《预防校园暴力，共创和谐校园》讲话稿五篇

《预防校园暴力，共创和谐校园》优秀讲话稿五篇《预防校园暴力，共创和谐校园》优秀讲话稿1敬爱的老师同学们大家早上好！今天我演讲的题目是《杜绝校园欺凌，从我做起》校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为主要表现形式有

一、索要钱物，不给就威逼利诱

二、以大欺小，以众欺寡

三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格

四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件有山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生这些同学的举动令人触目惊心他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复所以，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理告诉家长，让家长来处理使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖不过“欺凌事件”也时有发生，多数已被学校的老师及时阻止和教育，事件的性质才没有被恶化上周举行了“杜绝校园欺凌从我做起”的师生签名仪式,希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和；同学之间互爱互助，团结一致；每个人都享受公平公正，实现人人平等，让我们在校园里快乐地成长我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景我的演讲完毕，谢谢大家！《预防校园暴力，共创和谐校园》优秀讲话稿2亲爱的老师们、同学们今天我讲话的.题目是《预防校园欺凌，共创和谐校园》“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光如果你想做一个愉快的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的心去对待他人那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢？首先，要学会宽容宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的在平时生活中，应该学会说:“对不起”你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果但是矛盾发生后，应该学会忍、包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解,也就是人们常说的“退一步海阔天空”所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐其次，学会正确处理同学间欺凌现象宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人！同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共创我们友善和谐的校园！《预防校园暴力，共创和谐校园》优秀讲话稿3亲爱的老师们、同学们早上好！我今天讲话的主题是《校园欺凌的两种形式》相信不少人都看过《悲伤逆流成河》吧就算没看过，也听说过易遥跳河那段令人气愤又无奈的片段吧！“校园欺凌”，多么熟悉又陌生的一个词啊！每当老师提起这个词，我们总认为这是发生在书里的事情，这些令人悲愤的事情与我们好像不相干其实，据调查统计，

32、5%的学生遭到过校园欺凌，其中30%的人选择沉默，59%的人旁观欺凌时并未挺身而出大家每每在控诉施暴者的残忍、卑鄙和阴险时，又总不愿意去相信一个未成年的孩子干得出那种事当一个又一个恶劣事件被曝光后，又总有人会说“只是孩子们之间的矛盾而已，别太当真了！”亦或是“要不是某某某干了那些事,不然怎么会被大家那样呢？”这些听上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推论社会上总有人对这些恶行无底线的包容和谅解我们应该对校园欺凌采取零容忍的态度校园欺凌一般有行为欺凌和语言欺凌我们对行为欺凌很容易辨别施害者对受害者进行身体侵害，或者孤立受害者比起身体上的伤害和侮辱，精神上的摧残可能更令人不寒而栗有一个网友向我倾诉，他上学时被同学们编过绰号他们嘲笑他的性格，于是他本就自卑的性格更加内向，他一度自我怀疑一一我真的有那么差劲吗他开始消沉，甚至恐惧上学当他向母亲诉说时，他母亲认为他太娇气了，连玩笑都开不起所幸，升初中后，他遇到了一位很关心他的老师，那位老师开导他并批评处理了嘲笑他的同学他从阴影中走了出来在欺凌事件中，除了施暴者和受害者，更多的人是旁观者一一他们权当看戏或者视而不见我们好像也无法指责他们什么，毕竟不是所有人都是仗义的侠客，没有人愿意惹事但我还是要说，如果说施暴者是在施行直接暴力，旁观者麻木不仁就是在施行间接暴力《少年的你》中，胡小蝶被欺负时，陈念不敢帮她，甚至都不愿意告诉警方真相旁观者的怯懦促使施害者更加猖狂，导致了恶性循环“生物的本能叫趋利避害，人们看到糟糕的东西都想要躲远”我们每个人都不要做施害者如果我们受到伤害，我们一定要寻求帮助当我们既不是施害者，也不是受害者,而看到校园欺凌时，我们不要做旁观者，我们要勇敢智慧地制止，或者向老师和公安机关报告我的讲话到此，谢谢！《预防校园暴力，共创和谐校园》优秀讲话稿4敬爱的老师，亲爱的同学们大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《反对校园欺凌，营造和谐校园》什么是校园欺凌呢所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱现象这些行为主要包括三个方面一是，“身体欺凌”，打、推、骂、掐、揪头发、绊倒等二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等三是“关系欺凌，是最不容易发现也是最残酷的，包括排挤你、鄙视你、嫌弃你，联合一群人对付你，恶作剧，骚扰你、歧视你、孤立你我们同学正处在成长期，是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，但是，由于受社会不良风气的影响，这种校园暴力事件不时的发生，那么这种校园欺凌现象在我们身边有没有呢？我们应该如何去做呢站在学校的层面上来讲，我们学校安装了摄像头，全方位无死角的监控我们同学学习活动的每一个角落学校将根据预防校园欺凌专项整治小组的工作方案，持续展开工作一经发现，将会根据《中小学生处罚条例》及我校的相关校规进行处理，情节严重的将移送公安部门进行处理此外，请班主任做好防止校园欺凌的班级教育工作，认真做好班级小霸王的排查工作并利用班会课等时间进行预防欺凌的专题教育同学们也应该提高认识，在校园中受到欺负，不要依靠外力进行报复，要敢于并善于维护自己的合法的权益，及时的向老师举报同学们，我们的学校有关心我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送去温暖同学之间互爱互助，团结一致，在校园里快乐的成长我们要净化校园环境，弘扬校园正气，明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵校园是学习文化知识的一方净土，提升文明素养当是我们每位同学义不容辞的责任让我们共同努力，防止校园欺凌，共创和谐校园从你我做起，从大家做起，从现在做起最后祝同学们学习愉快，学有所成我的国旗下讲话结束，谢谢大家！《预防校园暴力，共创和谐校园》优秀讲话稿5尊敬的老师们、亲爱的同学们大家好！今天我演讲的主题是《拒绝校园欺凌，争做文明学生》校园欺凌，既不是一个陌生的名词，也不是一个陌生的现象从小学到中学甚至是大学，从个体冲突到集体约架，从校园内到社区里，从现实社会到网络社会，校园暴力时有发生那么何为校园欺凌呢校园欺凌事件是指有意造成他人身心伤害的行为，包括言语威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄、起外号、说坏话、制造谣言、社会排斥等，也包括身体方面的打、踢、推操、抓、咬以及勒索、抢夺物品而家庭、社会成长环境中负面因素的影响、法制教育弱化、中小学生心理健康问题突出，以及针对未成年人校园暴力行为管教执法力度不够则是造成校园欺凌事件的主要原因止匕外，个性张扬中的偏狭自私，价值取向错觉，教育惩戒功能丧失后的放纵，对暴力游戏与灰色文学的认同等也是重要诱因下面我向同学们发出几点倡议

1、保持乐观向上的态度，积极参与校园文化活动，丰富学习生活；

2、多交益友，正确处理人际关系，掌握社交技巧；

3、勇于表达自己的看法，加强与老师、家长之间的沟通交流；

4、树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量

5、同学之间发生矛盾时，要互谦互让；要积极与老师和家长沟通交流在老师和家长的健康引导下，通过正当途径解决，不对同学动武、动粗

6、不参与打架斗殴，养成良好的生活习惯不进网吧、电子游戏厅等未成年人不宜进入的场所，不在网络上发布侮辱他人的言论

7、勇于拒绝校园欺凌无论是在校内，还是在校外，在受到校园欺凌时，不以暴制暴，及时向老师和家长汇报，必要时报警求助，学会用法律武器保护自己同学们，让我们从现在做起，加强法律学习，自我约束,改掉陋习，相互督促；用自己的实际行动拒绝校园欺凌，远离校园暴力，争做遵规守纪、文明守法的中学生！我的讲话到此结束，谢谢大家！。