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文本内容:
3.（4分）--------------------------1--------------------------------------------------------------------2023-2024学年度第一学期期中考试
5.（10分）一
（三）（1分）:
二、阅读•理解（60分）
16.（3分）[A][B][C][D]九年级语文答题卡（-）（20分）
17.（4分）__________________________________________________
6.（3分）[A][B][C]（D）姓名
7.（2分）___________________________________________________班级枯贴条形码处
8.（4分）
（1）
（2）
18.《3分）_____________________________________________________考场号
（3）
（4）座位号
9.（2分）谏官争言其不可上亦恶之皆以为远州刺史注
（四）（19分）填
10.（2分）__________________________________________________意涂样正涂确样填式事项|8/,或1»■,班答修■、税姓用名
2.R9S94先1俄H上M双i建愚.使用字笔书写・34界总使用2B帕索填•娘弄•使用・色誓字零编写.
19.（4分）例*0技d号在省■区内作号.如出nsi无依.一
11.《3分）____________________________________________________
20.《3分）__________________________________________________不*循急、不*鼻抬、鼻■・特别或学㈱记•加考试者不R0添软为标记.缺考的由匕对员塌除.C3
一、积累•运用（30分）
1.
（1）（3分）M（）r in（）w0（）
12.（4分）____________________________________________________
21.《4分）__________________________________________________
（2）（2分）[A][B][C]（DJ⑶（2分）[A][B][C][D]
（4）（3分）________________________________________________
（二）（11分）
22.《3分）__________________________________________________
13.（4分）____________________________________________________
2.
（1）（2分）第二展区___________________________________________________
23.《5分）__________________________________________________第三展区___________________________________________________（2（2分）_______________________________________________
14.（3分）____________________________________________________
15.（4分）_____________________________________________________-
4.（2分》[A][B][C][D]2023-2024学年度第一学期期中考试九年•语文试题参考答案及评分建议提醒所有题目都是双评，要认真批阅，踩点赋分，不按要求随意批阅将会导致三评卷大量出现，拖慢批阅进度主观试题不可死扣答案，要吸取学生合理的表述方式，请先按照参考答案试批一反馈并吸收学生合理的表述一补充标准再批阅，本组人员之间互相沟通，组长最终定夺给予多少分通过本组反馈和抽查发现随意批阅误差极高的教师，将要求书面解释原因
一、积累•运用（30分）
1.（10分）
（1）（3分）fu韧鹫
（2）（2分）A
（3）（2分）B
（4）（3分）示例《朝花夕拾》的鲁迅，他为了国家强盛，决定弃医从文，写文章来唤醒民众（不必追求格式，人物需要扣住奋斗、拼搏、为国、奉献、责任等积极向上的精神品质，赋分层级第一层人物和理由都不正确不得分；第二层人物正面，未说理由得1分；第三层人物正确，理由不够充分2分第四层人物正确，理由充分得3分）
2.（4分）
（1）（2分）示例第二展区介绍“雷锋车”历史演变过程第三展区讲述“雷锋车”组的感人故事（符合陈列馆的情境和主题，合理即可，每个1分）
（2）（2分）了解采访注意事项、采访者的基本情况、确定采访提纲、联系采访对象、与采访对象共同商定采访时间和地点，事先沟通采访内容（回答任意两点即可）
3.（4分）示例他是刚发芽的草/却能把/春意带给祖国大地/他是刚开放的花/虽然小/也能发出扑鼻的芳香（格式不必要求过于严格，基本符合即可，内容扣住雷锋渺小短暂的生命却能助人的品质，每组诗2分）
4.（2分）B
5.（10分）
①天与云与山与水，上下一白
②野芳发而幽香佳木秀尔繁阴
③原驰蜡象
④云横秦岭家何在
⑤边秋一雁声
⑥千磨万击还坚劲
⑦直挂云帆济沧海
⑧病树前头万木春
二、阅读•理解（60分）
（一）古诗文阅读（20分）
6.（3分）A（此题印刷有点问题，故任意选一项都可）
7.（2分）我的马隔着树林不住嘶鸣，您的船转过山后就已经不见
8.（4分）
（1）全（都）
（2）交换（改变）
（3）探求
（4）这样（每个1分）
9.（2分）谏官争言其不可/上亦恶之/皆以为远州刺史（答对一处得1分，斜线超过两处不得分）
10.（2分）在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑
11.（3分）柳宗元上奏，因为刘禹锡母亲年事已高，无法一同去播州，如果不去，母子就是死别，愿意自己和刘禹锡交换（2分）裴度也上奏，以皇帝还能侍奉太后来打动皇帝体恤刘禹锡母亲年高，不能让母子就此诀别（1分，答出“裴度也为刘禹锡向皇帝求情”之意即可）
12.（4分）甲诗表达失去挚友的沉痛心情（对友人深深的悼念）丙文安慰劝诫朋友滕子京做一个“不以物喜，不以己悲”的人，勉励其振作起来（每个2分）【译文】柳宗元被贬为永州司马，刘禹锡被贬为朗州司马，已经十年没有酌情迁官有些怜惜他们的才华而打算逐渐提升他们的主持政务的官员，主张将他们全部传召到京城来，谏官们争着陈说这种做法是不适当的，皇上也讨厌他们宪宗将他们全部任命为偏远各州的刺史，永州司马柳宗元出任柳州刺史，朗州司马刘禹锡出任播州刺史柳宗元说播州不是人居留的地方，而刘禹锡的母亲尚在高堂，万万没有让母子二人一同前往的道理”他打算向朝廷请求，愿意让自己由柳州改任播州适值御史中丞裴度也为刘禹锡进言说刘禹锡诚然有罪，但是他的母亲年事已高，与自己的儿子去作永别，实在使人哀伤！”宪宗说“作为人子，尤其应该使自己行为谨慎，不要给亲人留下忧患如此说来，刘属锡也是甚可责难的啊”裴度说“陛下正在侍奉太后，恐怕在刘禹锡那里也应予以怜悯宪宗过了许久才说“朕说的话，是只责备作儿子的罢了，但是并不打算使他的母亲伤心”第二天，刘属锡便被改任为连州刺史了
（二）整本书阅读（11分）
13.（4分）甲图用“扶危济困”作为标题是合适的，因为林冲遭人陷害，在野猪林将要被董超和薛霸害死的时候，鲁智深挺身而出救下了他，体现了在危难时候的及时相助；而乙文用“扶危济困”作为标题并不合适，因为张乡绅本来对范进贫困的情况是了解的，只因其社会地位低下而没有理会，当范进中举之后地位提高，张乡绅才去帮助，这表现出的不是扶危济困的品质，而是趋炎附势的丑陋嘴脸（每个2分，意对即可）
14.（3分）示例一乙文中范进中举之前处境糟糕，但张乡绅对此视而不见，范进中举后又立刻前去看望，拉关系套近乎送银两和房子，委婉讽刺了其炎附势的丑陋嘴脸示例二乙文中范进中举之前地位低下，高攀不上张乡绅，却说无缘，不曾拜会，张乡绅看不起范进，却说有失亲近，委婉讽刺了科举制度下读书人的虚伪可笑示例三丙文中潘三曾经帮助过匡超人，但是入狱后匡超人害怕连累自己，于是拿着自己是读书人和朝廷臣子等冠冕堂皇的话作为借口，委婉讽刺了其冷酷无情的形象（选取一个即可，联系内容和鲁迅的话，分析合理即可）
15.（4分）
①对待朋友要真心，不能因为对方地位的高低而改变态度；
②在朋友落难的时候应该伸出援助之手，而不是落井下石（每点2分，其它合理也可）
（三）实用类文本阅读（10分）
16.（3分）C
17.（4分）类比论证（写比喻、举例论证也可），表达的意思是
①语言不等于事物本身；
②语言只是对事物的描述的•个工具
③语言对事物的描述与事物本身相比是有差别的（论证方法1分，意思3分）
18.（3分）
①要明确具体地使用语言；
②语言要与思想相统一；
③有新意；
④具有文化内涵（此点问答多读经典、提高个人文化水平、创造多元化平台、营造表达氛围、独立思考训练语言逻辑只能算1点得1分）（每点1分，回答3点即可）
（四）文学作品阅读（19分）
19.（4分）
①化妆师为铜人化妆
②铜人看到外卖骑手想到自己
③短暂涌进了的暖流
④强装起来的坚硬瞬间崩塌
20.（3分）不能删除，这里借“铜人”的内心波澜写出异乡打拼者的不易，与铜人形成了呼应，丰富了文章的内容，也表现出他们身上优秀的品质，让文章的主题更具普遍性和深刻性（表态1分，从结构、内容、人物形象、主题上分析，回答2点即可）
21.（4分）这里有人物的神态和动作的描写，生动形象写出了她的温柔善良和乐于助人的品质，营造出感人的氛围，也没下文铜人的心理变化做铺垫（描写手法回答一种即可得1分，表现人物品质2分，作用1分）
22.（3分）示例谢谢你的关心和引导，你让我想改变了，我不能再这样封闭起自己了，我可以尝试与外界多交流（开放性试题，人称正确1分，符合情境即可）
23.（5分）相同
①都是社会底层的劳动者，生活艰苦；
②都想把自己封闭起来，不愿与外界有过多的交流，与别人有隔膜（2分）不同闰土从活泼开朗而变得呆滞和麻木，而铜人则由原来的封闭而变得融入生活（1分）原因主要是社会环境的影响闰土生活的社会是黑暗腐朽，人与人之间关系十分冷漠；而铜人生活中虽然有人为难他，但更多的关心和帮助，让他发生改变（2分）
三、表达・交流（60分）
（一）试题呈现
24.作文（60分，其中含书写3分）在海洋之中，海葵和小丑鱼存在着这样的一种关系海葵有很多毒刺，但不会伤害小丑鱼，反而保护它不受其他鱼类攻击，小丑鱼吃海葵消化后的残渣，帮它清理身体，甚至还可以当作海葵捕食其他鱼类的“诱饵”动物之间需要合作，相互支持，共谋发展，人与人之间，国家与国家之间何尝不是如此呢？以上材料，引起了你怎样的思考？请结合自己的生活经历或体验，自拟题目，写一篇文章要求
①写成议论文；
②不少于650字；
③至少分为5段；
④文中不得出现真实的校名、人名和地名（-）解题从材料来看，立意应该是互惠互利、互帮互助、合作共赢，霸权思想不可取等，对于初中的学生来说，要求不能过高，凡是能从合作、帮助、助人等角度立意的，也可以算作是切题文体要求是议论文，要符合议论文的一般思路，结构上提出问题分析问题解决问题，即是什么、为什么和怎么样，要叙议结合，不能是仅仅的事件和观点的简单相加，议论的话语应该占有一定的比例，适当运用论证方法，有议论文的样子即可，凡是没有样子的，分值在43分以下
（三）评分参考
1.错别字每两个扣1分，重现不计，扣完3分为止
2.不得少于650字，每少50字扣2分具体见后面的个案处理
3.书写工整规范、文面整洁的，加1—3分
4.凡思想感情很不健康或观点有严重错误的、有抄袭嫌疑的应提请阅卷领导小组研究处理具体见后面的个案处理评分标准见下表项、、B/C篇评分细则内容言章类另U语条内容句理具体中通清以56分为基准分，适当浮动
①具备B项和另一项条件，一类卷心明确顺楚余项达到二类卷标准的，获得基准分；
②具备上述三项条件的，（60-54没段切合题酌情加分（其中B项突出的得满分）
③具备B项条件，而另分）有落意（论两项只达到二类卷标准的酌情减分语分点明确病明论证充分）内容较具体中心条语理明确符句较合题意通清以50分为基准分，适当浮动
①具备B项和另一项条件，二类卷（论点顺楚余项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备上述三项条件的，偶段（53-48分）明确论酌情加分（其中B项比较好的获得本类卷最高分）；
③具备B有落证比较项条件，而另两项只达到三类卷标准的酌情减分语较充分）病分明语内容尚句具体较条通中心理以44分为基准分，适当浮动
①具备上述三项条件，获得三类卷顺较明有较基准分；
②其中B项比较好的酌情加分；
③另有某些缺点的酌（47-42分）清确基本少情减分楚量符合题语意（论病点基本明确论证比较充分）内容较空泛中心不明确语句不条通理以38分为基准分，适当浮动
①凡属上述情况之一者，评四类卷顺不为四类卷，获得基准分；
②另两项稍好一些的，酌情加分；
③（41-36分）语清（论点兼有上述两项以.上情况的，酌情减分病楚不明确严论证空重泛）结文不以30分为基准分，适当浮动
①凡属上述情况之一者，评五类卷文理构对题（偏为五类卷，获得基准分
②其他两项尚可的，酌情加分；
③文混（35-0分）不通离题目）乱不对题，或兼有其他两项情况的酌情减分
5.几点说明
（1）切入分45分切入分，不是“打赏分”或“平均分”，切入分是指在考生作文虽无明显亮点，但在书写、语言、结构、选材、立意等方面基本符合作文要求，在45分的基准上，酌情浮动
（2）写成议论文，必须有“提出问题一一分析问题一一解决问题”这样的结构，运用具体的论证手法，将摆事实和讲道理结合起来凡是不合要求的，最高不超过43分若文体不合，书写、表达等语文素养又较差者，视为五类卷（0〜35分）
（3）严禁只看书写而不管内容的错误做法，每篇作文需要停留一定的时间（作文阅卷人数足够多），至少了解作文写了什么，是怎么写的严禁出现瞬间批改大量作文的“秒杀”式批阅，阅卷后台会记录批阅每篇作文的用时，发现以上行为将严肃处理作文分数要有区分度，要勇敢打高分，把优秀作文推出来，把抄袭阅读、胡言乱语、欲蒙混过关的作文揪出来，严禁搞平均主义，促进作文教学向着良性方向发展
（4）作文评分应兼顾“语文素养”凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思维混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入五类卷
6.个案处理
（1）内容、立意与题目几乎无关联，文不扣题的作文，（0-20分）
（2）字迹不清，文理不通，结构混乱的作文，最高不超过15分，
（3）确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过2（）分；内容基本相同的，最高不超过10分请教师阅卷前查看试卷上的阅读短文，防止学生抄袭前面文章而不被发现
（4）写成诗歌的作文，分
（5）完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣2分；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过45分（不满1（）0字，0〜5分；200字左右，6〜10分；300字左右，11〜20分；400字左右，21〜30分；500字左右，31〜40分600字左右，41〜46分）未完篇的文章不再扣字数不足分
（6）为引导学生形成良好的写作习惯，正常评分之后，没有分成5段及以上的扣3分标点符号不规范（尤其是把逗号句号写为小黑点的），扣3分篇末不点题的扣3-5分
（7）游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过36分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。
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