《采掘机械》课程标准

《采掘机械》课程标准适用专业煤矿技术专业、煤矿机电专业课程类别专业课修课方式面授加自学教学时数108（《综采机械》部分）76学时，《绸勖械）〉部分32学时）编制人审定人

一、课程定位

1.课程简介OWUB是煤矿技术专业、煤矿机电专业等专业的核心潮呈，是学习和掌握采煤机、掘进机、液压支架等设备使与维护技能的必修课程，学生（员）通过本课程的学习，可从事舸采掘区队的采煤机司机、掘进机司机、液压支架工、乳化液站司机、综采维修钳工及采掘区队生产技术管理等岗位的工作

2.课程性质《采掘机械》是煤矿技术专业一门重要的专业课程本课程的教学基于工作过程导向，以典型的项目为载体，采用项目驱动的方式来构造知识和技能平台，强调理论和实训一体化，做到“教、学、做”相结合本课程属于专业课程、必修课程、双证课程、工学结合的课程

3.在课程体系中的地位本课程的设置符合煤矿技术专业、煤矿机电等专业的职业岗位任职要求，且是核心和主干本课程的前导课程是帆前嚼、辆帼可物与肺技栉靡》、斓曲工学》课程等刽技隔呈后继课程是采掘生产岗位实习及毕业设计

4.课程作用按照煤矿技术专业人才的培养目标，本课程的作用是通过课程学习、实验、生产实习等教学环节，培养学生（员）掌握煤矿开采、掘生产设备的使作操作、维护保养、故障处理、设备选型、安装调试等方凝铁喷臊悌能避脍做、能说、善写IW滔生（员）自主学习的方法，树立爱岗敬业、乐于奉献的时代精神，增强团结协作、互惠互利的团队意识，培养遵章学习目标

1、综采工作面设备的选型与主要参数计算；

2、综采工作面设备的配套与主要参数计算；

3、综采工作面设备设备使用情况分析教学具体内容教学组织与实施按正常编制组班,根据学员入学前工种的差异，

1、综采工作面设备的选型与配套；灵活调节学业内容，以本工种为主，兼顾其他

2、综采工作面设备使用情况分析；岗位，突出“以职业能力培养为重点”和“以就业为导向”的自主学习理念，具体采用集体学习、分组讨论、现场观摩、实践操作等方式教学手段与方法对学生知识能力要求对教师执教能力要求

1、熟悉综采工作面设备选型的原则和要求；任务驱动教学法和案例分析教

2、了解影响各设备选型的因了解煤矿生产的情况；能熟练对综学法；模拟情景教学法和现场素；采工作面设备进行选型、参数计算、教学法；项目导向教学法；实

3、掌握综采工作面设备选型的步分析；具有熟练的职业教育和技术践教学法和项目驱动教学法辅导能力骤和方法；

4、掌握综采设备配套基本要求与主要参数的计算内容（项目）名称掘进机的使用与维护学时32学习目标

1、能熟练操作掘进机运行及状态检测；

2、能对使用的掘进机进行日常维护、故障处理及预防；

3、能拆除、安装、调试掘进机；

4、能对掘进机使用情况进行统计和分析；

5、能掘进机进行选型设计和使用情况分析教学具体内容教学组织与实施

1、掘进机使用操作和运行状态监测；按正常编制组班，根据学员入学前工种的差异，

2、掘进机维护与故障处理；灵活调节学业内容，以本工种为

3、掘进机安装与调试；主，兼顾其他岗位，突出“以职业能力培养为

4、掘进机使用情况的统计与分析；重点”和“以就业为导向”的自主学习理念，

5、综掘工作面设备的选型与配套具体采用集体学习、分组讨论、现场观摩、实践操作等方式教学手段与方法对学生知识能力要求对教师执教能力要求

1、熟悉掘进机的发展及使用情况；

2、掌握掘进机类型、结构、性能了解煤矿生产的情况；能熟练操作、任务驱动教学法和案例分析教及工作原理；维护、检修、安装、调试掘进机，学法；模拟情景教学法和现场

3、熟悉掘进机使用管理有关规并能对综掘工作面设备进行选型与教学法；项目导向教学法；实定；计算；具有熟练的职业教育和技术践教学法和项目驱动教学法

4、掌握掘进机使用、维护管理知辅导能力识；

5、掌掘进机选型设计与配套知识

五、学时分配序号教学内容学时理论实践小计1采煤机基本操作1452采煤机截割部维护1233采煤机牵引部维护1234采煤机辅助装置维护1235采煤机使用与安装28106液压支架基本操作1237液压支架的维护1238液压支架主要元件维修1239液压支架使用与安装16710乳化液泵站的运行操作12311乳化液泵站的维护12312乳化液泵站主要元件维修14513123刮板输送机运行操作14刮板输送机的维护12315刮板输送机拆除与安装14516胶带输送机的运行与操作12317胶带输送机的维护12318胶带输送机的拆除与安装14519采煤设备的选型与配套12320掘进机的基本操作14521掘进机工作机构的维护12322掘进机装运机构的维护12323掘进机行走机构的维护12324掘进机液压系统的维护12325掘进机冷却喷雾系统维护12326掘进机使用与安装18927综掘工作面设备的选型与配套123合计2880108

六、实施建议

（一）教材编写或选用为充分体现本课程的设计思想，实现以项目为载体实施教学，教材选取要科学且符合该门课程的工作逻辑、能形成系列，让学生（员）在完成项目的过程中逐步提高职业能力，同时要考虑可操作性本课程推荐使用教材为:《采掘机械》

（二）教学组织与设计教学组织形式主要是按正常编制组班，根据学员入学前工种的差异，灵活调节学业内容，以本工种为主,兼顾其他岗位，突出“以职业能力培养为重点”和“以就业为导向”的自主学习理念,具体采用集体学习、分组讨论、现场观摩、实践操作等方式教学设计以工学结合、理实一体化为主线，既要考虑高级工学生（员）的学习特点和学力，又要综合考虑其职业、工种的差别，现阶段在教学方法上主要采用采用任务驱动教学法、案例分析教学法、模拟Itl教学法、现场教学法、项目导向教学法、实践教学法，融学习、思考、实践为一体，注重学生（员）实践能力的培养；重视过程监控的课程考核体系

（三）教学基本条件

1.师资要求技术理论课教师应具备煤矿主体专业中级以上专业技术职称（讲师、高级讲师）实习（训I）指导教师应具备煤矿主体专业高级技能以上职业资格（技师、高级技师）技术理论课教师及实习（训）指导教师均应在煤矿生产单位工作2年以上或近5年来到好生产一线实践累计6个月以上，系统掌握煤矿企业生产、运营海呈，了解煤矿企业各生产单位对人才培养的要求；实践性较强的专业课教师应取得相应的高级职业资格证书或技能等级证书;能够培养学生的专业实践能力和创新创业能力，直接指导学生在煤矿企业进行专业技能创新和研究活动

2.教学硬件设施及配备根据煤矿技术专业的职业特点，本课程的实践教学条件必须充分体现真实性、职业性，确保学生能够在学习的过程中完全感受真实环境的作业环境，切实提高专业技能和职业素养具体教学硬件设施及装备有综采工作面生产系统

（四）课程考核与评价

1、课程考核

（1）课程考核方式课程考核采用过程考核和集中考核相结合，教师与学生考核相结合的方式进行在教学过程中以教学项目为单位组织实施，本课程学生的总成绩是各项目考核成绩的平均值

（2）课程考核内容课程考核的内容包括情感态度、理论知识、实践操作、口述、专业知识写作

（3）课程考核方法《采掘机械》课程考核方法考核项目比重考核方法执考人员考核时间情感态度20%平时考核教师、学生教学过程理论知识30%闭卷考试教师45分钟实践操作30%抽签考核教师20分钟口述10%抽签考核教师10分钟专业知识写10%作业考查教师课余时间作

（4）课程考核标准《采掘机械》课程考核标准考核项目考核点比重考核内容情感态度劳动纪律5学生（员）能够自觉遵守劳动纪律，做到不旷课、不迟到、（20分）不早退敬业精神5学生（员）上课能够认真听讲，精力集中，认真做笔记，服从工作安排，努力完成工作任务学习方法5课前预习，不懂能质疑，学习主动、复习及时协作意识2学生（员）之间互相尊重，积极参加小组讨论，完成工作任务主动积极不拖拉安全文明3能遵守操作规程，服饰整洁，待人礼貌，收工清场，工具按时收缴理论知识安全知识5《煤矿安全那玲，《作业懈）〉，《设备安全操作姆0（30分）设备知识10设备的类型、性能、结构、特点、工作原理工艺知识10工艺程序和方法其他知识5专业基础知识、工具材料知识和其他相关知识实践操作操作姿势5工作位置、体态、两手配合、神态表情等（30分）工艺过程15完成工作任务的程序、方法熟练程度5完成工作任务的速度与质量5安全文明习惯遵守操作规程的严密程度，服饰状况，环境卫生状况等口述（10语言表达2语音洪亮、吐字清晰、无明病语手语协调2手随心动、口随手动分）交流效果6用词专业、步骤清晰、方法得当字迹工整2文字规范、符号正确专业知识幅面设计2格式符合要求、幅面布局合理写作（10内容反映6任务无缺、内容充实分）

2、课程评价课程评价采取过程评价和结果评价相结合的方法，通过学生评议、校内和校外专家评价、用人单位评价等方法，通过定性和定量两个方面的评价，使本课程的培养目标更为明确，教学内容更为充实，教学方法更为完善，为课程的建设和发展起到促进作用

（五）课程资源开发与利用为有效拓展本课程的知识层面与技能深度，本专业建设小组已陆续编纂了与本课程配套的实习（训）指导书，涵盖了各教学子项目的基本教学内容，让教师教有所依、学生（员）学有所依，实现了教学实施的有序化今后，本专业建设小组将继续在论证调研的基础上，进一步延伸和拓展本课程教辅材料，切实建成能够应对教学内容不断变化的教材库此外，本课程在教学实施过程中会选择性的利用网络教学资源，将不便在教室及实训场所展开的教学内容，借助于网络平台实现，使学生（员）接受系统、直观的高级工教育而且，学院拟拨付经费购置与本课程配套的教学仿真软件，以加大课程的知识含量，同时也可拓展本课程相关课题的考核形式守纪、安全文明的良好习惯，为学生（员）的就业和创业奠定基础根据高级工教育的职能定位，《采掘机械》课程服务区域是煤矿棚生产一线，所对应的岗位应是视区雌术人员、采煤机司机、综掘机司机、液压支架工、输送机操作工、液压泵工、综采维修钳工等

二、设计理念与思路

（一）课程设计理念本课程的设计以工作任务为导向，以“工学结合，校企结合”为切入点，按照煤矿开采、掘生产一线生产岗位技能需求，变传统的知识传授为基于工作过程的任务驱动项目教学，融教学做一体，使学生掌握煤矿开采、掘生产设备的使用操作、维护保养、故障处理、设备选型、安装调i静方面的理论的知识和操作技能，逅脍做、育虢、善写，培养学生（员）良好的职业道德，激发学生（员）的学习兴趣，提高学生（员）的自学能力、实践能力，使学生（员）逐步形成“懂管理操作者”而后发展成为“会管理操作者”

（二）课程设计思路《采掘机械》课程总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生（员）在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理缺喉，发展职业能力潮呈内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高级工教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对矢麻搦州态度健求项目设计以酎实际用工球银探（综掘）岗位要求为线索来进行教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工学结合等形式，充分开发学习资源，给学生（员）提供丰富的实践机会教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生（员）的职业能力

三、课程教学目标本课程以学生（员）为主体、教师为主导，以能力目标的实现为核心，培养学生（员）具备专业能力、方法能力和社会能力通过本课程的学习，使学生（员）掌握煤矿开采、掘生产设备的使作操作、缭用呆养、故障姻设备选型、鳏调试方面理淞喇臊作技达到综采（综掘）等煤矿主体专业的职业岗位要求

（一）专业能力目标能力模块学习任务能力目标《采掘机械》课程能力目标

一、采煤机

1、了解米煤机的类型、结构及工作方式；

2、熟悉米煤机的使用、管的使用与

1、采煤机基本操作理方法；

3、掌握采煤机启动、牵引、停机等基本操作方法维修

1、了解采煤机截割部的结构及原理；

2、熟悉采煤机截割部完好质

2、采煤机截割部量标准；

3、掌握采煤机截割部拆卸、组装、维护等操作技能维护

3、采煤机牵引部

1、了解采煤机的牵引部的结构、原理；

2、熟悉采煤机牵引部完好维护标准；

3、掌握采煤机牵引部拆卸、组装、维护等操作技能

1、了解采煤机辅助装置的结构及原理；

2、熟悉采煤机辅助装置完

4、采煤机辅助装置好质量标准；

3、掌握采煤机辅助装置拆卸、组装、维护等操作技能维护

二、液压支

6、液压支架基本操架使用与

1、了解采煤机工作面支护的类型、构造、工作方式；

2、熟悉液压作维护支架的使用、管理方法；

3、掌握液压支架操作的基本技能

5、采煤机使用与安

1、熟悉采煤机使用操作、拆卸、安装的方法和要求；

2、掌握采煤翱、采螂1牵引部维机拆卸与安装的操作技能护

7、液压支架的维

1、熟悉液压支架完好质量标准及维护检修管理制度；

2、掌握液压护支架主要项目的维护技能和常见故障的诊断、排除方法

8、液压支架主要

1、了解液压支架“一柱三阀”类型、结构、工作原理；熟悉其完好元件维修质量标准；

2、掌握主要液压元件的维修、测试技能；

1、能在一般和特殊条件下使用操作液压支架；

2、能处理液压支架

9、液压支架使用与倒架、压架、下陷、上窜下滑等事故；

3、能对液压支架进行装车、安装搬运、拆除、安装、调试

10、乳化液泵站的

1、了解乳化液泵站的类型、结构、工作原理；

2、熟悉乳化液泵站运行操作安全技术操作规程；

3、掌握乳化液泵站使用操作方法

三、乳化樨的掌握维护乳化液泵站维护技能和常见故障的诊断、排除方法站的使用

1、了解乳化液泵站主要元件的性能、结构、工作原理；

2、熟悉其

12、乳化趣站主与维护完好质量标准；

3、掌握乳化液泵站主要液压元件的鞅、测试、操作要元件维修技能

13、舌城输送机运

1、了解刮板输送机的类型、结构、工作原理；

2、熟悉刮板输送机行操作使用管理规定；

3、掌握刮板输送机使用操作技能

四、刮板输

14、舌U板输送机的

1、熟悉刮板输送机完好质量标准及维护检修管理制度；

2、掌握刮送机的使维护板输送机日常维护技能和常见故障处理及操作技能用与维护

15、刮送机拆

1、熟悉刮板输送机拆除、安装的方法及要求；

2、掌握刮板输送机除与安装拆除与安装的操作技能

1、了解胶带输送机的类型、结构、性能、工作原理；

2、熟悉胶带

16、胶瑜送机的输送机安全技术操作规程；

3、掌握胶带输送机使用操作、运行状态运行与操作

五、胶带输监测操作技能

17、胶耦影机的送机的使

1、熟悉胶带输送机完好质量标准；

2、掌握胶带输送机日常维护、常用与维护维护见故障处理的操作技能

18、胶牌送机的

1、熟悉胶带输送机拆除、安装的方法及要求；

2、掌握刮板输送机拆除与安装拆除与安装的操作技能

19、综采工艺综

1、能根据实际生产进行劳动组织；

2、能操作各种设备进行生产作

六、综采设业合训练备的选型

20、采煤设备的选

1、根据综采工作面生产条件对主要设备进行选型；

2、根据选型设与配套型与配套备进行配套和参数计算，并绘制配套图

七、掘进机

21、掘进机的基本

1、了解掘进机的发展及使用概括；

2、熟悉掘进机的类型、结构及的使用与操作性能；

3、掌握掘进机使用操作方法及技术要求维护

11、乳化液泵站

1、熟悉乳化液泵站完好质量标准及维护检修管理制度；

2、

22、工作机构的

1、熟悉工作机构的组成、工作原理和完好质量标准；

2、掌握掘进维护机工作机构日常维护、拆卸组装、故障处理等操作技能

23、装运机构的

1、熟悉装运机构的组成、工作原理和完好质量标准；

2、掌握装运维护机构工作机构日常维护、拆卸组装、故障处理等操作技能

24、行走机构的维

1、熟悉行走机构的组成、工作原理和完好质量标准；

2、掌握行走机构日常维护、拆卸组装、故障处理等操作技能护

25、液压系统的维

1、熟悉液压系统的组成、工作原理和完好质量标准；

2、掌握液压护系统日常维护、拆卸组装、故障处理等操作技能

26、冷却喷雾系统

1、熟悉冷却喷雾系统的组成、工作原理和完好质量标准；维护

2、掌握冷却喷雾系统日常维护、拆卸组装、故障处理等操作技能

1、熟悉巷道施工质量标准；

2、掌握一般和特殊条件下的截

27、掘进机斛与安割操作技能；

3、掌握掘进机拆卸、安装、调试等操作技装能

28、综掘工作面设

1、了解综掘工作面生产工艺过程；

2、熟悉掘进机选型与配套的一备的选型与配套般要求和原则及影响因素；

3、掌握选型设计的步骤和方法

（二）方法能力目标

（1）具有较好的吸收新技术和新知识的能力；

（2）具有较好的分析和解决实际问题的能力；

（3）具有查找资料、文献等取得信息的能力；

（4）具有较好的逻辑性和科学思维方法能力

（三）社会能力目标

（1）具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德;具有“安全第一”的思想和认识；具有遵纪守法意识和责任意识；

（2）具有较强的计划、组织和协调能力；

（3）具有较强的开拓创新能力；

（4）具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力；

（5）具有良好的职业道德和敬业精神;具有吃苦耐劳、甘于奉献、爱岗敬业的优良品质；

（6）具有优良的身心健康素质和良好的人文、科学素质

四、课程内容与要求内容（项目）名称采煤机的使用与维护学时24学习目标

1、能熟练操作采煤机完成各项作业任务；

2、能对使用的采煤机进行日常维护、故障处理及预防；

3、能对采煤机使用情况进行统计和分析；

4、能拆除、安装、调试采煤机；

5、能根据生产条件对采煤机进行造型设计教学具体内容教学组织与实施

1、采煤机使用操作和运行状态监测；按正常编制组班，根据学（生）员入学前工种的差异，灵活调节学业内容，以本工种为主，

2、采煤机日常维护与保养；兼顾其他岗位，突出“以职业能力培养为重

3、采煤机故障处理；点”和“以就业为导向”的自主学习理念，具

4、采煤机安装调试；体采用集体学习、分组讨论、现场观摩、实践

5、采煤机使用情况的统计与分析操作等方式教学手段与方法对学生知识能力要求对教师执教能力要求

1、熟悉采煤机的发展及使用情况；

2、掌握采煤机类型、结构、性能任务驱动教学法和案例分析教了解煤矿生产的情况；能熟练操作、及工作原理；学法；模拟情景教学法和现场维护、检修、安装、调试采煤机；

3、熟悉煤矿采煤机使用管理有关教学法；项目导向教学法；实具有熟练的职业教育和技术辅导能规定；践教学法和项目驱动教学法力

4、掌握采煤机使用、维护管理知识；

5、掌握采煤机选型与配套知识内容（项目）名称液压支架使用与维护学时16学习目标

1、能熟练操作液压支架完成各项作业任务；

2、能对使用的液压支架进行日常维护、故障处理及预防；

3、能对液压支架主要元件与单体液压支柱维修；

4、能拆除、安装、调试液压支架；

5、能根据生产条件对液压支架进行选型设计和使用情况分析教学具体内容教学组织与实施

1、液压支架使用操作；按正常编制组班，根据学员入学前工种的差异，

2、液压支架维护保养与与故障处理；灵活调节学业内容，以本工种为主，兼顾其他

3、液压支架主要元件与单体液压支柱维修；岗位，突出“以职业能力培养为重点”和“以

4、液压支架安装调试；就业为导向”的自主学习理念，具体采用集体

5、液压支架使用情况的统计与分析学习、分组讨论、现场观摩、实践操作等方式教学手段与方法对学生知识能力要求对教师执教能力要求

1、熟悉液压支架的发展及使用情况；

2、掌握液压支架类型、结任务驱动教学法和案例分析教了解煤矿生产的情况；能熟练操作、构、性能及工作原理；学法；模拟情景教学法和现场维护、检修、安装、调试液压支架；

3、熟悉液压支架使用管理有关规教学法；项目导向教学法；实具有熟练的职业教育和技术辅导能定；践教学法和项目驱动教学法力

4、掌握液压支架使用、维护管理知识；

5、掌握液压支架选型与配套知识内容（项目）名称乳化液泵站的使用与维护学时11学习目标

1、能操作乳化液泵站运行及状态检测；

2、能对使用的乳化液泵站进行日常维护、故障处理；

3、能对乳化液泵站主要元件维修和性能测试；

4、能根据生产条件乳化液泵站进行选型设计和使用情况分析教学具体内容教学组织与实施

1、乳化液泵站运行操作和运行状态监测;按正常编制组班，根据学员入学前工种的差

2、乳化液泵站日常维护与保养；异，灵活调节学业内容，以本工种为

3、乳化液泵站主要部件维修；主，兼顾其他岗位，突出“以职业能力培养为

4、乳化液泵站使用情况的统计与分析重点”和“以就业为导向”的自主学习理念，具体采用集体学习、分组讨论、现场观摩、实践操作等方式教学手段与方法对学生知识能力要求对教师执教能力要求

1、掌握乳化液泵站类型、结构、性能及工作原理；任务驱动教学法和案例分析教

2、熟悉乳化液泵站使用管理有关了解煤矿生产的情况；能熟练操作、学法；模拟情景教学法和现场规定；维护、检修乳化液泵站；具有熟练教学法；项目导向教学法；实

3、掌握乳化液泵站使用、维护管的职业教育和技术辅导能力践教学法和项目驱动教学法理知识；

4、掌握乳化液泵站选型设计基本知识内容（项目）名称刮板输送机的使用与维护学时11学习目标

1、能熟练操作刮板输送机运行及状态检测；

2、能对刮板输送机进行日常维护、故障处理；

3、能拆除、安装、调试刮板输送机；

4、能刮板输送机进行选型设计和使用情况分析教学具体内容教学组织与实施

1、刮板输送机使用操作和运行状态监测；按正常编制组班，根据学员入学前工种的差异，

2、刮板输送机维护与故障处理；灵活调节学业内容，以本工种为主，兼顾其他

3、刮板输送机安装与调试；岗位，突出“以职业能力培养为重点”和“以

4、刮板输送机使用情况的统计与分析就业为导向”的自主学习理念，具体采用集体学习、分组讨论、现场观摩、实践操作等方式教学手段与方法对学生知识能力要求对教师执教能力要求任务驱动教学法和案例分析教

1、熟悉刮板输送机的发展及使用了解煤矿生产的情况；能熟练操作、学法；模拟情景教学法和现场情况、类型、结构、性能及工作维护、检修、安装、调试刮板输送教学法；项目导向教原理；机；具有熟练的职业教育和学法；实践教学法和项目驱动

2、熟悉刮板输送机使用管理有关技术辅导能力教学法规定；

3、掌握刮板输送机使用、维护管理知识；

4、掌握刮板输送机选型设计基本知识内容（项目）名称胶带输送机的使用与维护学时11学习目标

1、能熟练操作胶带输送机运行及状态检测；

2、能对胶带输送机进行日常维护、故障处理；

3、能拆除、安装、调试胶带输送机；

4、能对胶带输送机进行选型设计和使用情况分析教学具体内容教学组织与实施

1、胶带输送机使用操作和运行状态监测；按正常编制组班，根据学员入学前工种的差异，

2、胶带输送机维护与故障处理；灵活调节学业内容，以本工种为主，兼顾其他

3、胶带输送机安装与调试；岗位，突出“以职业能力培养为重点”和“以

4、胶带输送机使用情况的统计与分析就业为导向”的自主学习理念，具体采用集体学习、分组讨论、现场观摩、实践操作等方式教学手段与方法对学生知识能力要求对教师执教能力要求

1、熟悉胶带输送机的发展及使用情况、类型、结构、性能及工作原理；任务驱动教学法和案例分析教了解煤矿生产的情况；能熟练操作、

2、熟悉胶带输送机使用管理有关学法；模拟情景教学法和现场维护、检修、安装、调试胶带输送规定；教学法；项目导向教学法；实机；具有熟练的职业教育和技术辅

3、掌握胶带输送机使用、维护管践教学法和项目驱动教学法导能力理知识；

4、掌握胶带输送机选型设计基本知识内容（项目）名称采煤设备的选型与配套学时3。