《学会教学》读书笔记600字

《学会教学》读书笔记600字“学做一名教师是一个漫长而又复杂的旅程，其间充满着刺激与挑战假期从有效教学的角度读了几本书，《学会教学》是最厚的一本书，得益也最大该书从理论到实践阐释了关于教学从理论到实践各方面的问题

一、教育的最终目标是什么？《学会教学》一书采取的观点是，教育的最终目标是帮助学生成为独立的、自律的学习者这一观点源自两个潜在的假设，一个是认为知识不完全是固定的、可传递的，而是所有个体通过个人和社会经验积极建构的；一个是认为学生最重要的东西是如何学习

二、有效教师的应该具备什么？底线有知识，关心下孩子的幸福L.要有成果学生的学业和社会学习2,个人品质能与学生、家长、同事建立互相依赖的关系，并为儿童创造一个民主、公平的课3堂环境.三方面的知识学科知识、人类知识、教育学知识

4.有效教学的技能激发学生的动机、提高学生的基本技能、提高学生的思维能力、培养自律5的学习者.反思和终生学习善于反思、解决问题、终身学习，利用专业知识提高学生，促进学校发展6关于个人品质，书中提出热情的、有爱心的老师比那些看起来冷酷、淡漠的老师教学效果会更好，但仅此是不够的，教学还要对孩子关心、负责并相信所有学生的学习能力，并以此为基础为学生创造民主、公平的环境关于有效教学的全部技能列出了领导、教学、组织三个方面

三、如何成为一个专业教师？任何人要想在芸芸众生中取得成就都需要很长的时间想要成为一名真正的有造诣的老师需要在期望完美的动力之下有目的地行动，需要这样一种态度学生教学是一个持续一生的过程，在这里教师通过反思和质疑逐渐找到最适合自己的风格他们关注自身的学习，发展个人教学特色与技能，逐渐成熟起来作者黄嘉惠。