2023-2024学年天津九十二中八年级（上）第一次段考物理试卷（附答案详解）

远近有关；音色指声音的品质与特色，与发声体的材料和结构有关本题考查了对声音特性的了解，要与生活中的现象或说法相结合.【答案】CD1【3解析】解、由图可知，当时，乙运动的路程一故错误;B、时，甲4运动的路程t=3s故甲、乙两车运动的S距2=离9不06相同，60故m=错30误m；,A、由t=图3可s知，时，甲、si乙=两90车m的,位置相同，即甲、乙相遇，故正确B；v10m/s故2C t=3s C=30m/s=31,D、甲的速度%乙的速度则甲、乙的速度之比%:正确2=30m/s,v=y==10m/s,故选CDo由图可知，当时，甲、乙的位置，据此求出甲、乙通过路程;1根据速度公式求t=出3甲s、乙的速度，据此求出甲、乙速度之比本2题考查速度公式的应用，能从图中获取相关信息是解题的关键.【答案】振动；波1【4解析】解声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动；声音在介质中以波的形式向四面八方传播.故答案为振动；波.声是由物体振动产生的；1声音以声波的形式传播.掌2握声的产生和传播形式，这些都是基础知识，掌握基础知识很重要..【答案】温度1【5解析】解声速3的40大m小/s与介质的种类和温度有关，久空气中的声速是TH S故答案为温度；15340/声速的大小与介3质40的m温/s度o和种类有关1声音在空气中的传播速度为本2题考查的1是5声音的传播速度；知道声速3与40介m质/s的种类和温度有关【答案】1【6解.析】解:

3.

00247.6由图知⑴刻度尺之间有个小格，所以个小格代表的是，即此刻度尺的分度值为血血；木块左端与1C7H

1010.1C7H1对齐，右端与对齐，所以木块的长度为；

1.00在c秒m表的中间表盘上4，.00cm中间有两个小格，所以一个L=小4格.0代0c表m—1租.0汾0c，m指=针

3.0在0cm和之间，偏向一侧2，在秒表的大表盘上，lzn之m间有个小格，所以一个小格代表

0.5指针在处“4，”所“以5”秒针指示的“时4”间为即秒表的读数为1s讥

100.1s,

7.6s故答

7.案6s为,；47n

7.6s=

247.6s刻度尺的3分.0度0值24或

7.叫6o最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从1刻度线量起，起始端没从开始，要以某一刻度当作刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长0度，注意刻度尺要估读到分度0值的下一位；“0”秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和刻2度尺、停表是日常生活和物理实验中经常使用的基本测量工具，需要我们熟练掌握其使用和读数方法.【答案】地球；运动1【7解析】解“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”，被研究的物体是卫星，卫星是静止的，必须选择一个和卫星之间位置没有变化的物体做参照物，选择地球为参照物，卫星和地球之间发生了位置没有变化，以地球为参照物，卫星是静止的；若以月球为参照物，这个地球同步卫星与月球之间的位置发生了变化，地球同步卫星是运动的.故答案为地球；运动.物体的运动和静止时相对的，相对于参照物而言，物体的位置发生改变，则说物体是运动的，否则是静止的.此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论..【答案】m/s km/h1【8解析】解人步行的速度大约高速公路限速女山故答案为；km/h l.lm/s,120不同物理量的m/估s算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务【解析】解由汽车的速度计算出汽车的行驶速度:1v—90km/ho=90x—m/s=25m/s故答案为；汽车速度计的90单位25是o读出速度值，再进行单位换算本题考查速度计的读数km以及,速度的单位换算，属于基础题.【答案】动车20240【解析】解以动车为参照物，路边的树木相对与轿车发生了位置的变化1120km

0.5九30min240/cm//io故答案为动车；判断物体是运动还是静止需要选择一个参照物，若物体相对于参照物的位置发生变化，物2体t=是运动的=，0否.5/则i,就是静止的知道从天津到北京用的时间和路程，利用速度公式求动车全程的平均速度240o一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性.【答案】乙传播过程中分贝2【1解析】解从图形上可以看出，甲声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；乙声音是无规则振动,故是噪声；1噪声过大时人们习惯于关闭门窗，这是在声音传播过程中减弱噪声；2声音的强弱通常用分贝来表示3故答案为乙；传播过程中；分贝乐音是由物体做规则振动而产生的，噪声是由物体做无规则振动产生的；1减弱噪声的途径有三个，即在声源处减弱噪声，在人耳处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声；2人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级是人刚能听到的最微弱的声音；本3题主要考查学d生B对乐音、噪音，声音的强弱的表示O方dB法和等级划分以及防治噪声的途径了解和掌握，是一道基础题.【答案】甲2【2解析】解

0.75由图可知，在相等时间内，甲物体的路程相等，因此甲物体做匀速直线运动;乙1物体在相等时间内，路程越来越大，则乙物体做加速运动；由图示可知，甲物体第一张照片到最后一张照片间的距离2s=6cm=

0.06m,甲物体的运动时间甲物体的速度；==苧事=；t U.UoS故答案为甲；t=

0.02s x4=

0.08s,

10.75m/s如果物体在相0等.75时间内的路程相等，则物体做匀速直线运动；如果物体在相等时间内的路程不相等，物体做变1速直线运动；根据图示物体间的距离判断物体的运动性质；由图示求出物体的路程与运动时间，然后由速度公式求出物体的速度根2据图示判断物体在相等时间内的路程关系、求出物体的路程与运动时间、熟练应用速度公式是正确解题的关键.【答案】较小小小方V*23v

40.

00.25【解析】解本实验的原理是=；L1V斜面坡度越大，小车运动的速度越快，不方便测量时间为了便于测量时间，应减小斜面的倾斜程度，应调节斜2面的倾斜程度较小；⑶由图可知，刻度尺的分度值是s=则段的平均速度以=部=ABBIon,

80.0cm-

40.0cm=

40.0cm,AB=25cm/s；l.os=

0.25m/s如果让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式知，平均速度会偏小；4B u若让小车从点由静止释放，测出小车到达点的时间，所测的时间不是运动过程中下半程的时间；小车从5到的过程中B通过点时的速度不为；小车C通过段的时间与段的时间之差才是下半程段的时间,4因此他C的方案是错误的8，小方的做法正确04C48BC故答案为；较小；；；小；小方lu=;

2340.

00.2544测量平均速度速度的实验原理是速度计算公式；1为了便于测量时间，应减小斜面的倾斜程度，应调节斜面的倾斜程度较小；2由图读出力的长度，利用公式〃=；计算平均速度；38让小车过了点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；4根据后半段路B程速度的大小进行分析本5题是“测小车的平均速度”的实验，主要考查刻度尺的读数、实验原理、速度的计算以及误差的分析，是一道常考题【解析】解学校进行防震安全疏散演练，同学们听到警报声起，立即有序疏散，说明声能传递信息;地震产生的声1波，属于次声波；医用的超”利用了超声波

2、“18海水的深度为s=vt=故3答案为信息；次声15波00；m超/s声x波-x；2s=1500m声音既能1传递能量，2也能传递信息31500mo1地震、海啸会产生次声波；超”利用的是超声波2根据海水中的声速和速度公式进行计算本3题考查的是声音的作用；知道超声波和次声波的特点及应用；会根据速度公式进行简单的计算.【答案】解从济南西至曲阜东的行车里程=535km-406km=；25从北京南至曲阜1东的路程:从北京南至曲阜东所用的时间129fcm2h30min=2；s=535/czn,t=0913-0643=

2.5/i黑1从北京南至曲阜东的平均速度为===214km/h故答案为次列车从济南西至曲阜东的行车里程是千米；次列lG车1从01北京南至曲阜东的平均速度是千米每1小29时2【G解1析01】由列车时刻表数据可知从济南西至曲2阜14东的行车里程；由列车时1刻表可知从北京南至曲阜东的路程和所用的时间，利用速度公式计算出从北京南至曲阜东的平均速度2本题通过列车时刻表考查平均速度的计算，能从列车时刻表获取有用信息是解题的关键答案和解析.【答案】D1【解析】解、水的蒸发，属于分子的运动，不属于物体的机械运动，故该选项不符合题意；B,树木生长，但4是树相对于地面的位置没有改变，因此不属于物体的机械运动，故该选项不符合题意；、铁钉生锈属于化学变化，不属于物体的机械运动，故该选项不符合题意；骏马奔腾，马的位置相对于地面的位置不断发生变化，属于物体的机械运动，故该选项符合题意故选Do机械运动是指一个相对于别的物体有位置的改变；1物理上的运动都是相对的，判断物体是不是做机械运动，关键是看这个物体相对于别的物体是不是有位置的改2变判断一个物体是否在做机械运动，关键是要看它的位置是否在发生变化.【答案】B2【解析】解、一根筷子的长度约八年级物理课本的宽度略大于此数值，在左右故不符合实际；425on,260n AB、正常情况下，人的脉搏跳动一次的时间接近出跳动的次数在次左右故符合实际；、普通居民楼三层的高度约血，一层的高度Is比,1m根多一些故不7符0合实际；8C103D、成年人正常步行的速度在《左右故不符合实际故选Bo=4x/m/s l.lzn/s不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的.【答案】B3【解析】解船行时，山和船的位置发生了变化，故以船为参照物，山是运动的故选Bo被研究物体与参照物相比，位置没有改变，就说物体是静止的；反之，就是运动的本题考查了学生对参照物的理解，属于基础题.【答案】A4【解析】解把玻璃罩内的空气抽出，传声的介质逐渐减少，所以听到声音逐渐减小，推理得出，把空气抽净，即玻璃罩内是真空时不能听到声音，得出结论为真空不能传声逆向思考传声就不能真空，即声音的传播需要介质故选Ao声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以作用传声的介质，真空不能传声本题考查声音的传播条件实验，记住声音的传播需要介质，没有介质就不能传声.【答案】A5【解析】解“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度大，故正确、错误故选A BCD声音的特Ao性有三个音调、响度和音色音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的特色本题综合考查了音色、音调和响度的区别，是一道基础题.【答案】A6【解析】解吹哨子时，哨子内的空气柱振动会发出声音，空气柱越长，振动越慢，发出声音的音调就越低；空气柱越短，振动越快，发出声音的音调就越高；所以推拉活塞主要是为了改变乐音的音调；故选Ao解决此题要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高此类问题是考查利用音调解释生活问题的能力，是物理学习的目的，也是中考热点.【答案】C7【解析】解、因为大象的“声音”是一种次声波，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见，从而相A互交流此选项不合题意；、站在天坛中央说话，声音传播出去，遇到周围高大的建筑物又反射回来，我们听到的是回声与原声的混合，8因此我们听到的声音响亮；人的说话声不属于超声波此选项不合题意；、蝙蝠会能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，利用了超声波来获取C信息此选项符合题意；、外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量此选项不合题意故选人能C听o到的声音频率范围是〜频率低于的声音叫次声波大象发出的“声音”是一种120Hz20000Hz,20Hz次声波；回声是声音被障碍物反射而形成的；2某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称3为回声定位；声波能传递信息和能量4此题考查了超声波与次声波、回声及声波传递能量的应用，属于一道声学综合题，难度不大.【答案】A8【解析】解、误差是真实值和测量值之间的差值，误差不是错误，不能消除，只能尽量减小；故正确、错误、4错B误C；4B C、采用多次测量求平均值的方法，可以减小误差；故错误故选Ao误差是真实值和测量值之间的差值，不能消除，只能尽量减小；1错误是由于仪器使用错误或者读数错误等产生的，可以避免错误；2减小误差的方法使用更精密的仪器、用合适的测量方法、多次测量等3本题考查了误差和错误的定义以及减小误差的方法，一定要区分误差与错误，属于识记考查，比较简单.【答案】A9【解析】ss=600m.•・李军走前一半路程所用的时间=詈=鬻=G300s,后一半路程所用的时间功=守=程瞿=1711/7T/S也200s,从家到学校总时间=t+t=

1.3771/Sr2t300s+200s=500s,李军上学的平均速度罂t500s u=1=p=

1.2m/so故选先求出李4军在前一半路程和后一半路程所用的时间，相加求出总时间如用已知的路程除以总时间算出平s t均速度本题考查了平均速度的计算，关键是知道平均速度等于总路程除以总时间.【答案】A10【解析】解由题意知，改变伸出桌边的钢尺的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，这样会改变钢尺的振动频率，改变音调高低，所以实验是探究音调跟物体振动频率的关系，本实验运用的研究方法是“控制变量法”，故正确故选Ao A拨动伸出桌边的钢尺，伸出桌边的钢尺振动发声，伸出桌边的钢尺越长，钢尺越难振动，振动频率越小，音调越低拨动伸出桌边的钢尺，伸出桌边的钢尺振动发声，伸出桌边的钢尺越长，钢尺越难振动，振动频率越小，音调越低.【答案】BD11【解析】解力、人们能根据声音的音色分辨出不同乐器发出声音，故错误；乐发生雷电时，震天的雷声是通过空气传播的，故正确；A、教学楼前后植树是在传播过程中减弱噪声的，故8错误；、超声波清洗机可以清洗精密仪器，说明声音具有能量，故正确；故选BDo声音的三要素音调、响度、音色；1声音可以在空气中传播；2控制噪声的途径有在声源处、在传播过程中、在人耳处；3声音可以传递能量和信息4此题考查了声音的特性、声音的产生和传播、控制噪声的途径、声音的利用，知识点较多，但难度不大.【答案】BCD12【解析】解、“闻其声知其人”主要是根据音色来判断的，故错误；仄吹笛子时，4演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变空A气柱的长度，从而改变发声的音调，故正确；B、公共场合要“轻声细语”指的是减小声音的响度，故正确；C CD、“震耳欲聋”描述的是声音的响度大，故正确故选BCD声音的三个特性音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的。