英语代词教学课件

英语代词教学课件欢迎来到英语代词教学课程！在这个课程中，我们将深入学习英语代词的各种类型和用法本课件适用于小学高年级或初中学生，旨在帮助你全面掌握英语代词的正确使用方法通过这50节课的学习，你将了解人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词以及关系代词的基本概念和具体应用我们将结合生动的例子和实用的练习，使你能够在实际交流中正确运用这些代词课程导入日常交流中的代词交流的简化工具想象一下，当我们交谈时如果没有代词，我们就需经常会用到她是谁？、要不断重复名词，使语言这是谁的书？这样的表变得冗长且缺乏流畅性达这些句子中的她和代词能让我们的表达更加谁就是代词的典型应用简洁有效语言连接的桥梁代词就像语言中的粘合剂，将句子和想法巧妙地连接起来，是英语交流中不可或缺的工具代词概述替代作用代替特定名词，避免重复简化功能使表达更加简洁流畅结构作用连接句子，构建复杂语法代词（pronoun）是一种用来代替名词的词，可以避免在同一段落中重复使用相同的名词在英语中，代词是构建流畅表达的关键元素，能够使我们的语言更加简洁明了按照对象分类，代词可以指代人物、事物或抽象概念；按照功能分类，代词则可以用作主语、宾语、表示所有关系等正确使用代词不仅能使表达更加精炼，还能展示良好的语言素养代词种类简介物主代词人称代词表示所属关系指代特定的人或物反身代词指代主语自身关系代词连接两个句子指示代词指明特定的人或物不定代词疑问代词指代不确定的人或物用于提问英语中的代词可以分为七大类，每一类都有其特定的功能和用法掌握这些代词类型是英语学习的基础，也是准确表达的关键人称代词主格Part1人称单数复数第一人称I（我）we（我们）第二人称you（你）you（你们）第三人称he/she/it（他/她/它）they（他们/她们/它们）人称代词的主格形式主要用作句子的主语，位于句子的开头或连接词之后例如，I am a student.（我是一名学生）和She likesmusic.（她喜欢音乐）中的I和She都是人称代词主格使用主格人称代词时需要注意的是，当代词作为句子主语时，后面的谓语动词需要与之保持一致例如，He istall.（他很高）中，第三人称单数he搭配动词is人称代词宾格Part2单数宾格•me（我）•you（你）•him（他）•her（她）•it（它）复数宾格•us（我们）•you（你们）•them（他们/她们/它们）使用位置•动词后作直接宾语•介词后作介词宾语•比较结构中人称代词的宾格形式主要用作动词或介词的宾语例如，They helpus.（他们帮助我们）中的us是动词help的宾语；Please givethis bookto her.（请把这本书给她）中的her是介词to的宾语在日常交流中，宾格形式经常出现在动词后面，尤其是在表达接收动作或成为动作对象时例如，She calledmeyesterday.（她昨天打电话给我）中，me是接收打电话这个动作的对象人称代词主格与宾格对比主格形式宾格形式作为句子的主语，表示动作的执行者作为动词或介词的宾语，表示动作的接受者•I-第一人称单数•me-第一人称单数•you-第二人称单数•you-第二人称单数•he/she/it-第三人称单数•him/her/it-第三人称单数•we-第一人称复数•us-第一人称复数•you-第二人称复数•you-第二人称复数•they-第三人称复数•them-第三人称复数人称代词的主格与宾格在形式和功能上有明显区别主格用于表示动作的执行者，而宾格则表示动作的接受者或对象例如，I seehim.（我看见他）中，I是主格作主语，him是宾格作宾语值得注意的是，第二人称you在主格和宾格中形式相同，而其他人称则有明显变化例如，第一人称从I变为me，第三人称从he/she/it变为him/her/it人称代词用法注意点大小写规则位置规则•第一人称单数I永远大写•主格代词位于动词前作主语•句首的代词必须大写•宾格代词位于动词后作宾语•其他位置的代词（除I外）保持小写•宾格代词位于介词后作介词宾语常见错误•混用主格与宾格Its meNOT I•复合主语错误You and I NOT me shouldgo•比较结构错误He is taller thanI amNOTmeam在使用人称代词时，需要特别注意其大小写和位置规则I是英语中唯一需要永远大写的代词，无论它出现在句子的什么位置例如，You and I arefriends.（你和我是朋友）中的I必须大写人称代词的位置也很重要主格代词通常位于谓语动词前作主语，如We studyEnglish.（我们学习英语）；宾格代词则位于动词或介词后作宾语，如Please helpthem.（请帮助他们）或This giftisfor her.（这礼物是给她的）人称代词巩固练习基础填空选择适当的人称代词填空句型转换将主动句变为被动句，注意代词变化错误识别找出并改正句子中代词使用错误练习1填空题-选择正确的代词形式填空

1._____He/Him is a pilot.答案He

2.Please givethis bookto_____I/me.答案me

3._____They/Them are my goodfriends.答案They

4.My mothertold_____we/us tobe quiet.答案us练习2句型改写-将下列句子改写为被动语态，注意代词的变化

1.I seeher.→She isseen byme.

2.They helpus.→We arehelped bythem.

3.Sheteaches him.→He istaught byher.物主代词形容词性Part1第一人称my我的-单数our我们的-复数第二人称your你的/你们的-单复数形式相同第三人称his他的,her她的,its它的-单数their他们的/她们的/它们的-复数形容词性物主代词用于表示所有关系，它们必须后接名词，不能单独使用例如，This is my book.（这是我的书）中，my表示book的所有者是I这类代词的特点是必须与所修饰的名词一起使用，表示谁的或什么的它们的形式不受所修饰名词的数量影响，只与所有者的人称和数量有关例如，无论是一本书还是多本书，都说my book或my books物主代词名词性Part2712名词性物主代词独立使用主要功能英语中共有7个名词性物主代词最显著特点是可以单独使用，不需要后接名词替代物主代词+名词结构，避免重复名词性物主代词包括mine（我的）、yours（你的/你们的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）和theirs（他们的/她们的/它们的）这些代词可以独立使用，不需要后接名词，因为它们本身就包含了所有物的概念例如，This book is mine.（这本书是我的）中，mine替代了my book，表示属于我的书类似地，That caris hers.（那辆车是她的）中，hers表示属于她的车物主代词用法对比形容词性物主代词名词性物主代词必须后接名词，不能单独使用可以独立使用，不需后接名词•my-我的•mine-我的•your-你的/你们的•yours-你的/你们的•his-他的•his-他的•her-她的•hers-她的•its-它的•its-它的•our-我们的•ours-我们的•their-他们的/她们的•theirs-他们的/她们的例This is my book.例This bookis mine.物主代词的两种形式在使用上有明显区别形容词性物主代词必须与名词一起使用，起到形容词的作用，而名词性物主代词则可以独立使用，相当于形容词性物主代词+名词的组合在实际应用中，这两种形式经常交替使用以避免重复例如，Is this your penNo,mine isblue.（这是你的钢笔吗？不，我的是蓝色的）第一句使用形容词性的your修饰pen，而第二句使用名词性的mine代替my pen物主代词典型句型特殊表达否定与对比A friendof mine我的一个朋友疑问与回答This isnot my book.My bookis bigger.That smileof yours你那标志性的微笑Which is your deskThat deskis mine.Thats nottheir house.Theirs isnext door.Whose caris thisIts hers.物主代词在英语中有几种典型的句型用法最常见的是疑问与回答模式，如Which isyour bagThis oneis mine.（哪个是你的包？这个是我的）这种模式中，问句通常使用形容词性物主代词，而回答则使用名词性物主代词另一种常见模式是否定与对比，例如This isntmy coat.Mine has a hood.（这不是我的外套我的有帽子）这种句型强调所属物的不同特征，避免了重复使用名词物主代词专项练习练习1选择填空-选择正确的物主代词形式

1.This is_____her/hers bag.答案her

2.That laptopis_____our/ours.答案ours

3._____Their/Theirs houseis biggerthan_____our/ours.答案Their,ours

4.Is thispen_____your/yours答案yours练习2句型转换-将句子改写为使用名词性物主代词

1.This is my book.→This bookis mine.

2.These areher shoes.→These shoesare hers.

3.That istheir car.→That caris theirs.反身代词定义及作用自我反射强调作用完成意义反身代词表示动作返回用于强调某人亲自完成某些动词与反身代词搭到主语自身，如同镜子动作，表示亲自或本配使用，构成完整的语反射人义单位反身代词是一类特殊的代词，用来指代句子主语，表示动作回到执行者本身这类代词通常以-self（单数）或-selves（复数）结尾，如myself（我自己）、themselves（他们自己）等反身代词有两个主要功能首先，它可以作为动词的宾语，表示动作的执行者和接受者是同一人，例如She hurtherself.（她伤害了自己）其次，它可以用来强调某人亲自完成某事，例如I myselfcooked thismeal.（我亲自做的这顿饭）反身代词常用形式人称单数复数第一人称myself（我自己）ourselves（我们自己）第二人称yourself（你自己）yourselves（你们自己）第三人称himself（他自己）themselves（他们/她们/herself（她自己）它们自己）itself（它自己）英语中的反身代词共有八种形式，分别对应不同的人称和数量第一人称单数是myself，复数是ourselves；第二人称单数是yourself，复数是yourselves；第三人称单数分为himself（男性）、herself（女性）和itself（物体或动物），复数则统一为themselves这些反身代词在形式上都是由相应的人称代词加上-self或-selves构成例如，my+self=myself，them+selves=themselves注意第二人称复数形式是yourselves而不是yourself，这是初学者容易犯的错误反身代词双重用法作宾语作强调反身代词最基本的用法是作为动词或介词的宾语，表示动作回到主语反身代词也可以用来强调某人亲自完成某事，此时可以放在主语后或自身句末•She cutherself whilecooking.她做饭时切到了自己•The presidenthimself attendedthe meeting.总统亲自参加了会议•He taughthimself howto playguitar.他自学了吉他•I myselfdont believethe story.我本人不相信这个故事•We boughtourselves somenew clothes.我们给自己买了一些新衣服•They wrotethe codethemselves.他们亲自编写了代码反身代词有两种主要用法第一种是作为动词或介词的宾语，表示动作的执行者和接受者是同一人例如，I hurtmyself yesterday.（我昨天伤到了自己）中，myself是动词hurt的宾语，表示伤害的对象就是我自己第二种用法是强调作用，强调某人亲自完成某事在这种用法中，反身代词通常紧跟在名词或代词后面，或者放在句末例如，The managerhimselfwill handlethis case.（经理本人将处理这个案例）中，himself强调是经理亲自处理，而不是委托他人反身代词常见句型日常生活表达独立完成表达Help yourselfto somefood.请随便吃些食物I didit allby myself.我完全靠自己做到的Make yourselfat home.请把这里当成自己的家She livesby herself.她独自生活Enjoy yourselfat the party.在派对上玩得开心They preparedthe presentation themselves.他们自己准备了演示特殊固定搭配Behave yourself!规矩点！Express yourselfclearly.清楚地表达自己Introduce yourselfto thegroup.向小组介绍自己反身代词在英语中有许多常见的句型和固定搭配其中，help yourselfto...（请随便吃/用...）是一个非常礼貌的表达方式，用于邀请他人自行取用食物或物品类似地，make yourselfat home（请别拘束/把这里当成自己家）用于让客人感到舒适by+反身代词结构表示独自或靠自己，强调没有他人的帮助例如，She livesby herself.（她独自生活）表示她一个人住，没有室友或家人；I learnedit bymyself.（我自学的）强调没有老师或指导反身代词练习基础填空练习句型转换练习对话完成练习选择合适的反身代词填入句子空白处，确保与主语保持将普通句子转换为包含反身代词的句子，注意代词的正根据上下文，用适当的反身代词完成对话例如一致例如确形式例如•A:Did youenjoy_____•She hurt_____when shefell.herself•Tom cutTom.→Tom cuthimself.•B:Yes,we enjoyed_____very much!•We enjoy_____at thebeach.ourselves•We boughta giftfor us.→We boughta giftforourselves.•The catcleaned_____after eating.itself反身代词的练习有助于巩固所学知识并提高实际应用能力在练习中，需要特别注意反身代词与主语在人称和数量上的一致性，这是使用反身代词的关键指示代词概念指向功能明确指出特定的人或物距离区分根据远近关系进行指示数量区别区分单数和复数形式指示代词是用来指示特定人或物的代词，它们能够根据所指物体与说话者的远近关系以及数量来进行区分英语中的指示代词主要有四个this（这个）、that（那个）、these（这些）和those（那些）指示代词具有两个主要特点一是表示距离，区分近处（this/these）和远处（that/those）；二是表示数量，区分单数（this/that）和复数（these/those）这种距离可以是物理距离，也可以是时间或心理距离指示代词用法详解表示距离的区分语法功能指示代词根据所指物体与说话者的距离分为两组指示代词可以有两种主要用法•近处this（单数）/these（复数）

1.独立使用作为主语或宾语This is my friend.这是我的朋友•远处that（单数）/those（复数）

2.作为限定词修饰名词This bookis interesting.这本书很有趣近与远不仅指物理距离，也可以指时间或心理距离例如当指示代词作为主语时，后面的谓语动词需要与之在数量上保持一致•This week当前的周vs.That week过去的某周•This/That+单数动词形式•This idea我喜欢或支持的想法vs.That idea我不喜欢的想法•These/Those+复数动词形式指示代词的核心用法是根据距离和数量来指示特定的人或物this和these用于指示靠近说话者的人或物，而that和those则用于指示远离说话者的人或物例如，This is my pen.（这是我的笔，笔在手中）和That is my pen.（那是我的笔，笔在远处）在表示时间时，this通常指现在或未来，而that则指过去例如，This weekis verybusy.（这周很忙）和That weekwas terrible.（那周很糟糕）同样，在表达心理距离时，this表示更亲近或更重要的事物，而that则表示相对不那么重要的事物指示代词实例This这个That那个指近处的单个物体指远处的单个物体Those那些These这些指远处的多个物体指近处的多个物体让我们通过实际例子来理解指示代词的用法

1.This/That（这个/那个）-单数形式-This ismy friend.（这是我的朋友-朋友站在说话者旁边）-That ismy house.（那是我的房子-房子在远处）-I willnever forgetthisday.（我永远不会忘记这一天-当前或即将过去的日子）-Do youremember thatsummer（你记得那个夏天吗？-过去的夏天）指示代词练习近距离指示使用this/these指示近处的人或物体•_____ismy new phone.this•_____aremyclassmates.these远距离指示使用that/those指示远处的人或物体•_____building is very tall.that•Do you see_____trees over there those连线匹配将正确的指示代词与相应的情境连接起来•this-近处单个•that-远处单个•these-近处多个•those-远处多个练习1选择正确的指示代词填空

1._____ismysister.She isstanding nextto me.this/that

2._____are themountains we saw lastyear.these/those

3.Is_____your carparked acrossthe streetthis/that

4._____shoes Imwearing arevery comfortable.these/those练习2改错题-找出并更正句子中指示代词的错误

1.Those bookbelongs tomy teacher.错误Those应改为That

2.This flowersare beautiful.错误This应改为These

3.That aremy parentsoverthere.错误That应改为Those不定代词定义基本概念主要特点使用情境不定代词是指代不特定或不确定的人、事物、地不定代词通常不需要前置词来限定，可以独立用当我们不知道、不确定或不需要指明具体对象点或数量的代词它们不指向具体的对象，而是作主语、宾语或表语它们有自己的单复数形式时，不定代词能帮助我们进行有效沟通，使表达表示模糊或泛指的概念和肯定、否定的表达方式既简洁又准确不定代词是一类用来指代不特定或不明确的人或物的代词与人称代词和指示代词不同，不定代词不指向具体的对象，而是表示泛指或不确定的概念它们可以指代人、物、地点或数量，具有很强的灵活性不定代词在句子中可以充当主语、宾语或表语，有些不定代词还可以用作形容词修饰名词这类代词的使用能够使语言表达更加简洁、流畅，避免不必要的重复或冗长说明常见不定代词some-,any-系列someone/somebody,something,somewhereanyone/anybody,anything,anywhereevery-系列everyone/everybody,everything,everywhereno-系列no one/nobody,nothing,nowhere数量类all,both,few,many,several,none,one,some,any选择类either,neither,each,other,another英语中的不定代词种类繁多，可以按照构成方式或意义进行分类按构成方式，主要有四个系列some-系列（表示肯定）、any-系列（表示否定或疑问）、every-系列（表示全部）和no-系列（表示否定）some-系列包括someone/somebody（某人）、something（某物）和somewhere（某地）；any-系列包括anyone/anybody（任何人）、anything（任何事物）和anywhere（任何地方）；every-系列包括everyone/everybody（每个人）、everything（每件事）和everywhere（每个地方）；no-系列包括no one/nobody（没有人）、nothing（没有东西）和nowhere（没有地方）不定代词用法细节肯定句中的使用否定句和疑问句中的使用主谓一致肯定句中通常使用some-系列和every-系列不定代否定句和疑问句中通常使用any-系列或no-系列不不定代词作主语时，需注意与谓语动词的一致性词定代词•Someone isknocking at the door.有人在敲•I donthave anythingto say.我没什么可说•Everyone ishere.单数动词门的•All arewelcome.复数动词•I needsomething todrink.我需要喝点东西•Does anybodyknow theanswer有人知道答•None ofthe studentshas/have finished.单/案吗？•Everyone knowsthis song.每个人都知道这复数都可首歌•Nobody came to the party.没有人来参加聚会不定代词的用法细节主要涉及句子类型、主谓一致和搭配规则在肯定句中，我们通常使用some-系列（如someone,something）和every-系列（如everyone,everything）；而在否定句和疑问句中，则通常使用any-系列（如anyone,anything）或no-系列（如no one,nothing）主谓一致是使用不定代词时需要注意的重要语法点以-one,-body结尾的不定代词（如everyone,somebody）虽然指代多人，但在语法上被视为单数，需要搭配单数动词例如，Everyone isready.（每个人都准备好了）中，虽然everyone指所有人，但仍然使用单数动词is相反，all、both、many等表示复数的不定代词则需要搭配复数动词不定代词易错点some与any的区分•some通常用于肯定句，表示一些•any通常用于否定句和疑问句，表示任何•特殊情况表示邀请或请求的疑问句中可用someeach与every的比较•each强调个体，逐一考虑•every强调整体，集体考虑•both意为两者都，后接复数动词否定表达的混淆•no+名词vs.not+any+名词•no one/nothing/nowhere vs.not+anyone/anything/anywhere•避免双重否定no与not不同时使用不定代词使用中的常见错误主要集中在几个方面首先是some与any的混用一般规则是some用于肯定句，any用于否定句和疑问句例如，I havesome money.（我有一些钱）和I donthave anymoney.（我没有任何钱）但在表示请求或邀请的疑问句中，通常使用some而非any，如Would youlike sometea（你想喝点茶吗？）each与every的区别也容易混淆虽然它们都表示每一个，但each更强调个体，逐一考虑；而every则强调整体，集体考虑例如，Each studenthasa book.（每个学生都有一本书，强调单独的每位学生）和Every studentin ourschool wearsauniform.（我们学校的每个学生都穿校服，强调整体）不定代词应用题基础填空选择合适的不定代词完成句子句型转换改变句子结构，保持原意情境应用根据上下文选择正确的不定代词练习1选择适当的不定代词填空

1.Is there_____I cando tohelp yousomething/anything

2._____in theclass passedthe test.Everyone/Anyone

3.I looked_____for mykeys,but Icouldnt findthem.somewhere/everywhere

4.There isnt_____milk leftin thefridge.some/any

5._____of thesetwo booksis interesting.Both/Either练习2句型转换-保持原意，使用不定代词改写句子

1.All studentsmust completethe assignment.→_____must completethe assignment.Everyone

2.I donthaveany questions.→I have_____questions.no

3.Both Maryand Johncame to the party.→_____of themcameto the party.Both

4.Not allstudents understoodthelesson.→_____students understoodthe lesson.Some疑问代词简介who（谁）whom（谁）whose（谁的）what（什么）用于询问人的身份who的宾格形式，用于正式场合询问所有关系询问事物或信息which（哪个）从有限选择中询问疑问代词是用来提问的代词，用于构成疑问句以获取特定信息英语中的主要疑问代词包括who（谁）、whom（谁，宾格）、whose（谁的）、what（什么）和which（哪个）这些代词在句中可以作主语、宾语或表语，帮助我们询问人物、物品、所有关系等信息疑问代词的选择取决于我们想要询问的信息类型如果询问人的身份，使用who或whom；如果询问所有关系，使用whose；如果询问事物或信息，使用what；如果从有限的选择中询问，使用which疑问代词用法举例作主语的疑问代词作宾语的疑问代词特殊用法当疑问代词作为句子的主语时，句子结构保持当疑问代词作为动词或介词的宾语时，需要使疑问代词还有一些特殊用法和固定搭配正常的主谓顺序，不需要助动词用助动词并颠倒主谓顺序Whose bookis this这是谁的书？Who isshe她是谁？Whom did you see你看见了谁？What time is it现在几点？What happened发生了什么？What do you want你想要什么？Which of these do you prefer这些中你更喜欢Which looksbetter哪个看起来更好？To whomare youspeaking你在和谁说话？哪个？疑问代词在实际使用中有丰富的例子Who isshe（她是谁？）询问人的身份，who作主语，句子结构为正常的主谓顺序而Whom did you meet（你遇见了谁？）询问动作的对象，whom作宾语，句子需要助动词did并颠倒主谓顺序Whose bookis this（这是谁的书？）询问所有关系，whose修饰名词bookWhat doyou want（你想要什么？）询问事物或信息，what作动词want的宾语Which colordoyou prefer（你更喜欢哪种颜色？）从有限的选择（颜色）中询问偏好疑问代词主格与宾格Who-主格形式Whom-宾格形式实际使用趋势作为句子的主语，表示动作的执行者作为动词或介词的宾语，表示动作的接受者在现代口语中，whom的使用逐渐减少，常被who替代例Who wrote this letter谁写了这封信？例Whom didyou invite你邀请了谁？例Who didyou see而非Whom didyousee例Who iscoming to theparty谁要来参加聚会？例To whomshould Isend thispackage我应该把这个包裹寄给谁？例Who areyou talking to而非To whomare youtalking疑问代词who和whom的区别在于语法功能who是主格形式，用作句子的主语；whom是宾格形式，用作动词或介词的宾语这种区分类似于人称代词中的he/him或she/her的区别在正式的书面英语中，这种区分仍然被严格遵守例如，Who sentthis email（谁发了这封邮件？）中，who作主语；Whom didthe managerpraise（经理表扬了谁？）中，whom作宾语特别是当疑问代词作介词宾语时，正式场合会使用to whom、for whom等结构疑问代词练习练习1基础疑问句构建-使用适当的疑问代词完成疑问句

1._____isyourname What

2._____is thatwoman Who

3._____bookison thetableWhose

4._____ofthesecolors doyoupreferWhich

5._____didyougive thepresent toWhom/Who练习2主格与宾格区分-选择who或whom填空

1._____wrotethis article Who

2._____didyoumeet atthe conferenceWhom/Who

3._____isresponsible forthis projectWho

4.To_____should Iaddress this letter whom

5._____doyouthink willwin thecompetition Who关系代词简介连接功能链接主句和从句指代作用指代先行词（主句中的名词）结构特点形成定语从句，修饰名词关系代词是一类特殊的代词，用于连接主句和从句，形成复合句它们在定语从句（形容词性从句）中起到连接作用，同时指代主句中的某个名词或代词，这个被指代的词称为先行词关系代词不仅连接两个分句，还在从句中担任一定的语法角色（如主语或宾语）关系代词的使用使句子结构更加紧凑，避免了简单句的重复和冗长例如，我们可以将两个简单句I meta woman.She is a doctor.（我遇见了一位女士她是医生）连接成一个复合句I meta womanwho is a doctor.（我遇见了一位医生），其中关系代词who指代woman并在从句中作主语主要关系代词who whomwhose•用于指代人•用于指代人•表示所属关系•在从句中作主语•在从句中作宾语•可指代人或物例The manwho lives next door isa doctor.例The womanwhom Imet yesterdayismyteacher.例The studentwhose bookwas lostis veryupset.•（住在隔壁的那个人是医生）•（那位书丢了的学生很upset）•（我昨天遇见的那位女士是我的老师）which that•用于指代物•可指代人或物•在从句中可作主语或宾语•在从句中可作主语或宾语例The bookwhich ison thetable is mine.例The moviethat wewatched wasinteresting.•（桌上的那本书是我的）•（我们看的那部电影很有趣）英语中的主要关系代词包括who、whom、whose、which和that，它们各有特定的用法和功能who用于指代人，在从句中作主语；whom也指代人，但在从句中作宾语；whose表示所属关系，可指代人或物；which指代物，在从句中可作主语或宾语；that则可指代人或物，也可在从句中作主语或宾语关系代词的选择首先取决于先行词是人还是物如果先行词是人，通常使用who、whom或that；如果是物，则使用which或that其次，关系代词在从句中的功能也很重要作主语用who或which，作宾语用whom、which或that，表示所属关系用whose关系代词用法举例用who指代人用which指代物用that指代人或物The boywho isrunning isTom.The bookwhich I bought yesterdayis very interesting.The watchthat myfather gavemeisvery valuable.（那个正在跑步的男孩是汤姆）（我昨天买的那本书非常有趣）（我父亲给我的手表非常贵重）在这个例子中，关系代词who指代先行词the boy，并在定在这个例子中，关系代词which指代先行词the book，并在在这个例子中，关系代词that指代先行词the watch，并在语从句中作主语定语从句中作宾语定语从句中作宾语关系代词的使用可以通过具体例子来理解例如，The teacherwho taughtus Englishhas movedto anotherschool.（教我们英语的那位老师已经调到另一所学校）中，关系代词who指代先行词the teacher，并在定语从句中作主语在The moviewhich wesaw last night was excellent.（我们昨晚看的电影非常精彩）中，关系代词which指代先行词the movie，并在定语从句中作宾语由于关系代词在从句中作宾语，也可以说The moviethat wesaw lastnight wasexcellent.或省略关系代词The moviewesawlastnightwasexcellent.关系代词小结与易错点指代人的选择•作主语who或that•作宾语whom,who非正式或that•表示所有关系whose指代物的选择•作主语which或that•作宾语which或that•表示所有关系whose或of which常见错误•混淆who和which•不必要地保留宾语位置的代词•关系代词位置错误关系代词的使用需要注意几个关键点首先，要根据先行词的性质选择正确的关系代词指代人用who、whom或that，指代物用which或that例如，The manwho/that livesnext door（住在隔壁的那个人）和The carwhich/that I bought（我买的那辆车）其次，关系代词在从句中的功能也很重要作主语时，不能省略；作宾语时，可以省略例如，The bookwhich ison thetable（在桌上的那本书）中，关系代词作主语，不能省略；而The bookwhich I bought（我买的那本书）中，关系代词作宾语，可以省略关系代词巩固题填空练习错误识别选择适当的关系代词填空找出并纠正关系代词使用错误句子合并创造性写作用关系代词合并两个简单句使用关系代词造句练习1选择适当的关系代词填空

1.The woman_____livesnextdoorisadoctor.who/which

2.The book_____I borrowedfrom thelibrary isveryinteresting.who/which/that

3.The student_____phone wasstolen reportedit to the police.who/whose

4.This isthe house_____I grewup.where/which/in which

5.The man_____you weretalkingtoismyuncle.who/whom/that练习2用关系代词合并下列句子对

1.I knowa man.He speaksseven languages.→I knowa manwho speaksseven languages.

2.I boughta book.The bookhasbeautiful pictures.→Iboughta bookwhich/that has beautiful pictures.

3.We visiteda city.The cityis famousfor itshistory.→We visiteda citywhich/that isfamousfor itshistory.

4.She hasa friend.His fatherisafamous scientist.→She hasa friendwhose fatherisafamous scientist.代词综合对照表代词类型常见形式主要功能例句人称代词I,you,he,she,it,we,they,me,him...指代特定的人或物She ismy friend.物主代词my,your,his,her,its,our,their,mine...表示所有关系This ismy book./The bookis mine.反身代词myself,yourself,himself,herself...指代主语本身或强调He hurthimself./I myselfsaw it.指示代词this,that,these,those指示特定的人或物This isa pen./Those arebooks.不定代词some,any,no,every,all,both...指代不确定的人或物Someone isatthedoor.疑问代词who,whom,whose,what,which用于提问Who isshe/What doyou want关系代词who,whom,whose,which,that连接句子，引导定语从句The manwho isstanding thereis myfather.这个综合对照表展示了英语中七大类代词的基本特征、常见形式和主要功能通过对比不同类型代词的特点，可以更清晰地理解它们之间的区别和联系，有助于在实际使用中正确选择合适的代词人称代词和物主代词直接相关，物主代词是由相应的人称代词变化而来，表示所有关系例如，I（我）对应的物主代词是my/mine（我的）；she（她）对应的物主代词是her/hers（她的）反身代词也与人称代词有直接联系，通常由相应的物主代词或宾格人称代词加上-self或-selves构成重点难点归纳主格/宾格区分物主代词形式选择I/me,he/him,she/her,we/us,they/them的正确选择形容词性my与名词性mine的区别2关系代词选择不定代词用法3who/which/that的正确使用some/any,every/each的区别与应用在学习英语代词时，有几个关键的难点需要特别注意首先是人称代词主格和宾格的区分常见错误包括混用I和me，特别是在复合主语或宾语中，如错误地说Me andJohnwent tothe movies（正确John andI wenttothemovies）或between youandI（正确between youand me）物主代词的形容词性形式和名词性形式的选择也是常见难点形容词性物主代词（my,your,his等）必须后接名词，而名词性物主代词（mine,yours,his等）可以独立使用常见错误如This is mine book（正确This ismy book）或The bookismy（正确The bookismine）课堂互动活动实物指认游戏代词接龙角色扮演对话教师准备各种物品，学生使用指示代词和人称代词进行学生围成一圈，第一个学生用一个代词开始一个句子，学生分组创建包含多种代词的对话，然后在全班面前表描述例如，This isa pen.It isblue.或Those are下一个学生必须用另一种类型的代词继续故事例如，演例如，一个关于借书的对话可能包含人称代词、物books.They areon theshelf.这个活动帮助学生在实际I havea book.→This bookisveryinteresting.→Its主代词和指示代词这个活动培养学生在实际交流中灵情境中练习代词的使用cover isblue.→Someone gaveit to me.这个活动强化活运用代词的能力学生对不同类型代词的理解课堂互动活动是巩固代词知识的有效方式，它们能够将抽象的语法规则转化为生动的实践经验实物指认游戏尤其适合视觉学习者，通过直接指向实物并使用适当的代词描述，学生可以建立起语言与实际对象之间的联系代词接龙活动则培养学生快速识别和应用不同类型代词的能力这种游戏性质的练习降低了学习压力，同时提高了课堂参与度教师可以根据学生的水平调整难度，例如规定必须使用特定类型的代词或在特定情境中使用代词情景对话演练购物情境学校情境顾客您好，我想买这个手机它多少钱？学生甲你昨天完成你的作业了吗？店员它是2000元这是我们最新的型号，我可以向您展示它的功能学生乙是的，我完成了我的作业，但我不确定它是否正确你能帮我检查一下吗？顾客那个蓝色的呢？学生甲当然，我很乐意帮助你我们可以比较我们的答案店员那个是1800元您想要哪个？学生乙太好了！这些是我的笔记，那些是谁的？顾客我觉得我会选这个您能给我一个折扣吗？学生甲那些是李老师的她让我们传阅它们店员我可以给您九折，因为您是我们的老顾客情景对话是学习代词的有效方式，因为它们展示了代词在实际交流中的自然使用在上面的购物情境对话中，我们可以看到人称代词（我、您、我们）、指示代词（这个、那个）和物主代词（它的、我们的）的使用这些代词帮助对话变得流畅自然，避免了不必要的名词重复学校情境对话则展示了学生之间的交流如何运用代词人称代词（我、你、我们）、物主代词（我的、你的、我们的）、指示代词（这些、那些）和疑问代词（谁的）都在对话中出现注意代词如何根据说话者的角度变化，这是理解代词使用的关键单元自测（选择题）101010人称代词题物主代词题其他代词题测试主格与宾格的正确使用区分形容词性与名词性物主代词测试反身、指示、不定、疑问和关系代词

一、选择最恰当的人称代词填空

1.______amastudent.A.I B.Me C.My

2.This bookbelongs to______.A.they B.them C.their

3.______and Maryare goodfriends.A.I B.Me C.Mine

4.The teachergave______a newbook.A.we B.us C.our

5.______istallerthan John.A.She B.Her C.Hers

二、选择正确的物主代词

1.This is______book.A.I B.me C.my

2.The redpencil is______.A.her B.hers C.she

3.______parents aredoctors.A.They B.Their C.Them

4.That computeris______.A.our B.ours C.we

5.Is this______car A.you B.your C.yours单元自测（填空题）复合练习句型转换在一段文字中填入多种代词基础填空使用不同类型的代词改写句子根据语境选择适当的代词类型和形式

一、基础填空根据语境填入适当的代词

1.______I/me saw______he/him yesterday.

2.This bookis______my/mine.______Your/Yours isonthetable.

3.The childrenenjoyed______themself/themselves attheparty.

4.______This/These applesare fresh,but______that/those onesare not.

5.Is there______someone/anyone inthe room

二、句型转换根据要求改写句子

1.That isJohns car.使用名词性物主代词→That caris______.

2.Mary wrotethisletter.使用关系代词→This isthe letter______Mary wrote.

3.I dontknow theanswer.You dontknow theanswer.使用不定代词合并→______of usknowsthe answer.

4.Iboughta book.The bookhas beautifulpictures.使用关系代词合并→Iboughtabook______hasbeautifulpictures.错题精讲与解析人称代词常见错误错误Me andJohn wenttothemovie.正确John andI wenttothemovie.解析复合主语中应使用主格形式I而非宾格形式me，且出于礼貌，应将自己放在后面物主代词常见错误错误This ismine book./The bookismy.正确This ismy book./The bookismine.解析形容词性物主代词my后需接名词，名词性物主代词mine可独立使用关系代词常见错误错误The carwho Ibought isnew.正确The carwhich/that Ibought isnew.解析关系代词who用于指代人，而不是物体指代物体应使用which或that通过分析常见错误，我们可以更深入地理解代词使用的规则人称代词的主格和宾格混用是最普遍的错误之一例如，错误地说Him andher wentshopping（正确He andshe wentshopping）或between youandI（正确between youand me）这些错误通常是因为没有正确区分代词在句中的功能（主语或宾语）物主代词形式的混淆也很常见学生经常错误地使用形容词性物主代词作独立成分，如The bookisyour（正确The bookis yours），或者使用名词性物主代词接名词，如This ismine car（正确This ismy car）记住形容词性物主代词必须后接名词，而名词性物主代词则独立使用，可以有效避免这类错误知识运用句型创作基础句型•使用人称代词和物主代词•示例他把他的书借给了我•He lenthis booktome.中级句型•综合使用指示代词和不定代词•示例这些苹果很新鲜，但那些已经坏了，没人想要它们•These applesare fresh,but thoseare spoiledand nobodywants them.高级句型•使用关系代词构建复杂句•示例我认识的那个女孩，她的父亲是医生，昨天来拜访了我们•The girlwhom Iknow,whose fatherisadoctor,visited usyesterday.句型创作是巩固代词知识的有效方式，它鼓励学生主动应用所学内容基础级别可以从简单的人称代词和物主代词开始，例如我喜欢我的新书（I likemynewbook）或他告诉她一个秘密（He toldher asecret）这类句子虽然简单，但能帮助学生掌握代词的基本用法中级句型可以结合多种代词类型，例如这是我的书，那是他的（This ismybook,that ishis）综合了指示代词和物主代词；有人在门外，但没有人知道是谁（Someone isoutside thedoor,but nobodyknows whoit is）则结合了不定代词和疑问代词这类练习培养学生灵活运用不同类型代词的能力趣味小游戏代词拼写比赛代词抢答游戏代词接龙棋盘游戏代词替换接力赛学生分组，教师念出中文含义，学教师展示含有代词的英语句子，学设计一个棋盘，每个格子对应一种将班级分成几组，每组拿到一个简生快速写出对应的英语代词例生快速指出句中的代词并说明其类代词类型学生掷骰子前进，到达短的故事要求用尽可能多的代词如，教师说他的（名词性），学型例如，She gavehim her某格后必须用该类型的代词造句替换故事中的名词，但保持故事的生写出his计时比赛，拼写正确book.中包含三个人称代词she句子正确才能继续游戏，先到终点清晰和连贯最后比较哪组使用的且最快的小组获胜（主格）、him（宾格）和her（形的学生获胜代词最多且最准确容词性物主代词）趣味游戏是激发学生学习兴趣的有效方式，特别是对于语法这样相对枯燥的内容代词拼写比赛不仅检验学生对代词的记忆，还培养他们快速反应的能力教师可以根据学生水平调整难度，从基础的人称代词到较难的不定代词和关系代词代词抢答游戏则强调对代词的识别和分类能力这个游戏可以使用幻灯片或实物投影展示句子，让学生举手或使用抢答器回答为了增加趣味性，可以设置计分规则，如正确识别一个代词得1分，正确说明其类型得2分，全部正确得额外奖励分代词在写作中的提升作用避免重复代词可以避免名词的频繁重复，使文章更加简洁流畅不使用代词的文章往往显得生硬、冗长且缺乏连贯性增强连贯性恰当使用代词可以建立句子之间的逻辑联系，使文章更加连贯这种连贯性有助于读者跟随作者的思路，理解文章的整体结构提升表达多样性灵活运用不同类型的代词可以丰富语言表达，展示语言掌握的深度和广度这种多样性使文章更具可读性和专业性构建复杂句式特别是关系代词，可以帮助构建复杂的句式结构，表达更加复杂的思想这是从基础写作迈向高级写作的重要步骤在英语写作中，代词的恰当使用能显著提升文章质量想象一下，如果我们不使用代词，每次提到某人或某物时都必须重复完整的名词例如，小明去商店小明在商店买了一本书小明喜欢这本书这样的表达显得机械且缺乏变化使用代词后，同样的内容可以表达为小明去商店他在那里买了一本书他很喜欢它（Xiaoming wenttothestore.Hebought abook there.He likesit verymuch.）这种表达不仅更加简洁，还通过代词建立了句子之间的联系，使段落更加连贯常用英语代词顺口溜人称代词顺口溜I-me我自己，you-you你自己，he-him他一个，she-her她一个，it-it物一个，we-us我们呀，they-them他们她们和它们主格在前宾格后，句子主语用主格，动词宾语和介词后，宾格代词不能错物主代词顺口溜my-mine我的呀，your-yours你的啊，his-his他的哦，her-hers她的呢，its-its它的噢，our-ours我们的，their-theirs他们她们和它们的形容词性要加名词，名词性的独自用，代词选择要注意，搭配错误不得分课后拓展代词小故事——短文阅读通过阅读含有丰富代词的英语短文，学生可以在自然语境中感受代词的使用教师可以设计针对性问题，引导学生关注不同类型代词的功能和作用创作练习鼓励学生创作自己的英语短文，要求有意识地使用多种类型的代词这种实践性练习能够巩固课堂所学，培养学生灵活运用代词的能力小组讨论学生可以分组讨论短文中代词的使用效果，分析如何通过代词提升文章的流畅度和连贯性这种合作学习模式有助于深化对代词功能的理解短文示例《我的新朋友》昨天，我遇见了一个新朋友他是从美国来的交换生他的名字是Mike，他的中文说得很好我和他一起去了图书馆那里有很多书，我们在那里学习了两个小时我借了一本书，他也借了一些这些书都很有趣我问他你喜欢中国吗？他回答说是的，我非常喜欢它这里的人都很友好，他们总是帮助我我告诉他，如果他有任何问题，他可以随时问我他感谢了我，并说他自己会努力学好中文我相信我们会成为好朋友课程总结与学习建议定期复习多样练习代词知识点多且容易混淆，建议每周安排固定时间复习结合听说读写全方位练习，特别是在实际语境中应用语言浸泡4错误分析通过阅读英语材料，观看英语视频，增强语感关注自己常犯的代词错误，有针对性地改进通过本课程的学习，我们系统地了解了英语中七大类代词的用法和特点人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词和关系代词各有其独特的功能和使用规则掌握这些代词的正确使用对于提高英语表达的准确性和流畅性至关重要在实际学习过程中，建议采取以下策略首先，建立系统的知识框架，理解各类代词之间的联系和区别；其次，通过大量练习巩固所学知识，特别是注意区分易混淆的代词形式，如主格/宾格、形容词性/名词性物主代词等；最后，在实际语境中应用代词，如阅读、写作和口语交流，这是真正掌握代词用法的关键。