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学年新疆兵团第三师图木舒克市鸿德实验学校高三（上）第
2023.2024一次月考语文试卷
一、现代文阅读（本大题共9小题，共
35.0分）阅读下面的文字，完成后面的题目材料一乡愁，是中国诗歌的一个历久常新的普遍主题余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇，《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一首《乡愁》的美令人瞩目，特别是音乐美《乡愁》的音乐美，主要表现在回旋往复、一唱三叹的旋律上，其中“乡愁是……”与“在这头……在那（里）头”的四次重复，四节中同一位置上的“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”等叠词的运用，使得全诗低回掩抑，如怨如诉而“一枚”“一张”“一方”“一湾”等数量词的运用，不仅表现了诗人的语言功力，也增强了全诗的音韵之美《乡愁》，犹如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游子深情而美的恋歌（摘编自公木主编《新诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社）材料二穆旦等诗人的贡献还在于，他们找回了汉字与汉语的时间性之间的联系，并探索了通过文字排列实现诗歌音乐性的种种结构的道路，这是古典诗歌没有摸索出来的在这个意义上，他们真正为新诗的音乐性，甚至为汉语的音乐性开辟了新的道路（摘编自李章斌《新诗书面形式与节奏的互动》材料三诗歌的音乐性一向是业界争论的热点问题关于诗歌的音乐性，文学评论家谢冕指出，包括新诗在内的所有诗歌都必须包含音乐性诗歌要有音乐性，没有了音乐性，就与其他的文体没有区别了而中国新诗缺少的恰恰是音乐性现在的很多诗人不懂旧体诗，甚至认为旧体诗好写，这是因为他们不知道诗歌内在的一些规律，不知道怎么用词，不知道声韵上怎么表达才动听诗人西川提出，格律是个假命题主张诗歌要讲究格律的人，是“要给新诗立规矩的人”，他称这些人大多是一些创造力匮乏、趣味良好、富有责任感的好心人他们多以19世纪以前的西方诗歌为参考系，弄出些音步或音尺，但这没什么意义北京师范大学教授李山认为西川的这个说法过于极端，他说，现代诗没有必要像古诗那样讲究平仄、中间对偶，但讲究语言的和谐还是必要的李山所强调的向古诗学习，并不是要我们回到传统，而是倡导现代的散体诗如何在借鉴古代汉语有声调这一特点的基础上，创作出既符合现小程序，通过1000余家公共图书馆，面向公众免费提供优质数字阅读资源；联合全国各级图书馆举办“到图书馆去线上线下系列活动，吸引数百万读者到图书馆“阅典籍”“寻宝藏”“换好书”，并通过社交平台，制作并分享个性化电子明信片但我们也要看到，无论技术如何发展，精品化内容仍是各类数字阅读平台的关键所在，平台必须加大对优质内容的培育，同时也要做好基于用户阅读行为的大数据分析，
③，进行内容和服务的优化
22.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密每处不超过15个字
23.请为上文信息拟写一则标题（不超过15个字）答案和解析1〜
5.【答案】D、D、B、、【解析】
（1）A.使之超越了古典诗歌”错根据材料一第2段中“在这个意义上，他们真正为新诗的音乐性，甚至为汉语的音乐性开辟了新的道路”可知，穆旦等诗人只是“在这个意义上”，“为新诗的音乐性，甚至为汉语的音乐性开辟了新的道路”B.“西川认为讲究格律会使诗人失去创造力”错根据材料三第3段中“诗人西川提出，格律是个假命题主张诗歌要讲究格律的人，是‘要给新诗立规矩的人，他称这些人大多是一些创造力匮乏、趣味良好、富有责任感的好心人”可知，不是格律使诗人失去创造力，而是西川认为这些人“大多是一些创造力匮乏、趣味良好、富有责任感的好心人”C.“表明新诗已经引起人们的注意，处境开始变好”错材料四第2段中“中国20世纪的所有的文学样式，小说、散文、戏剧等，成就最高的是新诗，被误解得最多的是新诗，被忽略得最多的也是新诗，这正是伟大的迹象”的意思是“新诗的价值不可低估”D.正确故选Do
（2）A.“借助叠词和数量词表现出的音韵美，显示了诗人深厚的语言功力”错材料一第1段原文是说“而‘一枚‘一张一方一湾’等数量词的运用，不仅表现了诗人的语言功力，也增强了全诗的音韵之美”B.“证明了中国新诗富有音乐性的特点”错材料一只讲了《乡愁》的音乐美，并没有以此证明中国新诗富有音乐性C.“材料三中谢冕与王久辛均认为，要使新诗具有音乐性，诗人就要提高自身素养”错根据材料三第2段和第4段可知，谢冕的观点是“所有诗歌都必须包含音乐性”，王久辛的观点是诗歌音乐性的强弱与诗人的修辞能力有关D.正确故选Do
（3）B.“中国古典诗歌千百年的熏陶与培育，使得现代新诗具有了与母体同质性的一面”错根据材料四第4段中“千百年的熏陶与培育，使得国人至今依然不屈不挠地拿新诗与古诗一决高下，依然用发展了几千年的古汉语经验来衡量当下的诗歌创作”和第5段中“新诗与古诗既可比又不可比可比在于，在诗的本体属性上，新诗具有与母体同质性的一面；不可比在于，新诗经过挣脱，走向了一种全面的自洽的生长，现代新诗与古诗已然成为两种不同制式的诗歌”可知，选项中的这两者之间并没有因果关系故选Bo4结合第四段“千百年的熏陶与培育，使得国人至今依然不屈不挠地拿新诗与古诗一决高下，依然用发展了几千年的古汉语经验来衡量当下的诗歌创作”概括出“以中国古典诗歌为参照”；结合第六段“浓缩’了西方近百年的现代诗、后现代诗发展历史学习和吸收西方现代诗歌，无疑为中国新诗提供了转型契机”概括出“以西方现代诗歌为参照”；结合第八段“新诗自身也形成了自由、多变、求新的‘小传统，对新诗的接受与评价也应该面对其自身小传统的考核”概括出“以新诗自身的‘小传统为参照”5结合材料二“穆旦等诗人的贡献还在于……在这个意义上，他们真正为新诗的音乐性，甚至为汉语的音乐性开辟了新的道路”概括出新诗为汉语的音乐性开辟了新的道路结合材料四第五段“新诗经过挣脱，走向了一种全面的自洽的生长，现代新诗与古诗已然成为两种不同‘制式的诗歌”概括出形成了自己的“制式”，走向了一种全面的自洽的生长结合材料四第六段“新时期的中国诗歌用二三十年的时光，几乎走完了西方现代、后现代诗歌的全部征程”“中国新诗对西方现代诗歌的吸收，有时消化很好；有时消化不良；有时过于贪食一一狼吞虎咽、饥不择食；有时反复挑剔一一食不厌精、脍不厌细，以致营养过剩”概括出发展时间短，尚不成熟答案1D2D3B4
①以中国古典诗歌为参照
②以西方现代诗歌为参照
③以新诗自身的“小传统”为参照5
①新诗为汉语的音乐性开辟了新的道路；
②形成了自己的“制式”，走向了一种全面的自洽的生长;
③发展时间短，尚不成熟1本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择2本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择3本题考查学生对文本论点、论据的分析能力答题时要读懂题干涉及的概念的内容，再结合选项正确选择4本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力答题时要读懂材料内容，结合具体内容进行分析
（5）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力解答时，要审准题意，锁定有效信息材料；在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分条归纳作答阅读社会科学类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点6〜
9.【答案】D、C、、【解析】
（1）D.“辞藻华丽”有误，文章语言朴实、自然，并无华丽之说如“杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的‘一线红蜜桃再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙”“七八月卖河鲜鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕卖马牙枣，卖葡萄重阳近了，卖梨河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫作黄金坠儿’的香气扑人、个儿不大的甜梨菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘入冬以后，卖栗子，卖山药（粗如小儿臂）、卖百合（大如拳）、卖碧绿生鲜的檀香橄榄他还卖佛手、香椽人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏”故选Do
（2）C“没有他适时指出季陶民的不足，季陶民画价不会大增”说法错误原文“季陶民死后，他的画价大增大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品”，可知，季陶民画价大增的原因，并不是叶三的适时指出故选Co
（3）由原文“季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致志，连大气都不出有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔”，可以概括出“叶三看画时，惊呼吸气的情节正是画家的得意之笔”由“季陶民提笔题了两句词深院悄无人，风拂紫藤花乱”可以概括出“叶三看出季陶民紫藤画里有风的情节”由原文“‘红花莲子白花藕你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子”可以概括出“叶三能指出荷花画中的错误的情节”由原文无论别人出价多高他都不卖画以及“他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装在棺材里，埋了”可以概括出“叶三与画共存亡的情节”
（4）这是一道答案并不唯一的探究题，答案可以根据自己的看法提出观点，进行组织,但观点一定要鲜明，要联系文本分析，最好还能举出恰当事例加以拓展若认为叶三把画带进棺材的做法值得称赞，可从对全文主旨的升华、对人物形象的塑造等方面分析.若认为叶三的做法欠妥，可从这有损叶三形象、不利于突出人物的角度分析具体而言第一种看法，称赞叶三把画带进棺材可从文中找到相关情节如他两次拒绝了商人的高价买画，可见他看淡金钱，坚守朋友信义又比如“他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装在棺材里，埋了”，可见他不羡慕金钱，到死都不卖画，他重视友情、知己之情，这与爱慕金钱的人完全不一样再引申一下，深入一下，联系到轻财重义是中华优秀文化的精神，而叶三就是传统文化精神体现者这是值得肯定的第二种看法，批评他把画带到棺材是对文化的戕害可以从他的行为在客观上造成的损失谈虽然季陶民把画送给了叶三，成为叶三的私人藏品，但是艺术作品是人类社会的宝贵财富，是珍贵的艺术品，不能埋掉，这是戕害文化联系到历史上戕害文化的例子，如“焚书坑儒”，这是不可取的，是自私的表现因而把画埋掉的做法是欠妥当的总之，言之成理即可答案1D2C3
①叶三看画时，吸气、惊呼的地方正是画家的得意之笔
②叶三能看出季陶民的紫藤画里有风
③叶三能指出荷花画中的错误
④叶三与画共存亡4示例一他的做法值得称赞
①这是他重友谊、重知己的表现，是他们懂得对方、珍惜对方的表现，同时也是全文情感的升华
②正如俞伯牙摔琴谢知音，这种精神是和先人一脉相承的，体现的是中国文化的传统精神示例二他的做法欠妥
①这是叶三自私的做法，会让季陶民的作品永远不见天日，不再有被欣赏、被认可的机会
②这不过是中国传统文化的痼疾之一，相传唐太宗李世民就是这样，将《兰亭序》带进坟墓，却让作品永远不见天日1本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断
（2）本题考查学生分析重要情节、语段的作用的能力要结合语境以及全文主旨等分析场面描写的作用
（3）本题考查学生鉴赏人物描写手法的能力解答时要结合文本细致分析，准确从文本中找出具体语句进行把握
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力先明确自己的看法，然后结合着文本的具体内容分析即可“规范作答”不能忘记的三个原则
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）
（3）分点分条作答10〜
14.【答案】C、D、D、、【解析】
（1）句意他在国内治理百姓，安抚民心，救济穷困补勘不足，对百姓广施恩惠；对国外安抚戎狄与天下的贤明之土，暗中结交诸侯中的英雄豪杰他的内心是想要篡位，希望大王详察“循抚其心”动宾结构，意思完整，在其后停顿，可排除AB；“振穷”“补不足”两个结构相同的动宾结构，较为短小，中间不用断开，排除AB；“外怀戎翟”和“内牧百姓”，结构相同，在“外”之前停顿，可排除D；“阴结”是“诸侯之雄俊豪英”的谓语，与之关系紧密，中间不可断开，可排除BD故选Co
（2）A.正确含义不同接受/教授、传授句意楚王接受了齐国的谢意并宴请貂勃/是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人B.正确含义相同句意您对我没有罪过/现在有人听说他没什么罪过C.正确含义不同发动/引发句意燕国人发兵来袭击齐国故城/尚且不能不因为它引发心中的感触D.错误含义不同疲惫/破旧句意带领七千疲惫的土兵/我则穿着破旧的衣服和他们生活在一起故选Do
（3）D.“对九人施以灭族的处罚”，错误，由原文“王乃杀九子而逐其家”可知，只是驱逐了他们的家人，并未灭其家族故选Do
（4）
①“民人之治”，宾语前置句，正常语序是“治民人”，治理百姓；“厚”，大；“厚于安平君”，状语后置句，正常的语序为“于安平君厚”，意思是“比安平君更大”译文再说自从开天辟地以来，治理百姓的人，作为臣子而建立功勋的人，有谁的功劳能比安平君更大呢？
②“计”，谋划；“归”，出发；“以为”，认为；“计之于道”“归之于义”“而迎王与后于城阳山中”都是状语后置句，正常的语序为“于道计之”“于义归之”“而于城阳山中迎王与后”，意思分别是“从道义上谋划”“从大义出发”“到城阳山中去迎接大王和王后”译文然而安平君从道义上谋划，从大义出发，认为不能那样做，因此修建栈道木阁，到城阳山中去迎接大王和王后5由“安平君日……任之于王”可知，他不计前嫌、谦虚自持由“且王不能守先王之社稷……安平君之功也”可知，他临危受命、英勇无畏由“田单免冠徒跣肉袒而进，退而请死罪”“然而计之于道……而迎王与后于城阳山中”可知，他不居功自傲、忠君爱国答案1C2D3D4
①再说自从开天辟地以来，治理百姓的人，作为臣子而建立功勋的人，有谁的功劳能比安平君更大呢？
②然而安平君从道义上谋划，从大义出发，认为不能那样做，因此修建栈道木阁，到城阳山中去迎接大王和王后5
①他不计前嫌、谦虚自持；
②他临危受命、英勇无畏；
③他不居功自傲、忠君爱国参考译文貂勃经常中伤田单，说“安平君是个小人”安平君听到后，故意摆设酒宴召请貂勃，说“我在什么地方得罪了先生，竟然在朝廷上被您赞美？”貂勃说“盗跖的狗对尧狂吠，它并不认为盗跖高贵而尧卑贱，狗本来就对不是它主人的人狂吠再说，如今假如公孙子贤明，而徐子不成器然而假如公孙子和徐子打起来，徐子的狗，必将扑抓并咬公孙子的腿肚子如果让这狗离开不成器的人，而成为贤明人的狗，难道只是扑上去咬别人腿肚子就完了吗？”安平君说“恭敬地听到您的命令了”第二天，就把他推荐给齐襄王齐襄王有九个宠幸的侍臣纠合在一起，想要谋害安平君，他们共同对襄王说“为什么不派使者向楚王表示谢意？”襄王说“左右的人谁可以呢？”这九个人都说“貂勃可以“貂勃出使到楚国，楚王接受了齐国的谢意并宴请貂勃，过了好几天没有回国九个人又纠合起来去对襄王说；“一个普通的貂勃，竟然滞留在拥有万辆兵车的国君那里，难道不是因为仰仗田单的势力吗？再说安平君对大王，没有君臣礼节，上下没有个分别况且他的心里想要干坏事他在国内治理百姓，安抚民心，救济穷困补勘不足，对百姓广施恩惠；对国外安抚戎狄与天下的贤明之士，暗中结交诸侯中的英雄豪杰他的内心是想要篡位，希望大王详察”有一天，襄王说“把相国田单召唤来”田单摘下帽子、光着脚，袒露着上身来进见，然后退一步请求死罪过了五天，襄王对田单说“您对我没有罪过”貂勃从楚国回来，齐襄王当面赏赐他饮酒，酒喝得正高兴，襄王说“把相国田单叫来”貂勃说“周文王得到吕尚，把他尊为太公，齐桓公得到管仲，把他尊为仲父，如今大王得到安平君却偏偏叫‘单再说自从开天辟地以来，治理百姓的人，作为臣子而建立功勋的人，有谁的功劳能比安平君更大呢？可是大王却叫他‘单，单，怎么能说出这种亡国的话呢？再说当初大王不能守卫先王遗留下的国家，燕国人发兵来袭击齐国故城，大王逃到城阳的山中安平君凭借忧惧的即墨城，带领七千疲惫的士兵，却擒获了燕国的司马骑劫，使千里失地返归齐国，这些都是安平君的功劳正当这个时候，如果田单关闭城阳自立为王，城阳、天下的人没有谁能制止他然而安平君从道义上谋划，从大义出发，认为不能那样做，因此修建栈道木阁，到城阳山中去迎接大王和王后如今国家已经安定，民众已经安生了，大王却叫他‘单大王不如赶快杀掉这九个人，来向安平君道歉谢罪，不这样做的话，国家就危险了！”齐襄王于是杀了九个人并驱逐了他们的家人，又把夜邑的万户加封给安平君1本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等2本题考查学生对文中加点词语相关内容的解说能力答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择3本题考查学生对文本有关内容的概括和分析能力答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项,作出正确的判断和选择4本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译5本题考查学生对文本人物形象的分析能力答题时要通读文本，筛选整合信息，结合具体内容进行分析文言翻译的基本方法
1.留留就是保留凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等，翻译时可保留不变
2.补补出省略成分
3.册IJ删去不译的词语文言中凡是无实在意义，只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词，都可略去
4.换替换用现代词汇替换相应的古代词汇
5.调调整倒装句句序，按现代汉语习惯句式将其调整过来15〜16,【答案】C、【解析】1C.“诗人惊叹于祖国的大好河山之美”赏析错误，在这高山流水的境界里，诗人似乎忘掉了一切凡尘琐事，但转瞬之间，他又意识到自己有公务在身，不可贪赏山水久逗留因此尾联说“自惊牵远役，艰险促征鞍”是陶醉于美景中的诗人为“远役”所“惊”，而非“惊叹于祖国的大好河山之美”2本题要求赏析颈联“水作琴中听，山疑画里看”先分析颈联的内容，这两句是用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的美景从感官的角度分析，前一句是听觉，后一句是视觉，视听结合这一联是写景句，诗中写是为了抒情，诗人欣赏边地风光的喜悦之情答案1C
①用琴声描摹水流的声响，用画卷比喻山间的美景，生动贴切
②视听结合，写出了岚州一带的山水之美，令人陶醉
③情景交融，以景写情，强化了诗人欣赏边地风光的喜悦之情赏析诗人所在的隰城县距岚州不是很远，但岚州的西、北、南三面皆有山，比隰城高寒诗人两次经过岚州的时间都是春天，去时约在阴历二月底，返时大概是三月初三月底隰城一带已是杏红柳绿，三月初也己桃李芬芳而同期的岚州却仍冬意萧索花树皆未发所以诗的首联说“北地春光晚，边城气候寒”，北地，指当时的河东道的北面地方，边城指岚州城这里春天来得迟，料峭春寒如同暮冬气象颔联“往来花不发，新旧雪仍残”，是篇中写景的名句这联诗的妙处在于容量大，意象丰富它以生动的形象确切地描述了岚州的“春光晚”和“气候寒”“往来”、“新旧”，细致入微地表现了时间的变化和空间的层次“往”“来”两个动词连用作时间副词，既点出了诗人往返行程又表现出时空的跨度“新”“旧”两个形容词连用，既再次点明往返的季节又真实形象地记录了雪景环境“花不发”，是芽苞欲萌，还是含苞待放呢？这给读者留下驰骋想象的空间“雪仍残”也同样耐人寻味，冰雪正在消融，还是尚未消融？任由读者想象这毕竟是岚州特有的景象，但又不是不可捉摸的，“来往”是写诗人的活动，“花不发”是诗人往来时的观察其中便暗寓了比较这比较是与诗人所出发之地及所返回之地隰城的比较，从这联诗可以体会到诗人以少胜多的深厚笔力颈联描摹岚州山水的可爱，“水作琴中听，山疑画里看”，流水淙淙，清音若琴声，白雪皑皑，山如画的一般这景色已足以悦耳怡目，然而“水作琴中听”，又唤起人们的艺术联想，产生了伯牙弹琴的意境巍巍乎高山，汤汤乎流水！怡人心神，荡除烦嚣这也许就是诗人所感触的美的所在在这高山流水的境界里，诗人似乎忘掉了一切凡尘琐事，但转瞬之间，他又意识到自己有公务在身，不可贪赏山水久逗留因此尾联说“自惊牵远役，艰险促征鞍”诗人怀着惋惜与赞叹的心情，扬鞭催马，继续行进在艰险的山路上杜审言是善于发现美、表现美的人，凡是他到过的地方无不对之产生美感，无论是北国、南荒、江左、中原，祖国的大地山河在他的笔下都异彩纷呈，各自显现出独特的美来就是边城岚州，诗人也把它写得美丽动人诗人通过这些诗歌表现出对祖国山河深挚的热爱
（1）该题是对诗歌的综合考查，涉及炼词炼句，内容的理解，情感的把握，手法的判断等多个层面解答该种题型时，首先通读全诗，整体理解把握诗中写了什么景、什么人、什么事，抒发了哪些情感，用了哪些手法然后结合选项涉及的具体诗句逐一进行分析判断
（2）本题考查学生鉴赏文学作品的语言的能力能力层级为鉴赏评价D.赏析诗句可以从手法、内容、表达效果及情感等角度进行答题前先通读全诗，整体理解把握诗歌的内容分析时要结合具体诗句来分析赏析句子之前，要先通读全诗，整体理解诗歌内容抓住所写的景、物、人和事，分析诗歌所用的表达技巧，所抒发的思想情感赏析诗句的妙处，通常由三部分组成，诗句的内容，使用的手法，表达的效果及作用答题模式基本是，该联（句）使用了什么手法，然后结合具体诗句内容一一分析其手法的具体表现，再次写使用该手法所传达出的效果，最后指出其表达的情感
17.【答案】【小题1】外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮【小题2】覆压三百余里，隔离天日【小题3】去来江口守空船，绕船月明江水寒【解析】故答案为
（1）外无期功强近之亲内无应门五尺之僮（重点字僮）
（2）覆压三百余里隔离天日（重点字覆）
（3）去来江口守空船绕船月明江水寒（重点字绕）本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查分直接性默写和理解性默写两种类型解答此类题，耍求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分《陈情表》理解性默写L李密用“臣以险衅，夙遭闵凶”来概括自己的坎坷命运，同时为《陈情表》奠定了悲凉的情感基调
2.《陈情表》中总写李密命运不好小时不幸的两句是臣以险衅，夙遭闵凶代品位又能充分体现汉语魅力的诗，他认为这是需要大力尝试的诗人王久辛说，出现新诗有无音乐性的疑问，是不懂修辞的诗人提出的一个很可笑的疑问真正懂修辞的诗人是不会提出这样的疑问的，因为畅达的修辞，高妙、精微、动人的修辞，那种有复合性的修辞，都是对诗歌音乐性的一种大胆的创造、勇敢的探索（摘编自高慧斌《谢冕、叶嘉莹、王久辛、李山谈新诗音乐性一一缺少音乐性是新诗的软肋》材料四中国新诗走过的一百年里，质疑之声似乎从未断过诗人郑敏甚至从源头上对新诗做了否定20世纪之所以没能出现“李白”“杜甫”，原因是“五四”时期引入了西方文化的末流，割断传统，使得白话诗万劫不复如此说来，这真是一部让人沮丧的百年新诗史但是且慢，持不同意见的也大有人在诗人于坚就坚持认为，“中国20世纪的所有的文学样式，小说、散文、戏剧等，成就最高的是新诗，被误解得最多的是新诗，被忽略得最多的也是新诗，这正是伟大的迹象”既然如此，我们该如何看待新诗？千百年的熏陶与培育，使得国人至今依然不屈不挠地拿新诗与古诗一决高下，依然用发展了几千年的古汉语经验来衡量当下的诗歌创作中国古典诗歌有着超稳定的审美规范，平仄间的韵律流转充满内外交融的音乐性，起承转合的结构又极为自然从如此强大的古典诗歌参照系出发，读者对新诗的数落与普遍不满便可以预料能让人完整记住的新诗名篇凤毛麟角，经典之作屈指可数；新诗语言做不到出神入化；新诗离真正走进大众生活及其内心世界还有距离然而，我们必须正视一个严酷的事实，古典诗歌堪称优美的诗情画意，在后起的新诗这里已经出现了脱节或者转变新诗与古诗既可比又不可比可比在于，在诗的本体属性上，新诗具有与母体同质性的一面；不可比在于，新诗经过挣脱，走向了一种全面的自洽的生长，现代新诗与古诗已然成为两种不同“制式”的诗歌对这两种状态下的诗歌，显然不能用一把尺子去衡量，采用“花开两朵，各表一枝”的评价体系或许才是明智之举多年来，诗歌界有这么一个共识，新时期的中国诗歌用二三十年的时光，几乎走完了西方现代、后现代诗歌的全部征程，“浓缩”了西方近百年的现代诗、后现代诗发展历史学习和吸收西方现代诗歌，无疑为中国新诗提供了转型契机，但这种转型不是分阶段的蜕变，而几乎是共时性完成的中国新诗对西方现代诗歌的吸收，有时消化很好；有时消化不良；有时过于贪食一一狼吞虎咽、饥不择食；有时反复挑剔一一食不厌精、脍不厌细，以致营养过剩在中外诗歌的评价与比照中，人们总是将各国的诗歌精华与国际级大师串联起来，组成纵深队列的国际军团一一从20世纪第一个诺贝尔文学奖得主法国的普吕多姆，到爱尔兰的叶芝，再到瑞典的特朗斯特罗
3.《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人
4.《陈情表》用“门衰祚薄，晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺晚得儿子
5.《陈情表》用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱
18.【答案】以青年之姿，担时代之责自古以来，青年就是推动社会进步的重要力量从“为中华之崛起而读书”的周恩来，到“向雷锋同志学习”的郭明义，再到“用生命托起战机的航空英雄”罗阳，无数的青年人在不同的时代，以自己的方式诠释着对责任与担当的理解与实践尤其在中国特色社会主义新时代，广大青年更是被寄予了厚望青年要怀抱梦想，更要脚踏实地梦想是人生的灯塔，是前行的动力但是，只有梦想是不够的，还需要有脚踏实地的行动作为青年人，我们要不断学习知识，提升自己的能力，用实际行动去实现自己的梦想只有在这样一点一滴的积累中，才能逐步实现自己的价值和使命青年要敢想敢为，更要善作善成一个有担当的青年，不仅要有勇气去面对挑战，还要有智慧去解决问题善作善成是一种智慧，是一种能力，更是一种责任在实践中，我们要敢于承担责任，敢于面对困难，敢于创新思维只有在这样的历练中，才能真正成为推动社会进步的重要力量青年要立志报国，更要立心为民一个有担当的青年，不仅要把个人的梦想融入到国家和民族的伟大梦想中，还要在实际行动中始终心系人民群众作为新时代的青年人，我们要始终坚持人民立场，以人民为中心的发展思想，积极投身社会建设，用实际行动诠释“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”青年要胸怀天下，更要身体力行一个有担当的青年，不仅要有远大的志向和抱负，还要有为实现这个志向而努力奋斗的身体力行作为新时代的青年人，我们要胸怀天下，关注国家和人民的疾苦与需求，同时也要身体力行，从自己做起，为社会的进步和发展贡献自己的力量在这个充满机遇和挑战的时代里，广大青年人应以坚定的信念、高尚的道德品质和强烈的责任感来履行自己的使命无论是在学习、工作还是社会实践中，都要勇于担当、积极作为只有这样，才能在实现个人价值的同时，为社会的发展做出更大的贡献在新时代里，青年人应该时刻保持对党和人民事业的热爱和忠诚，始终坚定不移地跟党走我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，深入学习贯彻党的二十大精神，以更加昂扬的斗志、更加扎实的工作、更加优秀的表现，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量以青年之姿，担时代之责这不仅是一种责任和使命，更是一种荣誉和自豪让我们共同努力，用我们的青春和智慧书写新时代的辉煌篇章【解析】本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题写作时首先要分析材料的含义，材料引述了党的二十大报告的内容，包含了对当代中国青年的殷切希望启示我们，作为新时代青年，要坚定不移听党话、跟党走，不忘初心，砥砺前行，在新时代、新征程上展现新作为，干出新成绩，实现新梦想新时代中国青年既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于是人”的时代使命提示语部分“青年应如何坚定不移地跟党走，如何肩负起实现民族复兴的重任”这一问题应为本次写作的核心内容，回答上述问题考生可从材料中提取关键信息，也可以结合材料做适度发散，如新时代中国青年应该厚植家国情怀，充分发挥青年力量，以向上的姿态、顽强的斗志与时代同频共振，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量行文构思时，可采用主体并列式的结构首先结合材料提出中心论点，作为新时代的青年，我们应紧紧围绕在党的周围，将自己的青春奉献于党和国家的伟大事业中然后从不同的角度切入具体论证新时代青年应如何肩负起民族复兴的重任，如青年一代应树立远大理想、热爱伟大祖国，努力做具有远大理想和坚定信念的爱国者；应担当时代责任、勇于砥砺奋斗，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花；应勤奋学习，练就过硬本领，努力做具有优秀技能和高尚品格的社会主义现代化建设者和接班人；要锤炼品德修为，明大德守公德严私德，关注身边的小事情，积极投身全面建设社会主义现代化国家的火热实践，努力成为社会栋梁论证过程中可以列举“蛟龙号”主任设计师叶聪虽然是“80后”，但他以超出他人百倍的努力，最终让大国重器落地；“嫦娥”团队中的“90后”们，与前辈合作，将“玉兔”送上月背，让携带月球土壤的“嫦娥五号”成功返回等例子加以论证最后总结全文升华主题，新时代的青年应不再迷惘徘徊，站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，应激扬青春跟党走，与时代同频共振，助力民族复兴介廿-i-卒专乂思:
1.不忘初心跟党走，牢记使命勇担当
2.以青年之姿，担时代之责3,让青春激情与时代发展同频共振材料作文写作策略
①引恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可
②议是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可
③提提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确
④联这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可
⑤深深入分析怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结
⑥结收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足19〜21•【答案】
（1）第一空，语境形容农村物流的问题解决后，农村电商发展势头良好，填写“如火如荼”如火如荼原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈第二空，语境强调“挖掘快递进村潜力，助力乡村振兴发展”不可能轻易成功填写“一蹴而就”一蹴而就形容事情轻而易举，一下子就能完成第三空，语境是说政府部门在邮政、公交等不同部门之间互相联络、沟通，填写“牵线搭桥”牵线搭桥为欲建立某种关系的各方作介绍、撮合
（2）结合“一方面，随着快递末端网点备案制度的实施，不少快递小哥返乡开办快递末端网点，给当地带来了新的就业机会”可知，快递进村给当地带来了新的就业机会；结合“由此兴起了直播带货、短视频营销等模式，这既为农村群众提供了创业的平台、就业的机会，又为优质农副产品找到了销路”可知，兴起了直播带货、短视频营销等模式，为优质农副产品找到了销路
（3）结合“快递进村还面临着集约化程度低……需要有关政府部门和快递企业一起持续发力”可知，细分快递市场，提高行业集中度，提供高质、差异化服务产品结合“面对快递进村成本高的情况，政府部门不妨牵线搭桥，让邮政车辆、公交车装载快递进村”可知，整合行业内的资源，扩大企业规模降低运营成本结合“在保证服务水平、进一步提高农村快递时效的基础上，帮助快递企业和基层网点降低成本、提高效益”可知，优化快递末端网络建设，帮助快递企业和基层网点降低成本、提高效益答案
（1）
①如火如荼
②一蹴而就
③牵线搭桥
（2）
①快递进村给当地带来了新的就业机会；
②兴起了直播带货、短视频营销等模式，为优质农副产品找到了销路
（3）
①细分快递市场，提高行业集中度，提供高质、差异化服务产品
②整合行业内的资源，扩大企业规模降低运营成本
③优化快递末端网络建设，帮助快递企业和基层网点降低成本、提高效益、【解析】
（1）本题考查学生正确使用成语的能力解答时，耍明确成语的含义，再结合语境选择恰当的成语填空
（2）本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力解答时，要筛选信息，再进行答案要点概括
（3）本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力解答时，要筛选信息，再进行答案要点概括语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识试题主要涉及这几个方面
①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；
②理解和运用语段内的词语、成语和熟语；
③判断标点符号使用是否正确；
④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；
⑤改正语段中的病句；
⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活22〜23•【答案】
（1）第
①处，前文说“古时读书一卷在手，现时读书一屏万卷”，谈的是线上线下阅读，结合后文“成为人们获取知识、信息的重要途径之一”，此处可填“线上阅读作为一种新的阅读方式”第
②处，前文说“近年来，中国国家图书馆创新运用现代信息技术，持续拓展线上线下阅读服务阵地”，说明此处应填达到的效果，结合后文“运用5G网络、全景视频、……面向公众免费提供优质数字阅读资源”，说明此处是在谈数字阅读服务，故可填“提升数字阅读服务能力”第
③处，前文说“同时也要做好基于用户阅读行为的大数据分析”，后文应写目的，而且与“用户需求”相关，结合后文“进行内容和服务的优化”，此处可填“精准把握用户需求”
（2）本文的关键信息为“古时读书一卷在手，今时读书一屏万卷线上阅读作为一种新的阅读方式，成为人们获取知识、信息的重要途径之一”，下文的内容是围绕着这句话展开的，故可以拟写标题为线上读书已成为一种生活方式答案:
（1）
①线上阅读作为一种新的阅读方式
②提升数字阅读服务能力
③精准把握用户需求
（2）示例线上读书已成为一种生活方式、【解析】
（1）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到语言简明、连贯、得体，并注意字数限制
（2）本题考查学生语言表达之压缩语段拟写标题的能力解答时，要筛选主要信息，再概括拟写语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查一是通过一段文字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；二是不仅考查语文知识，还考查其他学科的相关知识试题主要涉及这几个方面
①在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字；
②理解和运用语段内的词语、成语和熟语；
③判断标点符号使用是否正确；
④在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位；
⑤改正语段中的病句；
⑥分析语段的基本内容归纳语段主旨考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试题材料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活姆……“多国联军”步步进逼，综合全部优势，用世界诗歌的精粹“总和”轻松地把单一国家的百年新诗比了下去这种缺乏对等参照的评价标准无形中会使自我矮化，拉大了所谓中国诗歌“追赶”世界诗歌的差距除了与古代诗歌、西方现代诗歌直接或间接的“对抗”，中国新诗还在通过不断的艺术“违规”和“越界”为自己开疆拓土发明和发现新的题材、内容、形式和语言，创造新的诗歌范式新诗自身也形成了自由、多变、求新的“小传统”，对新诗的接受与评价也应该面对其自身小传统的考核，而不是固执于诗歌大一统的本质主义观念，不必执着于新诗必须是古诗的一种分支与延续最后，还涉及对前辈诗人的具体评价问题当下不少诗人对新诗诞生之初的历史成绩持否定态度，如“用今天的眼光看，穆旦和徐志摩的诗歌写作都是二三流”，这种断语相当有代表性他们用已经大大发展了的现时尺度去审视过去，忽视了任何接受与评价都不能偏离历史特定语境的原则（摘编自陈仲义《新诗百年，如何接受，怎样评价？》，光明网2017年4月18日）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是A.穆旦等诗人探索了新诗的音乐性，为新诗的发展做出了贡献，使之超越了古典诗歌B.李山认为新诗创作没有必要像古诗那样严格讲究格律，西川认为讲究格律会使诗人失去创造力C.于坚认为对新诗的误解、忽略，表明新诗已经引起人们的注意，处境开始变好D.材料四认为，对诗人进行评价不应该抹去时代背景，否则容易做出不恰当的评价
2.根据材料一和材料三，下列说法正确的一项是A.余光中的《乡愁》借助叠词和数量词表现出的音韵美，显示了诗人深厚的语言功力B.材料一以著名诗人余光中的《乡愁》为例，证明了中国新诗富有音乐性的特点c.材料三中谢冕与王久辛均认为，要使新诗具有音乐性，诗人就要提高自身素养D.从材料三中可以看出，业界对新诗音乐性的认识不同，这种争论可能会持续下去
3.下列说法中，不符合材料四观点的一项是A.中国古典诗歌处于高峰期后的“熟透”阶段，现代新诗处于生长期，二者不可比B.中国古典诗歌千百年的熏陶与培育，使得现代新诗具有了与母体同质性的一面C.与西方现代诗歌相比，中国新诗的发展时间短，虽有学习借鉴，但依然不够成熟D.新诗经过不断地探索、实践、创新，挖掘自身的元素，逐渐走向了自洽的生长
4.材料四是从哪几个角度分析“我们该如何看待新诗”这一问题的？请结合材料简要概括
5.我们应如何评价百年新诗？请结合材料谈谈你的认识阅读下面的文字，完成各题鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三叶三是个卖果子的，他专给大宅门送果子，到了什么节令送什么果子都是一定的他的果子不用挑，个个都是好的他的果子都是原装，四乡八镇，哪个园子里，什么人家，有一棵什么出名的好果树，他都知道，而且和园主打了多年交道，熟得像亲家一样了……立春前后，卖青萝卜“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了杏子，桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙端午前后，卖枇杞夏天卖瓜七八月卖河鲜鲜菱、鸡头，莲蓬、花下藕卖马牙枣，卖葡萄重阳近了，卖梨河间府的鸭梨，莱阳的半斤酥，还有一种叫作“黄金坠儿”的香气扑人，个儿不大的甜梨菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘入冬以后，卖栗子，卖山药（粗如小儿臂），卖百合（大如拳），卖碧绿生鲜的檀香橄榄他还卖佛手、香椽人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的叶三五十岁整生日，老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他叶三有点生气了“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子就为了季四太爷一个人，我也得卖果子”季四太爷即季陶民他大排行是老四，城里人都称之为四太爷叶三真是为了季陶民一个人卖果子的他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季陶民送去季陶民每天一起来就走进他的小书房一一画室叶三不须通报，一来就是半天季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致志，连大气都不出有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是阿谀谄媚季陶民最讨厌听人谈画他很少到亲戚家应酬，实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别，因为席间必有一些假名士高谈阔论但是他对叶三另眼相看叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三“好不好？”叶三大多能一句话说出好在何处季陶民画了一幅紫藤，问叶三叶三说“紫藤里有风”“唔！你怎么知道？”“花是乱的“对极了！”季陶民提笔题了两句词深院悄无人，风拂紫藤花乱季陶民最爱画荷花有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬画完了，问叶三“如何？”叶三说“四太爷，你这画不对”“不对？”“红花莲子白花藕你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子”“是吗？我头一回听见！”季陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗红花莲子白花藕，果贩叶三是我师惭愧画家少见识，为君破例著胭脂季陶民送了叶三很多画，都是题了上款的有时季陶民给叶三画了画，说“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，一有上款不好卖”叶三说“题不题上款都行不过您的画我一张也不卖！”十多年过去了季陶民死了叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上供一供季陶民死后，他的画价大增大家知道叶三手里有很多季陶民的画，都是精品很多人想买叶三的藏画叶三说“不卖有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开他一边看，一边不停地赞叹“喔！喔！真好！真是神品！”客人要买这些画，要多少钱都行叶三说“不卖”客人只好怅然而去叶三死了他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装在棺材里，埋了一九八二年二月二十八日（有删改）
6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说塑造的叶三为人勤快，诚实守信，阅历丰富，对绘画艺术有热情如果不卖果子而去当一个画家，可能也会很出色B.“紫藤里有风”“花是乱的”两句，汪曾祺借助白描语言的特点，让一个果贩与一个鉴赏家的形象精准地叠合在一起，可谓神来之笔C.从情节和结构看，很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索、强烈的冲突、波澜起伏的情节，甚至很难概括出一个故事梗概，颇有散文的特征D.小说语言独具特色一一准确、干净、辞藻华丽，大量使用短句，使语言凝练又明快活泼，形成汪曾祺独到的文风
7.小说题目是《鉴赏家》，却用了很大篇幅写叶三卖果子，对作者这样安排的用意，下列理解不正确的一项是_________A.这体现出叶三有一种脱俗的生活情趣，他能用本真的眼睛和心灵去体验、感悟生活中的美，有生活见闻积累和高超的审美能力
8.叶三正是在卖果子的生活中逐渐获得了赏画的见识和鉴赏力，这为下文他能品评季陶民之画，说出的话能一语中的做铺垫C鲜果是他和季陶民交往的纽带，借此可传达出他对季陶民的知己之情；没有他适时指出季陶民的不足，季陶民画价不会大增D.他作为“鉴赏家”，对美的纯粹深沉、不涉功利的爱，正是他在卖果子的生活中的乐观、热情、智慧、诚实的人生态度的反映
9.小说是通过哪些情节来塑造叶三的“鉴赏家”形象的？请结合文本简要概括10小说结尾写儿子遵照叶三的遗嘱，把画装进棺材，有人认为叶三的做法值得称赞，有人认为他的做法欠妥，请联系文本与现实谈谈你的看法
二、文言文阅读（本大题共5小题，共
20.0分）阅读下列文言文，完成下面小题貂勃常恶田单【注，曰“安平君，小人也”安平君闻之，故为酒而召貂勃，曰“单何以得罪于先生,故常见誉于朝？貂勃曰“跖之狗吠尧，非贵跖而贱尧也，狗固吠非其主也且今使公孙子贤，而徐子不肖然而使公孙子与徐子斗，徐子之狗，犹将攫公孙之腓而噬之也若乃得去不肖者，而为贤者狗，岂特攫其腓而噬之耳哉？”安平君日“敬闻命”明日，任之于王王有所幸臣九人之属，欲伤安平君，相与语于王曰“何不使使者谢于楚王？王曰“左右孰可？”九人之属曰“貂勃可”貂勃使楚，楚王受而觞之，数日不反九人之属相与语于王曰“夫一人身，而牵留万乘者，岂不以据势也哉？且安平君之与王也，君臣无礼，而上下无别且其志欲为不善内牧百姓循抚其心振穷补不足布德于民外怀戎翟天下之贤士阴结诸侯之雄俊豪英其志欲有为也愿王之察之”异日，而王曰“召相单来”田单免冠徒跣肉袒而进，退而请死罪五日，而王曰“子无罪于寡人”貂勃从楚来，王赐诸前，酒酣，王曰“召相田单而来”貂勃曰“周文王得吕尚以为太公，齐桓公得管夷吾以为仲父，今王得安平君而独日，单，且自天地之辟，民人之治，为人臣之功者，谁有厚于安平君者哉？而王曰单，单恶得此亡国之言乎？且王不能守先王之社稷，燕人兴师而袭齐墟，王走而之城阳之山中安平君以惴惴之即墨，敝卒七千，禽其司马，而反千里之齐，安平君之功也当是时也，阖城阳而王，城阳、天下莫之能止然而计之于道，归之于义，以为不可，故为栈道木阁，而迎王与后于城阳山中今国已定,民已安矣，王乃曰单王不亟杀此九子者以谢安平君，不然，国危矣！”王乃杀九子而逐其家，益封安平君以夜邑万户（节选自《战国策•齐策六》）【注】田单齐襄王时被封安平君
10.下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.内牧百姓/循抚其心振穷/补不足/布德于民外/怀戎翟/天下之贤士/阴结诸侯之雄俊豪英/其志欲有为也/愿王之察之/B.内牧百姓/循抚其心振穷/补不足/布德于民/外怀戎翟/天下之贤士阴结/诸侯之雄俊豪英/其志欲有为也/愿王之察之/C.内牧百姓/循抚其心/振穷补不足/布德于民/外怀戎翟/天下之贤士/阴结诸侯之雄俊豪英/其志欲有为也/愿王之察之/D.内牧百姓/循抚其心/振穷补不足/布德于民外/怀戎翟/天下之贤士阴结/诸侯之雄俊豪英/其志欲有为也/愿王之察之/
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是A.受，意思是接受，“受”与《师说》“所以传道受业解惑也”的“受”含义不同B.无罪，意思是没有罪过，“罪”与《陈涉世家》“今或闻无罪”的“罪”含义相同C.兴师，指发动军队，“兴”与《兰亭集序》“犹不能不以之兴怀”的“兴”含义不同D.敝卒，指疲惫的士兵，“敝”与《送东阳马生序》“余则缢袍敝衣处其间”的“敝”含义相同
12.下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是A.齐襄王宠幸的九个侍臣打算谋害田单，于是他们共同劝说齐襄王派貂勃出使楚国，好趁机诬蔑田单B.貂勃经常中伤田单，田单问他原因，貂勃以狗咬人为喻，来说明自己中伤田单只是因为自己效命的不是田单C.齐襄王在赏赐貂勃酒时吩咐侍从召唤田单，他对田单直呼其名的行为引起了貂勃的强烈不满，故而貂勃为田单鸣不平D.貂勃劝说齐襄王杀掉九人并向田单谢罪，齐襄王听从了他的建议，对九人施以灭族的处罚，并将万户的夜邑封赏给田单
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①且自天地之辟，民人之治，为人臣之功者，谁有厚于安平君者哉？
②然而计之于道，归之于义，以为不可，故为栈道木阁，而迎王与后于城阳山中
14.简要分析安平君田单的形象特征
三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共
9.0分）阅读下面这首唐诗，完成下面题经行岚州杜审言北地春光晚，边城气候寒往来花不发，新旧雪仍残水作琴中听，山疑画里看自惊牵远役，艰险促征鞍【注】杜审言于公元645年（唐高宗咸亨元年）中进士后，任隰城县（今山西汾阳县西）尉，因公务赴西北，往返两次途经岚州，写了这首五言律诗《经行岚州》
15.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.“往来花不发”紧承首句，“往来”从空间角度写出了诗人行程的变化，“花不发”表现了岚州城“春光晚”的特点B.新旧雪仍残”中“新旧”两个形容词连用，通过诗人对所见景物“雪仍残”的细致观察，写出了边地的“气候寒”C.尾联两句既表现了诗人惊叹于祖国的大好河山之美，也写出了诗人不畏艰险奔赴前程的乐观情怀D.诗歌的情感较为丰富，有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞赏，也有自己以国事为重的情怀
16.颈联“水作琴中听，山疑画里看”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处
四、默写（本大题共1小题，共
6.0分）
17.补写出下列句子中的空缺部分
（1）李密《陈情表》用“，”两句说明自己缺少亲人的帮助，不得不事必躬亲
（2）《红楼梦》中，“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”写史家的奢华，这句话出自杜牧《阿房宫赋》中的“，”
（3）古诗词中有很多以“空”来营造意境氛围的句子，或写独守的孤寂，或写空寂苍凉的环境，或写英雄的失意，如“,”
五、作文（本大题共1小题，共
60.0分）
18.阅读下面的材料，根据要求写作党的二十大报告指出青年强，则国家强当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明广大青年要怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花新时代里，青年应如何坚定不移地跟党走，如何肩负起实现民族复兴的重任？请结合材料内容，联系现实，写一篇文章，阐述你的看法要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字
六、其他（本大题共5小题，共
20.0分）阅读下面的文字，完成下面小题快递进村带来了创业、就业的新机会一方面，随着快递末端网点备案制度的实施，不少快递小哥返乡开办快递末端网点，给当地带来了新的就业机会；另一方面，随着农村物流“最后一公里”问题逐步得到解决，农村电商发展
①，由此兴起了直播带货、短视频营销等模式，这既为农村群众提供了创业的平台、就业的机会，又为优质农副产品找到了销路同时，也要看到并挖掘快递进村的潜力助力乡村振兴发展，不可能
②目前，快递进村还面临着集约化程度低、运营成本高、网点盈利难等问题，需要有关政府部门和快递企业一起持续发力比如，面对快递进村成本高的情况，政府部门不妨
③，让邮政车辆、公交车装载快递进村，在保证服务水平、进一步提高农村快递时效的基础上，帮助快递企业和基层网点降低成本、提高效益只有补齐短板，破解难题，才能让农村快递“进得去”后又能“稳得住”
19.请在文中横线处填入恰当的成语
20.快递行业进村的热潮给人们带来了什么好处
21.作为群众，请为如何更好让快递行业更受欢迎，提出你的建议阅读下面的文字，完成各题古时读书“一卷在手”，今时读书“一屏万卷”
①，成为人们获取知识、信息的重要途径之一近年来，中国国家图书馆创新运用现代信息技术，持续拓展线上线下阅读服务阵地，
②运用5G网络、全景视频、虚拟现实等全新技术手段，打造“全景展厅”“阅读树”等沉浸式阅读体验；推出“网络书香•阅见美好”。
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