两位数加两位数的笔算（不进位）

《两位数加两位数的笔算（不进位）》教学反思本课是学生第一次学习竖式计算，为了减少学生对新知识的陌生感，利用计数器将加法的口算与竖式算有机结合，并根据数的组成理解竖式算中两个加数和计算出的和都是相同数位要对齐另外，为了第一次学习就给学生正确的的印象，所以在关于对位后从哪一位开始计算的问题，改变了教材让学生判断哪一种方法是对的设计，因为在计算不进位的加法时，学生不管从哪一位计算都正确，无法感知从高位开始算起会给计算带来不准确或不方便，这样会给学生留下随便从哪一位算都行的印象这些都为学生以后的学习进位加法和退位减法奠定基础。