《数据库原理与应用》课程教学大纲

《数据库原理与应用》课程教学大纲课程编号18083410课程名称数据库原理与应用考试/考查考试总学时54实验/上机学时12学分3专业基础课程（必数学与计算机科学课程性质适用专业计算机科学与技术承担单位修）学院先修课程程序设计基础、面向对象程序设计，数据结构《数据库原理与应用》是计算机科学与技术专业的专业课，通过该课程的学习使学生掌握数据库系统的基本概念与基本理论、关系数据库的设计方法、数据库管理系统的使用、数据库系统的管理和维护，熟悉数据库技术的基本原理和应用，为今后从事管理信息系统设计、开发和管理等方面的工作打好基础

一、课程目标

1.理解数据库基本概念，掌握数据库管理系统的结构、工作原理，具备能根据用户的信息系统建设需求正确选择数据库管理系统的能力，了解数据库技术最新发展和研究领域

2.熟悉关系数据库的理论基础，能使用关系表达式表达、优化用户的查询需求

3.掌握数据库设计方法和原理，初步具备能根据根据用户的信息系统建设需求设计数据库的解决方案，并撰写设计数据库文档

4.掌握数据库优化理论，具有分析数据库系统的运行效率，能优化数据库结构

5.掌握数据库的访问和管理技术，能根据用户的需求正确访问数据库，能管理和维护数据库表课程目标与毕业要求/指标点的支撑关系1毕业要求指标点课程目标支撑强度

1.工程知识能够将数学、自然科学、工程

1.4运用专业理论和原理，对解决计算机基础和专业知识用于解决复杂工程问题领域复杂工程问题的方法不断优化和改课程目标H进

1、

23.设计/开发解决方案能够设计针对计算

3.2能够用技术图样、设计文档、原型系机领域复杂工程问题的解决方案，设计满足统等形式呈现设计成果课程目标特定需求的计算机软硬件系统，并能够在设M

3、4计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素毕业要求指标点课程目标支撑强度

5.使用现代工具能够针对复杂工程问题，

5.1具备获取技术、资源、现代工程工具开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代和信息技术工具的能力课程目标工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程M5问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性

二、课程内容及教学组织-课程目标与主要教学内容的对应关系表课程目标与主要教学内容的对应关系2教学组织形式课程目目标权授课学教学内容课堂讲课堂讨混合式教标重时实验授论学1数据库的基本概念课程目2数据管理技术的发展标3大数据时代数据库面临的挑

0.16q4数据库系统的结构15数据模型1关系的概念课程目2关系数据库模型标3关系代数

0.1624关系演算5查询优化1数据库设计的基本任务、目标、特点、方法和步骤2需求分析课程目3数据库概念结构设计标

0.21074数据库逻辑结构设计35数据库物理结构设计6数据库的实施7数据库的运行和维护1关系模式规范化的概念及必要性课程目2函数依赖标3关系的范式

0.1644函数依赖的公理系统5关系模式的分解1数据库管理系统2关系数据库查询语言-SQL课程目3数据库的安全性及其控制方法标

0.5264数据库的完整性及其控制方法55数据库的事务管理与并发控制6数据库的备份与恢复

（二）课程单元及学时（重点内容，难点内容）♦◊

1.数据库系统概述（6学时）

（1）数据库的基本概念、数据管理技术的发展；

（2）大数据时代数据库面临的挑战

（3）♦◊数据库的三级模式结构及映像技术、数据库的应用模式；

（4）信息的三个世界、数据模型

2.关系数据库基础（6学时）

（1）关系的概念、关系数据模型；

（2）♦◊关系代数

（3）♦◊关系演算

（4）♦查询优化

3.数据库设计（6学时）

（1）数据库设计的基本任务、目标、特点、方法及步骤；

（2）♦◊需求分析；

（3）♦◊数据库概念结构设计；

（4）♦数据库逻辑结构设计；

（5）♦数据库物理结构设计；

（6）数据库的实施；

（7）数据库的运行和维护

4.关系数据库规范化设计（6学时）

（1）关系模式规范化概念及必要性；

（2）♦◊函数依赖及关系的范式；

（3）♦◊函数依赖的公理系统；

（4）♦◊关系模式的分解

（5）据库管理系统（2学时）

（1）SQLServer的体系结构、特性、安装和配置方法；

（2）SQL Server常用的管理工具；

（3）创建服务器组和注册服务器；

（4）♦创建和维护数据库及数据库对象

6.关系数据库查询语言一SQL（8学时）

（1）SQL的发展历程、组成、特点；

（2）♦数据定义、更新、查询和控制；

（3）OSQL编程

7.数据库的安全性和完整性控制（2学时）

（1）数据库的安全性控制方法；

（2）♦SQLServer的安全体系结构，SQL Server的用户、角色、架构和权限管理;3数据库的完整性约束条件及控制；44SQL Server的完整性实现方法

8.数据库的事务管理与并发控制4学时1♦事务的概念、特性和控制；2♦◊并发控制

9.数据库的备份与恢复2学时1SQL Server数据库的备份；2SQL Server数据库的恢复三实验教学及要求

1.目的及要求本课程是一门实践性较强的课程，应使学生通过实验进一步掌握数据库的理论和设计技术，掌握网络数据库系统SQLServer2012的使用在设置实验内容时，在验证性实验的基础上开设综合性实验，使学生进一步加深对所学内容的认识和理解，增强学生的动手能力和解决问题的能力，以使学生中小型数据库应用系统的设计、开发和管理能力得到较好的锻炼

2.主要仪器设备PC机

3.承担实验室数学与计算机科学学院实验教学中心

4.实验项目与内容表实验项目一览表3课程实验项目名称实验内容类型学时备注目标课程数据库系统的数据设计一个简单学生成绩管理系统的数据库综合4目标3库设计和数据操作通过SQL ServerManagement Studio和数据库的建立和维SQL的使用创建数据库和数据库对象，查看验证2护数据库属性，向数据库输入数据，修改数据，删除数据的操作数据库的简单查询对数据库进行简单查询、连接查询验证2课程和连接查询目标5数据库的嵌套、组对数据库进行嵌套查询、组合查询和统计查验证2合和统计查询询设置SQLServer的安全认证模式，设置数据数据完整性和安全操作权限，设置数据完整性约束条件，定义验证2性触发器

三、课程考核与评价标准L课程目标考核方式及权重表课程目标考核及成绩比例4课程目标考核方式考核内容考核方式课程目标权重权重考查数据库的基本概念、数据管理技术的发展、数据库的三课程

0.1作业

0.3级模式结构及映像技术、数据库的应用模式、信息目标1的三个世界、数据模型、主流的数据库管理系统、数据库技术最新发展和研究领域期末考试

0.7作业

0.3课程目标

0.1考查关系的概念、关系数据模型、关系代数、关系演算2期末考试

0.7作业

0.1课程目标考查数据库设计的基本任务、目标、特点以及每个阶段的

0.2实验

0.2知识和方法3期末考试

0.7作业

0.3课程目标考查关系模式规范化概念及必要性、函数依赖、关系的范式、函

0.1数依赖的公理系统、关系模式的分解4期末考试

0.7作业

0.1考查数据库管理系统（例如SQLServer20⑵的体系结构、安课程目标

0.5装、配置和操作，考查SQL、数据库的安全性、完整性、事务实验

0.25管理、并发控制、备份和恢复期末考试

0.7学生课程总评成绩=课程目标1x

0.1+课程目标2x

0.1+课程目标3x

0.2+课程目标4x

0.1+课程目标5x

0.

55.课程考核评价标准以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容根据课程目标设计灵活多样的考核方式，加大学生学习过程考核，通过自评、互评多主体进行课程评定，能够客观、公正的评价学生学业表现在评定课程成绩时，原则上对各学习环节都应进行考核，本课程考核环节包括

（1）考勤授课教师应详细记录学生的出勤情况；学生旷课（不含请假）累计超过该课程所开计划学时数的1/3（含1/3）以上者，取消该门课程的考核资格

（2）作业满分100分，按照课程目标布置作业，作业全批全改，按照百分制给每次作业成绩表4平时作业考核与评价标准分数作业评价标准按时交作业；概念正确、论述逻辑清楚；层次分明，语言书写整齐90-100规范按时交作业；基本概念正确、论述逻辑较清楚；层次分明，语言书80-89写较为整齐规范按时交作业；基本概念正确、论述逻辑较清楚；层次基本分明，语70-79言基本规范按时交作业；概念基本正确、论述逻辑基本清楚；层次基本分明，60-69语言书写基本整齐规范未按时交作业，有抄袭现象；或者基本概念不正确、论述逻辑不清0-59楚作业总评成绩二N次作业的平均成绩3实验满分100分，根据实验考核与评价标准百分制评定表实验考核与评价标准5分数实验评价标准掌握实验原理有明确的实验步骤，图表绘制准确，SQL代码书写90-100非常规范并能得到正确的实验结果；按时交实验报告掌握实验原理有明确的实验步骤，图表绘制较正确，SQL代码书80-89写较规范并能得到正确的实验结果；按时交实验报告熟悉实验原理有基本的实验步骤，图表绘制较正确，SQL代码书70-79写较规范并较能得到正确的实验结果；按时交实验报告了解实验原理有基本的实验步骤，图表绘制基本正确，SQL代码60-69书写基本规范并能得到基本的实验结果；按时交实验报告未理解实验原理或者实验步骤不完整，图表绘制不规范，SQL代码0-59有抄袭现象，未得到正确实验结果；未按时交实验报告实验总评成绩=N次实验的平均成绩4期末考试满分100分，采用笔试闭卷考核按照五个课程目标出题，出题时重点突出数据库设计、使用和管理的能力

四、教学资源课程教材的选用要体现本课程的性质、基本理念、课程目标以及内容标准本课程是我校计算机科学与技术专业的一门主干课程，应以优秀、统编教材为主，鼓励教师编写适合本校实际的教材参考资料⑴肖海蓉,任民宏,数据库原理与应用.北京清华大学出版社,2016⑵王珊，萨师熠.数据库系统概论第4版.北京高等教育出版社,

2019.⑶苗雪兰,刘瑞新，宋歌.数据库系统原理及应用教程第3版.北京机械工业出版社,

2019.⑷钟秋燕、黄灿辉、解正梅.数据库原理与应用.北京清华大学出版社,2016。