两个确立+研讨发言材料

中心组理论学习研讨发言材料“深入学习领会两个确立的决定性意义”专题党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》（以下简称《决议》）明确指出确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义这是全会作出的重大政治论断，是深刻总结党的十八大以来伟大实践作出的重大历史结论我们要深刻领会、准确把握“两个确立”的重大意义和基本要求，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致

一、思想认识

（一）“两个确立”是强党强国的政治核心枢纽强国必先强党党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持稳中求进的工作总基调，带领全党全国出台重大方针政策、推进重大举措工作、战胜重大风险挑战、实现重大历史性变革，以坚定执着的政治信念，义无反顾的政治勇气，人民至上的政治情怀彰显着党的全面领导的根本优势确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是党心军心民心所向，是历史和人民的共同选择和必然选择党的十九大全面系统提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,在党章中也明确了是党的最新指导思想，从党的百年历史中来看，以科学理论为指导，用科学理论去武装，才能让真理的光芒照亮前路习近平新时代中国特色社会主义思想坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学把握国内国际发展大势，充满新理念新思想新战略，引领我们党和国家事业取得全方位、开创性历史成就

二、存在的问题一是在学习方法上，形式不够丰富灵活对“两个确立”的决定性意义的学习形式不够丰富、教育实效不够突出能做到利用中心组学习、专题宣讲、党课、“学习强国”、交流研讨等形式开展学习，但是调动党员及教职工学习的热情和积极性的力度还不够高，党员教职工被动学习多，主动学习少，学习教育实效不够突出，在师生学习形式的多样化上有待探索与创新，增强对师生深入学习领会“两个确立”意义的引领性和吸引性不高二是实践运用方面，学用结合不到位学习教育与实践运用结合还不够紧有时存在着就学习说学习，为记笔记而学习，没有真正把学习和工作紧密的联系、融合在一起，在自己的思想深处，能够把践行“两个确立”、做到“两个维护”作为政治高地来坚守，立场坚定毫不动摇，但如何对接融入推动校企合作高质量发展的实践当中，还缺乏具体有效的措施和办法缺乏思路和举措，把所学所知运用于实践工作中还不够

三、下一步工作打算一是多措并举提升学习牵引力二是理论联系实际，强化学用结合三是提高破解复杂问题的能力。