河妙语赛珍珠B.绿竹别其三分景红梅正报万家春C.励志笃学求智慧厚德敦行做栋梁D.翠柳迎春千里绿黄牛耕地万山金

2.读下面的文字，完成下面小题“世界那么大，我想去看看一一这句流行语生动反映出人们在精神消费方面的愿望纵观古今，人类从没有像今天这样热衷于旅游一场完美的旅行，必须要选择一家称心如意的酒店那么在古代，外出旅行或者出门办事，人们如何解决住宿问题呢？西周早期，统治者在通往都城的道路上广修客舍，便于各地诸侯入朝纳贡和朝觐时休息春秋战国时期，名为“传舍”或“逆旅”的客舍也出现了西汉初期，各地均在交通要道上设立驿馆唐朝繁盛，各国使者纷纷到大唐学习、取经为了彰显唐人风度，官方旅馆的建设被提上日程与此同时，民间旅馆的发展也相当可观据《太平广记》记载了岐州富豪开设的私家旅馆，可以容纳千人食宿，不可谓世所罕见宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝匝，令人眼花缭乱陆游那句“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，就是在杭州西湖砖街巷的一家湖景旅馆里写的明初，全国要冲均设驿馆、递铺，“十里一铺、六十里一驿”的格局最常见至晚清，中国的旅馆业走上了近代化之路取材于刘中才《回到古代住旅馆》1文中画波浪线句子有语病，下列修改正确的一项是A.据《太平广记》记载，岐州富豪开设的私家旅馆可以容纳千人食宿，不可谓世所罕见B.《太平广记》记载了岐州富豪开设私家旅馆，可以容纳千人食宿，不可谓世所罕见C.《太平广记》记载的岐州富豪开设私家旅馆，可以容纳千人食宿，可谓世所罕见D.据《太平广记》记载，歧州富豪开设的私家旅馆可以容纳千人食宿，可谓世所罕见2文中横线处有一组句子已打乱顺序罗列如下根据语境，以下四个选项中排序正确的一项是

①南朝谢灵运在《游南亭》中说“久海昏垫苦，旅馆眺郊歧”

②为了满足一些外来客商的特殊需求，还出现了“邸店”，“邸店”除了为客商提供食宿服务，还可以提供空间来储存货物，以便进行商业贸易

③南北朝时，许多王公贵族发现经营旅馆存在巨大商机，竞相建置，旅馆林立城中耍根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境景物特点、表达的情感作品中人物或作者几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处要用评价语形象生动突出等本题从修辞的角度，运用了比喻的修辞手法，以“新芽”喻老人们对故土的思念之情，形象地表达了老人们对故土的思念之情历久弥新3本题考查分析人物形象要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向观察有无评价语来分析概括其身份、性格、思想品质的特点阅读文本，分析老人和父亲的形象，进行概括总结，“父亲”和“老人”都是卑微的渺小的、微不足道的，他们都经历了那个颠沛流离的大时代，他们内心深处都有着故乡的骄傲浓厚的乡土情结4本题考查语段的理解阅读文本，把握文章内容，从表现主题、表现人物形象等角度分析工地上的番薯，虽然命运坎坷，但依然扎根在泥土中，他们有着内心的幸福，这正是父辈的象征；阳台上的番薯，看似隐秘和安全，但有失去泥土依托的悲哀，这是现代人的悲哀作者以此形成对比，表达了自己的深层思考现代人的乡土情结无处安放，正逐渐消失5本题考查句子的理解与感悟联系上文“番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽”，下文“可能只有那破了皮的红心番薯才能记录他们心里的颜色；那颜色如清晨的番薯花，曾经以卑微的累累球根互相拥抱、互相温暖，他们之所以能卑微地活过人世的烽火，是因为在心底的深处有着故乡的骄傲”，可知“这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的！不肯改一点颜色”作者意在以物喻人，借红心番薯来比喻那些身处卑微却思恋故乡的人，他们具有番薯那样面对磨难顽强生长的精神答案1从结构上看，“红心番薯”是叙事和抒情的线索，串起了文章的素材；从内容上看，“红心番”象征着华夏儿女永不褪色的的乡土情结2运用了比喻的修辞手法，以“新芽”喻老人对故土的思念之情，形象地表达了老人对故土的思念之情历久弥新3“父亲”和“老人”都是卑微的，他们都经历了那个颠沛流离的大时代，他们内心深处都有着故乡的骄傲4工地上的番薯，虽然命运坎坷，但依然扎根在泥土中，它们有着内心的幸福，这正是父辈的象征；阳台上的番薯，看似隐秘和安全，但有失去泥土依托的悲哀，这是现代人的悲哀作者以此形成对比，表达了自己的深层思考现代人的乡土情结无处安放，正逐渐消失

（5）借物喻人，借红心番薯来比喻那些身处卑微却思恋故乡的人，他们具有番薯那样面对磨难顽强生长的精神【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】这篇文章以“番薯”为线索，先后写了幼年时因骂架而知故乡也遍生着红心的番薯、巷口卖糖番薯的老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓢地瓜、我发现破了皮的番薯心还是红的、10岁时和父亲在工地砖缝间发现番薯等四件事，表现作者对那些身处卑微却思恋故乡人的赞美，以及作者从父亲的话语中感受到的老一辈人对故土的思念，对祖国能早日统一的渴望事件的归纳与概括答题方法把握好故事情节，是整体感知文章的起点可以这样解答

1、理清记叙的六要素时间、地点、人物（尤其是主要人物）、事件的起因、经过、结果恰当连接，语义通顺

2、能用简洁的语言概括文章的主要内容一般陈述格式为何人+在什么情况下+做何事+结果如何公式中的“何人”，如果是第一人称的文章，可以用“我”，也可用主人公；如果是第三人称的文章，必须用主人公

10.【答案】走在改变自我的路上改变被肆意泼洒在世界的每个角落，我们所生活的世界正在一点点变美好，所以我们自身也需要改变,去遇见更好的自己我们在这个随时都在变化的时代里一边奔跑，一边思考，我们会看到许多事物的改变，我们也会遇到许多会改变我们一生的事就像杜拉斯，童年的苦难和母亲的悲惨命运影响其一生，但她并没有一直悲伤下去，她改变了自己的心态，变得愈来愈乐观开朗，所以她在七十岁时依然可以笑说“我并未老，我还正年轻”杜拉斯改变了她的心态，遇见了一个更好的自己所以，我们要努力尝试着去改变自己，哪怕变化只有一点点，但你也耍相信积少成多这个道理，每天的一点点变化积攒起来就会成为一个很大的飞越那些你尝试着去改变的，有些变化很小，但有的却能改变你的一生的命运一个21岁时患罕见疾病，被医生断言只能活两年的男人，已经74岁了，他就是霍金，他努力去改变自己的悲惨命运，在命运面前不屈不挠，终于他通过他所热爱的写作这一方式成为了妇孺皆知的一代伟人他见过最深的黑暗，经历过最彻底的绝望，但他从没有放弃过希望，他作出的这些改变，改变了他一生的命运，改变了周围乃至全世界的人们对他的看法，同时他也该那些同样有着悲惨命运的人们带去了积极影响我们要学会怎么去改变，要有勇气去改变自己，还要正视改变后的自己时代在进步，世界也在进步，同时，我们自身也需要升华，这一切进步都是建立在改变的基础之上的，如果没有改变，一切就都是还是老样子，何谈进步？所以，我们需要改变去遇见更好的自己让我们扬帆走在改变自我的路上，去遇见一个个更好的自己【解析】这是一道材料作文阅读材料时一定要从材料的整体着眼，抓关键词这则材料的关键词是“改变”既然是“改变”，那就应该有个时间差，有个改变的过程，写出此时与彼时的不同力求小切口，深挖掘，突出细节注意叙述方式要有“改变”因为学生的经历大体相似，题材难免撞车，在选材上没办法变，就在叙述方式上下点功夫，多点改变比如常见的写法一一“我小学时……，我初中时……”这种写法不动点脑筋难突重围像这样的可以在叙述顺序上作改变，比如用插叙、倒叙等利用反差，容易突出中心也可以写议论文，可以围绕“与时俱进”“创新与发展”等方面进行分析论证等本文有三大优点一是文章开篇开门见山提出文章中心论点我们自身也需要改变去遇见更好的自己观点鲜明二是事例确凿，典型充分，给人以材料丰厚的感觉三是结构严谨，首尾呼应，议论分析较全面、深刻，严谨，体现了辩证的分析思路

④这是“旅馆”一词有据可查的最早记录，“旅馆”一词的“知识产权”就此归属南北朝A.

③①②④B.

③②①④C.

①④③②D.

①④②③

3.古诗词名句填空宇宙浩瀚，星空灿烂，一代代航天人为祖国托起无数星辰，他们便是那夜空中“最亮的星”逐梦航天，需要克服离别的悲戚“海内存知己，

（1）（王勃《送杜少府之任蜀州》）；逐梦航天，需要耐得住无人欣赏的寂寞

（2）,寂寞开无主”（陆游《卜算子•咏梅》）；逐梦航天，需要有宁静的心灵、淡泊的情怀“山光悦鸟性，

（3）（常建《题破山寺后禅院》）；逐梦航天，需要有远大的目标和志向“水击三千里，

（4）”（庄子《北冥有鱼》）；逐梦航天，需要有上下求索的执着精神“

（5）,道阻且长

（6）,宛在水中央”（《兼葭》）；逐梦航天，需要有高洁的志趣和对理想的坚守

（7）,（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）；逐梦航天，需要拥有心系天下的济世情怀

（8）,（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

4.阅读下文，回答问题北京冬奥场馆“冰立方”处处都是高科技

①“水冰转换”后的完美冰面，能显示冰壶运行轨迹的大屏幕，“巡逻”全场的防疫机器人.……在相约北京“昆泰2021年世界轮椅冰壶锦标赛的首个比赛日，国家游泳中心“冰立方”场馆内无论“面子”还是“里子处处都是抓人眼球的高科技“水冰转换”效果堪称完美

②“水冰转换”绝对是“冰立方”这座全球唯一一座“双奥场馆”的最大科技亮点为严格按照冬奥会标准举办此次测试赛，场馆团队依靠可转换结构体系以及可拆装制冰系统等技术，再一次高水准、高效率地完成了“水立方”向“冰立方”的华丽”变身

③国家游泳中心场馆运行团队后勤副主任、国家游泳中心总经理杨奇勇介绍说，本次“水冰转换”从10月初开启，“这是场馆第三次完整地实现‘水冰转换，尽管10月初北京多雨，气候条件不利于制冰，但全体工作人员在两名外籍制冰师汉克和马克的带领下团结一致，成功地制出了一块奥运会、世锦赛级别的完美冰面，标志着我们冰冰转换技术趋于成熟“杨奇勇表示，两名外籍制冰师对场地环境、水质、空调、照明等有可能对冰面产生影响的客观条件关注得极其全面、细致，最终带领团队完美地完成了工作

④杨奇勇说，目前“冰立方”的冰面温度为零下

6.5摄氏度，场地湿度为35%,雾点为零下1摄氏度，“这意味着场馆不会结霜，不会因此影响冰面“另据了解，完成本次“水冰转换”后，”冰立方”将不再进行场地转换，静待北京冬奥会的到来新建大屏提升观赛体验

⑤与今年4月的测试活动相比，“冰立方”赛场上最“打眼”的就是场馆东面新立起来的那一面大屏幕记者在现场看到，这面170平方米的“巨幕“不仅以真实尺寸展现出4个大本营的实时画面，还会在运动员每次完成投掷后，实时显示冰壶的运行轨迹

⑥“这就是场馆团队正在测试和完善的‘冰壶运行轨迹捕捉技术，这一创新应用具有提升观赛体验、辅助运动员观察和判断等诸多作用“杨奇勇介绍说，展现出冰壶的运行轨迹，能更具体地让观众理解冰壶运动的规律，“冰壶的英文名称也有‘曲线的意思，所有冰壶的运行都是曲线观众可以通过这个屏幕，了解每支队伍的战术布局，更好地理解比赛、增加观赛乐趣“

⑦除了提升观赛体验，这一全新技术也能服务于教练员与运动员杨奇勇说，在对冰壶运行轨迹进行捕捉后，相关数据会进行收集归纳，建立数据库，“冰壶运行的规律是世界级难题，得到了这些数据，也能解答我们自己的一些困惑，理解冰壶的运行未来也可以把这些数据分析提供给教练员，让他们更好地指导队员“智能设备助力防疫效率

⑧防疫工作是本次轮椅冰壶世锦赛期间“冰立方”场馆团队的重点工作，在这方面,各种新设备、新技术作出了不小的贡献

⑨在“冰立方”场馆的大厅内，记者被两台“行走”的机器人吸引---------------其中一台可以测量面前人员的体温情况，另一台则在进行消毒试剂的喷洒工作此外，5G送餐机器人也在场馆内忙碌⑩此次轮椅冰壶世锦赛期间，“冰立方”被分为内、外两个闭环为了让重要文件等物品在两个闭环间安全、高效地传递，场馆团队在场馆“缓冲区”内引入了两台智能消毒柜国家游泳中心场馆运行团队技术经理吴靖说“这一设备以前主要是解决海关进出口货物的免疫需要如果这次在应用中效果很好，我们会考虑在北京冬奥会期间继续使用”选自2021年10月24日《北京晚报》1关于“冰立方”的解说，下列表述有错误的一项是A.“冰立方”凭借“水冰转换”技术这一最大的科技亮点，成为全球唯一一座“双奥场馆”B.“水立方”向“冰立方”的“变身”，依靠可转换结构体系以及可拆装制冰系统等技术完成C.“冰立方”场馆东面新立起来的170平方米的大屏幕，能够以真实尺寸展现出4个大本营的实时画面D.“冰立方”在此次轮椅冰壶世锦赛期间，被分为内、外两个闭环，还设立有“缓冲区”2根据原文内容，下列表述正确的一项是A.场馆第三次完整地实现“水冰转换”，克服了气候的不利条件，标志着我国“水冰转换”技术已经成熟E.“冰立方”场馆不会结霜，是因为场馆团队将冰面温度、场地湿度和雾点温度控制在一定范围内F.“冰壶运行轨迹捕捉”技术的作用只是展现出冰壶的运行轨迹，让观众理解冰壶运动的规律，理解比赛，增加观赛乐趣D.“冰立方”有两台“行走”的机器人可以测量人员体温，喷洒消毒试剂以及送餐，为场馆防疫作贡献

（3）下列对文章内容和写法分析有错误的一项是A.文章结构是总一一分，开头总领全文，激发读者去了解“冰立方”场馆内“面子”和“里子”的高科技B.文章运用举例子、列数据等说明方法，具体而准确的说明了北京冬奥场馆“冰立方”处处都是高科技C.文章采用空间顺序，从“水冰转换”“新建大屏”“智能防疫”等方面介绍“冰立方”的高科技D.文章第

⑧一一⑩段介绍本次轮椅冰壶世锦赛期间，“冰立方”场馆团队如何运用智能设备助力防疫效率

5.阅读文章，回答各题岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目加然，感极而悲者矣至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日（选自范仲淹《岳阳楼记》）【资料链接】以下两则材.料，与古人面对逆境时的心态有关材料一众人以顺境为乐，而君子乐自逆境中来众人以拂意为忧，而君子忧自快意中起盖众人忧乐以情，而君子忧乐以理也（节选自《菜根谭》）材料二法华寺居永州，地最高然而薪蒸篌荡蒙杂拥蔽，吾意伐而除之，必将有见焉遂命仆人持刀斧，群而剪焉丛莽下颓，万类皆出，旷焉茫焉，天为之益高，地为之加辟；丘陵山谷之峻，江湖池泽之大，咸若有而增广之者夫其地之奇，必以遗乎后，不可旷也余时商为州司马，而心得无事（节选自《永州法华寺新作西亭记》，有删改）【注释】

①薪蒸篌（xi2）荡灌木和竹子

②剪砍伐

③旷荒废1运用所提示的方法，解决本文及“资料链接”中的文言疑难字词方法词语示例画线词意义查字典此则岳阳楼之大观也

①显示

②细看，观察

③景象，景观

④游览迁移法夫其地之奇忘路之远近2字源法众人以拂意为忧卑2下面对本文理解分析有误的一项是A.“政通人和，百废具兴”写出滕子京的政绩，短短几句将事情的本末缘起进行了高度概括B.选文将叙事、写景、抒情、议论融为一体，表达作者忧国忧民、以天下为己任的济世情怀C.古仁人无论是在朝堂之上还是被贬异处，忧国忧民之心不变，具有“先优而后乐”的情怀G.“其喜洋洋者矣”的“乐”是“一己之乐”，“后天下之乐而乐”则是因忧而得的“乐”3把本文和“材料二”中的画线句翻译成现代汉语

①览物之情，得无异乎？

②吾意伐而除之，必将有见焉4本文和上面两则链接材料中的“优乐观”分别是什么？请用原文语句作答，并简要分析5古人在面对逆境时，通常能够用乐观旷达的心态面对比如，李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”充分体现了他高度乐观的心态上面所链接的两则材料中也有所体现，请你再举出一位“乐观派”古人的例子，并作简要分析

6.阅读下面的古诗，完成问题送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津与君离别意，同是宦游人海内存知己，天涯若比邻无为在歧路，儿女共沾巾1“风烟望五津”中隐含着作者怎样的情感？2本诗作者送别友人和李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中送别王昌龄时的感情基调是否相同？为什么？

7.九年一班举办建党100周年诗歌朗诵会，将朗诵艾青的诗请你积极参与，并根据要求完成下面相关活动1活动一请从下列选项中，选出不是艾青诗句的一项A.大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆

8.中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……C.连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……D.也许远古的哲人怀着热望/曾向你舒出咏赞的叹息/如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而飘逸……2活动二当代作家彦火说过“艾青诗选所收的诗作，其中有一首诗，予我很大的感触，因为这首诗代表了艾青的精神这首诗叫《礁石》”请你分析此诗中“礁石”的象征意义，说说艾青的精神内涵一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末，散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑看着海洋……3活动三阅读艾青的小诗《树》，让你想到了什么？请写下你的感悟树一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着他们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起

8.阅读文章，回答各题故事一到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里A叫娘吃水，杳无踪迹，叫了几声不应A心慌，丢了香炉，定住眼四下里看时，并不见娘走不到三十余步，只见草地上一团血迹，A见了，心里越疑惑，趁着那血迹寻将去寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿正是假黑旋风真捣鬼，生时欺心死烧腿谁知娘腿亦遭伤，饿虎饿人皆为嘴故事二鲁提辖假意道“你这厮诈死，洒家再打！“只见面皮渐渐地变了鲁达寻思道“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”拔步便走，回头指着郑屠尸道“你诈死，洒家和你慢理会！“一头骂，一头大踏步去了晓敏同学分享了名著中的故事和他的阅读心得请你将心得中的空缺处补充完整阅读心得

（1）每次阅读

①（朝代）

②（作者名字）创作的《水浒传》我都被其中的人物所吸引故事一中A指

③（人名），他与鲁达同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物同时，他们也有不同之处，比如我们可以从故事二中看出鲁达还有

④的一面

（2）《水浒传》的个性化人物语言金圣叹评《水浒传》人物语言“一样人，便还他一样说话”以下是众好汉初见宋江时说的话，请根据小说内容，将序号填入相应的横线处A.“这黑汉子是谁？”B.“小人’有眼不识泰山！一时冒渎兄长，望乞恕罪！”C.“天幸今日甚风吹得到此，大慰平生渴仰之念，多幸！多幸！”柴进_______李逵_______武松_______

9.阅读文章，回答各题红心番薯林清玄

①幼年时，一次我和内地的小孩子吵架，他们骂“番薯呀！番薯！”我们就回骂“老芋呀！老芋！”对这两个名词我是疑惑的，回家询问了父亲他打开一张老旧的地图，指着台湾说“台湾的样子真是像极了红心的番薯，你们是这番薯的子弟呀！”我指着内地说“那，这大陆的形状就是一个大芋头了，所以内地人是芋仔的子弟？”父亲大笑起来，抚着我的头说“憨国仔，我们也是内地来的，只是来得比较早而已”

②然后他用笔从我们遥远的北方故乡有力地画下来，牵连到所居的台湾南部我第一次认识到，芋头与番薯原来是极其相似的植物，并不是我们想象中那么判然有别的；也第一次知道，原来在东北会落雪的故乡，也遍生着红心的番薯！

③在我居住的地方，巷口本来有一位卖糖番薯的老人，那些番薯长得很细小，却总像记录着什么心底的珍藏有时我向老人买一个番薯，散步回来时一边吃着，那蜜一样的滋味进了腹中，却有一点酸苦，因为老人的脸总使我想起在烽烟奔走过的风霜

④老人是离乱中幸存的老兵，家乡在山东偏远的小县份有一回我们为了地瓜问题争辩起来，老人坚持台湾的红心番薯如何也比不上他家乡的红瓢地瓜，他的理由是“台湾多雨水，地瓜哪有俺家乡的甜？俺家乡的地瓜真是甜得像蜜的！”老人说话的神情好像当时他已回到家乡，站在地瓜田里看着他的神情，我才真正知道，番薯虽然卑微，它却连结着乡愁的土地，永远在相思的天地吐露新芽

⑤父亲种的番薯收成后送了一大袋给我，放了许久，我突然想起巷口卖糖番薯的老人，便提去巷口送他，没想到老人因少有人吃地瓜而改行卖牛肉面了我无奈地提番薯回家，把袋子丢在地上，一个番薯从袋口跳出来，破了，露出其中的鲜红血肉这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的！不肯改一点颜色？

⑥老人和父亲生长在不同背景的同一个年代，他们在颠沛流离的大时代里，只是渺小而微不足道的人，可能只有那破了皮的红心番薯才能记录他们心里的颜色；那颜色如清晨的番薯花，曾经以卑微的累累球根互相拥抱、互相温暖，他们之所以能卑微地活过人世的烽火，是因为在心底的深处有着故乡的骄傲

⑦我十岁时，父亲首次带我到都市来，行经一片工地，父亲在堆置的砖块缝中，一眼就辨认出几片番薯叶子我们循着叶子的茎络，终于找到一株几乎被完全掩埋的根，父亲说“你看看这番薯，根上只要有土，它就可以长出来”如今我细想起来，那一株被埋在建筑工地的番薯，是有着逃难的身世，由于它的脚在泥土上，苦难也无法掩埋它比起我种在高楼阳台的花盆中的番薯，它有着另外的命运和不同的幸福，就像我们远离了百年的战乱，住在看起来隐密而安全的大楼里，却有了失去泥土的悲哀

⑧星空夜静，我站在阳台上仔细端凝盆中的红心番薯，发现它吸收了夜的露水，在细瘦的叶片上，片片冒出了水珠，每一片叶都沉默地小心地呼吸着那时，我几乎听到了一个有泥土的大时代，上一代人的狂歌与低吟都埋在那小小的花盆，只有静夜的敏感才能听见1联系全文内容，分别从结构和内容的角度说说题目“红心番薯”好在哪里2品味第

④段的划线句，从修辞的角度分析这句话的妙处3文中的“父亲”和“老人”有哪些共同点？4本文第

①一

⑥段，已经是一篇完整的文章了，为什么第

⑦、

⑧段还要写工地上的番薯和阳台花盆中的番薯呢？5结合全文，谈谈你对第

⑤段画线语句的理解与感悟这些无知的番薯，为何经过三十年，心还是红的！不肯改一点颜色？

10.根据要求写作在人生的旅途中，人都会发生许多的改变，每一次的改变，都会不断修正或改变我们人生的方向改变，给我们启迪；改变，给我们力量；改变，给我们信心；改变，让我们的未来充满光明在人生的旅途中，因为改变，你收获了什么？请根据你的生活体验，写出改变给你的人生带来的收获【提示和要求】。