七年级家长会演讲稿（22篇）

七年级家长会演讲稿（22篇）因为实际上，我们做家长的总有局限性的，有时自以为正确，实则不然我跟他爸爸也经常讲，我们两个，最多就是高中老师的知识和眼光，但古今中外一本本好书却是孩子们一辈子的人生导师七年级家长会演讲稿篇9各位家长大家好！我是七

（1）班的班主任首先，我代表七

（1）班所有老师任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢你们对我们工作的大力支持今天站在这个讲台主要目的就是向各位家长汇报一下我班的一些情况，探讨下我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，使我们每个孩子都能取得进步，为使每一位孩子都能健康、活泼的成长而共同努力今天我主要讲以下这几项内容

一、班级基本情况七

（1）班是由28名男生、17名女生组成的班集体，班级中女生成绩优于男生，也存在部分学生的学习基础差，好的学习习惯没有养成，一个学期下来从总体上来讲，班级大部分同学都比较聪明、忠厚、老实，没有大的毛病可以说这是非常宝贵的以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女如何做人与成材我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，一定会取得圆满的成功！小学和初中的区别，希望能给家长们在教育孩子时提供一些信息，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论.常听有些家长说我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到中学就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果有这样一种现象孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上当然分数也不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展

一、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪我们应特别要尊重孩子，有的孩子们这样对我说“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100曝’“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点

二、要教育学生遵守纪律家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平我们要让学生明白一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步世界上不存在什么绝对的自由，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的有的学生行为语言不文明，导致矛盾和冲突，也败坏了班级风气，学生不象学生，也是给家长抹黑，望家长加强教育教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，老师所做的一切都是为了孩子这一点请大家放心教育孩子遇事多做自我批评述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点受到老师批评时，要让孩子分析班主任和老师为什么批评你，是老师找自己的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱如果真的不管了那就可怕了，试想一下那会是什么情况孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的,要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长为了让每个家长及时了解孩子的表现，我们印制了家长联系卡，希望家长们认真填写，如发现问题及时能够和家长联系教育

三、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免希望家长与老师进行沟通来解决分歧和看法作为老师，我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心

四、不娇惯孩子、学会对孩子说不让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的不少家庭经济状况比较好，给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的

五、教孩子做人处事的原则方法和技巧

1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人

2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的

3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事以上是我对家长们在教育子女上提出的几点建议和方法，希望你们根据孩子的差异性积极的配合学校和老师共同教育好孩子.总之，初中三年里，初一是关键在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯这是最后两年乃至于到高中学习的基础毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？家长们、老师们我们的学生充满生机，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量但是尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好七年级家长会演讲稿篇13尊敬的各位家长你们好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的“教育孩子”，是孩子把我们联系在了一起，是孩子让我们有了共同的目的，是孩子让我们向者同一个方向前进！我做为本班的班主任谈几个问题

一、班级情况分析本班目前有52位学生，其中女生27位，男生25位两个月下来，我们班学生整体表现不错，基本上能做到上课发言积极，课后认真完成家庭作业，虽然这次期中考试成绩不是很理想，但我们班有杨美琴，梁雨欣，王文杰（女）叶方婷，应日森等一批热爱学习的同学，有骆晓颖，杨楚涵，杨莹，杨美琴等一批热爱班级的班干部，还有王强，王子璇等具有较大潜力的同学，所以我们班一定会越来越好！当然，问题也是存在的

1、我们班有17位同学，根本放弃学习，很难集中注意听课

2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂又不问，作业做错了，没有及时进行订正

3、不会听课，不懂得如何做笔记，不懂如何融入新的学习课堂

4、粗心马虎，常丢三拉四，每天每科都有好几个学生，忘记做作业，或忘记订正作业，特别是周末的作业，几乎是一句空话有个别同学要到学校里抄一下，甚至有的同学连抄也懒得抄

5、还有个别同学一直延续着小学里的习惯，上课不听，作业不做，爱看电视，爱上网，这样对孩子的成长非常不利，真的要引起家长的重视

6、班里还有个别的同学喜欢说脏话，出现辱骂同学甚至辱骂老师的现象，虽然我们所有的老师都很重视引导，但是这些现象依然存在！

二、治班策略根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运特别对于七年级的同学，我非常关注习惯的养成，比如说早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，班级现在制定的一些日常常规，目的是要学生养成良好的学习习惯，让学生在近一个学期中能改变原先那些不良的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来

三、是中学与小学的区别初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃这是一道难越的坎从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题不少七年级新生由于对新学期学习阶段，缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长初中与小学相比科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大

四、是学习问题中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用初中阶段，科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囱囤吞枣地咽下去随着学科的多样化、深刻化、要求同学要逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力具体表现在不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种情况七年级新生带着新奇和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如讨厌上学，对成绩失望，对学习产生焦虑情绪，对老师反感和对立，与同学不合群等等这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的改变，还有随年龄的增长带来的自我意识的增强有的孩子小学时成绩好,在班里做学生干部，步入中学后却因为种种原因没有能再当班干部，感到失望;有的学生小学毕业时成绩不理想，与同学们有一定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际情况却事与愿违，等等这些状况都可能导致学生发生上述心理问题

五、给家长的建议

1、做一个榜样型的家长配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步

2、做一个监督型的家长作业督促经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读孩子的上网情况，问题比较大，迷恋网络，而荒废学业孩子的作息时间早上700前到校（轮到值日的同学提早15分钟）放学1130下午上学130到校，放学445（周末下午1240到校,250放学）

二、班级孩子的现状以及我们的措施初中是孩子个性充分成长的时期，刚开学的时候部分学生仍沉浸在小学时的高分，认为自己以前的成绩很好，经过几次考试后，自信心就打了折扣，还有些人一直以来都不是很好，开始了得过且过行为方面方面的问题也存在问题，乱扔垃圾，个人卫生习惯差，上课不怎么认真听讲，课下常和同学打闹，寝室晚上熄灯后仍讲话等等，这些都是由于学生自身的习惯不好养成的，久而久之学习成绩就不言而喻了，对于这些方面我们的措施是发现问题就解决问题，批评教育为主，奖惩兼用，例如看到某个同学上课不认真听讲，就特意找个问题让他来回答，从而提高学生的注意力，再比如课下和同学打闹，我们会找学生谈心，分析这件事对不对，如果不对怎么办，同时也会采取一些惩罚如罚扫地、罚站、罚做题目等等总之一个好的习惯的养成并非短时间养成，一方面需要学生自身的意识，班纪、校纪的约束，另一方面也要得到在座的家长的‘支持班级学习方面我们主要采用课改的“导学训练开放式”教学方法，这种教学方法的好处在于能培养学生的自学能力，主要是让学生先自学，回答教师提出来的问题，再师生共同讨论，最后总结，从而达到学习知识、掌握技能的目的我们班的老师都是按照这种方法上课的，学生的课堂热情高，学习效果对于大

3、做一个细心型的家长学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索孩子在校的表现情况以下情况属不正常现象，没有作业，经常上网聊天，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任

4、给孩子创造一个良好的学习环境学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情

5.随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流

6.关于孩子的各科学习成绩不太理想的，各位家长看看是否能想一些办法去补缺补漏，如有想法或愿望可以与班主任谈谈！最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，快乐学习！下面，请其他各科任老师谈谈……七年级家长会演讲稿篇14尊敬的各位家长，大家晚上好！首先感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次的家长会我代表七年级9班所有的任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！再次召开家长会的目的在于对本次期中考试情况进行总结,进一步加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，进而提高教育教学质量所以今天我发言的主题是“家校齐努力，英才共培育”接下来，我主要从这样几个方面跟大家进行交流1简单汇报一下这一个月来班级情况2重点结合期中考试情况谈谈孩子们学习的现状3希望各位家长予以配合的方面

一、十月份班级情况在过去的一个月里，班级的各项常规工作逐渐步入正轨，孩子们良好的学习习惯正在养成9-10月份班级都荣获了“流动红旗”光荣称号；并在前不久举行的校运动会和“文明礼仪伴我行”主题班会中，经过全体同学的共同努力，都取得了可喜的成绩在此特别提出表扬的是张妍、郭如烽、李泽晖、朱丽雅、吴昱颖、姚晓蕴、莫彩娟、仲云菲、袁昕煜、田童、薛佳辰、袁圣艳、田宇辰、马季、阮文清是他们在赛场努力拼搏，是他们在主题班会尽情展示，为班级增添光彩；赢得荣誉衷心感谢他们的父母对我们教育工作的支持！另外，在十月份个人常规考核中获得“文明之星”是仲云菲、魏津琪、郭如烽、李泽晖、朱益慧、祝于浩、石悦、张妍、姚晓蕴成绩优秀奖是张妍、郭如烽、莫彩娟、吴昱颖、李泽晖、薛佳辰进步之星是薛佳辰、吴昱颖、阮文清、祝于浩、朱睿、张阳洋、刘禹岑、蔡静最佳学习组长是吴昱颖、周益帆、孙彬、祝于浩、张梦龙

二、结合期中考试谈谈学生学习现状

1、成绩关于期中考试的情况，我在这里先向大家做个汇报总体情况较好，基本上每一位同学都取得了一定的进步本次考试进入年级前十名同学是张妍、郭如烽、莫彩娟考试进步显著的同学有薛佳辰、祝于浩、朱睿、张阳洋等同学学科成绩前三名的同学分别是语文张妍、魏津琪、刘禹岑；数学郭如烽、莫彩娟、吴昱颖、周益帆；英语张妍、郭如烽、莫彩娟、蔡静、李泽晖他们通过自己的勤奋刻苦、通过自己持之以恒的努力，为自己、也为父母争得了荣誉七年级家长会演讲稿篇15尊敬的各位老师、家长们你们好！我是刘米的家长首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸在此，首先让我代表在场的家长们对李老师、杨老师的的辛勤劳动和对孩子的教育表示衷心的感谢！家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会

一、明确教育方向我是一名学校教育工作者，深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等（针对自己对孩子的教育及名人事例展开讲解）

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导孩子的潜力是无穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯星期一的我听了教育报主编陶继新老师的过于读书与生命成长的报告在报告中他就特别强调了要多读古今中外的经典作品，他说孩子在小的时候的记忆都是无意识记忆，有些东西你刻意让他去记，他会感到枯燥无味但在他玩耍的时候给他放录音或读给他听，多遍之后你再让他背，他在脑海中就有了记忆（举女儿小时候在上学路上背唐诗的例子）

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外我认为如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说好孩子是夸出来的就是这个道理比如上次曹宇曦做的数学题错了来道，她一看见我就不好意思的多我说妈妈，我今天的数学题做错了两道我说怎么会出错呢？很难吗？她说不难，我看错了回到家之后她就拿出来给我看，的确是由于粗心大意出的错，当时我并没有批评她而是说其他的都做得很好，这两个题肯定是不小心出的错吃完晚饭后我又给她出了十几道题让她做，并提醒她要认真做一会她就非常准确的做完了作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人这是家教的最重要任务，以此来作为今天的七年级家长会演讲稿篇16尊敬的各位家长、各位老师你们好首先做一下自我介绍，我姓李，是本届七年级的年段长请允许我代表七年级全体教师，向在座的家长的准时与会表示衷心的感谢转眼间，孩子们升入七中已八个多月了在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，年级的工作正在顺利的进行着召开这次家长会的目的是为了加强老师、家长和学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家里的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女如何做人与成材今天，我的发言分主要从以下几个方面向家长们介绍和探讨相关问题部分学生来讲都是很不错的

三、希望家长予以配合的几个方面

1、我建议我们家长在学习上应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾

2、教育孩子遵守纪律孩子的行为和学习习惯不是一两天养成的，它是长期疏忽及松懈的结果，教育学生不可能立竿见影、立即成效，一个好习惯养成难，一个坏习惯滋生快家庭教育多以鼓励为主，批评教育兼用，不能一棍子打死，也不能处处包庇

3、家长在家要督促孩子完成作业，有能力的要尽量辅导

4、培养孩子的“肚量”现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而轻易出现气量小的毛病，经常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点、因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖、

5、针对孩子发生的情况，及时和老师联系，及时沟通由于班级的学生多的缘故，作为班主任的我和家长的联系只能有时针对学生的一些大的问题进行沟通，教育孩子首先要了解孩子，只有在这个基础上我们才能因地事宜，希望我们一起携起手来，把教育孩子的工作做好、做精

6、在家里要让孩子做些必需的家务活如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜、等等不学会生活，往往也不会学习；劳动创造价值，劳动锻炼意志，有劳动就意味着有收获最后，再次感谢各位家长能抽时间来参加这次学校组织的家长会，也愿我们在教育孩子方面达成一致，共同来促进孩子的健康成长谢谢！七年级家长会演讲稿篇10你们好！我很荣幸能作为学生代表在此发言首先我代表全体同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，在此我要代表全体学生向你们说说我们的心声，望子成龙，望女成凤，这是每对父母对孩子的最大期望，对大多数父母来说，孩子的好成绩是对我们辛苦付出最大的肯定，因此许多父母只看到了分数名次，却忽略了孩子内心的感受期中考试刚刚结束，我们前半个学期的学习情况也反应在了试卷上，也许有些同学的成绩并不理想，并没有达到你们为我们定制的目标，可能他表面看起来并不是很在意，但我确信他的心中一定比任何人都难过，此时他最需要的是一句鼓励，一句安慰，而不是责骂也许你的一句鼓励，一句安慰，都是使我们打起信心最好的良药，如果连自己最信任最值得自己依靠的人都否定自己的话，再坚强的人也会动摇学习不只是孩子的事情，父母也有责任，父母应该多与孩子交流，多听听孩子在学习上遇到的困难，给孩子学习的信心和动力，看到孩子的进步，适当表扬！在孩子学习退步时，和他们一起找出其中的原因，从失败中获得成功的经验开学的三个月来，这个班级给我的第一印象就是非常团结的同学们互帮互助，相处融洽，在面对班级荣誉时，大家总能团结一致，共同努力，虽然我们之间有时也会有些小矛盾，但我们都能化解这矛盾，使关系更加亲近，更加密切，老师们也十分认真负责，不轻易放弃任何一个学生，总是给予我们鼓励和耐心最后，我来说说学习的方法与技巧，首先，我认为学习要讲究效率，这也是老师对我们说过最多的一句话俗话说，专心致志的听一节课胜过埋头苦干两小时，我们要珍惜课堂的每一分钟,这会是我们进步最好的方法，其次，我认为学习要设定一个目标，做一个计划，没有目标就会在学习中迷茫，没有计划学习就会怠慢，最后就是要在时间足够的情况下，根据自身情况拓展达到更上一层楼的效果期中考试刚结束，我们也不能放松，我们将会迎来一个更加紧张的测试，相信自己坚持下去，我们一定能取得更好的成绩,不辜负老师的辛苦教导与家长们的期望我的发言结束，谢谢大家七年级家长会演讲稿篇11尊敬的老师、各位家长大家好！我是妈妈，接到老师让我上来讲讲孩子教育的的邀请，我既觉得荣幸，也有一些紧张，因为我们家是一个很平凡的家庭，父母忙于经商，并没有很好的家庭学习氛围，而且我们家长的文化水平也实在不高，所以对于孩子的教育，真没有什么经验之谈唯一我认为做的明智的选择就是当初能够购买学区房进入—中学，上初中以来，我的孩子成熟了许多，性格更加阳光开朗了，学习也非常的自觉，借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是年轻的林老师，真正用心去关爱每一位孩子，下面我要讲一件事情，就是刚开学班级竞选班长之后在这次事情之前，对于林老师的了解仅仅限于孩子的口中，一位年轻，笑容可掬的老师，仅此而已那天孩子斗志高昂的参加班长竞选在孩子看来，去年学习班长，期末又考了第一孩子自信满满地认为班长就是他的囊中之物可是事实他却失利了，孩子回家的时候我看到他的眼圈是红的这时我收到林老师给我发的一条信息，今天我想读这条短信，读之前请不要吃醋短信内容是这样的妈妈，今天竞选班长没有当选，他心里蛮难受的，请你给他鼓励一下，他个人表现非常突出，也得到了同学的赞赏，班级同学评选他当阳光少年就是很有力的证明这次没有选上一是因为有较多的竞争对手，二是像他自己说的，平时太过张扬让他不要灰心，把这次当成是个挑战，做得更好，让同学心服口服乐观面对，他一定能向大家证明，他不仅个人有实力而且也可以很好的管理班级！转告一句话我会证明这是谁的时代在孩子最失落的时候，最需要心理安慰甚至是心里疏导的时候，林老师的短信好比一剂强心针，给孩子极大的信心孩子当不当班长，或者成绩如何都不是最很重要的，心理健康才是最重要的林老师给孩子心理上细心的关怀，真得让我们家长无比舒心，相信有这样一位有爱的老师的教导，孩子们一定会健康快乐的成长所以今天请允许我再次让老师表示感谢，掌声送给老师下面我也讲讲平时如何和孩子沟通交流的

一、建立良好的亲子关系关系重于教育，关系先于教育，良的关系是教育的前提把自己也变成孩子，走进他的世界，和他融成一片和孩子密切相处说实话在学习上，我已经帮不上一点忙了，他的数学题目拿过来，我已经有些看不懂了，在生活上，孩子大了，很多事情也都能自理了，所以我尽可能的也变成孩子和他一起玩刚上初一那一阵子，孩子迷上兵乓于是我帮他联系老师，和他一起报名学乒乓，后来又买了一张乒乓桌，和孩子们一起打乒乓，我们还谁输了，谁洗碗，当然我是经常输的，孩子赢了我，开心的不得了，这时候很自然也很轻松的跟你聊聊聊学校里的事情，现在我们也会一起下五子棋，或者玩玩孩子喜欢的游戏，这个时候我们不是家长，是一个玩伴，玩伴之间可是没有秘密的哦！

二、花时间倾听孩子说话特别是倾听孩子的感受接受孩子的负面感受比如前几天孩子春游回来，我想春游一定是非常开心的，一到家，我就问，今天玩得开心吗？可是他的反应是不开心，为什么呢？先慢慢引导孩子讲出他不开心的理由，我们要肯倾听，不摆姿态，孩子其实是需要倾听对象的那天他就慢慢地跟我讲，说是一个游戏，因为同学们有些混乱所以输了，而且在看来，自己的方法是很好的，可是同学们并不采纳，所以孩子有些气馁于是，我就问他，不管对或者不对，如果老是让你听别人的，你会开心吗？让孩子设身处地得想想当时发生的情况你不能老是要求别人听你的，你要学会倾听别人，然后综合大家的意见而且，游戏而已，游戏的目的不是为了赢，而是为了快乐，好好想想，今天快乐吗？他就说其实是很快乐的孩子笑了，我也笑着说，孩子别太纠结输赢他说也对，游戏而已后来我们还谈了商鞅变法等孩子津津乐道的话题就这样轻轻松松的孩子又展现了阳光的笑容感觉没有对错之分，可以愤怒，可以哭泣，可以伤心，可以难过，只是负面情绪可以表达，不能在身上停留太久这就需要我们耐心的引导和沟通

三、沟通不是一言堂，而是双方的交流下半年，我工作忙，回来都很迟，可是只要有时间，我会和他聊，告诉我忙些什么，为什么会回来这么迟，告诉他妈妈还只有睡几个小时，这时孩子就会很体谅我记得好几次，他帮我送弟弟去学习班，我睡着了不忍心吵我，自己烧牛排给自己和弟弟吃，那一刻我会觉得很幸福在学习上他反而更加自觉了，因为他说，不想妈妈这么辛苦了还要担心他的学习谢谢老师，谢谢大家！七年级家长会演讲稿篇12各位家长首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！对我们班级管理工作的支持表示感谢.转眼间，孩子们升入中学已两个月了在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作顺利的进行着召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家里的情况,。